2023年初中工作計劃九篇初中工作安排篇1

我校體衛(wèi)藝工作，將圍繞全面貫徹教化方針，堅持“健康第一”的思想，突出其健身育人和以美促智的功能，促進學(xué)生特長培育，才華展示并健康和諧地發(fā)展。

學(xué)期重點工作將圍繞開展活動，努力提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)；培植精品，加快體藝特色學(xué)校的創(chuàng)建工作；提高質(zhì)量，加強體藝特長生的培育工作；重視平安，確保廣闊師生的生命平安，為全校教化質(zhì)量推動年做好基礎(chǔ)工作。

重點工作：組織“體育、藝術(shù)2＋1項目”試驗，推行大課間活動制度。促進素養(yǎng)教化；強化師資隊伍建設(shè)，強化課堂教學(xué)改革，加快體藝特色學(xué)校的創(chuàng)建，加強體藝特長生的培育；重視平安，確保廣闊師生的生命平安，為我校教化質(zhì)量推動年做好基礎(chǔ)工作。

一、體育工作

根據(jù)“健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基礎(chǔ)前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實加強體育?！秷詻Q根據(jù)中共中心、國務(wù)院關(guān)于深化教化改革全面推動素養(yǎng)教化的確定”》的要求，主動做好學(xué)校體育工作。

1.按規(guī)定開設(shè)《體育與健康》課程，強化課外體育活動課程質(zhì)量，保證學(xué)生每天不少于1小時體育活動時間。

2.進一步開展以足球、排球、乒乓球、田徑、籃球項目為主的體育競賽活動、努力提高體育運動水平。

3.組織好學(xué)生的廣播操、眼保健操、塑身操活動，使我校的三操質(zhì)量更上一個臺階。

二、衛(wèi)生工作

堅持面對全體學(xué)生普及健康與科學(xué)生活學(xué)問，為促進學(xué)生擁有健全的人格、健康的心理和將來服務(wù)社會、華蜜一生奠定好健康基礎(chǔ)。

1.進一步加強食品衛(wèi)生平安管理工作，完善學(xué)校食品衛(wèi)生平安和傳染病放控管理網(wǎng)絡(luò)，強化制度管理。

2.開展學(xué)生常見病、流行病和地方病的預(yù)防宣揚和放控工作，完善疫情報告制度。

3.強化學(xué)校健康教化，健全學(xué)校衛(wèi)生資料管理工作。

4.健全學(xué)校衛(wèi)生常規(guī)管理工作制度，加強學(xué)生個人衛(wèi)生行為的養(yǎng)成教化。

三、藝術(shù)教化工作

圍繞“體藝2＋1項目”試驗及藝術(shù)教化特色學(xué)校的創(chuàng)建工作，進一步營造濃郁健康的校內(nèi)藝術(shù)氛圍，重視校內(nèi)文化建設(shè)，以潛移默化的感染方式在學(xué)生精神世界中產(chǎn)生主動的影響，運用藝術(shù)教化的獨特功能，活躍學(xué)生的身心，培育學(xué)生的實力，張揚學(xué)生的特性，激發(fā)出充足的精力投身到學(xué)校中，塑造全面而良好的素養(yǎng)。

1.仔細(xì)執(zhí)行音樂、美術(shù)課程方案，堅持開齊、開足、上好音樂、美術(shù)課程。

2.深化推動“體藝2＋1項目”試驗工作。重點做好項目考評認(rèn)定工作，完成試驗工作。

3.組建學(xué)生藝術(shù)團，正常開展藝術(shù)活動，爭樹藝術(shù)特色品牌。

四、“體、藝2＋1項目”試驗工作

1.圍繞教化部“體、藝2＋1項目”試驗工作的總體要求，使學(xué)生在義務(wù)教化階段能夠駕馭二門進行體育熬煉的技能、擁有一門藝術(shù)特長，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定好基礎(chǔ)。

2.進一步落實和實施“體、藝2＋1項目”試驗工作，做好項目認(rèn)定、統(tǒng)計、總結(jié)等工作。

3.在學(xué)校大課間活動落實的基礎(chǔ)上，提高活動質(zhì)量，特殊是提升“精品”項目的質(zhì)量，在本學(xué)期初步形成學(xué)校特色項目。

附：月度工作支配表

三月份：

1.組織慶三八節(jié)節(jié)文藝、藝術(shù)競賽

2.學(xué)校食品衛(wèi)生平安、傳染病放控工作培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

3.組織學(xué)校田徑、籃球、排球、體育中考特長生訓(xùn)練工作

4.參與區(qū)中小學(xué)生足球競賽；時間3月12——31日。

四月份：

1.組織參與區(qū)中小學(xué)生田徑運動會

2.組織開展春季預(yù)防常見病，傳染病宣揚月活動。

3.接著做好義務(wù)教化“體藝2＋1項目”工作。

4.加大訓(xùn)練力度，組織好體育中考和體育特長生訓(xùn)練、考試

五月份：

1.組織參與區(qū)中小學(xué)生籃球競賽。時間5月7——31日。

2.學(xué)校趣味運動會

六月份：

1.組織學(xué)校系列體育競賽；

2.做好各運動隊和體育工作總結(jié)

七、八月份：

組織各運動隊參與暑假集訓(xùn)。

初中工作安排篇2

一.班級現(xiàn)狀分析：

初二10班共有53名學(xué)生，其中31名男生22名女生。在過去的一年多，我班同學(xué)已經(jīng)基本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和生活習(xí)慣。從初一至今，學(xué)校的“文明班”和“衛(wèi)生先進班”從未落選過一次，在各類評比中，均能獲得各種嘉獎。但由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、家庭狀況以及個人因素等各種緣由，學(xué)生的成果存在著明顯的差異，并有接著擴展的趨勢，全班的總體成果有明顯的退步。個別學(xué)生已經(jīng)產(chǎn)生嚴(yán)峻的厭學(xué)心情，并在平常的學(xué)習(xí)中有所表現(xiàn)，如不按時交作業(yè)、作業(yè)質(zhì)量數(shù)量不過關(guān)等。另外，面臨青春期的到來，學(xué)生也會產(chǎn)生一些迷惘和不適，審美實力和審美情趣亟待引導(dǎo)。

二．班級工作目標(biāo)：

1.班級的平均學(xué)習(xí)成果保持年級的中等偏上地位。

2.班級的衛(wèi)生和黑板報工作在學(xué)校的檢查、評比中保持年級里中等以上水平。

3.仔細(xì)做好上課前兩分鐘的預(yù)備工作和眼保健操，爭取不扣分。

4.課室的環(huán)境衛(wèi)生始終保持良好狀態(tài)，每天都做到窗明幾凈。

5.全班同學(xué)的儀表要求人人達(dá)到學(xué)校的要求。

6.培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，作業(yè)按時交，杜絕抄襲現(xiàn)象。

7.搞好班干部隊伍建設(shè)，增加班集體的凝合力，爭取評上先進班集體。

8.主動進行家訪工作，與家長保持常常性聯(lián)系，讓家長主動協(xié)作學(xué)校做好孩子的教化工作。

三．班級工作詳細(xì)支配：

1.根據(jù)學(xué)校政教處的安排支配，如期完成本學(xué)期黑板報工作。

2.堅持每天檢查學(xué)生的備忘錄，督促學(xué)生按時交作業(yè)。

3.每天由值日班長做好一日常規(guī)的記錄。放學(xué)前剛好反饋，剛好表揚和指責(zé)。

4.本學(xué)期開出4節(jié)主題班會。

5.加強班級文化建設(shè)。充分利用小版面和學(xué)習(xí)園地，增加班級文化氛圍。

四．本學(xué)期班級工作的重點：

1.抓好課前打算，自修課和晚自習(xí)的紀(jì)律。

2.抓好作業(yè)的按時上交，杜絕抄襲現(xiàn)象。

3.抓好兩分鐘預(yù)備鈴的打算工作，抓好課堂紀(jì)律。

4.抓好教室的環(huán)境衛(wèi)生和公區(qū)衛(wèi)生及保潔工作。

5．做好“培優(yōu)輔差”工作。重點轉(zhuǎn)化幾個“差生”。

初中工作安排篇3

依據(jù)語文學(xué)科的詳細(xì)特點，以提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，在教學(xué)中主動提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力培育學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和文化品嘗。堅持以學(xué)生為本，務(wù)實教學(xué)，努力提高語文教學(xué)質(zhì)量，培育跨世紀(jì)的合格人才。

一、學(xué)生基本狀況：

本人任教初二(1)班語文教學(xué)工作。本班有學(xué)生45人，男25人，女20人。經(jīng)過一個學(xué)年的學(xué)習(xí)，我發(fā)覺本班的學(xué)生在語文學(xué)習(xí)實力方面參差不齊，整體上沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，語文基礎(chǔ)明顯薄弱。經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)，多數(shù)學(xué)生的學(xué)學(xué)習(xí)慣慢慢養(yǎng)成，但有部分后進生問題仍很嚴(yán)峻。特殊是閱讀和寫作方面，學(xué)生只會理解簡潔的文章，較長的文章就無從下手，寫作實力也較薄弱，以后教學(xué)中有待加強。

二、本期目標(biāo)

1、月教學(xué)質(zhì)量檢測年組成果前十名?！岸幦薄?/p>

2、提高優(yōu)秀率和及格率。

3、使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、重點提高學(xué)生的閱讀和寫作實力。

三、工作措施

1、鉆研教材，詳寫教案，備好每節(jié)課。加強集體備課，盡量統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一作業(yè)。充分發(fā)揮集體的才智，利用集體的力氣。

2、剛好寫好教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)過程中的得失。主要從學(xué)生角度、從發(fā)展角度、從特性角度思索題，以利于今后的教學(xué)工作。

3、多聽課，汲取好的教學(xué)閱歷，取人之長補己之短。邀請老老師聽課，虛心接受老老師的看法，剛好加以改正。

4、細(xì)心設(shè)計作業(yè)，力求緊扣教材，訓(xùn)練目標(biāo)明確，并剛好做好檢查、批改等落實工作。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)分，要因人而異，充分照看到不同學(xué)生的特點。

5、接著加強語文基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué)工作?；A(chǔ)學(xué)問做到逐個過關(guān)，每課過關(guān)，單元過關(guān)。特殊是中下游的學(xué)生，要加大對他們的檢查力度，肯定要保證他們的基礎(chǔ)學(xué)問能堅固駕馭。

6、設(shè)立班級作文角，每次批改完作文后，除了表揚一批寫的好的作文并作講評以外，并從中選取兩篇以上的最有文采的作文張貼在班級的作文角上，供同學(xué)溝通學(xué)習(xí)。

7、改進課堂教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)內(nèi)容加強引導(dǎo)學(xué)生分析品位文章語言，教授學(xué)生分析文章語言的角度和方法，訓(xùn)練學(xué)生的分析、總結(jié)實力，培育學(xué)生領(lǐng)悟文章中心的實力，提高語文自主學(xué)習(xí)的實力。

8、養(yǎng)成學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。不但老師要備課，學(xué)生也要“備課”，讓學(xué)生做好每節(jié)課的預(yù)習(xí)工作，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實力。同時也節(jié)約課堂上的珍貴時間。

9、重視書寫，規(guī)范書寫。我要求學(xué)生利用好中午的練字時間，每天堅持練30字。每周評比寫得最好的幾位同學(xué)的作品進行展示。

10、從基礎(chǔ)抓起，加強積累，提高學(xué)生寫作水平。寫作是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的重要任務(wù)，要先從基礎(chǔ)學(xué)起，教會學(xué)生遣詞造句，積累詞句，并引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中去留意身邊的事物，發(fā)覺良好的素材并積累下來，為寫作打下基礎(chǔ)。堅持閱讀，每天都要做積累，字?jǐn)?shù)不限，有時間百八十個字，時間少二三十個字都可以。每周要有一篇完整的周記，字?jǐn)?shù)六百字左右。并且全部的積累以及周記都要寫上日期。隔周的星期五組織一堂語文閱讀課，可以相互溝通自己的文學(xué)積累。

11、充分利用好各種語文報、輔導(dǎo)書，提高學(xué)生的閱讀實力。

12、面對全體學(xué)生，實行培優(yōu)輔差。培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高。

課堂上有意識給他們制造機會，讓優(yōu)生和差生都能得到熬煉。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)愛好。要激勵優(yōu)生在閱讀和寫作方面多下功夫。

13、開展小組學(xué)習(xí)競賽，提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和主動性。

14、教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點多表揚少指責(zé)，讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信念。

本學(xué)期中我要充分的熬煉自己，主動參加教研組活動，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平，我想假如給我足夠的時間我會做的更好。

xx初中生活老師工作安排是不是為你帶來了不少的快樂，解決了不少的麻煩呢？

初中工作安排篇4

為了全面落實、充分借鑒“六步實效教學(xué)流程”，進一步深化教化教學(xué)改革，樹立全新的語文教化觀，構(gòu)建全新而科學(xué)的語文教學(xué)目標(biāo)體系、教材體系、課堂體系，創(chuàng)建新時代的語文，真正發(fā)揮語文學(xué)科的龍頭作用，拉動和促進其他學(xué)科的教化改革，相互融合，共謀發(fā)展，制定本學(xué)期的教研組工作安排。

一、指導(dǎo)思想:

以義務(wù)教化《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，駕馭新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，明確語文新課程的總體目標(biāo)和途徑，進一步推動初中語文新課程改革，努力轉(zhuǎn)變教化教學(xué)觀念。全面實行學(xué)校教化教學(xué)工作安排，主動實施新課程改革，開展教改試驗，加強課堂教學(xué)探討，根據(jù)教務(wù)處要求開展集體備課并將集體備課真正的落到實處，加強對新教材的學(xué)習(xí)和探討，深化課堂、剛好調(diào)研、適時反思和總結(jié)，切實提高語文老師的素養(yǎng)，提升教化教學(xué)的質(zhì)量，確保語文老師教學(xué)水平、學(xué)生語文成果上新臺階。在全校師生中接著開展讀書活動，讓經(jīng)典文學(xué)走進我們的生活，營造主動向上、健康文明的校內(nèi)文化氛圍。

二、基本思路

在“定方向、定目標(biāo)、定課型、定內(nèi)容”的基礎(chǔ)上，凸顯“駕馭詞、錘煉語言、培育思維，學(xué)會寫作”的總體目標(biāo)，把提高學(xué)生的語文實力，提升學(xué)生的生命素養(yǎng)作為終極目標(biāo)的，把學(xué)會寫作，能說會寫作為學(xué)生學(xué)習(xí)語文的核心目標(biāo)，構(gòu)建全新的、開放的、富有創(chuàng)建性和生命力的語文教學(xué)體系，實施“以寫作帶動閱讀、圍繞寫作搞閱讀，錘煉語言、培育思維等從屬目標(biāo)”的語文定向教學(xué)新戰(zhàn)略，進一步完善和豐富具有我校特色的語文學(xué)科導(dǎo)生制課堂，仔細(xì)探究、大膽實踐、簡化目標(biāo)、講求實效，開啟新思路、堅持新理念、落實新構(gòu)想，努力實現(xiàn)一舉多得、一課多贏，開創(chuàng)語文教學(xué)新局面。

三、詳細(xì)措施：

1.更新教化觀念，徹底摒棄傳統(tǒng)的語文教學(xué)體系，構(gòu)建從目標(biāo)到載體再到方法的完整的教學(xué)流程，系統(tǒng)實施語文定向教學(xué)，適時恰當(dāng)?shù)亟梃b運用“六步實效教學(xué)流程”，堅持以老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，通過導(dǎo)生制課堂，實現(xiàn)語文教學(xué)簡潔化，從根本上解決長期以來始終困擾語文教學(xué)的四大難題，即：困難化的問題、實效差的問題、載體窄的問題和功能弱的問題。

2.明確教學(xué)目標(biāo)，深刻理解語文定向教學(xué)的真正內(nèi)涵。學(xué)校要求每個語文老師都做語文定向教學(xué)的探討者，在語文學(xué)科備課組組長的領(lǐng)導(dǎo)下，利用集體備課的時間仔細(xì)學(xué)習(xí)，主動研討語文定向教學(xué)，從總體上把握今后語文教學(xué)的方向，明確教學(xué)目標(biāo)，并落實到每個學(xué)年、每個學(xué)期、每個班級、每一節(jié)課上。

我們的方向是：構(gòu)建完整的語文定向教學(xué)體系，解決語文清楚度的問題。在工具性和人文性和諧統(tǒng)一的前提下，以工具性為核心，以人文性為載體，由單純的“教教材”，轉(zhuǎn)向“用教材教”，由單一的基礎(chǔ)學(xué)問教學(xué)，轉(zhuǎn)向綜合實力的訓(xùn)練，最終實現(xiàn)提高學(xué)生語文實力，提升學(xué)生生命素養(yǎng)的目標(biāo)。

我們的目標(biāo)是：緊扣語文教學(xué)的核心要素，直奔工具性目標(biāo)。把“駕馭詞、錘煉語言、培育思維、學(xué)會寫作”確定為今后語文教學(xué)要遵循的總目標(biāo)，讓孩子通過學(xué)習(xí)語文真正在詞上有所得，在語言上有所得，在思維上有所得，在寫作上有所得，而且最終的落腳點就是學(xué)會寫作。從老師備課，到預(yù)設(shè)學(xué)案，到選擇教法、學(xué)法，到確定課型，直至確定課堂教學(xué)內(nèi)容體裁，都要以此為依據(jù)和標(biāo)尺，全部的教學(xué)活動都要有利于這個目標(biāo)的實現(xiàn)。各年段都要有落腳點，都要有詳細(xì)落實的目標(biāo)和途徑，并且要明確寫進語文組及每個語文老師個人的工作安排。

3.確定語文課型，落實教學(xué)總體目標(biāo)。依據(jù)各年段、各班級的詳細(xì)學(xué)情，確定詞課、語言課、思維課、寫作課四種基本課型，并結(jié)合實際做相關(guān)調(diào)整，要上什么課型像什么課型，要依據(jù)課型確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，選擇詳細(xì)目標(biāo)。

4.實行各種途徑，實現(xiàn)詳細(xì)目標(biāo)。

(1)駕馭詞：立足教材，實行課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外學(xué)習(xí)相結(jié)合的途徑，實現(xiàn)會讀、會寫、會講、會用的目標(biāo)。依據(jù)我校實際，低年級詞課可占用課時進行，高年級詞課則一律放在課外。主要是在讀寫實踐中，借助工具書自主學(xué)習(xí)。

(2)錘煉語言：通過相應(yīng)載體上好語言課。實行多讀多講、情境表達(dá)、描述意境、即興表達(dá)、品詞析句等多種途徑進行語言訓(xùn)練，實現(xiàn)語言流暢，表意性強，具有邏輯性的目標(biāo)。依據(jù)我校實際，低年級主要進行語言的流暢性和表意性訓(xùn)練，高年級主要進行語言的表意性訓(xùn)練和邏輯性訓(xùn)練。

(3)培育思維：培育思維要和閱讀，寫作結(jié)合起來，用最簡潔的方法承載最困難的訓(xùn)練內(nèi)容。利用歷史事務(wù)、生命科學(xué)、生活場景、社會現(xiàn)象、哲學(xué)思想等素材上好思維課。

(4)學(xué)會寫作：我校今后的語文教學(xué)要始終堅持以作文教學(xué)為主線，讓作文教學(xué)占有最大的課堂空間，實行片段訓(xùn)練與整篇訓(xùn)練、口頭作文與書面作文相結(jié)合等多種途徑，運用視察、積累、思索、想象、感悟等一系列手段上好寫作課，實現(xiàn)作文構(gòu)思、語言組織、技巧運用、作文修改等綜合實力的目標(biāo)。低年級以寫內(nèi)容詳細(xì)的記敘文為主，高年級以寫困難記敘文和有理有據(jù)的爭論文為主。同時，各年段學(xué)生都要依據(jù)生活須要，學(xué)寫一些日常應(yīng)用文。此外，每學(xué)期至少完成一篇好用性大作文的寫作(主要是調(diào)查報告等)。

初中工作安排篇5

依據(jù)縣教化局等有關(guān)部門關(guān)于寒假工作的通知精神以及我校的實際狀況，為實現(xiàn)縣局提出讓全體學(xué)生度過一個“平安、健康、開心、有益”的寒假生活的工作目標(biāo)，學(xué)校黨政進行了仔細(xì)探討和部署，從而確定了今年的寒假工作安排，詳細(xì)準(zhǔn)備是：

1、統(tǒng)一思想，提高相識。學(xué)校向全體教職工傳達(dá)縣有關(guān)部門關(guān)于做好今年寒假工作文件精神，從而提高大家對做好今年寒假工作的相識，努力做到學(xué)校在開放活動場所的數(shù)量和質(zhì)量上有新突破，老師在社區(qū)指導(dǎo)家訪工作上有新突破，學(xué)生在自主管理、自我教化機制上有新突破。

2、在散學(xué)典禮上對學(xué)生提出詳細(xì)活動要求，特殊強調(diào)平安和衛(wèi)生。為使社會各界共同關(guān)切自己子女在寒假中學(xué)習(xí)和生活，學(xué)校向每位學(xué)生家長發(fā)出《致家長的公開信》，通報學(xué)校在寒假中活動支配及對學(xué)生的詳細(xì)要求，呼吁每位家長高度重視關(guān)切自己子女在寒假中學(xué)習(xí)和生活。

3、學(xué)校主動向鄉(xiāng)教委匯報學(xué)校寒假工作安排。寒假第一周為老師家訪周，要求每位老師利用假期對學(xué)生進行家訪，特殊是班主任老師家訪比例不得少于30%，對新生家訪比例不得少于50%。對重點幫教對象，除班主任老師幫教外，還要由學(xué)校支部、行政領(lǐng)導(dǎo)、黨員老師分別明確幫教責(zé)任，落實到人，常常了解幫教對象的活動流向。幫教中，堅持以情感人，堅決下大力氣，化苦功夫防止出現(xiàn)學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象發(fā)生。對特別家庭子女、孤兒、殘疾學(xué)生、家庭經(jīng)濟特殊困難學(xué)生和有心理障礙的學(xué)生賜予特殊的關(guān)切、幫助和指導(dǎo)，豐富他們的寒假生活，并主動聯(lián)系村干部，詳細(xì)落實對重點幫教對象的幫教措施。

4、重視家長在寒假中對孩子的指導(dǎo)作用，召開好家長會，引導(dǎo)家長以健康的思想和品德營造良好的家庭氛圍，督促子女完成學(xué)校布置的寒假作業(yè)和讀書安排。

5、在寒假中學(xué)校堅持開放圖書館、閱覽室、試驗室和電腦房等各種功能教室，豐富和活躍師生寒假文化生活，在這過程中加強管理。

6、接著關(guān)切四川地震災(zāi)區(qū)未成年人的健康成長。

學(xué)校仔細(xì)開展做好“與災(zāi)區(qū)師生共度新春”的通信活動，要求每位學(xué)生在農(nóng)歷春節(jié)前后給都江堰翠月湖九年制學(xué)校師生親自寫一封慰問信或自制一份寫上勉勵及新春祝愿贈言的賀年卡。學(xué)習(xí)災(zāi)區(qū)孩子克服災(zāi)難、努力學(xué)習(xí)、堅忍不拔的志氣，激勵他們接著保持主動、樂觀向上的精神。全部慰問信、賀年卡統(tǒng)一寄至都江堰教化局，在寄信地址上標(biāo)明“都江堰教化局轉(zhuǎn)翠月湖九年級學(xué)?！?，都江堰教化局郵編是611830，將新年的祝愿以書信的方式寄到都江堰師生伙伴的手上，共同度過一個暖和的寒假。寒假過后，各班把狀況及數(shù)據(jù)匯總政教處。

7、開展“知榮明恥好少年”系列實踐體驗活動，修身立德，樹立崇明海島好少年的形象，今年寒假的主題是：與交通文明同行。通過組織學(xué)生“觀現(xiàn)場、查自身、排隱患”的文明出行體驗活動，教會學(xué)生平安步行、平安騎車、平安乘車，通過主題活動，達(dá)到既提高學(xué)生的道德水平，又提高學(xué)生自護實力的目的。學(xué)校開展五個一活動，開一堂主題班會，給家長長輩寫一封信，搞一次體驗活動，當(dāng)一回交通平安宣揚志愿者，參與一次征文競賽，開學(xué)后每班交二篇征文給政教處，學(xué)校組織評比，并選出優(yōu)秀征文參與縣評比。

8、弘揚“孝敬父母、敬重長輩”等中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。從“孝敬父母、敬重長輩”動身，要求每位學(xué)生為父母、長輩而為社區(qū)中的老人做一件好事，在回報家人、回報長輩的過程中增加感恩意識和社會責(zé)隨意識，體會和諧家園的暖和。要求每位學(xué)生開展“和爺爺共享陽光，和奶奶齊聲歡樂”主題活動，在寒假春節(jié)前后，為家中的父母、長輩和老人送上一份祝愿，共享天倫之樂。也要將暖和帶入社區(qū)，特殊是敬老院等社會服務(wù)機構(gòu)，讓學(xué)生走進敬老院，走近“爺爺和奶奶”，用內(nèi)容豐富的公益活動，用青春和活力感染老人，為他們送去關(guān)愛和祝愿。

9、開展“品年味，看年俗，展形象”的民族傳統(tǒng)節(jié)日教化活動。春節(jié)是我們學(xué)生感受中華民族文化、民族精神的大好時機，我們要抓住這一時機，開展各種實踐體驗活動。學(xué)校要求預(yù)備、初一、初二學(xué)生讀好“中國傳統(tǒng)節(jié)日讀本，幫父母一起置辦年貨，參與家庭掃祭活動，學(xué)做一種春節(jié)飯食，與父母一起寫春聯(lián)，貼春聯(lián)，陪父母一道守歲，傾聽除夕的鞭炮聲，給父母拜年，感受春節(jié)。從日記形式登記春節(jié)的見聞與感受，寫家里過節(jié)飯食上改變，了解改革開放以來發(fā)生改變，學(xué)校搞征文競賽，開學(xué)后交政教處，每班二篇。各班學(xué)生可自己制作燈籠，開學(xué)后帶到校內(nèi)參與評比活動。利用春節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，讓人們從孝敬父母、敬重長輩、善待他人做起。

10、要加大平安教化和法制教化的工作力度。重點要讓學(xué)生知曉國家對燃放煙花爆竹的詳細(xì)規(guī)定，知曉平安運用煤氣、電器及防火、防盜、防騙等危及生命時的自我愛護意識和應(yīng)對技能。要自覺遵守交通規(guī)則，要規(guī)范走路和騎車行為。教化學(xué)生不玩火、不玩鞭炮，以防意外事故的發(fā)生，要開展法制教化，引導(dǎo)學(xué)生模范遵守社會公德和日常行為規(guī)范，教化學(xué)生不違規(guī)進入網(wǎng)吧和營業(yè)性消遣場所。

初中工作安排篇6

一個社會的國民教化，必需是學(xué)校教化、社會教化、家庭教化三者并舉，才是完整的國民教化。而家庭教化則是提高全體國民素養(yǎng)的基礎(chǔ)。開辦家長學(xué)校，旨在轉(zhuǎn)變家長的教化觀念，提高家長的自身素養(yǎng)，對家進步行正確的成才觀、人才觀教化，使家長正確地進行家庭教化，為培育21世紀(jì)全面發(fā)展的人才作出應(yīng)有的貢獻。

一、詳細(xì)工作：

（一）整體與部分相結(jié)合。

通常家長學(xué)校每次學(xué)校的家長會就提前時間到學(xué)校實行例會。這學(xué)期，我們提倡各年級、各班可依據(jù)實際狀況召開家長會。如：六年級畢業(yè)班，要依據(jù)須要特地指導(dǎo)。一年級剛剛?cè)雽W(xué)，家長學(xué)校也按須要支配活動。個別班級該依據(jù)各班的`狀況，隨時召集家長，共同協(xié)商對子女的教化問題。

1、六年級家長會主要針對學(xué)生成果提高為主題開家長會，與家長做好溝通，家庭和學(xué)校聯(lián)系更加緊密，以讓我們的學(xué)生能更好地面對越來越繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、定期對家進步行家庭教化培訓(xùn)使家長除了當(dāng)好“后勤部長”和長輩之外，能有更多的家長成為一個顧問，一位交換看法的參與者，一位幫助發(fā)覺沖突論點，而不是拿出現(xiàn)成真理的人。

（二）組織授課活動

1、仔細(xì)落實家長接待日活動，每學(xué)期至少一次。每次活動每位任課老師打算一節(jié)，家長來校聽課，然后組織一起再相互溝通該生在校在家表現(xiàn)。

2、定期組織家長仔細(xì)學(xué)習(xí)家庭教化理論，填好信息反饋表，撰寫家教論文。編輯優(yōu)秀家教論文集，為家長供應(yīng)溝通的機會，努力提高家長育兒的素養(yǎng)，進而促進少年兒童全面發(fā)展。

3、家長學(xué)校的教學(xué)工作做到有教案、定課時、定內(nèi)容。理論講座每學(xué)期不少于2次。分層次分班教學(xué)，活動敏捷多樣，教學(xué)對象相對穩(wěn)定，建立學(xué)員簽到簿，到會率不低于90%。

（三）做好家訪活動

建立學(xué)校家庭聯(lián)系制度，班主任、任課老師通過走訪、通電話及邀請家長來校等方式，剛好向家長反映學(xué)生在校狀況，了解學(xué)生在校外的學(xué)習(xí)、生活狀況，以促進學(xué)生健康成長。班主任每學(xué)期對學(xué)生家訪人數(shù)是全班人數(shù)的50%；任課老師不得少于班級總?cè)藬?shù)的20%。

（四）每學(xué)期仔細(xì)總結(jié)，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學(xué)校

二、20xx年10月家長會流程

1、校長致辭

2、分班任課老師組織

（1）家長簽到

（2）家長培訓(xùn)

（3）家長檢查子女在校作業(yè)狀況

（4）分科老師匯報學(xué)生在校狀況

（5）家長與老師個別溝通

3、家長會結(jié)束

初中工作安排篇7

一、指導(dǎo)思想：

仔細(xì)實行縣教體局教研工作要求，提高教研工作的針對性、實效性，促進區(qū)域內(nèi)溝通與資源共享，深化課堂教學(xué)改革，以研促教，促進老師的專業(yè)成長，進一步提高教化教學(xué)質(zhì)量，逐步提升本中心的教研工作水平。

二、活動要求

1、中心學(xué)科組長按中心安排活動要求提前14天發(fā)通知，其它兄弟學(xué)校由教育處剛好通知相關(guān)老師，做好書面?zhèn)湔n。通知內(nèi)容包括：

①活動主題②授課類型、內(nèi)容③活動的具體支配

2、擔(dān)當(dāng)主講的任課老師要撰寫專題論文（或?qū)ｎ}發(fā)言材料），編印教案（須經(jīng)教育處審驗，方可赴擔(dān)當(dāng)學(xué)校參與活動），做到與會人員人手一份。

3、每次活動各學(xué)科組長必需到位，打算好專業(yè)聽評課的各項表格，根據(jù)專業(yè)聽評課的程序及要求，負(fù)責(zé)組織開展好學(xué)科教研活動。

4、每次活動各校組織相關(guān)老師準(zhǔn)時參與。

5、與會人員要求：

①寫好集體備課材料或?qū)ｎ}發(fā)言的書面材料打算溝通。

②根據(jù)專業(yè)聽評課的要求仔細(xì)參與聽課和評課活動。

③參與活動的人員要準(zhǔn)時到達(dá)活動學(xué)校，并進行相關(guān)的學(xué)科檢查。

6、專業(yè)聽評課的程序是：①課前會議②課堂視察③課后評議，請參與活動的人員在學(xué)科組長的組織下，分工合作、溝通研討，做好每一個環(huán)節(jié)的工作。

7、對在活動中老師所撰寫的溝通論文，教研中心將裝訂成冊，并評出優(yōu)秀論文賜予激勵。

8、每次活動學(xué)科組長要負(fù)責(zé)收集參與老師打算的材料，活動結(jié)束要寫好小結(jié)，并上交中心備存。

9、為了促使學(xué)科教研持續(xù)有效地開展，各學(xué)科組可依據(jù)本學(xué)科的實際，組建學(xué)科老師博客群（或：安徽老師工作室，qq工作群）,利用網(wǎng)絡(luò)平臺進行深度溝通研討

三、活動支配表

項目

活動次數(shù)

時間

內(nèi)容或?qū)W科

地點

主持人

初中工作安排篇8

一、指導(dǎo)思想

1．圍繞學(xué)校的育人目標(biāo)，以《中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為基本標(biāo)準(zhǔn)，以激發(fā)和培育學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的愛好為基本任務(wù)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的精神和合作精神；使學(xué)生駕馭肯定的英語基礎(chǔ)學(xué)問和聽說讀寫技能，形成肯定的綜合語言運用實力。

2．圍繞教研組發(fā)展的要求，以老師成長為目標(biāo)，以校本研修為主線，以課堂教學(xué)為載體，以各級各類教研活動為依托，全面促進教研組的進步和發(fā)展。

二、工作重點

（一）教研組

本學(xué)期初中英語學(xué)科教研工作，要以課堂教學(xué)為中心，圍繞規(guī)范和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，通過組織老師進行課程和課改理論學(xué)習(xí)、支配公開課、建立資源庫等一系列活動來促進初中英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

（二）各年級

1。初一要抓好小學(xué)與初中的連接教學(xué)。

初一學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語教材，基本上達(dá)到了小學(xué)英語教學(xué)的要求，但也出現(xiàn)了肯定的分化現(xiàn)象，初一老師要及早摸清狀況，依據(jù)我校的實際，實行切實有效的措施，抓好中小學(xué)連接教學(xué)。在這

個基礎(chǔ)上進一步培育愛好，強化基礎(chǔ)，抓好起始年級的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2。初二要培優(yōu)補差，強化后進生的轉(zhuǎn)化工作。

課任老師對本班的后進生，要了解其思想動態(tài)、找尋致差緣由，有的放矢，區(qū)分對待，耐性輔導(dǎo)，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。

3。教學(xué)要以本為本、以綱為綱。

在扎實仔細(xì)教好課本基礎(chǔ)學(xué)問的同時，還要挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學(xué)法指導(dǎo)和實力培育。特殊是要仔細(xì)學(xué)習(xí)《考綱》和近幾年揚州中考英語真題，留意對考試動向的信息收集和試題探討，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。

三、工作措施

1．加強教化理論學(xué)習(xí)

本學(xué)期教研組各位老師要通過網(wǎng)上下載、分散學(xué)習(xí)和教研組會探討溝通等方式來學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《課程改革與課程評價》等有關(guān)課程改革的材料，明確英語課程在基礎(chǔ)教化階段的四個基本任務(wù)，特殊是要仔細(xì)學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個基本理念"，并用這些理念來指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。

2．做好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實施工作。

在開學(xué)初的教研組活動中全組老師要仔細(xì)學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求，明確上課、備課、編寫導(dǎo)學(xué)案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些詳細(xì)要求，使大家從思想上重視起來。在以后的備課、上課、

作業(yè)布置和批閱、輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準(zhǔn)則，比照檢查，嚴(yán)格執(zhí)行。

3、建立初中英語教化教學(xué)資源庫。

本學(xué)期教研組將通過公開課、示范課、說課、評課、優(yōu)秀教案、精品試題、個人總結(jié)、年級匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來匯總建立初中英語教化教學(xué)資源庫。以后還要不斷地向資源庫添入新的內(nèi)容，使資源庫不斷優(yōu)化、不斷更新，真正為我校初中英語教化教學(xué)發(fā)揮肯定的作用。

4．加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進程。

教研組全體老師要學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能嫻熟運用基本信息技術(shù)和白板的運用，為以后條件成熟后老師運用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計多媒體教學(xué)協(xié)助課件打下基礎(chǔ)。

5。撰寫教化教學(xué)論文。

全組老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探究，并聯(lián)系實際主動撰寫外語教化教學(xué)論文。每學(xué)期至少一篇。

6．努力鞭策青年老師的成長。

青年老師是英語組的一支生力軍，教研組將通過聽課、評課、說課、探討等方式促其不斷成長外，還要求青年老師拜閱歷豐富的老老師為師，常常取經(jīng)，不斷提高。

7、搞好教研組建設(shè)。

（1）本組共7人

（2）每周五進行集體備課。

（3）教案按學(xué)校要求要環(huán)節(jié)齊全、內(nèi)容充溢、書寫工整、有教后記。

（4）聽完公開課后要在教研組會上仔細(xì)進行評課，即至少提兩個優(yōu)點和兩個缺點。要逐人逐個發(fā)言，并進行記錄，形成書面材料備案。

（5）組內(nèi)老師要多聽課，同一年級、不同年級的老師之間通過聽課可以相互借鑒、揚長避短，從而達(dá)到共同提高的目的。

（6）根據(jù)學(xué)校組織的支配，上好優(yōu)質(zhì)示范課。

（7）將各種教研活動上形成的老師發(fā)言、教學(xué)觀點、書面材料、試題資料等剛好輸入資源庫。

四、活動支配

（一）三月份：

1。制定本學(xué)期初中英語教研組工作安排

2。商討并制定教研組會議和活動規(guī)定

3。加強初一級學(xué)生英語學(xué)習(xí)愛好的培育，進行學(xué)