我企業(yè)原則化班組建設工作分析匯報班組是企業(yè)的細胞，是最基層的組織，是企業(yè)一切工作的基礎和落腳點。班組建設是企業(yè)發(fā)展道路的必然規(guī)定和重要基礎性工作。我企業(yè)根據(jù)中核燃料有限企業(yè)《有關推進原則化班組建設實行方案》的規(guī)定和布署，結(jié)合企業(yè)目前班組建設的實際狀況，提高認識，統(tǒng)一思想，積極推進，全面貫徹原則化班組建設的各項工作。通過幾種月的穩(wěn)步推進、實行，監(jiān)督檢查，有效地激發(fā)了班組活力和凝聚力，切實提高了班組管理水平。為更好地做好原則化班組建設工作，企業(yè)對所屬各單位原則班組建設狀況，進行了調(diào)研分析，現(xiàn)匯報如下：一、原則化班組建設基本狀況我企業(yè)各單位既有班組174個，其中生產(chǎn)類型班組135個，科研類班組6個，輔助類班組31個。在所有班組長中，大學學歷及以上學歷的有37名，大專學歷有72名，中專（或高中、中技）學歷有65名。企業(yè)黨委行政長期以來，非常重視班組建設工作，不停探索班組建設的新思緒，尤其是中核燃料有限企業(yè)《有關推進原則化班組建設實行方案》下發(fā)后來，企業(yè)積極響應，全面貫徹貫徹原則化班組建設工作，根據(jù)企業(yè)以往班組建設的實際狀況，將原則化班組建設工作全面覆蓋到企業(yè)所屬各班組中，召開了原則化班組建設工作會議，企業(yè)領導對班組建設工作提出了明確規(guī)定。同步，企業(yè)出臺了《企業(yè)原則化班組建設實行細則》，明確了原則化班組建設的指導思想、基本內(nèi)容、基本規(guī)定及考核原則，增進了班組科學化，規(guī)范化和制度化建設的進程。為強化原則化班組建設的可操作性和實效性，一是設計制作下發(fā)了《企業(yè)原則化班組建設手冊》、《企業(yè)原則化班組建設工作檢查考核記錄本》，提出了原則化班組建設的詳細規(guī)定，規(guī)定班組每月對班組建設狀況進行自檢，每季度本單位各職能科室對各班組建設工作進行檢查考核。為貫徹原則化班組建設工作，企業(yè)工會每月對企業(yè)班組建設工作進行監(jiān)督抽查，跟蹤貫徹，每季度組織安防處、勞人處生產(chǎn)處等職能處室對各單位原則化班組建設工作進行檢查考核；二是設置了13個優(yōu)秀班組長創(chuàng)新工作室，發(fā)揮優(yōu)秀班組長示范引領作用，帶動全企業(yè)性創(chuàng)新活動的開展，推進了企業(yè)原則化班組建設工作。三是強化了班組長培訓，舉行2期為期4天的脫產(chǎn)培訓，有152名班組長參與，提高了提高班組長隊伍的素質(zhì)，提高了班組長管理能力。二、原則化班組建設存在的問題企業(yè)原則化班組建設工作雖然獲得了一定成效，但由于諸多原因，目前，還存在著一下幾方面的問題：一是基礎管理微弱，多數(shù)班組只重視生產(chǎn)任務指標的完畢，忽視班組管理和內(nèi)業(yè)資料的規(guī)范，尤其是生產(chǎn)任務繁忙時，此問題尤為突出。二是創(chuàng)新能力不強。表目前工作碰到難點問題，拿不出詳細處理措施。創(chuàng)新能力不強，實質(zhì)就是爭先意識不強，成果導致工作被動。三是管理手段不先進。部分班組長的大都文化偏低，這些同志擔任班長數(shù)年，經(jīng)驗豐富、工作能力強，但在管理方式上仍然是老式型和經(jīng)驗型，由于自身素質(zhì)所限，開拓進取心不強，管理思想較為陳舊，不利于新觀念、新技術的注入。四是班組長經(jīng)驗交流和學習不夠。尤其是外出參觀學習和經(jīng)驗交流較少，接受新觀念，新知識的機會很少，不利于班組長素質(zhì)的提高。五是考核制度不嚴明。獎勤罰懶，公開透明，多勞多得的機制在班組內(nèi)部并沒有很好的貫徹。有些班組長工作圖簡樸，怕得罪人，不愿批評，在某種程度上挫傷了職工的積極性。三、加強原則化班組建設的對策及措施（一）抓好班組長的選拔、培養(yǎng)與使用。（1）堅持原則，把好入口關。選好班組長是班組建設的關鍵環(huán)節(jié)，對新任職班組長的選拔必須堅持“公開、公正、公平”的原則，嚴格按班組長的任職條件，采用民主選舉，競聘上崗。既要考慮政治素質(zhì)、技術業(yè)務素質(zhì)，又要考察與否有強烈的事業(yè)心和責任心，與否具有一定的工作經(jīng)驗，具有很好的分析、判斷、處理問題的能力。這是提高班組管理水平的重要保證。（2）重視培養(yǎng)，全面提高綜合素質(zhì).對現(xiàn)任班長來說，由于歷史的原因和客觀原因，有些不完全具有班長的基本條件，對這些同志強化培訓刻不容緩。首先應發(fā)明條件鼓勵他們自學管理知識、管理措施、拓寬知識面、增強管理意識；另首先，采用走出去，請進來的方式，搭建學習交流的平臺。（3）動態(tài)考核，重視業(yè)績評價。班組長的業(yè)績要同班組長所承擔的各項考核指標掛鉤，采用，每六個月對班組建設綜合狀況進行一次大檢查，每年對班組長業(yè)績進行考核。（二）堅持以人為本，調(diào)動班組戰(zhàn)斗力。班組管理包括：安全管理、生產(chǎn)管理、設備管理等，這些管理工作都需要人去完畢，因此說究竟，班組管理重要是對人的管理。班組建設必須堅持以人為本的管理理念。堅持以人為本的理念，首先班組長要善于做思想政治工作，用理想信念教育職工，用形式任務鼓勵職工，用美好前景振奮職工，心往一處想，勁往一處使，形成合力，增強凝聚力的作用。另一方面要尊重職工，關懷職工，維護職工的合法權益，切實協(xié)助職工處理工作、學習、乃至家庭中出現(xiàn)的問題。第三要增強民主意識，通過座談會、民主生活會、個別談心等形式，廣泛發(fā)動職工建言獻策，征集合理化提議，對職工的意見和提議，要高度重視，能處理的要認真處理和答復。第四，班組要多開展某些健康有益的活動，如文娛活動、小型競賽等，這樣均有助于增強班組的親和力和凝聚力。（三）發(fā)明良好環(huán)境，塑造班組的形象。在強化班組建設的同步，作為基層單位還必須重視班組的硬環(huán)境建設。積極籌集資金，更新了辦公設施、桌椅等。改善了班站職工的工作、生活條件，為一線職工提供良好的工作、生活環(huán)境。處理了職工后顧之憂，很好展示了班組的良好形象。（四）開展多種活動，激發(fā)班組活力繼續(xù)開展既有老式性又有實效性的群眾性崗位練兵、技術比武、拜師學藝活動，充足調(diào)動班組職工學技術、鉆業(yè)務的積極性，鼓勵職工崗位成才，自學成才之路；強化鼓勵機制，