說明：本模板僅供提交A6微能力點(diǎn)考核作業(yè)時(shí)參考使用，可根據(jù)具體情況做適當(dāng)修改。模板設(shè)計(jì)：洪東忍王立武《止面卜手雙手墊球》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)主題《正面下手雙手墊球》教學(xué)對(duì)象及特點(diǎn)水平三（五年級(jí)學(xué)生）教學(xué)內(nèi)容及分析本課以實(shí)施《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以“以人為本”、“健康第一”“快樂體育”為指導(dǎo)思想，貫徹新課程理念。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)排球正面下手雙手墊球的興趣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，在組織形式上力求以學(xué)為主，順學(xué)而教；在訓(xùn)練強(qiáng)度上由易到難，層層遞進(jìn)，讓學(xué)生在親切和諧、靈活寬松的課堂氣氛中真正體驗(yàn)到體育5舌動(dòng)的樂趣。在課堂上更多的關(guān)注學(xué)生，并針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，適時(shí)調(diào)控，給學(xué)生更多的交流、展示、實(shí)踐的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生排球技術(shù)。本教材選自人教版水平三《正面下手雙手墊球》，五年級(jí)學(xué)生開始學(xué)習(xí)排球，以基本技術(shù)為主，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生自墊球的能力，提高學(xué)生進(jìn)行排球運(yùn)動(dòng)的能力。體驗(yàn)排球運(yùn)動(dòng)樂趣，為今后的排球動(dòng)作技術(shù)的學(xué)習(xí)和能力提高打基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)根據(jù)教材特點(diǎn)和水平三的學(xué)生能力及身心特點(diǎn)制定以下3個(gè)教學(xué)目標(biāo)：.知識(shí)與技能目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)使90%以上的同學(xué)能夠知道正面下手雙手墊球的術(shù)語和動(dòng)作要領(lǐng)，如提肩、夾臂、壓腕等。通過學(xué)生學(xué)習(xí)自拋?zhàn)詨|練習(xí)，使80%的學(xué)生能夠墊約1米高度的5-6次球，10%的學(xué)生能夠墊9T0次。.體能目標(biāo)：通過練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合身體素質(zhì)，提高學(xué)生速度、靈敏和身體協(xié)調(diào)等能力；.情感目標(biāo)：提高學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)的興趣，在練習(xí)中，能夠做到與同伴協(xié)調(diào)配合，共同進(jìn)步。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：提肩、夾臂、壓腕；上下肢協(xié)調(diào)配合。學(xué)習(xí)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：正確的擊球部位。所選技術(shù)希沃白板的使用技術(shù)使用的目的希沃白板投屏演示教師慢動(dòng)作示范講解，更有助于學(xué)生觀察學(xué)習(xí)，有助于豐富講授內(nèi)容以及講授形式，滿足學(xué)生的不同認(rèn)知風(fēng)格和起點(diǎn)差異，通過展示學(xué)生不同的正面雙手下手墊球動(dòng)作，讓學(xué)生的思維可視化，學(xué)生在展示中體會(huì)到成功的喜悅，也能夠通過自己的動(dòng)作發(fā)現(xiàn)糾錯(cuò)點(diǎn)，從而進(jìn)行有效改正。通過希沃白板觀察動(dòng)作，破解學(xué)生理解和吸收學(xué)習(xí)內(nèi)容中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，學(xué)生形象并深刻建構(gòu)知識(shí)，引發(fā)高階思維活動(dòng)。教學(xué)過程為了完成本課目標(biāo)，采用以下教學(xué)設(shè)計(jì)：（一）開始熱身部分.熱身跑（配樂）：繞場地慢跑3圈后，聽到口令后做移動(dòng)步伐（跨步、并步）慢跑。.熱身操（配樂）：①專項(xiàng)拉伸活動(dòng)；②準(zhǔn)備姿勢、移動(dòng)步伐，拋接球（二）學(xué)習(xí)提高部分.視頻：排球比賽欣賞.觀看視頻：排球正面雙手墊球動(dòng)作要點(diǎn)。.分解教學(xué).自拋?zhàn)詨|（一米高）。①常見錯(cuò)誤解析糾錯(cuò)。②挑戰(zhàn)練習(xí)：在2.5米乘2.5米的范圍內(nèi)，一米左右高度的自拋?zhàn)詨|。③優(yōu)生展示。（三）整理恢復(fù)部分L放松操（配樂）：在舒緩的音樂氛圍中恢復(fù)身心。.師生小結(jié)本課。.宣布下課，師生再見。教學(xué)策略：..教師講解示范，利用音樂和多媒體激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與熱情。.教師引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，積極投入練習(xí)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，激勵(lì)學(xué)生自我表現(xiàn)。.課堂上指導(dǎo)糾錯(cuò)、表揚(yáng)鼓勵(lì)，師生互動(dòng)，以期共同實(shí)現(xiàn)課的目標(biāo)。教學(xué)效果預(yù)計(jì)預(yù)計(jì)80%以上的同學(xué)初步掌握本課所學(xué)動(dòng)作。預(yù)計(jì)整堂課的練習(xí)密度約為45%?50%,練習(xí)強(qiáng)度中等，平均心率100?120次/分。教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題及解決預(yù)防方法。教學(xué)中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤動(dòng)作：L球往前飛--提肩過低。2球往后飛.一提肩過高、屈肘。.球往左右飛一一手沒有在同一平面、擊球位置不正確。.墊球時(shí)，自動(dòng)手不動(dòng)腳。解決預(yù)防方法：.利用多媒體拍