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——wordsrelatedtoschoollife授課教師：長沙縣三中陳露Homewor-checing1去英國高中學習一年對我來說是一次很愉快很興奮的經(jīng)歷。（M1U1）GoingtoaBritishhighschoolforoneyearwasaveryenjoyableandecitingeeBure—我喜歡她上的英語文學課。M1U1MyfavoriteteacherwasMissBure-IlovedthelessonsthatshegaveinEnglishLiterature3上大學是一次歷險，因此你不應(yīng)害怕，而要全身心地投入進去。M11U4Goingtouniversityisanadventure,soyoushouldnotbeafraid,butjustdiverightin4我必須決定申請哪所學校，學習什么專業(yè)。M11U4Ihadtodecidewhichuniversitytoapplytoandwhatcoursetostudywhy主題語境→人與自我→校園生活

2018全國卷Ⅰ在大學期間選修國際象棋的經(jīng)歷2018浙江卷高中和大學期間時間管理2017浙江卷（11月）教師緊急情況下拯救全車30名學生的英雄事跡2017全國卷Ⅰ大學時學習美式手語2017全國卷Ⅱ教師回憶一名學習一般但品質(zhì)高貴的學生的故事……Beautifulhomewor!Beautifulhomewor!Beautifulhomewor!Wordcompetition大學高中小學畢業(yè)；畢業(yè)生寄宿學生會未來的職業(yè)教育部門標準指導者，教師universityhighschoolelementaryschoolgraduateboardstudentunionfutureentcriterioncriteriaplinstructor做作業(yè)寫論文把…付諸使用得了優(yōu)贏得學分學習技能獲得知識拓寬視野取得進步學習人生功課下棋把我們所學的運用到生活doone'shomeworwriteaaeprogresslearnlifelessonsplaychessapplywhatwehavelearnedinclasstoourlivesaesperfect!1Asageneralrule,allformsofactivityleadtoboredomwhentheyareedonaroutinebasisAdolescentsenterhighschoolwithgreat_______butaresoonlooingforwardto_______Thesameistrueoftheyoungadultsgoingtocollege2014全國卷ⅠBclamnessCconfusionDecitementBindependenceCresponsibilityDsuccessdadcouldn’taffordthe______atcollege,soDaleCarnegie戴爾·卡耐基hadtoridehorsebac12milestoattendclasses2014江蘇卷CteachingDequipmentDede,ateacher,hadreadthebootoherstudents,andtheylovedit_______theyoungestchildrenintheclasswereattractedbythestoryThey_______withgreatinterest,andthenenthusiasticallyjoinedingrandconversationsaboutHarry'sadventure（2016四川卷）BStillCJustBtoldClistenedDwrote4In1973,IwasteachingelementaryschoolEachday27ids_______“TheThiningLaboratory”Thatwasthenamestudentsvotedfor（投票）afterdecidingthatRoom104wastoo_________2017全國卷ⅡBenteredCdecoratedDranBdarCstrangeDdullAlittlemorechallengingparagraph1paragraph2paragraph3lifelessonswhy3reasonsinstructorMainideaofeachparagraph:1-6:CADDBB7-12:CACBADAnswerstothecloe:AppreciatingthefollowingsentencesIjumeforhim;hemeantbusinessThesewordsstillringtruetodayinmyroleasajournalistLifelessonstobelearnt:acquirenowledgelearnsillsdevelomunicateandhowtomaethedecisionsovercomefearsandbuildyourconfidencechallengeyourselftobeabetterself

長沙縣一中高三英語備課組經(jīng)驗介紹皮格馬利翁效應(yīng)皮格馬利翁效應(yīng)（alionEffect）指人們基于對某種情境的知覺而形成的期望或預(yù)言，會使該情境產(chǎn)生適應(yīng)這一期望或預(yù)言的效應(yīng)。該理論提出者心理學家羅森塔爾啟示：“皮格馬利翁效應(yīng)”留給我們這樣一個啟示：贊美、信任和期待具有一種能量，它能改變?nèi)说男袨?，當一個人獲得另一個人的信任、贊美時，他便感覺獲得了社會支持，從而增強了自我價值，變得自信、自尊，獲得一種積極向上的動力，并盡力達到對方的期待，以避免對方失望，從而維持這種社會支持的連續(xù)性。提出：美國心理學家羅森塔爾考查某校，隨意從每班抽3名學生共18人寫在一張表格上，交給校長，極為認真地說：“這18名學生經(jīng)過科學測定全都是智商型人才?！笔逻^半年，羅森又來到該校，發(fā)現(xiàn)這18名學生的確超過一般，長進很大，再后來這18人全都在不同的崗位上干出了非凡的成績。這一效應(yīng)就是期望心理中的共鳴現(xiàn)象。（140130120110你可以的，卡片學校一盤棋英語貢獻）南風效應(yīng)SouthWindLaw法國作家拉封丹曾寫過一則寓言，講的是北風和南風比威力，看誰能把行人身上的大衣脫掉。北風首先來一個冷風凜凜、寒冷刺骨，結(jié)果行人為了抵御北風的侵襲