2023年班主任工作計劃匯編十篇班主任工作安排篇1

還沒有畢業(yè)的時候就聽別人說：沒有當過班主任的老師不能算是真正的老師，畢業(yè)后參與工作總期盼著體驗一下在別人那里被形容得苦痛不堪的班主任是一份怎么樣的工作?，F(xiàn)在，最終得償所愿。在經(jīng)由半個學期艱苦的摸索……

還沒有畢業(yè)的時候就聽別人說：沒有當過班主任的老師不能算是真正的老師，畢業(yè)后參與工作總期盼著體驗一下在別人那里被形容得苦痛不堪的班主任是一份怎么樣的工作。

現(xiàn)在，最終得償所愿。在經(jīng)由半個學期艱苦的摸索與繁忙的工作后我最終體驗到別人所說的那種味道：勞累;然而除此之外，辛勤耕耘后的知足，收成的喜悅，這種淡淡的華蜜與知足，猶讓我對于老師這份職業(yè)有了親身的感慨感染。

半個學期以來，讓我體悟最深刻的就是班主任工作是一項困難、煩瑣的工作。并且由于自己是剛接任班主任工作，毫無閱歷，手足無措，茫無頭緒，精神高度驚慌。在開學的第一個星期里，對于新手的我來說，工作特殊忙，做事毫無頭緒，一天下來總弄得自己力倦神疲，并且很有挫敗感。這種感覺是苦痛的。

然而，在繁忙的工作中我也總被可愛的學生感動著。班主任幾乎是全部的老師中與學生接觸最多的，正因為這種關系，在日常的交往中也培育了深厚的感情。記得幾個禮拜前因為感冒，喉嚨嘶啞，發(fā)不出聲音。那天在上完課回到辦公桌前發(fā)覺上面放著一張小紙條，上面寫滿了密密麻麻的稚嫩的字，細致一看，那都是學生給我叮囑留意身體的話語，還有她從網(wǎng)上查到的關于喉炎要留意的事項以及清潤的菜譜?？梢韵胂螽敃r的她是須要費那么大的勁想把這寫清晰啊，忽然有種想流淚的莫名的感動，一種悄無聲息的平凡的華蜜與滿意。

不知不覺半個學期這樣過去了，在這幾十個平淡的日子里有工作繁忙的勞累，也有看到學生進步的歡樂。

班主任工作考驗的是你的心境，在煩瑣困難的日常工作中是否還能潛心的專注自己專業(yè)的學習與探討，讓自己的課堂更加精彩更加有活力?？简灥氖堑哪隳托裕鎸σ粋€個錯誤一次一次的重犯的孩子，你是否有足夠的耐性去教育他，去等待，去期盼他走出茫然的那一天。

班主任工作考驗的更是你的愛心。有“愛”是對每位老師最基本的要求，然而在班主任工作中，因為工作性質的特別性，愛心，往往很簡單被日常的工作所磨滅，因此在工作中我充分的體驗到對于每一位學生都要抱著第一次見到他那樣的熱忱來對待他，這樣，你可以恒久對他懷著簇新感覺與關愛。

班主任工作考驗的是你的細心，這種細心是對學生關切的方方面面，特殊是對后進生。老師不僅要關切的是學生的學習，在我看來，后進生之所以后進一般狀況下是因為他的家庭后進，這樣子對于次類學生要加強對于學生生活方面的關注與指導，讓學生能在老師這里感到暖和，從而激發(fā)他學習的愛好與動機。

總之，在半個學期的工作中，讓我感慨頗多……然而人無完人,工作中還總會出項一些不盡人意的地方,再加上閱歷的不足,困難總會阻礙我前進的路途,但卻阻斷不了我的征途,或許很多的事情要在苦中作樂吧,其實,在我看來,做班主任挺華蜜的……

就如某位作家的那句話:”你或許不是最錦繡的，但你可以最可敬;你或許不是最才智，但你可以最勤奮;你或許不是最富有，但你可以最充溢;你或許不會最順當，但你可以最樂觀......”

教化是一種平和的心態(tài)，也是一種激情的步履。

班主任工作安排篇2

一、指導思想

仔細貫徹黨和國家的教化方針，以學校德育工作安排與少先隊工作安排為指針，親密協(xié)作學校各項工作的開展，從學校工作和學生思想實際動身，抓好班級管理工作，提高學生道德素養(yǎng)，努力建設良好的班風和學風。依據(jù)工作環(huán)境的特點，充分利用現(xiàn)有設備，挖掘老師隊伍的專業(yè)優(yōu)勢，完成上級下達的年度康復任務，使聾兒能聽會說，與正常人交往，達到回來主流社會的目的。

二、班級狀況分析

全班共7個學生，年齡參差不齊，最大的8歲，最小的2歲，還有一個是這學期新加入的。四個年紀大點的活潑好動、天真爛漫，思想、品德都不成熟，處于形成的初步時期，對于學校班級的各項紀律、規(guī)定還不能自覺遵守,心中集體主義觀念還未形成，對于學習更說不上什么“勤奮、鉆研、細心”的精神，學習目的還未明確，學習習慣正處于逐步形成的階段；一個年紀小的陶慧霖雖然通過上學期的培訓能夠擺脫家人的陪護獨自進入課堂上課，但因為年齡小，還不能生活自理，上課哭鼻子要吃東西的習慣還不能克服；劉雅晴，將接著對她實行親子同學的方式進行教學；李心雨新加入班級，一來年紀小，生活不能自理，二來對四周環(huán)境還很生疏，須要有一個適應的過程。

三、班主任工作基本要點

1、加強常規(guī)教化，培育學生的自覺性。結合日常教學活動，通過各種詳細的事例演示，使學生明白什么是應當做的，什么是不應當做的，使他們形成了良好的行為習慣。

2、抓好補差工作，樹立其自信念。依據(jù)學生年齡跨度大，聽力損失的不同，各種實力的發(fā)展存在很大差異的特點，因材施教，同時抓好補差補缺工作，樹立每個孩子的自信念。

3、做好家校聯(lián)系，共同教化。通過建立家校聯(lián)系本，溝通孩子每日個別訓練作業(yè)等方式，加強和家長的溝通，爭取家長更好的協(xié)作和支持，達到共同教化孩子的目的。

4、結合實際開展適合兒童身心特點的班級活動。依據(jù)學校德育工作支配，確定好本學期各項活動的主題，爭取家長的協(xié)作，組織和引導學生開展敏捷多樣、富有情趣的課內外活動，如主題親子活動、手工繪畫作品展示活動等。

5、營造健康向上的班級氛圍。依據(jù)學生的年齡特點，通過布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境，讓部分學生嘗試參加班級管理等方式，努力營造同等、團結、和諧、進取的班級氛圍。

6、通過多種途徑，實行多種方法，對學生開展個別教化，做好個別訓練記錄。

7、進一步完善檔案建設和管理工作，在豐富紙質檔案和圖片檔案的基礎上，逐步加大影像視頻資料的投入力度。

四、工作措施

1、仔細制訂好適合本班的班級工作安排，并仔細組織實施；、

2、做好學生聽覺言語實力評估和學習實力評估，仔細細致填寫學生評估檔案，制定各項訓練安排，仔細組織實施。

3、細致了解學生一日活動狀況和在家生活狀況，教化學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣；4、重視社會、家庭教化的作用，親密結合社會、家庭對學生進行“三結合”教化

5、注意學生在校文化教化，親密各科任老師的關系，形成良好的教化體系。

五、詳細工作支配

2月份

1、做好新學期老生入校工作和插班生的安置工作。

2、制訂新學期的工作安排。

3、進行教學用品申購領取。

4、做好各項開學打算工作，創(chuàng)設良好的教化環(huán)境（包括：視察角、壁畫、活動區(qū)角等），制作家校聯(lián)系本、領取教材及教學用具。

5、開綻開學家長會議。

3月份

1、組織“三八節(jié)”慶祝活動。

2、逐步規(guī)范完善班級各項規(guī)章制度。

3、按安排開展日常區(qū)域活動、創(chuàng)建性嬉戲活動（如：角色嬉戲、建構嬉戲）。4、加強對班級教化教學的督導管理，剛好發(fā)覺問題、指出問題。

5、結合3月12日植樹節(jié)、3月21日世界林業(yè)日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象日等環(huán)保節(jié)日，開展相關的環(huán)保主題教化活動，并在日常活動中開展“護綠小使者”活動，培育幼兒的環(huán)保意識和行為習慣。

4月份

1、深化觀摩班級一日活動，著力提高班級的保教質量，，建立良好的一日活動常規(guī)，形成有序、有效的日常教學秩序。

2、組織幼兒外出春游，并在日常生活中剛好引導幼兒關注季節(jié)和四周環(huán)境的改變。

3、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題，開展《愛護地球媽媽》、《鳥類是我們的好摯友》等環(huán)保教化系列活動。4更新角色嬉戲和區(qū)域活動內容，為幼兒供應多樣化的嬉戲內容，并培育幼兒良好的嬉戲活動常規(guī)。

5月份

1、組織幼兒開展慶“五一”節(jié)日活動。

2、接著深化觀摩班級一日活動，加強班級一日活動常規(guī)（學習活動、嬉戲活動、生活活動）的規(guī)范管理。

3、開展互幫互助教化，增加孩子們班集體意識。

4、平安教化和夏季防暑教化。

6—7月份

1、開展慶“六一”節(jié)日活動。

2、開展“幼兒手工、繪畫作品展”。

4、進行康復評估，填寫學生檔案。

5、測量幼兒身高體重、寫評語，填寫幼兒身心發(fā)展評價表。6、組織開展期末家長會。

7、清點教學用品、資料歸檔。

8、完成班級各類工作總結。

班主任工作安排篇3

20xx年下學期我中途接任計算機專業(yè)74班的班主任;這對于我來說即是熬煉自己的一次絕佳機會，也是一個充溢挑戰(zhàn)性的任務。依據(jù)對該班學生進行溝通后的了解和我們學校的實際狀況以及自身的實際條件，為把班級管理好，有效開展班主任工作，我特制定如下安排：

一.思想原則：

懷著愛心、責任心、耐性、寬容心、自信念來開展班主任工作。用愛的眼光去看待每一位學生，讓學生感受到老師的暖和;充分體現(xiàn)班主任的作用。在德育工作中以敬重學生人格為基礎，本著以人為本的精神，堅持以勸告、開導為主，并以深厚的感情來對待和教化他們，要信任學生都有主動的一面。針對職中學生的特點，用特別的眼光去發(fā)覺每一位學生的閃光點，利用其閃光點對其激勵，促其發(fā)展。充分信任每一位學生，在不違反有關規(guī)定和平安的基礎上充分信任學生的實力，放手讓學生去做，讓學生成為學習和生活中的主子。不冷落任何一位學生，以真誠換取學生的信任，要做學生最好的摯友。

二.努力方向：

要達到一個標準的職校學生的形象，須要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有實力;有安排，有規(guī)律，有效率，有成果”。前面的“四有”是教化學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們如何學習。1、“有人格”是做人的最至少的標準;2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家;3、“有教養(yǎng)”，留意，“教養(yǎng)”并不是一個特殊貶義的詞，我們常?？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿公路，假如你問他為什么?他會回答：因為沒有警察!似乎他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學生也是如此，常常看到學生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教化之情，對不起家長的撫育之恩------似乎他們成天的學習是在為老師學，為家長學，惋惜的是我們有很多老師看到學生以上的“檢查”，可能就以為學生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍!4、那么什么是“有實力”呢?有的學生每次考試還可以，但是實際操作不行，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有實力;5、“有安排”：許多學生是得過且過型，他們成天忙勞碌碌，或者無所事事，這些都是沒有安排的表現(xiàn)，有的學生不服氣，說我有安排，比如我要成為一名優(yōu)秀的工人，優(yōu)秀的技術人員，我說那是志向，愿望，或者是你的安排太空洞，可操作性不強。所以我規(guī)定，每月的1號是全班同學制定安排日，每個人都要制定出操作可行的安排，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個安排;一旦有了安排，那么漸漸的就會“有規(guī)律”起來。6、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學習有規(guī)律有利于成果的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學生不是不聰慧，是由于做事沒有規(guī)律而奢侈了太多的時間，從而學習成果及實力很一般;7、“有效率”：常?？吹接械膶W生成天勞碌，埋頭苦干，就是看不出進步，緣由就在于沒有提高“效率”。

三.詳細措施：

(一)思想行為教化方面：

1、制定班規(guī)，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設置大約30個崗位，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些淘氣的學生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的留意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主子?？芍^“一箭三雕”。

2、實施班級常規(guī)：為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我特意制定了特別具體的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情詳細化、具體化，操作起來更加簡單，班干部簡單管理，學生的狀況簡單量化，為今后的工作開展打下基礎。

3、發(fā)揮主題班會的作用：主題班會是一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我準備每兩周高一次主題班會，內容也是親密聯(lián)系本班實際狀況以及學校的動態(tài)。

4、多開展一些競賽活動：其目的一是為了熬煉學生的實力，另一方面也增加了學生的集體主義感。增加學生間的凝合力。

5、確定每周的主題，提高實力：如“高效學習周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增加學生各方面的實力。

(二)學習方面：

為了提高學生的學習和實力，我制定了以下措施：

1、每月每周每天都要制定出自己學習的安排。

2、每天早晨根據(jù)班級規(guī)定讀書。

3、每天抽出5分鐘時間練字。

4、常常開展一些競賽如“技能競賽”，“環(huán)保學問競賽”，“法制學問競賽”，借以來提高學生的學習效率。

5、加強與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學科的聯(lián)系工作。

6、加強對學生綜合實力的培育，主動培育學生的創(chuàng)建精神，開展形式多樣的活動，如學問競賽、讀書溝通會等。

7、加強自主作業(yè)時的自主管理。

8、加強職業(yè)道德建設及心理素養(yǎng)教化。

9、組織一些活動，讓學生把所學學問充分運用到活動中來;讓學生明白學問的重要性，提高學生學習動機。

10、擴寬學生學問面，力爭搞一次綜合性學問競賽;啟發(fā)學生對課外學問的需求心理，培育學生課外閱讀的良好習慣。

班主任工作安排篇4

１、清點學生人數(shù)，了解假期狀況，尤其是好人好事狀況。

２、組織學生清理環(huán)境區(qū)和教室的衛(wèi)生，布置好教室，盡力創(chuàng)設好的文化氛圍。

３、宣布課程表和時辰表，正常開綻開學初的教學活動。

４、開學初關注行為習慣教化和平安教化。

５、報知教育處學生變更狀況以及教材調整狀況。

其次周（）

1、學生的思想依舊停留在放假的狀態(tài)中，利用班隊會拉回學生的心。

2、為迎接老師節(jié)，出好黑板報。

3、強調學生做好眼保操和課間操，愛護好視力，熬煉好身體。

4、活動時間組織好學生的活動，同學生一起打羽毛球和乒乓球。

5、寫好班務安排，交回教育處。

6、打算好國旗下講話稿。

第三周：（）

1、星期一升旗，并將國旗下的講話稿交給大隊輔導員。

2、組織學生借閱圖書，事先做好愛護書籍的思想工作，并且登記好學生的借閱狀況。

3、健全班級內的文化建設，創(chuàng)設深厚的文化氛圍。（創(chuàng)設“熱點話題”區(qū)域，使學生對新聞有足夠的重視和熱忱。）

4、重新選舉班干部，安排好衛(wèi)生值日的小組，建立好相應的獎懲制度。

5、對不利于班級健康發(fā)展的“小團體”，賜予“分裂”其勢力的措施：調整座位、激勵其發(fā)揮正面的榜樣作用。

第四周（9月22日——9月26日）

1、對學生進行多方面的平安教化，開展班級平安學問競賽。

2、針對學校量化考核結果，提示學生對癥下藥：路隊要整齊，做操時動作要規(guī)范，晨讀時將內耗降到最低，做值日時要做到快而凈。

3、實行班級乒乓球賽，充分調動學生打乒乓球的熱忱，響應國家提倡的“陽光體育運動”。第五周（9月29日——10月3日）

1、提示學生值日時，要留意擦干凈燈罩的上方。各小組內相互監(jiān)督，組外相互監(jiān)督，爭取讓每個人都能以最高的熱忱投身到班級衛(wèi)生工作中去。

2、提示學生放假時把東西全部整理回去，因為教室在假期難免會有擔心全因素。

3、時間改為冬季作息時間，提示學生學生切勿遲到。

4、做好放假前的平安教化工作，留意水、電、交通、食品衛(wèi)生等方面的平安。

5、規(guī)定放假期間，不準有任何一個人來學校，否則丟了東西負連帶責任。

6、還9月16日借的圖書，辦理還書登記，并且再借一批，具體登記。

第六周（10月6日——10月10日）

1、做好長假后的調查工作，看班級內是否有人在此期間有不良行為。如：偷竊、打架等。

2、提倡學生課間文明活動，把那些相互追逐、打鬧，甚至是滾得滿身土的野蠻活動，變?yōu)樘そ?、丟沙包、踢毽子、打羽毛球、打乒乓球等。

3、收“拾舊利廢”捐贈貧困學生的錢，如數(shù)交給教育處，并向學生公布，表揚捐款多的學生。

4、對學生再次進行隊的教化活動。

5、打算好下周的國旗下講話稿。

第七周（10月13日——10月17日）

1、星期一升旗，并且將講話稿交大隊部。

2、天氣變冷，提示學生剛好添加衣物，以防感冒，影響學習。

3、通知學生11月6日期中考試，組織好學生的復習。

4、摸清班內的差生，建立好差生檔案，找尋好的轉差措施。

5、鞏固學生日常行為規(guī)范，主動協(xié)作學校的養(yǎng)成教化工作。

第八周（10月20日——10月24日）

1、組織學生征訂《太谷報》、《德育報》、《家長報》。

2、出黑板報，主題為“讀書”專題。

3、放學后，學生不得在學校內逗留，路上不要吵吵鬧鬧，要排隊回家。

4、體育課、課外活動平安接著強調。

5、上交書法、繪畫作品，學校制作版面。

第九周（10月27日——10月31日）

1、做好學生的平安工作，尤其是高年級女生的平安。假期不要獨自外出，而且下學路上要有伴。

2、告知學生不要隨意進鍋爐房取水，以免造成不必要的損害。

3、倒垃圾時，切記不要拖拖沓沓，拉長“戰(zhàn)線”。

4、男生在上廁所時，肯定要大便入坑，小便入池。

5、接著組織好學生的期中復習，迎接考試。

6、發(fā)放《德育報》、《太谷報》和《家長報》。

第十周（11月3日——11月7日）

1、接著抓好學生的期中考試前的復習工作。

2、檢查教室的玻璃，看看有無松動的現(xiàn)象，剛好固定，以免造成不必要的損害。

3、督促學生在教室后面的黑板上完成板報，培育學生的書寫、繪畫以及排版的實力。

4、排考號，打印成果單，張貼考場標識，做好學生的考前思想工作。

5、打算好周一的國旗下講話稿。

第十一周（11月10日——11月14日）

1、監(jiān)考，判卷，仔細做好卷面分析，公布成果，嘉獎進步和優(yōu)秀，并與部分同學進行溝通，指出存在的問題和奮斗目標。

2、組織好主題班會：“祖國在我心中”。

3、教化學生不到校外買零食，以強健我們的體魄和保持我們的衛(wèi)生。

4、督促班長負責好每天的晨讀和下午到校的學習，中午不要過早到校。

5、節(jié)約水、電，不開長明燈和無人燈。

第十二周（11月17日——11月21日）

1、完成《在校學生花名表》，上交教育處。

2、教化學生嚴格遵守校規(guī)校紀，有病有事要請假，但是不請不必要的假。

3、下午放學的路上肯定要留意交通平安，因為最近村里收菜和賣菜的車輛較多。

4、迎接縣的評估,完善各項資料.

第十二周（11月24日——11月28日）

班主任工作安排篇5

在工作前做個工作安排，在工作中都會事倍功半，做起事來也井條有序，盲目的工作只會白忙活，只有做好工作安排，才能把工作做得更好。

一、整理辦公室，全面打算開學報到工作。

二、整理和布置教室(營造班級開學氛圍)：

1)要求提前組織學生在開學報到前打掃整理本班教室。

2)在黑板上書寫歡迎、提示、激勵的話語。

3)籌劃本班教室的布置：墻報、班務欄、勵志欄、目標欄等。

三、開學報到主要工作：

1、面試主要工作：

1)詢問假期狀況，了解學習狀況，作業(yè)完成狀況;

2)紀律要求：不帶手機、mp3、mp4等來校，留意儀容儀表，不燙發(fā)、染發(fā)，不穿拖鞋，不著奇裝異服等，男生不留長發(fā)，穿好校服;

3)打算教輔、書籍：自己喜愛用的輔導資料(適量);

4)留意生源異動狀況(狀況匯總到年級組);

5)平安事項：來校途中乘車平安，妥當保管錢物;

2、開學報到注冊時間：

2月7日(正月十六)上午8：00---12：00：初一、初二、初三、高一、高二、高三學生入學報名(高一高二學生網(wǎng)上銀行繳費，高三學生晚上7：00起先到浩然樓前刷卡繳費)。

3、報到程序：

1)、學生到所在的班級教室面試，由班主任面試合格后準予報名。(嚴峻違紀學生需帶教化意向書，由家長帶學生到德育室，德育室領導對其進行教化并簽訂意向書后才準予報名)

2)、在班主任處交寒假作業(yè)、社會實踐登記表(社區(qū)服務登記表)等。

3)、原內宿學生需在2月7日下午4:00前到3棟宿舍庭院繳交住宿費(1棟、3棟每人300元，2號、4號、6號和1棟副樓每人150元)，逾期當作自動退宿處理。

4)、高一高二學生網(wǎng)上繳費后請在小票后填上姓名、班別和學號交回班主任處。

5)高三學生先到本班教室晚修，由總務處依次支配時間，晚上7：00起先到浩然樓前刷卡繳費，班主任面試學生儀容儀表→班主任開出報到單→帶報到單到浩然樓前刷卡繳費→交刷卡憑條和報到單到班主任處→以班為單位統(tǒng)一領取發(fā)放書籍。

6)、班主任憑票據(jù)于2月7日到圖書館領取教材，2月8日到圖書館領取作業(yè)本。

班主任工作安排篇6

一、班風：團結、勤奮、誠懇、創(chuàng)新

二、學生現(xiàn)狀分析：

三年一班共有64名學生，32名女生，32名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純凈和善，新奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制實力差，時常不能限制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作。許多行為習慣有待進一步培育。

三、探究的試驗課題：集體教化與特性教化的統(tǒng)一

四、實行的措施：

1.重視養(yǎng)成教化：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成進步步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。依據(jù)學生的思想實際狀況，與學校的德育工作親密協(xié)作，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和主動的學習看法，不使一個學生掉隊

2、加強后進生管理：面對全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關切、愛惜學生的角度動身，了解關切學生。剛好了解學生的心理改變，駕馭他們成長道路上的發(fā)展狀況。

3、剛好了解學情：精確把握學生對學問的駕馭，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。

4、家教結合：常常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教化和家庭教化有機地結合起來，本學期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培育班級干部：剛好召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)建機會，熬煉和培育他們的實力。

6、重視關懷教化：要關切學生的生活，剛好和家長聯(lián)系，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立同等和諧的師生關系，做學生的知心摯友，以使

班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生特性的有效途徑。本學期將主動協(xié)作學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

8.重視文體工作：教化學生上好全部學校開設的課程，主動參與體育熬煉，主動參加學校組織的文娛活動，重視各項競賽的主動參加，培育學生的參加意識。

五、班級主題活動支配：

第一周1.總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期準備。

2.學習《小學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》。

3.抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序。

其次周1.組織好老師節(jié)主題班隊會活動。

2.進行習慣養(yǎng)成教化，形成良好行為習慣。

3.接著抓好常規(guī)教化，進行常規(guī)訓練。

第三周1.接著鞏固上兩周的`活動內容。

2.加強勞動觀念教化，搞好個人和集體衛(wèi)生。

第四周1.進行班級寫字競賽。

2.接著抓好常規(guī)教化。

第五周1.慶“十一”，

進行愛國主義教化。

2.進行班級口算競賽。

第六周1.對學生進行平安教化。

2.培育學生的參加意識和集體主義精神。

第七周1.接著抓好紀律和學習目的教化。

2.進行班級朗讀競賽。

第八周1.接著抓好課堂常規(guī)教化。

2.進行敬重父母的教化。

第九周1.進行計算題競賽。

2.培育學生正確的是非觀念。

第十周1.打算期中考試。

2.接著抓好法制和平安教化。

第十一周1向學生進行學習目的教化，抓好復習教化。

2.接著抓好常規(guī)教化。

3.期中考試。

第十二周1.總結期中考試，吸取閱歷教訓。

2.教化學生樹立正確的學習目的教化和審美觀念。

第十三周1.向學生進行愛國主義教化。

&

nbsp;2.打算節(jié)目，慶祝元旦。

第十四周1.進行勤儉節(jié)約教化。

2.對學生進行愛惜公物教化。

第十五周1.打算閱讀競賽，寫字競賽。

2.進行應用題競賽。

第十六周1.培育學生的集體主義觀念。

2.教化學生早睡早起，不能因天冷而貪眠。

第十七周1.再次進行學習目的的教化。

2.評比班級文明學生。

第十八周1.接著鞏固上周活動內容。

2.實行班級慶元旦演出。

第十九周1.制定復習安排，激勵學生努力學習。

2.學習三好學生評比條件，打算評比。

其次十周1.搞好各類評比，樹立榜樣。

2.加強平安教化，做好放假前的打算工作。

班主任工作安排篇7

教化是須要才智的，教化機會隨時隨地都有，就看你是否發(fā)覺了并剛好地抓住并利用這個時機。才智的班主任能不放過任何教化機會。

講桌前面的一堆廢紙，有的老師看到了可能會非常生氣，認為是學生搞得惡作劇，因此而大發(fā)雷霆，發(fā)一頓火，弄得老師生氣，學生認倒霉，師生在驚慌的環(huán)境中整節(jié)上不好。也有的老師則視而不見，心態(tài)很好，不發(fā)脾氣不上火，該怎么講課就怎么講課，其最終結果是講不下去課，因為今日學生在講桌上給你弄一堆廢紙你不言語，明天他就敢給你弄個笤帚擺在講桌上，后天就有人在講桌上放上個癩蛤蟆，大后天就會大搖大擺地在你課堂上走來走去，你的課怎么能講下去呢？還有的老師面對講桌上的這堆廢紙，會借題發(fā)揮，帶領學生產(chǎn)生許多聯(lián)想：講衛(wèi)生的問題、敬重老師的問題、順手亂扔的壞習慣的問題、節(jié)約用紙的問題、班集體中有沒有人做好事的問題、班干部的榜樣作用問題、良好公德的問題、人生小節(jié)（細微環(huán)節(jié)）的問題。

對學生的表揚也是一種機會，也要詳細問題詳細分析，也要重細微環(huán)節(jié)。詳細人詳細分析，采納詳細的不同的方法。比如一貫表現(xiàn)不好的學生，間或受到表揚或者得到了一個獎狀或獎品。除了頒發(fā)獎狀外，發(fā)晚了獎狀要剛好地找這個學生天一次話，進一步的激勵希望他能在改掉點毛病爭取再進步一點點。還可以當著這個學生的面給艦長打電話向家長報個好消息，在家長的協(xié)作下，某某在那些方面有了進步，假如再能做到什么會更好等等。這樣可以起到一次表揚可以激勵兩個人的作用，特殊是無形中向學生傳達我找家長不全是給你告狀這樣的信息。

對于小組哪項工作做得好而受到了表揚，假如只是以表揚就過去了，誰也不提什么了，這樣對待受表揚的和沒有受到表揚的好像欠缺什么，比較好的做法是在表揚之后可以讓小組成員思索點什么，假如其成員不主動思索（大多數(shù)是不主動思索的）老師可以通過讓其成員將將受到表揚后的感想或者在小組取得成果中個人的做法等等。這樣的一到其思索也能使一次表揚產(chǎn)生更好的激勵效果。

犯錯是教化孩子的最好時機，許多人都怕學生犯錯誤，當然從肯定意義上講全部老師和家長都不希望孩子犯錯誤，但是事實上一個人不犯錯是不行能的。犯錯反而是正常的。犯錯是教化孩子的最好時機。在成長道路上會有許多“石頭”，有的人被“石頭”絆倒摔了跟頭，有的人繞過“石頭”；有的人責把“石頭”墊在腳下，使自己站位更高。

教化在無意中進行。有心栽的花不肯定能活，甚至活了也不肯定開花。無心插的柳枝反而都能發(fā)芽。

班主任工作安排篇8

又是一個新學年，又將迎來一批新面孔。作為班主任，本學期我努力抓好孩子的平安工作、德育工作、轉化工作，努力培育孩子良好的生活習慣和學習習慣，秉著一顆教化者熱忱真誠的心照看好孩子、服務好家長，使孩子喜愛同學、喜愛老師、喜愛學校，使家長滿足老師、滿足學校?，F(xiàn)將本學期的班主任工作安排如下：

一、班級基本狀況

本班孩子共23人，其中老生1人，新生22人。這些孩子都是來自不同的幼兒園，他們的行為習慣，學習實力，生活實力都存在明顯差異。

二、平安教化放第一

平安工作時班主任工作的重中之重?？紤]到孩子年齡小，貪玩好動、自制力差，平安隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴峻后果。所以，每天要主動排查活動區(qū)域的平安隱患，還要做好孩子的平安教化工作，平安教化要每天講，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子常常強調，特殊是課間時間，要教會孩子一些自我愛護的意識，要保證每個孩子的活動都要在老師的視線內。

三、常規(guī)教化工作

本學期重點加強對孩子們的常規(guī)教化，培育孩子們養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生學習習慣，加強生活自理實力。只有孩子的常規(guī)抓好了，才能更好地保證孩子的平安。

1、學習習慣：

（1）日常生活中加強活動的常規(guī)要求和檢查，做到坐姿端正、寧靜聽講。

（2）要求特別孩子上課時不喊叫、不插嘴、不走動，激勵他們發(fā)言。

（3）培育孩子良好的傾聽習慣和主動舉手回答問題的好習慣。

（4）主動仔細完成老師布置的書寫作業(yè)和德行作業(yè)。

（5）培育孩子喜愛閱讀，養(yǎng)成寧靜看書的習慣。

2、衛(wèi)生習慣：

（1）給每個孩子支配自己的衛(wèi)生區(qū)域（自己桌子的桌面、抽屜、座位的周邊），學會自己的衛(wèi)生自己負責，當然也可以相互學習和相互幫助，人人爭當做一個愛勞動的好孩子。

（2）養(yǎng)成飯前便后要洗手的衛(wèi)生習慣。

（3）學會整理和整理自己的學習用具和書包，爭當成為整理小能手。

3、行為習慣：

（1）主動大方問人好。

（2）上下樓梯不擁擠。

（3）文明用餐不奢侈。

（4）按時午休不講話。

（5）按時上學不早退。

（6）玩具共享不爭搶。

（7）愛惜圖書不損壞。

四、家長工作

每天在小黑板上、微信組里告知家長當天所學內容以及當日作業(yè)，以便家長在家對孩子進行輔導。利用放學的時間與家長溝通，給孩子一個客觀評價，有個別孩子的突出行為，要與家進步行深化溝通。另外大小活動要提前通知到位。

五、工作措施

1、常常聯(lián)系幼兒家長，親密結合社會、家庭對學校進行三結合教化。

2、注意幼兒在校文化教化，主動協(xié)作各科任老師的工作，形成良好的教化體系。

3、做好班級衛(wèi)生工作，為幼兒供應一個舒適的學習生活環(huán)境。

4、對幼兒進行平安教化，駕馭一些基本的平安常識，避開出現(xiàn)平安事故。

作為班主任，我會給孩子們營造一個健康向上的班風，無論孩子的學習好壞、長相美丑、家庭富有或貧困，我都不會放棄他們、拋棄他們、嫌棄他們，我會同等對待每一個孩子。我會努力把自己的工作做好、做細，讓孩子們快樂，家長們放心。

班主任工作安排篇9

自開學以來，我始終在視察班級的同學，發(fā)覺許多同這都特別有特性，而且做事很隨意，想做什么就做什么，而不理睬別人，不感愛好的事就不參加，“事不關己，高高掛起”，但在運動會期間我發(fā)覺大家有了很大改變。同班同學競賽大家都很關切，努力加油，尤其在集體項目中，如拔河、足球踢準等，同學們都特別踴躍。成功時振臂高呼，失敗時大家臉上的哀痛，這些讓我深切的體會到，不是大家沒有榮譽感而是沒有激發(fā)出來。所以，基于這段時間的閱歷，我想今后應多搞些集體活動。首先，在班級內部分小組，各組之間在學習上、紀律上、課外活動、勞動等方面評比，讓學生先培育小范圍內的榮譽感和凝合力，同時聯(lián)合其它班級搞些活動，如足球賽、拔河或在學習方面的競爭，從而激發(fā)學生的榮譽感。其次，利用好班級的班干及幾個有號召力的同學，號召帶動同學主動向上。第三，從我自身做起，多賜予同學激勵，給他們希望，使自己的號召力增加。

增加學生的是非觀是特別重要的，我想主要從兩方面入手，第一，用制度來規(guī)范學生，明確的告知他們什么能做什么不能做，什么該做什么不該做，同時讓他們明白做了不該做的事應受到相應的懲罰。其次，養(yǎng)成習慣，習慣成自然就不須要去強迫他們了。

現(xiàn)在班級的學習氣氛不是很濃，其主要緣由有兩點，第一，學生學習目標不明確，遠期目標不敢想，近期目標不敢說，所以首要的一點是要幫助他們依據(jù)自己條件訂出切合實際的目標，有實力達到的目標。其次，本班學生普遍惰性較低強，無論在生活上還是學習上，自己管理、限制自我的實力較差，所以，要通過大環(huán)境競爭的壓力來強迫他們學習，個人之間、小組之間、與平行班同學之間的競爭，信任能使學生們努力學習。

對于后進生，我認為主要應從心理上下功夫，后進生對自己缺乏自信，因為失敗的次數(shù)太多，給他們定一些任務，當然是較簡單完成的，漸漸培育自信，同時多找他們談話，多賜予關切，多與他們溝通，了解他們的心理，多激勵，多表揚，從而使他們自愿的去參與各方面的活動，在這些活動中體現(xiàn)自己的價值，并向老師和同學展示他們能行!

班主任工作安排篇10

一、班級建設的目標

通過半個多月時間的細心視察和個別溝通，我發(fā)覺所在班級的學生具有聰慧活潑、特性顯明但組織和紀律性稍差的特點，基于這種狀況，我在隨后召開的班會上第一次提出了班級建設的目標和口號，即建設一支“朝氣蓬勃、健康向上、激勵弘揚特性但又強調團隊合作”的班集體。由于事先對學生的特點有所了解，并且征求了部分學生的看法，所以這個目標和口號立即得到了全體學生的認同和響應，在班會上獲得了全票通過，為下一步班級建設的順當實施奠定了堅實的基礎。

二、班級建設的內容

確定了班級建設的目標之后，圍繞這個目標，我制訂了具體的工作安排。通過近兩年的工作實踐，我不斷地修正和改進我的工作方法，在工作中去完善我的工作理念，從實踐中積累了很多珍貴的工作閱歷?，F(xiàn)列舉班級建設中應留意和加強的六項工作，供大家參考指正。

（一）強化奮斗目標，明確努力方向

提出班級建設的目標，僅僅是萬里長征的第一步。如何把目標變成現(xiàn)實，就須要班主任在不同的場合，隨時隨地向學生明確努力的方向，通過自己的一言一行和組織各種活動來強化和實踐目標，約束每個人的行為，共同實現(xiàn)這個志向。以我自身的工作實踐證明，主題班會是班主任工作的一種常用且有效的方法，也是實現(xiàn)班級建設目標，不斷強化奮斗目標的常用工具之一。通過細心組織主題班會，既可以對學生進行有的放矢、生動活潑的政治、思想、道德、心理、成才、勝利等方面的教化，又可以調動學生參加的主動性與創(chuàng)建性，熬煉和提高學生的自我教化實力、組織管理實力、語言表達實力等。通過這種形式堅持不懈地對學生進行志向信念教化以及正確的人生觀、價值觀和世界觀的樹立是一種特別有效的途徑，這種教化不是空洞的，而是依據(jù)學生專業(yè)及自身的特點，進行引導，一步一個腳印