小說(shuō)考查要點(diǎn)5．能分析環(huán)境描寫(xiě)（自然環(huán)境描寫(xiě)和社會(huì)環(huán)境<交代時(shí)代背景>描寫(xiě)）的作用。

6．能結(jié)合語(yǔ)境理解和辨析一些關(guān)鍵詞語(yǔ)、精彩語(yǔ)句、重點(diǎn)段落和含義及其蘊(yùn)含的思想感情。

4．能分析小說(shuō)刻畫(huà)人物的主要手法（外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)方法），能分析直接（正面）描寫(xiě)，間接（側(cè)面）描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用。

1．明確小說(shuō)的要素，理解作品的主題思想。2．能分析小說(shuō)故事情節(jié)的階段（開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局）。3．能分析小說(shuō)人物形象的性格特點(diǎn)。（1）注意人物行動(dòng)、語(yǔ)言和細(xì)節(jié)的描寫(xiě)，在矛盾沖突中展示人物性格；（2）情節(jié)曲折，故事完整；（3）語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)練、生動(dòng)流暢（4）敘述方式明顯帶有說(shuō)書(shū)人的印跡。中國(guó)古典小說(shuō)特點(diǎn)天理昭昭不可誣，莫將奸惡作良圖。若非風(fēng)雪沽村酒，定被焚燒化朽枯。自謂冥中施計(jì)毒，誰(shuí)知暗里有神扶。最憐萬(wàn)死逃生地，真是瑰奇?zhèn)フ煞?。課文學(xué)習(xí)重點(diǎn)①了解林沖由逆來(lái)順受、委曲求全到奮起反抗的思想性格的發(fā)展變化，從而認(rèn)識(shí)封建社會(huì)“官逼民反”的道理。②了解通過(guò)人物的語(yǔ)言、行動(dòng)的描寫(xiě)表現(xiàn)人物性格的寫(xiě)法。③了解景物描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用。施耐庵，時(shí)期的小說(shuō)家，生平事跡缺乏可靠記載。其作品《水滸》是我國(guó)文學(xué)史上第一部以為題材的優(yōu)秀長(zhǎng)篇體小說(shuō)。元末明初農(nóng)民起義章回課前知識(shí)：水滸傳與施耐庵原籍江蘇興化。他出身船家，家境貧寒。童年時(shí)隨父至蘇州。二十九歲時(shí)中舉人，30歲赴元大都會(huì)試，結(jié)果落第。經(jīng)友人推薦，到山東鄆城任訓(xùn)導(dǎo)，他遍搜梁山泊附近有關(guān)宋江等人的英雄事跡，熟悉了山東的風(fēng)土人情。施耐庵35歲考中進(jìn)士，到錢(qián)塘任縣尹。但只當(dāng)了兩年，便因與當(dāng)?shù)罊?quán)貴不合，憤然懸印回到蘇州。張士誠(chéng)農(nóng)民起義隊(duì)伍占據(jù)蘇州以后，施耐庵投筆從戎，為張士誠(chéng)的幕僚，這使他熟悉了農(nóng)民起義軍的軍營(yíng)生活和許多起義軍首領(lǐng)。后發(fā)現(xiàn)張士誠(chéng)等首領(lǐng)日益驕逸，料日后必?cái)。S后離開(kāi)張士誠(chéng)部，以教書(shū)為生，并潛心創(chuàng)作《水滸傳》。張士誠(chéng)失敗，朱元璋在蘇州搜捕有關(guān)人員，施耐庵為避禍到現(xiàn)屬大豐市的白駒鎮(zhèn)定居，并繼續(xù)《水滸傳》的創(chuàng)作?！端疂G傳》書(shū)成后，民間廣為傳閱。朱元璋看到此書(shū)后很生氣，很快施耐庵被捉，關(guān)進(jìn)刑部天牢。后來(lái)在劉基的幫助下，托病就醫(yī)被釋放，由其弟子羅貫中接到淮安暫住養(yǎng)病，并繼續(xù)整理《水滸傳》。不久施耐庵去世，遺體安葬在淮安，后遷移到興化白駒場(chǎng)施家橋。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，當(dāng)?shù)乜谷彰裰髡?quán)將施耐庵墓整修交立碑保護(hù)至今。

北宋末年，封建統(tǒng)治者昏聵淫逸，外族入侵，加之連年自然災(zāi)害，民不聊生，正如書(shū)中所寫(xiě)的：“赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，公子王孫把扇搖！”（見(jiàn)《水滸》第十六回）于是大大小小的農(nóng)民起義接連地爆發(fā)。

《水滸》生動(dòng)的描寫(xiě)了一支以宋江為首的梁山泊農(nóng)民起義的產(chǎn)生、發(fā)展經(jīng)過(guò)、直至失敗的過(guò)程，歌頌了以宋江為首的起義英雄的反抗斗爭(zhēng)精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐敗。

《水滸》是我國(guó)文學(xué)史上第一部以農(nóng)民起義為題材的優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)。作品簡(jiǎn)介《水滸傳》是我國(guó)文學(xué)史上第一部以農(nóng)民起義為題材的優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)。這部書(shū)是作者在民間傳說(shuō)、話本、雜劇的基礎(chǔ)上創(chuàng)作而成的，它藝術(shù)地再現(xiàn)了梁山泊農(nóng)民起義的產(chǎn)生、發(fā)展直至失敗的過(guò)程，歌頌以宋江為首的起義英雄的反抗斗爭(zhēng)精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐敗?！端疂G》故事性強(qiáng)，情節(jié)緊張生動(dòng)，引人入勝，語(yǔ)言簡(jiǎn)練生動(dòng)，是在口語(yǔ)基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)加工提煉的文學(xué)語(yǔ)言。作品介紹全書(shū)前半部寫(xiě)“官逼民反”，好漢林沖、魯智深等一個(gè)個(gè)被“逼上梁山”，在宋江上山后寫(xiě)了幾場(chǎng)反土豪、打官軍的戰(zhàn)爭(zhēng)。后半部分寫(xiě)宋江被招安，攻遼、打方臘，最后以悲劇結(jié)局。作者對(duì)起義英雄予以充分肯定和熱情謳歌，對(duì)封建階級(jí)的黑暗勢(shì)力則盡情揭露。本書(shū)結(jié)構(gòu)嚴(yán)整，以官逼民反，替天行道為主線，每個(gè)故事又獨(dú)立成章。南宋時(shí)期，宋江起義的故事，便開(kāi)始在群眾中流傳。宋元時(shí)，女真、蒙古貴族先后南侵，廣大人民處于階級(jí)和民族雙重壓迫之下。他們把自己的生活經(jīng)驗(yàn)和美好理想，寄寓于“劫富濟(jì)貧”、“扶危濟(jì)困”的起義英雄形象中。于是關(guān)于水滸的故事，便越流傳越豐富。元末明初施耐庵等人在表現(xiàn)水滸故事的話本、雜劇等多種藝術(shù)形式創(chuàng)作的基礎(chǔ)上，加工編寫(xiě)成了《水滸傳》。創(chuàng)作背景【業(yè)內(nèi)評(píng)價(jià)】金圣嘆將《水滸傳》與《離騷》、《莊子》、《史記》、《杜詩(shī)》、《西廂記》合稱為“六才子書(shū)”。馮夢(mèng)龍將《水滸傳》與《三國(guó)演義》、《西游記》、《金瓶梅》定為“四大奇書(shū)”。與《三國(guó)演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》共列“中國(guó)古典四大名著”。有關(guān)林沖的章回主要集中在7—12回

第七回

花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂第八回

林教頭刺配滄州道，魯智深大鬧野豬林第九回

柴進(jìn)門(mén)招天下客，林沖棒打洪教頭第十回

林教頭風(fēng)雪山神廟，陸虞侯火燒草料場(chǎng)第十一回

朱貴水亭施號(hào)箭，林沖雪夜上梁山第十二回

梁山泊林沖落草，汴京城楊志賣(mài)刀

林教頭風(fēng)雪山神廟前情后事四次逼迫東京岳廟娘子受辱白虎堂上中奸計(jì)野豬林刁難謀害草料場(chǎng)火燒斷后路陸虞候火燒草料場(chǎng)人物分析暖男好漢，武藝高林教頭，有事業(yè)編制的穩(wěn)定工作扶危濟(jì)困最不可能造反的那一位俠肝義膽忍辱求安逆來(lái)順受課文的情節(jié)結(jié)構(gòu)序幕第一部分（1節(jié)林教頭滄州遇故知高潮和結(jié)局第四部分（10－12節(jié)）風(fēng)雪夜山神廟復(fù)仇開(kāi)端第二部分（2－5節(jié)陸虞候密謀害林沖發(fā)展第三部分（6－9節(jié)林教頭接管草料場(chǎng)林沖含冤受屈刺配滄州，邂逅故舊李小二，在情節(jié)安排上這部分起什么作用？林沖發(fā)配滄州，被派去看管天王堂，一日“閑走間”邂逅曾受他救濟(jì)過(guò)的李小二。李小二遇見(jiàn)林沖，喜出望外，欲報(bào)當(dāng)年救助之恩。這反映出林沖扶危濟(jì)困，有俠肝義膽，表現(xiàn)了林沖的正義感和俠義精神。同時(shí)為下文作鋪墊。序幕-滄州遇舊知分析序幕-滄州遇舊知思考：林沖刺配滄州，邂逅李小二，從言談中表現(xiàn)了他什么樣的思想狀況？林沖指著臉上道：“我因惡了高太尉，生事陷害，受了一場(chǎng)官司，刺配到這里?！薄拔沂亲锴?，恐怕玷辱你夫妻兩個(gè)?！毙愿裉攸c(diǎn)：忍辱求安、不思反抗委曲求全，聽(tīng)天由命買(mǎi)刀尋仇開(kāi)端-陸虞候密謀害林沖思考：為什么過(guò)了三五日，林沖這么容易熄滅怒火？……林沖聽(tīng)了，大驚道：“這三十歲的正是陸虞候。那潑賤敢來(lái)這里害我！休要撞著我，只教他骨肉為泥！”……街上尋了三五日，不見(jiàn)消耗，林沖也自心下慢了。開(kāi)端-陸虞候密謀害林沖性格特點(diǎn)：剛強(qiáng)正直，強(qiáng)烈的反抗意識(shí)得過(guò)且過(guò)，委曲求全陸虞侯等人對(duì)林沖的迫害并沒(méi)有停止，派林沖看守草料場(chǎng)本是這伙人的詭計(jì)，想置林沖于死地，林沖正面臨危險(xiǎn)步步逼近，他此刻是什么態(tài)度？表現(xiàn)他的什么思想？發(fā)展-接管草料場(chǎng)復(fù)仇的念頭已經(jīng)淡漠了，委曲求全的思想又占了上風(fēng)。危在旦夕，卻仍在幻想，這充分說(shuō)明他還有隨遇而安的思想。思考：此段文字的描寫(xiě)，可以看出林沖什么性格特點(diǎn)？性格特點(diǎn)：安分守己，隨遇而安發(fā)展-接管草料場(chǎng)“這屋如何過(guò)得一冬？待雪晴了，去城中喚個(gè)泥水匠來(lái)修理?！薄匆?jiàn)一所古廟，林沖頂禮道：“神明庇佑！改日來(lái)燒紙錢(qián)?！?/p>

性格特點(diǎn)：小心謹(jǐn)慎，唯恐出事發(fā)展-接管草料場(chǎng)……便去包裹里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來(lái)，把草廳門(mén)拽上；出到大門(mén)首，把兩扇門(mén)草場(chǎng)反拽上鎖了；帶了鑰匙，信步投東，雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。思考：此段文字有很多動(dòng)詞，可以看出林沖什么性格特點(diǎn)？火燒草料場(chǎng)風(fēng)雪山神廟發(fā)展-接管草料場(chǎng)發(fā)展-接管草料場(chǎng)思考：環(huán)境描寫(xiě)的作用？風(fēng)雪（環(huán)境描寫(xiě)）“正是嚴(yán)冬天氣,彤云密布,朔風(fēng)漸起,卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來(lái)?！薄翱茨茄?到晚越下得緊了?！薄澳茄┱碌镁o?！薄婷鑼?xiě)發(fā)展-接管草料場(chǎng)“火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了?！薄把雒婵茨遣菸輹r(shí),四下里崩壞了,又被朔風(fēng)吹撼,動(dòng)搖得很?！薄澳莾砷g草廳已被雪壓倒了?！卑l(fā)展-接管草料場(chǎng)雪風(fēng)北風(fēng)呼嘯大石靠門(mén)風(fēng)大火猛密謀外泄雪下得緊買(mǎi)酒御寒借宿神廟草廳壓塌發(fā)展-接管草料場(chǎng)風(fēng)雪的作用景物描寫(xiě)的作用1、交待人物活動(dòng)的環(huán)境2、為人物活動(dòng)渲染氣氛3、表現(xiàn)人物性格、烘托人物心情4、推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展5、為下文埋下伏筆。6、揭示文章主題提示：請(qǐng)注意抓人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理提示：林沖刺配滄州，邂逅李小二，從言談中表現(xiàn)了他什么樣的思想狀況？提示：陸謙、富安來(lái)到滄州表明了什么？林沖的反應(yīng)表現(xiàn)了他什么樣的思想狀況？提示：林沖知道看守草料場(chǎng)是什么態(tài)度？提示：草料場(chǎng)火起，想置自己于死地時(shí)，林沖是什么態(tài)度？思考1：林沖性格有什么變化發(fā)展？思考2：什么讓林沖性格實(shí)現(xiàn)從“忍”到“狠”轉(zhuǎn)化？忍忍辱求安安于現(xiàn)狀反抗嫉惡如仇怒起怒滄州遇舊買(mǎi)刀尋敵草堂交接雪夜尋仇安反逆來(lái)順受狠（豹子頭）忍（林教頭）逼林沖性格發(fā)展的動(dòng)態(tài)曲線

軟弱忍辱不思反抗識(shí)破陰謀激起怒火得過(guò)且過(guò)委曲求全心有疑慮隨遇而安委曲求全