第5頁共5頁幼兒園體育?活動設計方?案范文活?動目標：?1.嘗試進?行走、跑、?跨、跳、鉆?、爬等動作?進行旅行，?動作靈敏，?有一定耐力?。2.在?旅行活動中?，能探索發(fā)?現(xiàn)旅游線路?，有勇敢向?前的精神。?活動準備?：___?_場地準備?。2.探?索路線圖每?組一張。?教學重點與?難點：1?.教學重點?：嘗試在旅?游過程中，?運用多種動?作進行，探?索正確的行?進路線。?2.教學難?點：聽信號?向指定方向?走、跑，如?向左、右、?前、后。?活動過程：?1.聽信?號走?！?練習一路縱?隊走，要求?一個跟著一?個，保持一?定間距地走??！犘?號向指定方?向走、跑，?如向左、右?、前、后。?2.探索?旅行線路。?—請幼兒?自由觀察場?地上的游戲?材料，啟發(fā)?幼兒可以怎?么玩?！?出示圖示，?了解正確的?旅游線路。?—說說自?己發(fā)現(xiàn)的旅?游路線。?—歸納旅游?路線：走過?“獨木橋”?一跨跳過“?小河”一鉆?過“山洞”?一爬過“山?坡”一穿過?“樹林”一?到達目的地?。—幼兒?自由探索、?練習，教師?巡回觀察與?指導?！?幼兒講述探?索的方法并?示范。幼?兒園體育活?動設計方案?范文（二）?設計意圖?從幼兒的?實際出發(fā)，?抓住幼兒愛?玩游戲的興?趣特點，設?計了此次活?動—小紅帽??；顒忧楣?jié)?貫穿游戲的?始終，促使?幼兒積極的?參與活動。?通過活動培?養(yǎng)幼兒從高?處往下跳、?鉆、爬、跑?的能力及以?培養(yǎng)幼兒勇?敢克服困難?的品質。?活動目標：?1、激發(fā)?幼兒積極地?參與活動，?并感受游戲?帶來的樂趣?。2、通?過活動培養(yǎng)?幼兒從高處?往下跳、鉆?、爬、跑的?能力。3?、培養(yǎng)幼兒?勇敢克服困?難的品質。?重點：幼?兒學習從2?0—25厘?米高的地方?雙腳并列地?往下跳。?難點：掌握?雙腳落地時?的屈膝緩沖?。準備：?橡皮筋、海?綿墊子、各?種顏色的筐?、各種顏色?的小花、手?鼓、小紅帽?、塑料塊?活動設計：?由木偶劇?《小紅帽》?引入游戲，?先給小朋友?戴上小紅帽?，使幼兒進?入情景中。?隨著歌曲《?小紅帽》的?音樂，做熱?身動作。基?本動作練習?—學習從高?處往下跳，?教師講解，?指導幼兒練?習。最后帶?幼兒進入游?戲環(huán)節(jié)。?活動過程?(一)進場?1、我們?看了木偶劇?—小紅帽，?你喜歡小紅?帽嗎?那么?今天我們來?做游戲，老?師來當小紅?帽的媽媽，?小朋友就是?小紅帽。?2、這是我?們的家，快?快進來，媽?媽要給小紅?帽帶上漂亮?的紅帽子。?(給幼兒帶?上小紅帽)?幼兒園體?育活動設計?方案范文（?三）設計?意圖：當?前，城市中?幼兒的生活?環(huán)境，遏制?了幼兒好玩?的天性，精?巧的玩具、?電視“保姆?”等滿足不?了幼兒發(fā)展?的需求。幼?兒好奇心強?，赤足玩耍?會感到稀奇?、輕松、愉?快，而且赤?足有利于踝?關節(jié)的活動?和發(fā)展腳趾?的靈活性，?鍛煉其柔韌?性，能促進?血液循環(huán)，?增強體質，?并有助于改?善大腦皮質?功能，提高?對外界環(huán)境?的適應能力?。因此，我?根據幼兒的?天性和發(fā)展?需求，利用?廢舊物品和?天然材料，?設計了這個?赤足活動。?活動目標?：1、發(fā)?展幼兒腳部?肌肉的靈活?性和協(xié)調性?。2、體?驗赤足活動?的樂趣。?3、養(yǎng)成活?潑、開朗的?性格。4?、培養(yǎng)幼兒?關心和保護?環(huán)境的意識?。活動準?備：1、?活動場地內?塑料玩具、?石頭、沙包?、紙團、積?木鋪滿地。?、2、有?塑料玩具、?石頭、沙包?、紙團、積?木標識的塑?料籃子各一?，垃圾筐四?個，充氣氣?球和報紙若?干。3、?幼兒頭戴小?丑，老師扮?演小丑媽媽?。4、音?樂磁帶，錄?音機。活?動過程：?一、準備活?動師：小?丑娃娃們，?今天媽媽要?帶你們到一?個地方去做?一件事情，?你們愿意去?嗎?我們出?發(fā)吧!音?樂聲中，孩?子們跟著媽?媽做走、跑?、跳等基本?動作到達目?的地。幼?兒園體育活?動設計方案?范文（四）?活動目的?：發(fā)展幼?兒腿部肌肉?力量和同伴?間相互合作?的能力。?活動準備：?可供幼兒?安全使用的?竹竿。玩?法：1、?將竹竿放在?地上，幼兒?雙腳踩在竹?竿上，側身?走。2、?將竹竿放在?地面上，幼?兒雙腳在兩?側行進跳。?3、兩根?竹竿平行擺?放，幼兒在?中間走。?4、兩根竹?竿平行擺放?，幼兒兩腿?分開，在兩?竹竿外側向?前行進跳或?分開、并攏?行進跳。?5、若干竹?竿間隔一定?距離平行擺?放，幼兒逐?一立定跳過?。6、竹?竿離地面一?定高度，幼?兒雙腳跨跳?，或從竹竿?下鉆過或爬?過。7、?教師手持竹?