跟著節(jié)氣去探究（導(dǎo)學(xué)案）一、活動(dòng)目的本次活動(dòng)旨在通過(guò)探究節(jié)氣，了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化和氣候特點(diǎn)，掌握針對(duì)不同節(jié)氣進(jìn)行的習(xí)俗和民俗活動(dòng)，并在實(shí)踐中提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和實(shí)踐能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備2.1知識(shí)預(yù)備在活動(dòng)開(kāi)始前，老師需要安排一定的課前知識(shí)，包括：十二節(jié)氣的名稱和時(shí)間各節(jié)氣的特征和習(xí)俗2.2教學(xué)資源為了幫助學(xué)生更好的理解和掌握本次活動(dòng)內(nèi)容，老師需要準(zhǔn)備一些教學(xué)資源，如：篇幅較短的介紹十二節(jié)氣的故事生動(dòng)形象展現(xiàn)各節(jié)氣習(xí)俗的圖片或短視頻2.3活動(dòng)準(zhǔn)備除了教學(xué)資源，還需要為本次活動(dòng)做一些準(zhǔn)備工作，如：確定活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)給學(xué)生準(zhǔn)備好相應(yīng)的活動(dòng)材料整理活動(dòng)場(chǎng)地，營(yíng)造出氣氛三、活動(dòng)實(shí)施3.1活動(dòng)過(guò)程第一階段：導(dǎo)入展示一張有十二節(jié)氣名稱和時(shí)間的圖片，由學(xué)生自己嘗試讀出并說(shuō)明其意義；老師講解十二節(jié)氣的名稱和時(shí)間，同時(shí)引入本次活動(dòng)的主題。第二階段：探究將學(xué)生分成小組（每組4-5人），每組分別探究一個(gè)節(jié)氣的特征和習(xí)俗；學(xué)生自主查找和收集資料，準(zhǔn)備小組成果報(bào)告；學(xué)生們一起分享各小組的成果，討論不同節(jié)氣的特征和習(xí)俗的異同點(diǎn)，并進(jìn)行文字記錄。第三階段：實(shí)踐根據(jù)預(yù)備工作準(zhǔn)備好的材料，老師將學(xué)生分組進(jìn)行各種節(jié)氣活動(dòng)，如打龍舟、涂粉、吃湯圓等；活動(dòng)后，學(xué)生們需要共同總結(jié)活動(dòng)的過(guò)程和體會(huì)，并將其記錄在活動(dòng)筆記中。第四階段：反思學(xué)生們反思活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，總結(jié)活動(dòng)的成功之處和有待改進(jìn)之處；老師給予學(xué)生一定的評(píng)價(jià)，并提出下一步需要改進(jìn)和提高的方向。3.2活動(dòng)評(píng)價(jià)本次活動(dòng)主要通過(guò)以下方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)：學(xué)生完成小組成果報(bào)告和活動(dòng)筆記的質(zhì)量學(xué)生在實(shí)踐中的表現(xiàn)和反思能力四、總結(jié)通過(guò)本次活動(dòng)，學(xué)生們了解了中國(guó)的傳統(tǒng)文化和氣候特點(diǎn)，掌握了針對(duì)不同節(jié)氣進(jìn)行的習(xí)俗和民俗活動(dòng)，并在實(shí)踐中提高了文化素養(yǎng)和實(shí)踐能力。希望學(xué)生們能夠在以