職業(yè)生涯短期目標(biāo)規(guī)劃職業(yè)生涯短期目標(biāo)規(guī)劃參加工作20年，從參加工作以來(lái)，對(duì)于個(gè)人的發(fā)展是有總體的計(jì)劃過(guò)，但一直沒有靜下心把它寫下來(lái)，形成文字來(lái)激勵(lì)自己。今年參加廣東省省級(jí)骨干教師培訓(xùn)，要求要寫個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，我才認(rèn)真地給自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃做了長(zhǎng)時(shí)間的思考，以使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來(lái)前進(jìn)和發(fā)展，更好地做好一名人民教師，做自己生命的設(shè)計(jì)師、領(lǐng)航員，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。一、自我剖析1.自身素質(zhì)：全日制大學(xué)本科畢業(yè)，有較為厚實(shí)的地理知識(shí)基礎(chǔ)，參加工作以缺乏引路實(shí)踐中探索、積累了比較充實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ);參加工作后雖然主要從事高中地理教學(xué)工作，但工作初期曾有幾年跨級(jí)擔(dān)任初中地理教學(xué)的經(jīng)歷，又有多年擔(dān)任高三地理教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)中學(xué)地理的知識(shí)體系有比較全面的了解，勝任中學(xué)任何一個(gè)年級(jí)的地理教學(xué)工作;熱愛教育事業(yè)，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，多年擔(dān)任班主任和年級(jí)主任工作，在小孩的教育管理方面積累了比較豐富的經(jīng)驗(yàn);做事比較細(xì)心，辦事比較果斷，時(shí)間觀念較強(qiáng)，敢于承擔(dān)責(zé)任;能虛心接受別人的意見和建議，對(duì)照自己的實(shí)際情況進(jìn)行改進(jìn)以發(fā)展自己。后由于人，自己在工作2.成長(zhǎng)環(huán)境：中學(xué)時(shí)比較喜歡地理學(xué)科，畢業(yè)后各個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)并不歧視地理學(xué)科，現(xiàn)在的學(xué)校比較重視地理學(xué)科，對(duì)地理學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展提供了良好的境?，F(xiàn)在更有名師指導(dǎo)，通過(guò)與名師和各地優(yōu)秀教師的交流、溝通，相信是一個(gè)好的發(fā)展機(jī)會(huì)。環(huán)很3.教學(xué)過(guò)程反思：從事教育事業(yè)二十年，自己在教育教學(xué)方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，受到學(xué)生的普遍歡迎;能根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)和教學(xué)形勢(shì)的發(fā)展不斷調(diào)整自己的教法，更新觀念，用新的理念進(jìn)行教學(xué)活動(dòng);重視知識(shí)的新，不斷學(xué)習(xí)、完善自己的知識(shí)體系;能很好地接受新生事物，對(duì)教學(xué)所需的各種現(xiàn)代化教學(xué)手段比較熟悉;關(guān)心學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，會(huì)用學(xué)生喜歡的方式從事課堂教學(xué);重視教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，結(jié)合實(shí)際，不斷探索，勇于實(shí)踐，形成了具有濃郁鄉(xiāng)土氣息、趣味性強(qiáng)、師生平等互動(dòng)的教學(xué)風(fēng)格。學(xué)方積累和更4.成長(zhǎng)歷程反思：本人的人極的性格，樂(lè)觀進(jìn)取的人生觀，無(wú)懼于失敗。但不善交際，過(guò)于謙讓，有時(shí)會(huì)顯得與世無(wú)爭(zhēng)，曾經(jīng)重要的機(jī)會(huì);很多教學(xué)方面的東西要自己去悟，花費(fèi)的時(shí)間太多;不愿(也不想)展示自己的優(yōu)勢(shì)和才能，不愿去爭(zhēng)取自己應(yīng)得的東際關(guān)系不復(fù)雜，群我關(guān)系好，有關(guān)懷、體諒、接納與積還失去很多西，也往往造成機(jī)會(huì)的失去。二、中期目標(biāo)

我的中期發(fā)展目標(biāo)是成為地理課程教學(xué)與研究方面的知名教育工作者。1.成為教學(xué)的名手。有目的、積極主動(dòng)并快樂(lè)地投入教學(xué)，通過(guò)對(duì)課程教學(xué)的潛心研究，嫻熟地處理教學(xué)資源，合理地處理各種教學(xué)內(nèi)容，把最精彩、最能融會(huì)貫通的東西傳授給學(xué)生。同時(shí)把自己的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)寫下來(lái)，有可能的話，形成經(jīng)驗(yàn)論文，希望在這方面有較大的突破。2.成為課題實(shí)踐研究的能人。積極從事教學(xué)課題，希望通過(guò)教學(xué)課題的實(shí)驗(yàn)研究，掌握課題研究的基本方法和實(shí)施的基本過(guò)程，并把研究成果寫成經(jīng)驗(yàn)文章，呈現(xiàn)給世人，能給以借鑒。同時(shí)，鼓勵(lì)年輕教師共同參與實(shí)驗(yàn)研究，以求達(dá)到共同努力、共同提高。三、實(shí)施措施1.持之以恒，提高教學(xué)教研水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)，多讀書，休息時(shí)間將讀書放在第一位，不找任何借口和理由。堅(jiān)持撰寫讀書筆記和讀后感，用知識(shí)豐富和完善自己。堅(jiān)持撰寫教學(xué)反思，吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，促進(jìn)教學(xué)能力和教研能力的提高，使自己成為一名業(yè)務(wù)型教師，向?qū)＜倚徒處熆待R。2.創(chuàng)新課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性。利用好網(wǎng)絡(luò)資源，關(guān)注課堂教學(xué)的新理論、新實(shí)踐，結(jié)合實(shí)際融入自己的課堂;積極參加各種教研活動(dòng)，積極觀摩各類老師的課堂教學(xué)，汲取營(yíng)養(yǎng)，提高自己;認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)方面的前沿理論，多讀教育類書籍尤其是名家的教育理論，從中獲取經(jīng)驗(yàn)并大膽創(chuàng)新，形成和完善自己的教學(xué)特色。3.重視經(jīng)驗(yàn)成文，提高自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和論文寫作水平。改掉懶動(dòng)筆的毛病，重視教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié)，努力提高自己的教學(xué)研究成果總結(jié)水平;積極撰寫教學(xué)論文，努力使自己教學(xué)實(shí)踐成為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章。幼師職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)2016-04-0911:22|#2樓我國(guó)著名的教育家呂型偉同志說(shuō)：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身;教育”。他的這番話是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過(guò)程。一、現(xiàn)狀分析。

本人：戈爽，1982.9.19出生，天津人，中共-黨員，從教10年，大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)，本科學(xué)歷。1、優(yōu)勢(shì)：a成為一名教師使我從小的愿望，熱愛幼教事業(yè)，喜歡與孩子們?cè)谝黄稹喜歡思考，善于學(xué)習(xí)，善于積累與總結(jié)。c工作認(rèn)真、踏實(shí)、肯付出，善于與人交往，有團(tuán)隊(duì)精神。d具有較好的英語(yǔ)水平，發(fā)音準(zhǔn)確、清晰，語(yǔ)調(diào)自然流暢，日常英文教學(xué)活動(dòng)中語(yǔ)言豐富、簡(jiǎn)單，便于幼兒理解和模仿。e具備良好的計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力，擅長(zhǎng)制作課件輔助教學(xué)。2、不足：a于對(duì)社會(huì)領(lǐng)域教學(xué)方面有欠缺。b工作創(chuàng)新方面有欠缺。3、機(jī)遇：a曾經(jīng)跟隨園所赴美國(guó)、新加坡進(jìn)行學(xué)訪活動(dòng)，了解了國(guó)外的幼兒教育。b今年參加華東師大的遠(yuǎn)程“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行幼兒教育方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。c今天參加了天津市第四期骨干教師培訓(xùn)班。4、挑戰(zhàn)：a成為園所教學(xué)助理，分管園所教育教學(xué)工作。5、分析內(nèi)部條件：2002年至今，多年的英文教學(xué)實(shí)踐，積累了豐富的英文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。熟悉寶寶、小、中、大各年齡段幼兒英文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和規(guī)律，能靈活組織幼兒英文活動(dòng)，注重幼兒語(yǔ)言表達(dá)，且效果好。2015年參與集團(tuán)英文園本課程《娃娃英語(yǔ)》的寫作和編輯工作。多年來(lái)，我注重日常的教育教學(xué)研究，多篇論文獲得市區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。2015年以來(lái)參與全國(guó)教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題“學(xué)前雙語(yǔ)教育師資培訓(xùn)與研究”課題的研究。多年來(lái)，獲得集團(tuán)星級(jí)英文教師、首席英文教師、首批集團(tuán)名師稱號(hào)。在英文教學(xué)方面形成了自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。

6、分析外部因素：此次園所推薦我參加天津市第四期骨干教師培訓(xùn)和華東師大“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程教師培訓(xùn)，使我獲得了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促使我更好的完成自己的工作，使自己向著智慧型骨干教師邁進(jìn)。二、職業(yè)理想。我想成為一名智慧型的骨干教師、專家型的教師，在園所內(nèi)帶領(lǐng)著老師們共同進(jìn)步、共同提高，讓更多的孩子享受高質(zhì)量的幼兒教育。三、三年發(fā)展目標(biāo)。1、人格修養(yǎng)：樹立不拋棄、不放棄的意志品質(zhì)，對(duì)每個(gè)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)每一節(jié)教育活動(dòng)負(fù)責(zé)，使孩子終身受益。2、學(xué)識(shí)魅力：落實(shí)“精一、會(huì)二、懂三門”的要求，重視對(duì)高效課堂的研究、實(shí)踐，多思多想，研究各領(lǐng)域教學(xué)的內(nèi)在規(guī)律，做反思型教師。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓住平時(shí)的點(diǎn)滴時(shí)間讀書，堅(jiān)持自修，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)，做學(xué)習(xí)型教師。3、教學(xué)風(fēng)格：凝練教學(xué)特色，形成教學(xué)風(fēng)格，5、研究領(lǐng)域：語(yǔ)言領(lǐng)域(中文、英文)四、具體實(shí)施，階段進(jìn)程1、學(xué)習(xí)a仔細(xì)研讀《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，以幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作為自己的工作指b仔細(xì)研讀《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，了解各年齡段幼兒學(xué)習(xí)及發(fā)展特c主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。南。點(diǎn)。

d多讀書《觀察：走進(jìn)兒童的世界》《骨干是折騰出來(lái)的》《班主任最關(guān)鍵的管理細(xì)節(jié)》《窗邊的小豆豆》等。e通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。g利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，多看名師課堂實(shí)錄，多聽名師上課，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，努力形成自己對(duì)教材的獨(dú)到想法。2、實(shí)踐a深入落實(shí)教育教學(xué)工作，在工作中研究語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)。b抓住每一次教研的機(jī)會(huì)，發(fā)揮輻射作用，帶領(lǐng)大家共同學(xué)習(xí)，共同探索問(wèn)題，集思廣益，互相學(xué)習(xí)。3、具體工作與安排9月?d10月：制定教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與小組內(nèi)課題研究計(jì)劃。10月?d12月：撰寫骨干教師教育敘事、讀書筆記等;組織園所教師教研活動(dòng);進(jìn)行小組內(nèi)課題研究。1月?d4月：整理小5月?d8月：在園所內(nèi)開展獻(xiàn)好課活動(dòng)。組課題研究資料;撰寫結(jié)題報(bào)告;完成骨干教師培訓(xùn)總結(jié)。以上是我教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，使自己朝著更高的標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)!!!職業(yè)生涯規(guī)劃長(zhǎng)期目標(biāo)2016-04-0920:44|#3樓職業(yè)生涯(career)即事業(yè)生涯，是務(wù)的發(fā)展道路。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)要求你根據(jù)自身的興趣、特點(diǎn)，將自己定位在一個(gè)最能發(fā)揮自己長(zhǎng)處的位置，可以最大限度地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。一個(gè)職業(yè)目標(biāo)與生活目標(biāo)相一致的人是幸福的，職業(yè)生涯設(shè)計(jì)實(shí)質(zhì)上是追求最佳職業(yè)生涯的過(guò)程。成功的人指一個(gè)人一生連續(xù)擔(dān)負(fù)的工作職業(yè)和工作職生需要正確規(guī)劃，你今天站在哪里并不重要，但是你下一步邁哪里卻很重要。步驟一：了解你自己一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，必須是在充分且正確地認(rèn)識(shí)自身的條件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行。對(duì)自我及環(huán)境的了解越透徹，越能做好職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。你需要審視自己、認(rèn)識(shí)自己、了解自己、并做自我評(píng)估。自我評(píng)估包括自己的興趣、特長(zhǎng)、性

格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式、思維方法、道德水準(zhǔn)以及社會(huì)中的自我等內(nèi)容。詳細(xì)估量?jī)?nèi)外環(huán)境的優(yōu)勢(shì)與限制設(shè)計(jì)出自己的合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向，通過(guò)對(duì)自己以往的經(jīng)歷及經(jīng)驗(yàn)的分析，找出自己的專業(yè)特長(zhǎng)與興趣點(diǎn)，這是職業(yè)設(shè)計(jì)的第一步。步驟二：清楚目標(biāo)，明確夢(mèng)想如果你不知道你要到哪兒去，那通常你哪兒也去不了。每個(gè)人眼前都有一個(gè)目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)至少在你本人看來(lái)是偉大的。沒有切實(shí)可行的目標(biāo)作驅(qū)動(dòng)力，人們是很容易對(duì)現(xiàn)狀妥協(xié)的。制定自己的`職業(yè)目標(biāo)并沒有想象的那么難，只要考慮一下你希望在多少年之內(nèi)達(dá)到什么目標(biāo)，然后一步一步往回算就可以了。目標(biāo)的設(shè)定要以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)。通常目標(biāo)分短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)和人生目標(biāo)。確立目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，有效的生涯設(shè)計(jì)需要切實(shí)可行的目標(biāo)，以便排除不必要的猶豫和干擾，全心致力于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。步驟三：制訂行動(dòng)方案你的職業(yè)正在幫助你實(shí)現(xiàn)人生的最終目標(biāo)嗎?你是否有一種途徑可以讓你現(xiàn)有的職業(yè)與你的人生基本目標(biāo)相一致?正如一場(chǎng)戰(zhàn)役、一場(chǎng)足球比賽都需要確定作戰(zhàn)方案一樣，有效的生涯設(shè)計(jì)也需要有確實(shí)能夠執(zhí)行的生涯策略方案，這些具體的且可行性較強(qiáng)的行動(dòng)方案會(huì)幫助你一步一步走向成功，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。通常職業(yè)生涯方向的選擇需要考慮以下三個(gè)問(wèn)題：●我想往哪方面發(fā)展?●我能往哪方面發(fā)展?●我可以往哪方面發(fā)展?如果你現(xiàn)在是一個(gè)財(cái)務(wù)人員，但你的5年、10年或20年個(gè)人職業(yè)規(guī)劃是希望成為一個(gè)理財(cái)規(guī)劃師。那么，你應(yīng)該問(wèn)自己下列幾個(gè)問(wèn)題：●我需要哪些特別的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)才能使我夠資格做一名理財(cái)規(guī)劃使自己發(fā)展路上順暢坦蕩，需要排除的內(nèi)部和外部障礙有哪些?●我目前的上司在這方面能給我?guī)椭鷨?我周圍的人在這方面能給我?guī)椭鷨?師?●為

●目前的公司對(duì)我最終成為理財(cái)規(guī)劃師的可能性有多大?是否比在其他公司機(jī)會(huì)更大?●作為理財(cái)規(guī)劃師這個(gè)職位的經(jīng)驗(yàn)水平和年齡層次是怎樣的?我是否符合這個(gè)范圍?步驟四：停止夢(mèng)想開始行動(dòng)行動(dòng)。這是所有生涯設(shè)計(jì)中最艱難的一個(gè)步驟，因?yàn)樾袆?dòng)就意味著你要停止夢(mèng)想而切實(shí)地開始行動(dòng)。如果動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn)換成行動(dòng)，動(dòng)機(jī)終歸是動(dòng)機(jī)，目標(biāo)也只能停留在夢(mèng)想階段。職業(yè)規(guī)劃成功的案例都是在有明確的職業(yè)目標(biāo)后，在求職過(guò)程中不斷與那個(gè)目標(biāo)看齊。當(dāng)然，并不是每一個(gè)人都具有遠(yuǎn)見，定下自己的目標(biāo)，并有計(jì)劃地不斷朝這個(gè)方向努力的，但這一點(diǎn)對(duì)職業(yè)發(fā)展起著致關(guān)重要的作用。立即行動(dòng)，無(wú)論你是處于大學(xué)畢業(yè)剛剛踏上職業(yè)路途的年輕人，還是40歲左右并且正陷在一份你不喜歡的工作之中的中年人，現(xiàn)在都是你進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的好時(shí)機(jī)。只要你還沒有到安享晚年的地步，任何時(shí)候開始你的職業(yè)規(guī)劃都不為晚。計(jì)劃不如變化快計(jì)劃不如變化快。影響你職業(yè)生涯規(guī)劃的因素諸多，有的變化因素是可以預(yù)測(cè)的，而有的變化因素難以預(yù)測(cè)。要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就須不斷地對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估、修正生涯目標(biāo)、生涯策略、方案是否恰當(dāng)，以能適應(yīng)環(huán)境的改變，同時(shí)可以作為下輪生涯設(shè)計(jì)的參考依據(jù)。成功的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)需要時(shí)時(shí)審視內(nèi)外環(huán)境的變化，并且調(diào)整自己的前進(jìn)步伐。目標(biāo)的存在只是為你的前進(jìn)指示一個(gè)方向。而你是它的創(chuàng)造者，你可以在不同時(shí)間不同環(huán)境下更改它，讓它更符合你的理想。帶上職業(yè)導(dǎo)航圖不論你的夢(mèng)想是建立一家自己的咨詢公司還是管理一家跨國(guó)企業(yè)，期望未來(lái)的職業(yè)生涯不是夢(mèng)。喬治。肖伯納說(shuō)過(guò)，征服世界的將是這樣一些人：開始的時(shí)候，他們?cè)噲D找到夢(mèng)想中的樂(lè)園，當(dāng)他們無(wú)法找到的時(shí)候，他們親手創(chuàng)造了它。就像在出外旅游之前你會(huì)很自然地帶上地圖一樣，在職業(yè)生涯的開始，為什么不也帶上一個(gè)”職業(yè)導(dǎo)航圖”呢?個(gè)人職業(yè)生涯目標(biāo)規(guī)劃書2016-04-0912:37|#4樓一、自我評(píng)估我是一個(gè)個(gè)性開朗活潑的人，凡事都能很樂(lè)觀的去對(duì)待。在學(xué)校最大的愿望就是希望能學(xué)有所成。我的興趣是唱歌、看小說(shuō)和看電影，也喜歡看像《中國(guó)法庭》等這樣類似的節(jié)目。遇事沉著冷靜的我喜歡交朋友，善于與人相處。意志力較強(qiáng)，但做事不夠有恒心，毅力也不夠。

1、職業(yè)興趣高中時(shí)就對(duì)政治比較感興趣，所以選學(xué)校時(shí)選擇了政法學(xué)校，選擇了學(xué)習(xí)法律，希望自己能當(dāng)一名律師。個(gè)人覺得律師這個(gè)行業(yè)是一個(gè)比較神圣的、比較嚴(yán)肅的行業(yè)。所以我對(duì)法律很感興趣，傾向律師這一職業(yè)。2、個(gè)人特質(zhì)在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，為了提高自己，鍛煉自己，我參加了學(xué)生會(huì)，同時(shí)也積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，使自己不斷的進(jìn)步，為自己走上工作崗位奠定了良好的基礎(chǔ)。使自己更好的適應(yīng)了社會(huì)的發(fā)展。喜歡安靜的我，傾向于安定、穩(wěn)定的工作，只求可以發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，為社會(huì)主義建設(shè)增磚添瓦。3、職業(yè)價(jià)值觀不管什么行業(yè)，我最注重的是這個(gè)行業(yè)的穩(wěn)定性。在一個(gè)穩(wěn)定的工作環(huán)境下發(fā)揮自己的那份熱情。二、職業(yè)生涯機(jī)會(huì)評(píng)估1、家庭環(huán)境分析我來(lái)自岑溪，家里并算不上富裕，但還能過(guò)日子。家里就剩我一個(gè)在讀書，所以家里人給我很大的壓力，我自己也給了自己很大的壓力，希望自己能找到一份好工作。2、學(xué)校環(huán)境分析我就讀于廣西政法管理干部學(xué)院。這所學(xué)院有著悠久的建校歷史，有著雄厚的師資，為學(xué)生提供著良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。以法律教學(xué)為主的政法學(xué)院，老師都擁有較高的學(xué)士學(xué)位，具有很強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)，讓學(xué)生在這里學(xué)到更多的知識(shí)。在學(xué)習(xí)的課余，學(xué)校還組織了好多的實(shí)踐活動(dòng)，如模擬法庭，法律知識(shí)競(jìng)賽，法律援助等，讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中進(jìn)步，為同學(xué)們走出校門奠定了結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。3、社會(huì)環(huán)境分析現(xiàn)在，在社會(huì)大環(huán)境下，法律行業(yè)主要包括公證服務(wù)行業(yè)，律師服務(wù)行業(yè)和基層法律服務(wù)行業(yè)。就此來(lái)看，我們的就業(yè)選擇少之又少，困難重重。在以后的社會(huì)，各個(gè)政府機(jī)構(gòu)都要精簡(jiǎn)人員，律師執(zhí)業(yè)要精益求精……這無(wú)疑更增加了我們的就業(yè)難度。而夢(mèng)想擠身與此行業(yè)的人士卻日益增多，我們的前途“命途多舛”啊。4、職業(yè)環(huán)境分析

就目前的形勢(shì)來(lái)看，學(xué)習(xí)法律的人越來(lái)越多，但法律工作人員的需求卻越來(lái)越少。而且律師這一行對(duì)法律專業(yè)知識(shí)要求很嚴(yán)格，讓很多人望而卻步。三、職業(yè)生涯目標(biāo)1、職業(yè)目標(biāo)將來(lái)要從事法律服務(wù)行業(yè)，哪怕從基層開始。2、職業(yè)發(fā)展途徑邊工作邊學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐3、具體路徑基層法院---中級(jí)法院---高級(jí)法院四、規(guī)劃實(shí)施方案短期方案：2015年12月----2012年12月1、拿到計(jì)算機(jī)一級(jí)證書；英語(yǔ)四級(jí)證書；通過(guò)自考本科，拿到法律專業(yè)本科畢業(yè)證書。2、拿到學(xué)院的畢業(yè)證書。3、參加司法考試。4、進(jìn)入基層法院。五、評(píng)估調(diào)整1、評(píng)估內(nèi)容職業(yè)目標(biāo)評(píng)估：如果我一直達(dá)不到法律工作者的要求，我會(huì)試著選擇適合自己的工作。實(shí)施策略評(píng)估：假如計(jì)劃出現(xiàn)沖突，我就會(huì)有所放棄。2、評(píng)估時(shí)間一般情況下是一年。3、規(guī)劃原則改小不改大，堅(jiān)持大方向。

個(gè)人職業(yè)生涯目標(biāo)規(guī)劃書2016-04-0921:21|#5樓1.個(gè)人資料姓名：王涵宇性別：女血型：a型性格：開朗活潑出生地：遼寧錦州出生年月：1989年10月學(xué)歷：高職專科專業(yè)：商務(wù)英語(yǔ)2自我分析其實(shí)在高考以前的很久很久，我就想學(xué)語(yǔ)言類專業(yè)了，我覺得自己對(duì)語(yǔ)言有著莫名喜愛。那時(shí)候也許是高看了自己，以為自己一定能去上想去的大學(xué)，學(xué)自己喜歡的專業(yè)。寒假的時(shí)候我一直在思考，我應(yīng)該干什么，我能干什么，我想干什么。夢(mèng)想在模糊混沌中蘇醒，我本不是個(gè)墮落的人，我應(yīng)該向著夢(mèng)想的方向去前進(jìn)，讓未來(lái)按著我憧憬的方向去發(fā)展。為了夢(mèng)想，我必須開始奮斗。我想，只要付出努力，總會(huì)有回報(bào)，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)回報(bào)，哪怕我要付出多么艱辛的努力。3年，5年，10年……我還有那么多那么多的時(shí)間去努力，年輕真好。我最慶幸的是我現(xiàn)在剛大一，那意味這我還有很多的時(shí)間去學(xué)習(xí)自己想學(xué)的東西。我的夢(mèng)想是做一名同聲傳譯者，呵呵，很高的夢(mèng)想。好像現(xiàn)在語(yǔ)言類專業(yè)超級(jí)熱門，很多很多的人在學(xué)英語(yǔ)，除了專業(yè)英語(yǔ)以外，還有很多非英語(yǔ)專業(yè)的人在學(xué)習(xí)。頗有一種學(xué)好英語(yǔ)可以走遍全天下的感覺。這是否意味著我將成為蕓蕓眾生中最不起眼的一粒塵埃呢？我不要這樣，我也不能這樣。一旦決定了的事情就要去做好它，不管這條路有多難。千軍萬(wàn)馬度過(guò)獨(dú)木橋的時(shí)候又來(lái)了，為了創(chuàng)出自己的一片天地，我已經(jīng)準(zhǔn)備好3同聲傳譯分析同聲傳譯是指口譯員利用專門的同聲傳譯設(shè)備，坐在隔音的同傳室，俗稱“箱子”里，一面通過(guò)把講話人所表達(dá)的全部信息內(nèi)容準(zhǔn)確、完整地翻譯成目的語(yǔ)，其譯語(yǔ)輸出通過(guò)話筒輸送。需要傳譯服務(wù)的與會(huì)者，可以通過(guò)接收裝置，調(diào)到自己所需的語(yǔ)言頻道，從耳機(jī)收聽源語(yǔ)發(fā)言人連續(xù)不斷的講話，一面幾乎同步地對(duì)著話筒耳機(jī)中收聽相應(yīng)的譯語(yǔ)輸出。同聲傳譯是翻譯工作中難度最大的一種，主要是因?yàn)楸冉惶娣g更加省時(shí)，目前正成為國(guó)際性大會(huì)中流行的翻譯方式。當(dāng)前，世界上95％的國(guó)際會(huì)議采用的都是同聲傳譯的方式。同聲傳譯是各種翻譯活動(dòng)中難度最高的一種翻譯，常常被稱為外語(yǔ)專業(yè)的最高境界。

（同聲傳譯是難度很高的工作，這份工作的薪水也是相當(dāng)可觀的。當(dāng)然，我并不是一個(gè)拜金主義者，也不是貪圖高薪才頭腦一熱想學(xué)同傳，同傳是我的夢(mèng)想，僅此而已）4．夢(mèng)想現(xiàn)狀同聲傳譯人才屬于全球稀缺人才，也是最難培養(yǎng)的人才之一。全球?qū)I(yè)的同聲傳譯人員總共也就2000多人，中國(guó)同聲傳譯人才更是緊缺，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)專業(yè)的同聲傳譯人才30人左右，至于國(guó)際上流行的在經(jīng)貿(mào)、科技、政法等各個(gè)領(lǐng)域?qū)W有所長(zhǎng)的專業(yè)型同聲傳譯人才仍是一片空白。隨著中國(guó)與世界交流的日益頻繁，隨著中國(guó)國(guó)際地位的提高，現(xiàn)在不管是哪里的國(guó)際會(huì)議，都離不開中文，都少不了來(lái)自中國(guó)的同聲翻譯。全球幾乎天天都有國(guó)際會(huì)議，在中國(guó)召開的國(guó)際會(huì)議也越來(lái)越多，可以說(shuō)同聲翻譯在國(guó)內(nèi)和國(guó)際的市場(chǎng)都是巨大的。據(jù)說(shuō)，歐盟和澳大利亞甚至還請(qǐng)中國(guó)老師為他們培訓(xùn)同聲翻譯，同聲傳譯的市場(chǎng)前景越來(lái)越被看好了。同聲傳譯需求量成倍地增加，但是合格的同聲傳譯的數(shù)量卻增長(zhǎng)非常緩慢。據(jù)介紹，目前專業(yè)的同聲傳譯人才主要集中在北京、上海，廣州都不多，其他城市舉辦國(guó)際性的會(huì)議更是缺乏同傳人才，需要從北京和上海去聘請(qǐng)。(縱然學(xué)英語(yǔ)的人很多很多，不過(guò)真正有能力從事同傳工作的人真的不多，為了心中的夢(mèng)想，我必須成為精英才行，僅僅會(huì)說(shuō)話的人，是當(dāng)不了同傳的)5．我的夢(mèng)想之路由于對(duì)于同傳的技能水平要求很高，對(duì)一個(gè)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)都有難度，不過(guò)為了夢(mèng)想,我必須付出很多時(shí)間和精力，我不怕難，我有時(shí)間和激-情，還有堅(jiān)持不懈的信念。相信自己總有一天會(huì)走到夢(mèng)想的彼岸，那一定是個(gè)美麗的地方，陽(yáng)光明媚，鳥語(yǔ)花香。一路上，就算遇到再多的荊棘再多的苦難，