愛(ài)爾樂(lè)幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)培訓(xùn)第一頁(yè)，共37頁(yè)。幼兒教育領(lǐng)域劃分與結(jié)構(gòu)層次智育

美育

德育

體育

人性

體力

智力

理性而遠(yuǎn)見(jiàn)的人的教育第一頁(yè)第二頁(yè)，共37頁(yè)。

一、幼兒園體育活動(dòng)設(shè)計(jì)的特殊含義

什么是幼兒園體育？第二頁(yè)第三頁(yè)，共37頁(yè)。幼兒園體育是幼兒全面和諧發(fā)展教育的一個(gè)重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)教育目的的根本。幼兒園體育的性質(zhì)類(lèi)似于學(xué)校體育，但同時(shí)具有獨(dú)特性，它是融合保育和教育為一體的特殊的教育領(lǐng)域，包括衛(wèi)生保健和體育活動(dòng)兩大部分。第三頁(yè)第四頁(yè)，共37頁(yè)。在《綱要》中關(guān)于健康的內(nèi)容和要求中的第5條指出：開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。在指導(dǎo)要點(diǎn)部分的第4條中這樣寫(xiě)到：培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)活潑有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與。由上述可以總結(jié)出來(lái)：幼兒園的體育教學(xué)并非僅僅是體育的含義，更重要的是通過(guò)體育教學(xué)這個(gè)途徑，培養(yǎng)幼兒自主鍛煉的意識(shí)和興趣。第四頁(yè)第五頁(yè)，共37頁(yè)。二、幼兒園體育活動(dòng)的組織類(lèi)型幼兒園的體育鍛煉是通過(guò)許多種不同的組織形式來(lái)進(jìn)行的。經(jīng)常性的體育活動(dòng)有：晨間體育活動(dòng)、早操、體育教學(xué)活動(dòng)、下午體育活動(dòng)、三浴鍛煉活動(dòng)以及各種戶(hù)外、室內(nèi)的體育活動(dòng)等。非經(jīng)常性的體育活動(dòng)有季節(jié)性運(yùn)動(dòng)會(huì)、遠(yuǎn)足、種植或收獲勞動(dòng)中的身體活動(dòng)等。除了上述被稱(chēng)為專(zhuān)門(mén)性的體育活動(dòng)以外，非專(zhuān)門(mén)性的體育活動(dòng)還主要包括：滲透在音樂(lè)、舞蹈、戲劇活動(dòng)中的身體活動(dòng)，以及滲透在其他教學(xué)或游戲活動(dòng)中的身體活動(dòng)。第五頁(yè)第六頁(yè)，共37頁(yè)。三、幼兒園體育活動(dòng)的任務(wù)一、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣;二、增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力；三、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性；四、培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè)觀、合作的態(tài)度；五、提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力。第六頁(yè)第七頁(yè)，共37頁(yè)。四、幼兒園體育活動(dòng)目標(biāo)根據(jù)各個(gè)年齡階段制定第七頁(yè)第八頁(yè)，共37頁(yè)。四、如何上好幼兒體育課（一）課前準(zhǔn)備：包括幼兒的知識(shí)準(zhǔn)備,環(huán)境的準(zhǔn)備,熟悉活動(dòng)計(jì)劃及做好活動(dòng)前幼兒及場(chǎng)地的安全、衛(wèi)生工作

備課要點(diǎn)即“：寫(xiě)教案”（依據(jù)幼兒以前學(xué)過(guò)的教材、掌握程度、目前身體狀況）物質(zhì)準(zhǔn)備：場(chǎng)地、器具、數(shù)量和人數(shù)相符、牢固、易拿易放、檢查服裝等。寫(xiě)教案的要點(diǎn)：1．結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)2.明確體育課的類(lèi)形：新授活動(dòng)、是在復(fù)習(xí)鞏固的基礎(chǔ)上（復(fù)習(xí)課）、還是在較易教材基礎(chǔ)上的加大能力（延伸課）、綜合教學(xué)活動(dòng)（新舊結(jié)合）（內(nèi)容的復(fù)習(xí)性和系統(tǒng)性）

3．注意：運(yùn)動(dòng)量是否承擔(dān)得了？練習(xí)次數(shù)的規(guī)定

4．考慮教材的教育性：要求幼兒努力付出精力，克服困難（二）上課的要點(diǎn)：1．方法選擇：各年齡班教學(xué)中教師的自身角色？

2．控制運(yùn)動(dòng)量：有效利用、靈活增減、動(dòng)靜交替、親自參與隨時(shí)調(diào)節(jié)、考慮氣溫晴雨3．重視動(dòng)作；4．紀(jì)律要求；5．個(gè)別指導(dǎo)與照顧。

合理時(shí)間：教師的指導(dǎo)、幼兒練習(xí)和互相觀察、合理組織措施、合理休息等時(shí)間；不合理時(shí)間：不必要的講解或不合理的組織、不必要的等待。第八頁(yè)第九頁(yè)，共37頁(yè)。活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì):1.設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)清淅劃分三個(gè)環(huán)節(jié):開(kāi)始部分、基本部分、結(jié)束部分，注意其相互聯(lián)系。2.各環(huán)節(jié)應(yīng)以積極運(yùn)用感官為原則，靈活運(yùn)用多種活動(dòng)形式和方法“游戲法”，促進(jìn)幼兒在不同水平上的發(fā)展。

開(kāi)始部分:如何導(dǎo)入活動(dòng)，引起兒童的興趣等;

基本部分:調(diào)動(dòng)幼兒感官參與活動(dòng)，發(fā)揮幼兒的主體性，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察比較分析綜合，提高幼兒各種能力;

結(jié)束部分:鞏固所學(xué)知識(shí)技能，對(duì)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)，快樂(lè)結(jié)束過(guò)程，引發(fā)幼兒繼續(xù)活動(dòng)的興趣愿望等。3.考慮多種影響教學(xué)活動(dòng)的因素，如教具的運(yùn)用，教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師組織活動(dòng)的言語(yǔ)等。第九頁(yè)第十頁(yè)，共37頁(yè)。（一）開(kāi)始部分——暖身運(yùn)動(dòng)與伸展五、集體體育教學(xué)活動(dòng)的組織：活動(dòng)量：小——大——小組織時(shí)間：【3-5分鐘】（二）基本部分——主要游戲與活動(dòng)活動(dòng)量：動(dòng)靜交替、易到難、弱到強(qiáng)、慢到快（科學(xué)調(diào)控）組織時(shí)間：【10-20分鐘】（三）結(jié)束部分（放松、整理）形式和動(dòng)作：

1、放松活動(dòng)2、講評(píng)活動(dòng)3、整理活動(dòng)組織時(shí)間：【3-5分鐘】第十頁(yè)第十一頁(yè)，共37頁(yè)?？刂坪没顒?dòng)時(shí)間,符合幼兒生理心理規(guī)律。小班為：１５-２０分,中班為：２０-２５分,大班為：３０分左右第十一頁(yè)第十二頁(yè)，共37頁(yè)?；静糠郑海ㄐ率诨顒?dòng)）1、聽(tīng)音樂(lè)入場(chǎng)，做熱身運(yùn)動(dòng)。內(nèi)容:活動(dòng)身體各個(gè)關(guān)節(jié)2、引導(dǎo)幼兒嘗試探索活動(dòng)游戲的基本方法，或是其它的玩法。3、新授活動(dòng)（練習(xí)其技能）4、幼兒練習(xí)：動(dòng)靜結(jié)合（集體性、分散性、分組性）5、自選活動(dòng)：自制體育器械6、放松、整理活動(dòng)第十二頁(yè)第十三頁(yè)，共37頁(yè)。注意做好活動(dòng)后的復(fù)習(xí)指導(dǎo)和檢查評(píng)價(jià)工作,教學(xué)反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷提高自身的組織指導(dǎo)能力和教學(xué)質(zhì)量第十三頁(yè)第十四頁(yè)，共37頁(yè)。二、常規(guī)調(diào)控主要涉及：體育器械的拿放常規(guī)；體育器械的使用常規(guī)；熟悉并能依據(jù)教師的指令及手勢(shì)及時(shí)作出反應(yīng)，調(diào)節(jié)自己活動(dòng)的常規(guī)。

為使常規(guī)能被幼兒接納，首先應(yīng)引導(dǎo)幼兒理解常規(guī)的重要性。如引導(dǎo)幼兒回顧“混亂”的戶(hù)外體育活動(dòng)場(chǎng)景及已發(fā)生的安全事故；其次，引導(dǎo)幼兒制定活動(dòng)常規(guī)。最后，重視常規(guī)的教育，需要考慮常規(guī)訓(xùn)練的游戲化，使幼兒接納常規(guī)，避免常規(guī)教育給幼兒帶來(lái)的逆反心理。幼兒遵守常規(guī)的情況應(yīng)被列入活動(dòng)后的小結(jié)中。

第十四頁(yè)第十五頁(yè)，共37頁(yè)。二幼兒體育教學(xué)活動(dòng)教師依據(jù)上次活動(dòng)反饋信息依據(jù)單元目標(biāo)活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)內(nèi)容確定活動(dòng)目標(biāo)選擇創(chuàng)編活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)條件活動(dòng)過(guò)程開(kāi)始部分基本部分結(jié)束部分組織形式組織方法其它因素延伸活動(dòng)設(shè)計(jì)幼兒體育教學(xué)活動(dòng)的邏輯框架圖式第十五頁(yè)第十六頁(yè)，共37頁(yè)。謝謝！第十六頁(yè)第十七頁(yè)，共37頁(yè)。第十七頁(yè)第十八頁(yè)，共37頁(yè)。第十八頁(yè)第十九頁(yè)，共37頁(yè)。第十九頁(yè)第二十頁(yè)，共37頁(yè)。第二十頁(yè)第二十一頁(yè)，共37頁(yè)。第二十一頁(yè)第二十二頁(yè)，共37頁(yè)。第二十二頁(yè)第二十三頁(yè)，共37頁(yè)。第二十三頁(yè)第二十四頁(yè)，共37頁(yè)。第二十四頁(yè)第二十五頁(yè)，共37頁(yè)?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》健康領(lǐng)域中指出，幼兒園要“開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力”、“在體育活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè)觀、合作的態(tài)度”。這使我們強(qiáng)烈地意識(shí)到：開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng)的最終目的不僅僅是增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，更大的價(jià)值在于通過(guò)體育鍛煉，發(fā)展幼兒各方面的能力，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)，有助于培養(yǎng)幼兒勇敢頑強(qiáng)，吃苦耐勞，堅(jiān)持不懈，克服困難的思想作風(fēng)，有助于培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，集體主義和愛(ài)國(guó)主義精神，有助于培養(yǎng)機(jī)智靈活，沉著果斷，謙虛謹(jǐn)慎等意志品質(zhì)。使幼兒保持積極健康向上的心理狀態(tài)。第二十五頁(yè)第二十六頁(yè)，共37頁(yè)。第二十六頁(yè)第二十七頁(yè)，共37頁(yè)。第二十七頁(yè)第二十八頁(yè)，