人教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)預(yù)習(xí)單預(yù)習(xí)學(xué)案預(yù)習(xí)單預(yù)習(xí)學(xué)案

一、數(shù)字與計(jì)算

1.數(shù)字的認(rèn)識(shí)與讀寫(xiě)

-完成教材中數(shù)字的填寫(xiě)練習(xí)，熟練掌握數(shù)字0-9的讀寫(xiě)。

-借助數(shù)字卡片，按指令將數(shù)字排序。

-準(zhǔn)備些卡片，上面寫(xiě)有一些數(shù)字，讓學(xué)生根據(jù)你的口令跳數(shù)，并讀出相應(yīng)的數(shù)字。

2.幾個(gè)數(shù)的意義與比較

-利用小班板操進(jìn)行比較。

-帶入實(shí)際生活中，如比較身高、體重，讓學(xué)生自己舉例進(jìn)行比較。

3.數(shù)的拆分與組合

-利用小班板操進(jìn)行數(shù)的拆分與組合。

-利用圖形卡片，讓學(xué)生將圖形拆分與組合。

4.清晰敘述情境中借位的過(guò)程

-小組合作討論，討論借位的意義與過(guò)程。

-利用具體的實(shí)物進(jìn)行借位操作。

二、數(shù)的位與值

1.十進(jìn)位的認(rèn)識(shí)與數(shù)的拆分

-讓學(xué)生用小班板操模擬十進(jìn)位。

-利用圖形卡片，讓學(xué)生將圖形按照十進(jìn)位進(jìn)行拆分。

-利用數(shù)字卡片讓學(xué)生根據(jù)指令將數(shù)字按照十進(jìn)位進(jìn)行排列。

2.十的倍數(shù)的認(rèn)識(shí)與數(shù)的拆分

-在教室的黑板上畫(huà)一個(gè)整數(shù)軸，讓學(xué)生找到十的倍數(shù)，并用標(biāo)記物標(biāo)出。

-利用圖形卡片，讓學(xué)生找出圖形的面積是否為十的倍數(shù)。

3.數(shù)位與數(shù)值

-利用小班板操，讓學(xué)生模擬出數(shù)位與數(shù)值的關(guān)系。

-讓學(xué)生舉例子，思考數(shù)位與數(shù)值的關(guān)系。

三、整數(shù)和算式

1.表達(dá)相反數(shù)

-讓學(xué)生找出教室中的物品，并說(shuō)出這個(gè)物品存在的相反物品。

-利用數(shù)字卡片，讓學(xué)生找到這個(gè)數(shù)的相反數(shù)。

2.大數(shù)之間的大小比較

-用小班板操進(jìn)行大小的比較計(jì)算。

-給出一些數(shù)字，讓學(xué)生用尺子或標(biāo)尺進(jìn)行測(cè)量。

3.簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)推理

-利用圖形卡片進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)推理，如找出兩個(gè)圖形的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。

-制作一些卡片，上面有一些數(shù)學(xué)問(wèn)題，讓學(xué)生進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)推理。

四、整數(shù)和自然數(shù)

1.自然數(shù)和整數(shù)的認(rèn)識(shí)

-利用小班板操進(jìn)行自然數(shù)和整數(shù)的認(rèn)識(shí)。

-讓學(xué)生舉例子，說(shuō)出在實(shí)際生活中可以用整數(shù)表示的情況。

2.用計(jì)數(shù)器統(tǒng)計(jì)并計(jì)算

-在教室中設(shè)立一個(gè)小商店的角色扮演區(qū)域，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行計(jì)數(shù)和計(jì)算。

-制作一些小數(shù)目的物品，讓學(xué)生進(jìn)行購(gòu)物時(shí)的計(jì)算。

以上是五年級(jí)上冊(cè)