足球社團(tuán)活動方案(優(yōu)質(zhì)文檔，可直接使用，可編輯，歡迎下載）

官亭中學(xué)足球社團(tuán)活動方案足球社團(tuán)活動方案(優(yōu)質(zhì)文檔，可直接使用，可編輯，歡迎下載）一、活動指導(dǎo)思想本課重在體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本"的教學(xué)理念，讓學(xué)生感受足球的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生對足球的興趣，挖掘?qū)W生的潛能,發(fā)展特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。二、活動目標(biāo)學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生愉快、輕松、創(chuàng)新的活動興趣,使學(xué)生對足球的基本技術(shù)、基本戰(zhàn)術(shù)、基本規(guī)則有所了解及掌握能自己組隊參加比賽。三、活動要求1、足球社團(tuán)成員必須準(zhǔn)時到規(guī)定場地，每次上課點(diǎn)名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。2、足球社團(tuán)成員必須嚴(yán)格遵守紀(jì)律，要求學(xué)生自己自覺參加興趣班的活動，注意安全，防止傷害事故.3、在保障安全的前提下認(rèn)真學(xué)習(xí)足球的基本技術(shù)、基本戰(zhàn)術(shù)，初步掌握運(yùn)球、接控球、傳接球、擲界外球射門等技術(shù)，學(xué)會簡單的進(jìn)攻、防守戰(zhàn)術(shù)、技術(shù)，學(xué)會自己組織足球比賽。4、要求學(xué)生愛護(hù)公物，活動結(jié)束，小隊長負(fù)責(zé)把球歸還器材室。四、管理辦法1、成立社團(tuán)組委會，設(shè)隊長1名，負(fù)責(zé)社團(tuán)的組織和紀(jì)律管理；團(tuán)內(nèi)分為2個分隊長，分別負(fù)責(zé)2個小隊的紀(jì)律管理和組織.2、每節(jié)課設(shè)最佳球員給予適當(dāng)?shù)莫剟?，以此鼓勵?、采取輪流值日，小隊負(fù)責(zé)制,負(fù)責(zé)器材的借用和歸還。五、學(xué)情分析1、活動對象:全校三個年級學(xué)生周次活動主要內(nèi)容1周宣傳、問卷調(diào)查學(xué)生興趣愛好情況,確定社團(tuán)名單，寫好活動方案。小組活動、2周激發(fā)學(xué)生對足球的興趣,對足球形成基本認(rèn)識。講解足球社團(tuán)的相關(guān)要求和紀(jì)律，成立足球社團(tuán)團(tuán)委會。3周學(xué)習(xí)顛球技術(shù)和腳內(nèi)側(cè)傳球。4周復(fù)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳球，學(xué)習(xí)運(yùn)控球。5周學(xué)習(xí)長傳球.6周學(xué)習(xí)?？厍蚝屯髑?7周學(xué)習(xí)腳背正面踢球；學(xué)習(xí)射門。8周根據(jù)學(xué)生對前四周內(nèi)容的掌握情況，進(jìn)行復(fù)習(xí)；學(xué)習(xí)擲界外球；組織小型比賽。9周學(xué)習(xí)頭球技術(shù)；學(xué)習(xí)腳背外運(yùn)球和腳背外側(cè)傳球及腳背外側(cè)接停球；組織小型比賽。10周足球規(guī)則的學(xué)習(xí)，了解基本規(guī)則.組織比賽。七、教學(xué)方式在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注意年齡和身心不同特點(diǎn)，跟據(jù)不同情況對學(xué)生提出不同的要求。以感受體驗足球和興趣和足球運(yùn)動能力培養(yǎng)為主.教學(xué)內(nèi)容中,多以游戲形式體現(xiàn)，提高趣味性，激發(fā)學(xué)生的興趣.在練習(xí)活動過程中，教師創(chuàng)造寬松、民主的氛圍,指導(dǎo)并激勵學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性鍛煉。兒童少年時期是發(fā)展身體協(xié)調(diào)靈敏、柔韌性的關(guān)鍵時期，因此協(xié)調(diào)靈敏、柔韌性練習(xí)會滲透到每課中。教師發(fā)揮教學(xué)的主導(dǎo)作用，從“引趣-—育思——助練——展才"等方面展開過程，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，從而達(dá)到觀思同行的境界.在教學(xué)中以學(xué)生為主體,充分考慮學(xué)生已有的知識、技能和經(jīng)驗，從學(xué)生的需要、興趣和能力出發(fā)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、表現(xiàn)和參與的欲望，并提供合作學(xué)習(xí)的氛圍．在學(xué)生自學(xué)、自練的基礎(chǔ)上，組成幾人的學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生相互觀察、互相糾正，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中相互幫助，不斷提高動作質(zhì)量.并在互動交流中，發(fā)展社會交往能力。通過比賽形式培養(yǎng)下也是個不過的競爭意識和團(tuán)結(jié)合作精神。八、指導(dǎo)老師王維元九、活動時間每周三下午活動課。十、活動地點(diǎn)足球場淄川一中高中部編程社團(tuán)活動計劃趣味編程社團(tuán)通過教授學(xué)生使用Scratch軟件制作電腦動畫作品。Scratch是一個全新的程序設(shè)計語言,用它可以很容易的去創(chuàng)造交互式故事情節(jié)、動畫、游戲，而后還可以把自己的創(chuàng)作，共享到其他網(wǎng)站上去。Scratch語言很簡單，所有的人都可以使用.這種編程語言所依據(jù)的，是一種積木系統(tǒng)；積木可以通過多種指令結(jié)合起來。這種語言總共有100多塊“積木"可以使用。學(xué)生通過較短的時間，就能充分掌握這個編程工具了。通過學(xué)習(xí)過程讓學(xué)生理解了計算機(jī)工程的基本概念,例如，面向?qū)ο蟆?shù)、消息、控制、交互等。這些概念將讓學(xué)生可以接觸更加深入的，真正的編程！一、培養(yǎng)目標(biāo)：近期目標(biāo):1、學(xué)會使用Scratch軟件結(jié)合身邊的事物制作電腦動畫作品。2、通過讓學(xué)生動手探索Scratch軟件,發(fā)現(xiàn)解決問題.采集素材、創(chuàng)作作品，加強(qiáng)軟件工具使用的熟練程度，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新探究精神.3、開展小組分類探索、出題創(chuàng)作、集體分工合作等多種形式的活動,讓學(xué)生在活動中動手與動腦結(jié)合，達(dá)到更高的信息技術(shù)應(yīng)用水平，能利用所學(xué)的知識技能描繪自己的生活。長期目標(biāo)：1、開展學(xué)生自主探究，合作創(chuàng)新的電腦制作活動.2、確定重點(diǎn)培養(yǎng)對象,組建成一個長期穩(wěn)定、不斷創(chuàng)新、技術(shù)優(yōu)良的社團(tuán)隊伍.二、培養(yǎng)對象：電腦制作的培訓(xùn)對象為對電腦制作感興趣的學(xué)生，對學(xué)生注重培養(yǎng)其信息技術(shù)探索能力，以問題的發(fā)現(xiàn)和解決、電腦作品制作為主線。另外對水平較高的學(xué)生拓展計算機(jī)語言和計算機(jī)程序方面的知識。社團(tuán)根據(jù)學(xué)生學(xué)情、活動內(nèi)容和評價要求分為初級、高級兩個層次。三、活動時間地點(diǎn)安排：社團(tuán)活動時間為課余時間時間，每節(jié)社團(tuán)活動時間45分鐘?；顒又饕攸c(diǎn)為計算機(jī)教室.四、本學(xué)期訓(xùn)練內(nèi)容（附表如下)：電腦制作社團(tuán)活動進(jìn)度安排表：周次初級課程內(nèi)容高級課程內(nèi)容二添加角色幸運(yùn)號三自我介紹幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤四造型切換砸金蛋五神秘的巫婆車來車往六火柴人的故事紅綠燈控制器七基本圖形安全過馬路八圖形變化繪制音頻線九鼠標(biāo)畫圖優(yōu)化音量探測器十鍵盤畫圖把聲音值加入鏈表十一上傳作品賀卡設(shè)計十二管理作品添加動畫十三背景繪制節(jié)日賀卡十四角色控制幸福的鼓聲十五創(chuàng)作游戲木琴演奏十六密室探險游戲創(chuàng)作小小作曲家五、學(xué)生考察及作品展示1、根據(jù)評定要求考察學(xué)生并頒發(fā)“達(dá)人”證書根據(jù)學(xué)生的不同特長,達(dá)到評定要求即頒發(fā)社團(tuán)“程序達(dá)人"、“創(chuàng)意達(dá)人”、“操控達(dá)人”、“藝術(shù)達(dá)人”、“音樂達(dá)人"等證書。2、期末作品展示（1）學(xué)生作品社團(tuán)內(nèi)部展示參評“達(dá)人秀”（2）學(xué)生優(yōu)秀作品通過學(xué)校網(wǎng)站展示3、相關(guān)比賽(1）學(xué)生優(yōu)秀作品推選“全國中小學(xué)電腦制作活動”（2)根據(jù)學(xué)生狀況適時參加“中國兒童青少年威盛中國芯計算機(jī)表演賽。趣味數(shù)學(xué)活動總結(jié)開展趣味數(shù)學(xué)活動，目的是進(jìn)一步增強(qiáng)社員學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,感受數(shù)學(xué)的魅力,享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓社員們體驗“學(xué)數(shù)學(xué),其樂無窮;用數(shù)學(xué)，無處不在；愛數(shù)學(xué)，受益終身”,讓大家感悟數(shù)學(xué)之美，擁有一雙用數(shù)學(xué)觀察世界的眼睛，擁有一個用數(shù)學(xué)思維認(rèn)識世界的頭腦，從而去發(fā)現(xiàn),去創(chuàng)造。通過這學(xué)期的活動，開拓了學(xué)生的知識面,學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有了很大的提高，下面就對本學(xué)期的工作做以簡單的總結(jié).一、具體工作：(一）撰寫課程綱要1．課程目標(biāo)：(全面、恰當(dāng)、清晰地闡述每一節(jié)課涉及的目標(biāo)與學(xué)習(xí)水平）2．課程內(nèi)容或活動安排:(突出重點(diǎn),按從易到難的順序排列,涉及選擇什么樣的內(nèi)容，怎樣組織這些內(nèi)容，或安排什么樣的活動)（1）圍繞生活現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的習(xí)慣；(2）利用生活場景,提高學(xué)生解決實際問題的能力；（3）針對現(xiàn)實問題，讓學(xué)生學(xué)會合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)；（4)探究現(xiàn)實世界,為學(xué)生以數(shù)學(xué)服務(wù)社會、學(xué)會創(chuàng)造搭建舞臺。3．課程實施:（方法、組織形式、課時安排、場地、設(shè)備等)4．課程評價：（1)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，如態(tài)度、積極性、參與狀況等（2）學(xué)生學(xué)習(xí)的成果二、課程效果1、培養(yǎng)了學(xué)生的對數(shù)學(xué)的興趣。有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受:就是以前做數(shù)學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差"。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了，而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識.在他們的指引下更多的學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。2、拓展學(xué)生知識提高學(xué)生能力。在“趣味數(shù)學(xué)”社團(tuán)活動，很多同學(xué)在有趣的數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中豐富了語文的功底,對其他學(xué)科的知識也有不同程度的理解，使他們的知識面得到很大的拓展，同時我們也培養(yǎng)他們的解題能力.3、增加了實踐鍛煉的機(jī)會。由于“趣味數(shù)學(xué)”社團(tuán)不僅有室內(nèi)的課堂學(xué)習(xí)而且還參與了實踐，所以給很多同學(xué)以動手的機(jī)會，使他們認(rèn)識到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊"的計算上和枯燥的解題上，而更大的就是“從實踐中來,服務(wù)于實踐”,使他們意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處.在我校舉行的數(shù)學(xué)競賽中我們的學(xué)生取得了相當(dāng)好的成績，讓他們得到鍛煉的同時也讓感受到了成功，當(dāng)然也更增加他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣.4、給老師一個