《釣魚》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的1、有感情地朗誦課文，從中體會(huì)“我”和“父親”的心理活動(dòng)，并能概括“我”的心情變化過(guò)程。2、理解父親沒(méi)有商議余地地要“我”將鱸魚放回湖中的理由，讀懂“我”從釣魚這件事中獲得的啟示。懂得從小接受嚴(yán)格教育的重要，提高抵制多種“魚”的誘惑的勇氣和力量。一、檢查復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課1、導(dǎo)出課題，聽寫詞（詞語(yǔ)見教參）2、同桌互相檢查、訂正3、回憶上節(jié)課我們提出了什么問(wèn)題？【設(shè)計(jì)意圖】這樣的設(shè)計(jì)既能復(fù)習(xí)上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，又能把學(xué)生帶入新課的學(xué)習(xí)中。二、自讀課文，理解內(nèi)容1、請(qǐng)同學(xué)們帶著這些問(wèn)題默讀課文。讀明白的問(wèn)題在書上圈一圈，畫一畫，讀不明白的作上標(biāo)識(shí)。2、小組內(nèi)交流這些問(wèn)題?！驹O(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生充足讀書，通過(guò)自讀自悟理解課文內(nèi)容，既培養(yǎng)了學(xué)生閱讀習(xí)慣，又重視了“自主、合作、探究式”學(xué)習(xí)方式的培養(yǎng)，更有助于提高學(xué)生的閱讀能力。三、集體交流，體會(huì)情感1、我釣到了一條怎樣的魚？當(dāng)時(shí)我和父親心情怎樣？學(xué)生交流，課件出示有關(guān)句子：“我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，……輕輕翕動(dòng)著。”2、指導(dǎo)感情朗誦，體會(huì)我和父親喜悅的心情。、3、父親要我放魚，我的感情發(fā)生了怎樣變化？學(xué)生交流，課件出示有關(guān)句子：（1）、“父親，為何？”我急切地問(wèn)道。（2）、“可是不釣到這樣大的魚了。”我大聲……哭出了聲。（3）、我再次把乞求的目光投向了父親。（4）、我慢慢地把魚鉤從……放回湖里4指導(dǎo)感情朗誦，體會(huì)我難過(guò)的心情。5、父親當(dāng)時(shí)的態(tài)度怎樣？從哪些句子中體會(huì)到的？學(xué)生交流，課件出示有關(guān)句子“父親盯著鱸魚看了好一會(huì)兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我:‘孩子你得把他放回湖里去?！敝笇?dǎo)朗誦，體會(huì)父親態(tài)度的堅(jiān)決6、分角色朗誦我和父親的對(duì)話，深入體會(huì)我和父親的情感變化?！驹O(shè)計(jì)意圖】朗誦是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要手段，它能協(xié)助學(xué)生理解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟課文情感，發(fā)展語(yǔ)言積累，陶冶情操?！墩Z(yǔ)文課程原則》指出：“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析來(lái)替代學(xué)生的閱讀實(shí)踐?！蔽闹凶髡咔楦械淖兓?，重要通過(guò)“我”和父親的對(duì)話體現(xiàn)出來(lái)的。在教學(xué)中充足讓學(xué)生朗誦，通過(guò)讀來(lái)體現(xiàn)自己所體驗(yàn)到的情感8、三十四年前的那個(gè)夜晚給“我”留下了怎樣的啟示？學(xué)生交流。課件出示句子“當(dāng)我一次次地面臨到的抉擇的時(shí)候，------我就會(huì)獲得抵制誘惑的勇氣和力量?！?、指名讀句子。10、“道德抉擇”什么意思?我都碰到了什么樣的道德抉擇?學(xué)生交流，課件出示句子“在人生的旅途中，我卻不止一次地碰到與那條鱸魚相似的誘惑人的‘魚’。”11、這里的“魚”指什么？【設(shè)計(jì)意圖】要讓其讀懂文字背后的東西，使學(xué)生經(jīng)受一次情感的體驗(yàn)。四、拓展練習(xí)，提高情感1、你們碰到過(guò)類似的狀況嗎？請(qǐng)認(rèn)真思索后把下邊省略的內(nèi)容補(bǔ)充完整：在家里：父母不在家，電視很精彩，是完畢作業(yè)還是看電視？你……在學(xué)校：考試，老師多給了分?jǐn)?shù)，你……選舉班干部，看到有的同學(xué)找人幫忙，你……在公共場(chǎng)所：買東西時(shí)，售貨員多找了錢給你，你……回家路上，你揀到一件自己喜歡的玩具，你……2、引導(dǎo)學(xué)生補(bǔ)充省略的內(nèi)容【設(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)學(xué)生崇高的道德情操和健康的審美情趣，形成對(duì)的的價(jià)值觀和人生態(tài)度。五、課堂小結(jié)，升華主題同學(xué)們，這節(jié)課我們隨作者一道經(jīng)歷了一次心靈的考驗(yàn)，進(jìn)行了一場(chǎng)道德的抉擇，受到了一次情感的熏陶，獲得了一種難忘的啟示六、布置作業(yè)，結(jié)束課堂1、積累文中的好詞佳句。2、聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際，以《……的啟