第9頁共9頁班主任年?終考核個?人總結標?準范本?本學期學?校安排我?擔任高二?____?班的班主?任工作，?根據本班?實際，我?主要做了?以下工作?：一、?首先組建?新班委?本學期高?二年級按?學生的成?績重新組?建新的班?(并分文?理班)，?而___?_班是理?科的第二?層次班，?學習成績?差、自費?生多是本?班的特點?，再加上?有五位年?級上的特?差生組合?在一起，?使得該班?的工作比?較難做。?如何選好?本班的班?委是管好?該班的一?個關鍵。?在第一周?的班會課?上，我提?議讓大家?選班委，?但因都是?差生，大?家也都差?不多，誰?都不愿擔?任班委工?作，這樣?，就只好?由我指任?臨時班委?，因只是?憑我的直?覺，所以?開始班委?都不很理?想，工作?一段時間?后，進行?了適當的?調整，大?多數班委?的工作還?是好的，?這也給我?帶好這個?班增強了?信心。目?前，就只?有副班長?同學意見?多一些，?其他班委?還可以。?二、依?靠班委積?極工作，?帶動人班?的學習?高中的學?生能力較?強，許多?工作都可?以放手地?讓他們自?己做，自?己管理。?開始我居?于這種心?理，也就?放手地把?許多工作?讓學生自?己去做，?但開學幾?周以后，?我發(fā)現(xiàn)學?生的學習?積極性不?高，而對?新的班委?意見大，?許多學校?安排的工?作不能很?好地完成?，面對出?現(xiàn)的問題?，我在每?周班會上?都強調，?對差生提?出批評，?但效果都?不很好，?因此，我?把班委組?織起來，?訂自己的?工作計劃?，找自己?的工作失?誤，幫助?他們解決?工作中的?困難，并?提出明確?要求，班?委一定要?以身作則?，特別是?在學習紀?律上，一?定要起好?的帶頭作?用。通過?幾次班委?的工作小?結會，使?得班上的?許多工作?有了好轉?。三、?積極鼓勵?，增強信?心對于?本班的工?作，面對?這么多的?差生，怎?樣才能把?良好的學?習風氣建?立起來呢?我在工作?中更多的?是采取積?極鼓勵的?辦法，使?學生能看?到自己的?優(yōu)點而增?自己的信?心，如班?上的學生?____?等在學習?中有許多?自己的特?點，當這?些學生學?習上有進?步，我就?在班上進?行表揚，?鼓勵全班?同學向他?們學習，?并在下面?單獨談心?，讓這些?同學把自?己的目標?定得遠一?些，積極?性，自覺?性更高一?些，掃除?這些同學?的學習顧?慮。特?別是對一?些英語成?績不算太?差的同學?進行關心?、幫助、?讓他們知?道英語基?礎好，將?來考大學?很有利，?只要把自?己較為愛?好的學科?抓好是很?有希望的?，通過我?的這種工?作態(tài)度，?使得學生?對我增強?了了解，?也建立起?一定的聯(lián)?系，當他?們在學習?中遇到困?難，生活?中遇到難?處理的事?也會跟我?交談，我?也立爭不?但教學上?是學生的?老師，而?下來能真?正成為學?生的朋友?。四、?積極開展?主題班會?，增進班?集體的凝?聚力按?學校的校?歷安排，?在規(guī)定的?班會課上?，組織全?班同學積?極開展主?題班會，?如學習經?驗交流、?當代中學?生的形象?、體育與?學習、同?學之間等?等，通過?這些活動?，使我在?學生身上?看到了他?們的優(yōu)點?，也增強?了我對當?好該班班?主任的信?心。五?、利用家?長會、家?訪促進教?學、教育?工作本?學期年級?上組織了?多次家長?會，會上?學校領導?作了批示?，并讓教?師和學生?家長進行?交流，通?過這一活?動，增進?了學校與?社會的聯(lián)?系、與家?長的聯(lián)系?，使得對?學生的教?育健康有?序地展開?。我還利?用一些休?息時間對?個別的學?生進行家?訪，了解?這些學生?在家的活?動、生活?、學習等?情況，并?有了放夭?地對差生?進行教育?。六、?存在的問?題盡管?我在班主?任工作上?做了一些?工作，但?由于本班?的學生特?點，使得?該班的轉?變不是很?大，如：?個別學生?缺席、遲?到嚴重，?紀律渙散?;對個別?學生的惡?習處理不?嚴，導致?這個別學?生多次違?反校規(guī)校?紀，給學?校工作帶?來麻煩;?個別班委?思想、學?習不能很?好地起模?范帶頭作?用也仍沒?有更換，?多少也影?響了學生?的學習積?極性，對?邊遠地區(qū)?的學生家?訪次數不?多等等，?這些問題?將在下學?期引起注?意，也希?望得到學?校的支持?，以便在?以后的工?作中，使?本班的方?方面面在?更大轉變?。班主?任年終考?核個人總?結標準范?本（二）?一年來?，本人熱?愛黨，熱?愛人民，?堅持__?__教育?方針，忠?誠___?_教育事?業(yè)。思想?端正，作?風正派，?服從領導?的工作安?排，辦事?認真負責?。在工?作中，能?充分調動?學生的學?習用心性?，激發(fā)學?生的學習?情緒，合?理運用教?學手段，?以學生為?主體，教?師作主導?，以探究?的方式創(chuàng)?設教學情?境，開拓?學生思維?，發(fā)揮學?生的想象?力，切實?地向課堂?四十五分?鐘要質量?。開學初?，能很快?要組織好?班委會，?選出班級?骨干，努?力培養(yǎng)班?級骨干。?例如楊金?花、羅福?權、鄧麗?花等同學?，能用心?配合老師?抓好班風?學風建設?，建立優(yōu)?良的班群?眾，構成?良好的班?風學風。?所以一年?來，學生?違法犯罪?率為0，?差生率為?0，在學?校中被評?為先進班?級。在?教學工作?中，做到?認真?zhèn)湔n?，認真批?改作業(yè)，?作業(yè)格式?工整、規(guī)?范，并養(yǎng)?成良好的?學習習慣?。對個別?的差生，?能悉心輔?導，經常?面批作業(yè)?，找出知?識的薄弱?環(huán)節(jié)，及?時進行補?漏。例如?，自我經?常利用課?余時間，?落班輔導?學生，有?針對性地?制定幫教?計劃，有?目的有計?劃地做好?后進生的?轉化工作?。在課?堂上，采?用多提問?，多檢查?，及時疏?導，及時?反饋的形?式，努力?提高后進?生的文化?基礎知識?。同時，?在班級中?開展互幫?互學小組?，進行一?幫一的學?習活動，?使學生端?正思想，?互相學習?，互想促?進，構成?你追我趕?的良好學?習氛圍。?平時，自?我還注意?“兩手抓?”：一方?面培養(yǎng)好?尖子生，?一方面透?過尖子生?輔導后進?生，以先?進幫忙后?進，以好?帶差，促?進雙贏效?果。例如?，學期初?，我制定?了幫教計?劃，開展?“伸出你?的雙手，?幫忙你的?朋友”的?互幫互學?主題活動?。定期檢?查，發(fā)現(xiàn)?有進步的?同學，及?時表揚，?獎勵。這?樣，就充?分調動了?學生的學?習用心性?，掀起學?習熱潮。?在學生?的思想教?育工作中?，做到諄?諄善誘，?耐心疏導?，耐心教?育。例如?當時有一?個調皮學?生，他叫?。他學習?成績差，?經常逃學?，在班級?中是“小?霸王”。?我采取和?他經常談?心的方法?，與學生?交朋友，?做學生的?知心人，?與家長緊?密配合，?發(fā)現(xiàn)有一?點兒進步?的就及時?表揚他，?鼓勵他，?樹立起他?在班級中?的威信。?透過教育?，他進步?很快，之?后還成為?三好學生?。在工?作之余，?本人還努?力鉆研教?材，分析?每堂課成?功在哪里?，哪里存?在不足，?不斷的總?結經驗，?不斷的`?充實自我?的教學水?平和班級?管理水平?。透過一?年來的教?學，在班?級中，學?生的學習?風氣構成?了，組織?紀律性變?好了，作?業(yè)能依時?完成，勞?動用心肯?干，誠實?有禮，互?助互學，?使學生得?到了全面?的發(fā)展。?班主任?年終考核?個人總結?標準范本?（三）?本學期，?我擔任高?一(1)?班的班主?任工作，?在學校各?級領導的?正確指導?下、年級?教師特別?是科任老?師及本人?的辛勤努?力下，各?項工作順?利開展，?在學習、?衛(wèi)生、紀?律及各項?工作中都?取得了較?突出的成?績，為了?將來能更?好地工作?，現(xiàn)將本?學期的班?主任工作?總結如下?：古人?云：“親?其師，信?其道”，?作為班主?任，我深?深懂得教?師的一言?一行都影?響著學生?，身教重?于言教，?所以，我?首先嚴格?要求自已?，提高自?已的思想?素質和業(yè)?務素質。?一直以“?公正、無?私、真誠?、博愛”?作為自已?的為師準?則，班級?以“友愛?、團結和?班風正、?學風濃”?為名，我?公平、公?正地對待?每一位學?生，尊重?學生，愛?護學生，?關心每一?位學生的?成長和進?步，以自?已全部的?熱情和精?力投入到?我熱愛的?班級管理?工作中。?用“心”?帶班，對?學生愛心?、信心、?耐心、恒?心、精心?、細心、?狠心。半?年來，由?于我的全?身心投入?，也贏得?了學生對?我的信任?，這是我?做好班級?管理工作?的基礎。?1、培?養(yǎng)和建立?相互信任?、相互尊?重、相互?友愛的師?生關系?記得在新?生入學的?第一天，?即___?_年__?__月_?___日?那天，我?在班級的?黑板上寫?下這樣一?句話：在?未來的日?子里，我?將與你們?并肩耕耘?理想，共?同收獲希?望;你的?成功是我?們共同的?心愿，也?需要我們?共同的努?力!我將?皆盡所能?讓來到高?一四班的?每一位學?生都有所?進步，有?所提高，?以實現(xiàn)你?們的理想?!算是送?給我們一?年四班學?生的見面?禮，可沒?想到這短?短的一句?極普通的?的話語立?即拉近了?我與原本?還不熟悉?的學生之?間的關系?，也使剛?入高中的?孩子有了?將前進的?動力和方?向，同時?為我將來?的班級管?理工作打?下了堅實?的基礎。?2、深?入全面地?了解學生?，加強班?級管理，?形成優(yōu)秀?的班風和?學風我?教育學生?先學會做?人再學會?求知，安?全教育也?時刻掛在?嘴邊。我?堅持每天?很早到校?，先到學?生宿舍再?下班，多?了解學生?的情況，?多觀察學?生的變化?哪怕是細?小的變化?，以便盡?早發(fā)現(xiàn)班?內出現(xiàn)的?問題，及?時解決，?防患于未?然，到班?后我主要?是查學生?的到校情?況，察學?生到班后?的狀態(tài)，?如有學生?遲到或到?校后精神?萎靡，就?要及時查?明原因，?對確有違?紀的學生?處理不隔?日，對那?些心理有?壓力和思?想負擔的?學生，及?時加以引?導和進行?思想教育?，以使他?們盡快從?心理陰影?中走出來?，以的精?神狀態(tài)投?入到學習?中。這?些高一學?生剛入學?時，很多?生活行為?和學習習?慣很不規(guī)?范，我就?先耐心地?教他們，?如何做好?值日工作?，班級物?品如何擺?放等都是?由我先做?示范;并?在開學之?初，我利?用主題班?會的形式?詳細講述?了高中與?初中學習?的不同之?處以及如?何適應高?中的學習?等。同時?向他們傳?達了我校?的有關規(guī)?章制度，?約束了學?生在各方?面的行為?，強化班?級管理。?為了保?障有一個?好的學習?環(huán)境，我?重點強化?了紀律觀?念、時間?觀念和衛(wèi)?生觀念，?特別規(guī)范?了自習和?課間紀律?，要求自?習課上，?老師來與?不來都要?一樣安靜?，有專門?班級干部?負責，保?證班級學?生的學習?紀律，為?形成良好?的班風和?學風打下?了的基礎?。同時我?要求全班?學生在早?自習開始?前十五分?鐘必須準?時到校先?上自習，?中午和下?午的小自?習全班學?生必須全?部上，杜?絕無故缺?席等，通?過這些強?化措施，?開成了良?好的班風?和學風，?同學之間?互相幫助?，比學習?、比紀律?。3、?個別談心?這很重?要，對于?不同的學?生挖掘他?們的內心?世界，了?解他們的?所做所想?，這樣能?使教育抓?住切入點?，教育才?能有效果?，從本學?期來看的?確收效很?大，在每?一次考試?之后我都?會利用大?量的休息?時間找學?生談話，?分析得失?，并提出?努力和改?進的地方?以及下一?次考試的?目標。對?于有思想?的學生或?是違紀的?學生，我?也經常和?他們促膝?長談，進?行有針對?性的教育?，也達到?了教育的?目的，本?學期，和?學生的各?類談話共?計___?_人次。?4、爭?取科任老?師的配合?，協(xié)調學?校各方面?的教育力?量，發(fā)揮?好紐帶作?用針對?實驗班學?生思想及?學習壓力?大的情況?下，我主?動找各科?任都是尋?求解決的?對策，我?把這些老?師告訴我?的好的學?習方法逐?一的教授?給學生，?并及時了?解學生在?課堂上的?表現(xiàn)和取?得的成績?。同時，?我倡導愉?悅學習，?即有好的?心態(tài)去面?對學習及?由此產生?的種種壓?力，讓他?們正確看?待自已所?處的學習?上的位置?，保持良?好的心態(tài)?，使他們?開開心心?的迎接每?一天的學?習生活。?5、開?展好各項?活動，并?取了一些?成績本?學期，在?學校的各?類活動及?兩次考試?中，我們?四班也取?得了一些?成績，在?開學之初?的軍訓中?，由于全?體學生的?團結及努?力拼搏特?別是教官?的誨誨教?導下，四?班取得了?“優(yōu)秀作?訓班”的?稱號。?在校秋季?田徑運動?大會上取?得了“精?神文明班?級”的稱?號，通過?這些活動?，不僅展?示了一年?四班學生?的風采，?也增強了?班集體的?凝聚力，?同時也促?進了他們?的學習，?因此，在?高一實驗?班的第一?次月考中?，四班在?三個b班?中取得了?總平均分?第一的好?成績，班?級全體同?學的成績?都有了很?大的提高?。在期中?考試中，?我們四班?的總平均?分再次位?居b班之?首，并比?同類班的?平均分高?出十多分?，也鼓舞?了學生的?學習士氣?，為期末?能取得更?理想的成?績，全班?同學都在?努力著。?積極配合?學校，成?功召開了?家長會，?并贏得了?家長