高二語(yǔ)文試題2023.2本試卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)等填寫(xiě)在答題卡和試卷指定位置上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)；回答非選擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，17分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：二十大報(bào)告指出，中國(guó)式現(xiàn)代化既體現(xiàn)了世界各國(guó)公認(rèn)的現(xiàn)代化的基本內(nèi)涵，同時(shí)更具有中國(guó)的特點(diǎn)。我們要實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化，首先就要進(jìn)入高收入國(guó)家行列并成為發(fā)達(dá)國(guó)家。除此之外，還必須實(shí)現(xiàn)相關(guān)社會(huì)性指標(biāo)，包括創(chuàng)新能力、國(guó)際影響力和貧富差距等一系列社會(huì)指標(biāo)。中國(guó)式現(xiàn)代化必須要有極強(qiáng)的創(chuàng)新能力。沒(méi)有創(chuàng)新能力經(jīng)濟(jì)社會(huì)就會(huì)停滯，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展就缺乏源源不斷的動(dòng)力。創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化的重要保障。有些國(guó)家曾經(jīng)接近、達(dá)到甚至超過(guò)發(fā)達(dá)國(guó)家的標(biāo)準(zhǔn)，但是由于創(chuàng)新能力不足，腐敗嚴(yán)重，加上政策嚴(yán)重失誤，不少?lài)?guó)家停留在或退回到中等收入國(guó)家，學(xué)術(shù)界把這種現(xiàn)象稱(chēng)之為“中等收入陷阱”。從一個(gè)低收入國(guó)家到發(fā)達(dá)國(guó)家，只有少數(shù)國(guó)家成功了，韓國(guó)是個(gè)典型的案例。韓國(guó)在上世紀(jì)50年代是一個(gè)貧窮落后的國(guó)家，通過(guò)近70年的努力，跨越了“中等收入陷阱”，成為發(fā)達(dá)國(guó)家。1998年亞洲金融危機(jī)給韓國(guó)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn)，韓幣大幅貶值，經(jīng)濟(jì)蕭條。一方面接受?chē)?guó)際貨幣基金組織救助的嚴(yán)苛條件，渡過(guò)難關(guān)；另一方面積極創(chuàng)新，堅(jiān)定不移地走開(kāi)放之路，韓國(guó)從危機(jī)中走出來(lái)了，成為發(fā)達(dá)國(guó)家。創(chuàng)新對(duì)一個(gè)國(guó)家邁向發(fā)達(dá)國(guó)家極為重要。這里的創(chuàng)新，是多方面的創(chuàng)新。首先是技術(shù)創(chuàng)新。中國(guó)要建成現(xiàn)代化國(guó)家，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型、基于技術(shù)進(jìn)步的產(chǎn)業(yè)迭代是基本路徑。我們不可能停留在低端產(chǎn)業(yè)，也不可能通過(guò)資源型企業(yè)把中國(guó)帶入現(xiàn)代化。我們必須進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)的升級(jí)換代，提升經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力。除了技術(shù)創(chuàng)新外，制度創(chuàng)新、模式創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新、組織創(chuàng)新都非常重要。我們面對(duì)的是越來(lái)越不確定的未來(lái)，高科技企業(yè)的商業(yè)模式、組織模式需要?jiǎng)?chuàng)新。試圖用傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的模式去發(fā)展高科技產(chǎn)業(yè)，那肯定是行不通的。中國(guó)是一個(gè)人口規(guī)模巨大的國(guó)家，其現(xiàn)代化一定會(huì)改變?nèi)蚋窬?，?huì)對(duì)全球帶來(lái)巨大而深遠(yuǎn)的影響。所以，中國(guó)式現(xiàn)代化，包含國(guó)際影響力。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)，共同富裕是中國(guó)特色社會(huì)主義的根本原則，必須使發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，朝著共同富裕的方向穩(wěn)步前進(jìn)。讓中國(guó)人民富起來(lái)，實(shí)現(xiàn)共同富裕，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，這個(gè)初心從來(lái)沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)。今天我們所要實(shí)現(xiàn)的中國(guó)式現(xiàn)代化，一定是共同富裕的現(xiàn)代化，我們一直都在追求這個(gè)目標(biāo)?？傊?，要實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化，通過(guò)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)保持經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)增長(zhǎng)就成了當(dāng)期乃至未來(lái)的重要任務(wù)。只有保持經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)增長(zhǎng)，財(cái)富才能源源不斷地創(chuàng)造出來(lái)，才可能實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化。（摘編自吳曉求《如何理解中國(guó)式現(xiàn)代化》）材料二：人民網(wǎng)深圳10月31日電（李申）10月31日，第三屆“香蜜湖論壇”在深圳市委黨校舉行。論壇上，多位專(zhuān)家、學(xué)者圍繞深圳先行示范區(qū)研究、自貿(mào)區(qū)發(fā)展等主題進(jìn)行主旨演講，并對(duì)深圳未來(lái)發(fā)展建言獻(xiàn)策?！昂芏嘌芯空f(shuō)深圳‘空心’了，其實(shí)不是。”香港中文大學(xué)（深圳）理事、教授唐杰針對(duì)深圳創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展、高水平科技自立自強(qiáng)作報(bào)告，“深圳最近三年的專(zhuān)利技術(shù)在增長(zhǎng)嗎？在國(guó)內(nèi)的重要性有所提高嗎？答案是肯定的。深圳創(chuàng)新離不開(kāi)制造，我們真正需要的是制造業(yè)向高端攀升?！碧平軓?qiáng)調(diào)，世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，科技創(chuàng)新成為大國(guó)博弈的主要戰(zhàn)場(chǎng)。“科學(xué)發(fā)現(xiàn)越來(lái)越依賴(lài)于對(duì)海量數(shù)據(jù)的收集和分析處理，科研對(duì)象、過(guò)程和擴(kuò)散等越來(lái)越與數(shù)字技術(shù)融為一體，推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的深度融合?？茖W(xué)、技術(shù)、生產(chǎn)之間的結(jié)合往往會(huì)成為新的增長(zhǎng)點(diǎn)。因此，我們要堅(jiān)定不移推動(dòng)數(shù)字產(chǎn)業(yè)化、產(chǎn)業(yè)數(shù)字化，促進(jìn)科學(xué)技術(shù)與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合?！碧平苷f(shuō)。深圳大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)李猛也提到，當(dāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段，增長(zhǎng)動(dòng)力逐步由要素驅(qū)動(dòng)的數(shù)量型向以技術(shù)進(jìn)步、制度變革為主、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的質(zhì)量型轉(zhuǎn)變?！搬槍?duì)深圳未來(lái)高質(zhì)量發(fā)展，我們提出的政策建議是：一方面，深圳市應(yīng)加快開(kāi)啟新一輪全方位基礎(chǔ)性改革，著眼解決深圳經(jīng)濟(jì)面臨的深層次結(jié)構(gòu)性與體制性問(wèn)題；另一方面，正確認(rèn)識(shí)目前深圳技術(shù)進(jìn)步的階段性特征，克服‘投資恐懼癥’?！崩蠲驼f(shuō)?！按鬄硡^(qū)內(nèi)部制造業(yè)與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的融合正在逐步推進(jìn)，整體呈現(xiàn)高端制造服務(wù)化與服務(wù)互聯(lián)網(wǎng)化的趨勢(shì)。”“我們建議，科學(xué)倡導(dǎo)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，不要繼續(xù)盲目追求要素推動(dòng)型的舊式產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展邏輯，需要重視產(chǎn)業(yè)深度協(xié)調(diào)發(fā)展、深度融合。”會(huì)上，深圳市委黨校決策咨詢(xún)部副主任、教授彭芳梅表示。針對(duì)制度創(chuàng)新，中山大學(xué)自貿(mào)區(qū)綜合研究院院長(zhǎng)符正平表示，京津冀、長(zhǎng)三角、粵港澳大灣區(qū)三大區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展活躍、科技資源豐富，具備戰(zhàn)略新興經(jīng)濟(jì)發(fā)展的承載和支撐條件，建議以新興產(chǎn)業(yè)與優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境為突破點(diǎn)，進(jìn)行制度創(chuàng)新。“改革開(kāi)放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵一招?；赝^(guò)去，是改革開(kāi)放推動(dòng)了中國(guó)式現(xiàn)代化的壯闊進(jìn)程，也讓深圳躍升為現(xiàn)代化國(guó)際大都市，加速向全球標(biāo)桿城市邁進(jìn)?！鄙钲谑形h校常務(wù)副校長(zhǎng)鄭秀玉在總結(jié)講話時(shí)表示，實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化，必然要堅(jiān)定不移深化改革開(kāi)放，始終堅(jiān)持正確方向，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。（摘編自李申《把深圳作為中國(guó)式現(xiàn)代化的重要樣本》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.創(chuàng)新能力是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，是打破“中等收入陷阱”的關(guān)鍵能力，中國(guó)式現(xiàn)代化必須要有極強(qiáng)的創(chuàng)新能力。B.只要國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)發(fā)展，我們就不可能一直停留在低端產(chǎn)業(yè)，技術(shù)總會(huì)進(jìn)步，也必將提高中國(guó)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力。C.中國(guó)式現(xiàn)代化的成功，對(duì)新的世界格局會(huì)帶來(lái)改變，也必然會(huì)給全球帶來(lái)巨大而深遠(yuǎn)的影響。D.回望過(guò)去，是改革開(kāi)放推動(dòng)了中國(guó)式現(xiàn)代化的壯闊進(jìn)程，決定了當(dāng)代中國(guó)的國(guó)家命運(yùn)，要堅(jiān)定不移的深化改革開(kāi)放。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A.材料一中韓國(guó)成為發(fā)達(dá)國(guó)家的例子說(shuō)明，面對(duì)必然要經(jīng)歷的“中等收入陷阱”，多方面的創(chuàng)新成為必然。B.材料一在論證中，采用了舉例論證、引用論證、比喻論證等多種論證方法，分析透徹，具有較強(qiáng)的說(shuō)服力。C.材料二中唐杰與李猛兩位專(zhuān)家都就深圳未來(lái)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展談了自己的看法，但是他們的觀點(diǎn)各有側(cè)重。D.材料二中與會(huì)的多位專(zhuān)家和學(xué)者都在演講中強(qiáng)調(diào)，技術(shù)創(chuàng)新在深圳未來(lái)的發(fā)展中起著關(guān)鍵作用。3.下列材料不屬于“中國(guó)式現(xiàn)代化”的一項(xiàng)是（）A.中國(guó)新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)在經(jīng)歷四五年的政策支持推動(dòng)后，實(shí)現(xiàn)了長(zhǎng)足的發(fā)展，形成了突出的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，展現(xiàn)出較強(qiáng)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。B.中國(guó)加速推進(jìn)空間科技創(chuàng)新，在航天領(lǐng)域取得舉世矚目的成就，積極與世界分享中國(guó)航天成果，為人類(lèi)和平利用外空作出重要貢獻(xiàn)。C.在現(xiàn)代化進(jìn)程中自覺(jué)、主動(dòng)地解決地區(qū)差距、城鄉(xiāng)差距和收入差距問(wèn)題，防止兩極分化，努力做到平均分配，使人民共享現(xiàn)代化成果。D.站在新起點(diǎn)，濱海新區(qū)把改革開(kāi)放先行區(qū)作為城市第一定位，把試點(diǎn)變成亮點(diǎn)，把先行變成先成，奮力打造高水平的“濱城”樣板。4.對(duì)“中國(guó)式現(xiàn)代化”，材料一是如何展開(kāi)論述的？5.中國(guó)式現(xiàn)代化應(yīng)怎樣繼續(xù)推進(jìn)？請(qǐng)根據(jù)兩則材料簡(jiǎn)要概括?！敬鸢浮?.B2.C3.C4.首先，指出要實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化，就要成為發(fā)達(dá)國(guó)家，并實(shí)現(xiàn)一系列相關(guān)社會(huì)性指標(biāo)；然后，提出中國(guó)式現(xiàn)代化必須要有極強(qiáng)的創(chuàng)新能力、國(guó)際影響力，實(shí)現(xiàn)共同富裕；最后，明確保持經(jīng)濟(jì)可持續(xù)增長(zhǎng)，才能實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化。5.①提高創(chuàng)新能力，包括技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、模式創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新、組織創(chuàng)新等；

②增強(qiáng)國(guó)際影響力；

③實(shí)現(xiàn)共同富裕；

④堅(jiān)定不移深化改革開(kāi)放；

⑤堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。【解析】【1題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析能力。B.“只要國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)發(fā)展，我們就不可能一直停留在低端產(chǎn)業(yè)，技術(shù)總會(huì)進(jìn)步，也必將提高中國(guó)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力”表達(dá)過(guò)于絕對(duì)。材料一第四段表述為“我們不可能停留在低端產(chǎn)業(yè)……我們必須進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)的升級(jí)換代，提升經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力”，材料一的表述是我們必須采取的行動(dòng)，但對(duì)結(jié)果并不保證。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。A“面對(duì)必然要經(jīng)歷的‘中等收入陷阱’”說(shuō)法錯(cuò)誤。從材料一第三段“韓國(guó)在上世紀(jì)50年代是一個(gè)貧窮落后的國(guó)家，通過(guò)近70年的努力，跨越了‘中等收入陷阱’，成為發(fā)達(dá)國(guó)家”可知，韓國(guó)就沒(méi)有經(jīng)歷“中等收入陷阱”，因此“必然”的說(shuō)法絕對(duì)。B.“采用了舉例論證、引用論證、比喻論證等多種論證方法”說(shuō)法錯(cuò)誤。材料一沒(méi)有運(yùn)用比喻論證。有舉例論證，如以韓國(guó)為例論證通過(guò)創(chuàng)新韓國(guó)從低收入國(guó)家到了發(fā)達(dá)國(guó)家；引用論證是“習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)，共同富裕是中國(guó)特色社會(huì)主義的根本原則……”。但材料一沒(méi)有比喻論證。D.“技術(shù)創(chuàng)新在深圳未來(lái)的發(fā)展中起著關(guān)鍵作用”于文無(wú)據(jù)。結(jié)合材料二“唐杰強(qiáng)調(diào)，世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，科技創(chuàng)新成為大國(guó)博弈的主要戰(zhàn)場(chǎng)”可知，這里并未明確技術(shù)創(chuàng)新是起到關(guān)鍵作用；且從材料二倒數(shù)第二段“針對(duì)制度創(chuàng)新，中山大學(xué)自貿(mào)區(qū)綜合研究院院長(zhǎng)符正平表示”可知，這些專(zhuān)家不都是在強(qiáng)調(diào)技術(shù)創(chuàng)新在深圳未來(lái)的發(fā)展中起的作用，演講中還涉及制度創(chuàng)新。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析能力。C.“努力做到平均分配”說(shuō)法錯(cuò)誤。從材料一第六段“共同富裕是中國(guó)特色社會(huì)主義的根本原則，必須使發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，朝著共同富裕的方向穩(wěn)步前進(jìn)。讓中國(guó)人民富起來(lái)，實(shí)現(xiàn)共同富裕，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，這個(gè)初心從來(lái)沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)。今天我們所要實(shí)現(xiàn)的中國(guó)式現(xiàn)代化，一定是共同富裕的現(xiàn)代化，我們一直都在追求這個(gè)目標(biāo)”可知，共同富裕并不是努力做到平均分配。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)和思路的能力。材料一共七段，在論述“中國(guó)式現(xiàn)代化”時(shí)，從第一段“我們要實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化，首先就要進(jìn)入高收入國(guó)家行列并成為發(fā)達(dá)國(guó)家。除此之外，還必須實(shí)現(xiàn)相關(guān)社會(huì)性指標(biāo)，包括創(chuàng)新能力、國(guó)際影響力和貧富差距等一系列社會(huì)指標(biāo)”可知，作者指出要實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化，就要成為發(fā)達(dá)國(guó)家，并實(shí)現(xiàn)一系列相關(guān)社會(huì)性指標(biāo)。接著作者在二到六段中，從第四段“我們必須進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)的升級(jí)換代，提升經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力”，第五段“中國(guó)式現(xiàn)代化，包含國(guó)際影響力”，第六段“共同富裕是中國(guó)特色社會(huì)主義的根本原則，必須使發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，朝著共同富裕的方向穩(wěn)步前進(jìn)”等內(nèi)容可以總結(jié)出，中國(guó)式現(xiàn)代化必須要有極強(qiáng)的創(chuàng)新能力、國(guó)際影響力，實(shí)現(xiàn)共同富裕。最后，在第七段，從“要實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化，通過(guò)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)保持經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)增長(zhǎng)就成了當(dāng)期乃至未來(lái)的重要任務(wù)。只有保持經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)增長(zhǎng)，財(cái)富才能源源不斷地創(chuàng)造出來(lái)，才可能實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化”可知，作者最后做了總結(jié)，明確保持經(jīng)濟(jì)可持續(xù)增長(zhǎng)，才能實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。對(duì)于中國(guó)式現(xiàn)代化應(yīng)怎樣繼續(xù)推進(jìn)，可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行分析：從材料一第四段“我們必須進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)的升級(jí)換代，提升經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力。除了技術(shù)創(chuàng)新外，制度創(chuàng)新、模式創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新、組織創(chuàng)新都非常重要”可以總結(jié)出：應(yīng)提高創(chuàng)新能力，包括技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、模式創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新、組織創(chuàng)新等從材料一第五段“現(xiàn)代化一定會(huì)改變?nèi)蚋窬?，?huì)對(duì)全球帶來(lái)巨大而深遠(yuǎn)的影響。所以，中國(guó)式現(xiàn)代化，包含國(guó)際影響力”可以總結(jié)出：應(yīng)增強(qiáng)國(guó)際影響力。從材料一第六段“共同富裕是中國(guó)特色社會(huì)主義的根本原則，必須使發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，朝著共同富裕的方向穩(wěn)步前進(jìn)”可以總結(jié)出：要實(shí)現(xiàn)共同富裕。從材料二最后一段“改革開(kāi)放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵一招?；赝^(guò)去，是改革開(kāi)放推動(dòng)了中國(guó)式現(xiàn)代化的壯闊進(jìn)程”可以總結(jié)出：應(yīng)堅(jiān)定不移深化改革開(kāi)放。從材料二最后一段“實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化，必然要堅(jiān)定不移深化改革開(kāi)放，始終堅(jiān)持正確方向，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)”可知，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面文字，完成下面小題。大雷雨①（節(jié)選）亞歷山大·尼古拉耶維奇·奧斯特洛夫斯基卡巴諾娃我跟你說(shuō)的話，你都記住了嗎？要牢牢記在心上。卡巴諾夫我都記住了，媽?？ò椭Z娃嗯，現(xiàn)在一切都準(zhǔn)備好啦。你只要告別一下，就可以走啦。卡巴諾夫是，媽?zhuān)窃撟吡恕？ò椭Z娃哼！卡巴諾夫您還有什么吩咐？卡巴諾娃你傻站著干嗎，難道不懂得規(guī)矩嗎？去吩咐一下你媳婦，告訴她，你不在家的時(shí)候該怎么過(guò)日子。（卡捷琳娜垂下眼瞼）卡巴諾夫我想，她自己知道的?？ò椭Z娃別廢話！說(shuō)，說(shuō)呀，你去吩咐她！也讓我聽(tīng)聽(tīng)你是怎么吩咐她的！以后你回來(lái)就可以查問(wèn)，她是不是統(tǒng)統(tǒng)照辦了?？ò椭Z夫（走到卡捷琳娜前面）卡佳，你要聽(tīng)媽的話！卡巴諾娃說(shuō)不要對(duì)婆婆出言不遜?？ò椭Z夫你不要出言不遜！卡巴諾娃叫她要像孝順親媽一樣孝順婆婆！卡巴諾夫卡佳，你要像孝順親媽一樣孝順婆婆！卡巴諾娃不要像個(gè)少奶奶似的好吃懶做！卡巴諾夫我不在家的時(shí)候，你要多干活！卡巴諾娃不要站在窗口賣(mài)呆！卡巴諾夫可是，媽?zhuān)裁磿r(shí)候……卡巴諾娃說(shuō)，你說(shuō)呀！卡巴諾夫不要向窗外東張西望！卡巴諾娃你不在家的時(shí)候，叫她別盯著年輕小伙子瞧個(gè)沒(méi)完！卡巴諾夫這是干嗎呢，媽?zhuān)媸堑?！卡巴諾娃（厲聲）別任性！媽說(shuō)什么你就照辦。（微笑）說(shuō)了總比不說(shuō)好嘛?？ò椭Z夫（狼狽地）別盯著小伙子瞧個(gè)沒(méi)完?。ń萘漳葒?yán)厲地注視他）卡巴諾娃好啦，現(xiàn)在你們小兩口有什么要說(shuō)的就說(shuō)去吧。（卡捷琳娜木然不動(dòng)地站著）卡巴諾夫卡佳，你不生我的氣嗎？卡捷琳娜（沉默片刻后，搖搖頭）不！卡巴諾夫那你為什么這樣呢？唉，你就原諒我吧！卡捷琳娜（仍舊不動(dòng)，稍微搖搖頭）你呀，你呀?。ㄒ允盅诿妫┧圬?fù)人啦！卡巴諾夫要是什么都往心里去，你會(huì)很快得癆病的。她總得說(shuō)點(diǎn)什么嘛！那就讓她去說(shuō)好啦！你把它當(dāng)耳旁風(fēng)不就得了。好啦，再見(jiàn)，卡佳！卡捷琳娜（摟住丈夫的脖子）季洪，你別走！別走！我求求你！卡巴諾夫不行，卡佳。媽讓我去，我怎么能不去呢！卡捷琳娜那么，帶我一起走，帶我一起走吧！（走到丈夫身邊，偎依著他）親愛(ài)的，假如你帶我走，我會(huì)多么愛(ài)你多么疼你啊！卡巴諾夫卡佳，（掙脫她的擁抱）這不行！卡捷琳娜為什么不行呢，季洪？卡巴諾夫你們?cè)谶@兒已經(jīng)把我弄得焦頭爛額了！我真沒(méi)料到還能飛出這牢籠，可你還想死纏著我?？ń萘漳入y道你不愛(ài)我了嗎？卡巴諾夫也不是不愛(ài)，過(guò)著這種不自由的生活，哪怕你老婆再漂亮也會(huì)逃走的！不管怎么著，我到底是個(gè)男子漢呀，一輩子過(guò)著這種生活，能不撇下自己的老婆逃走嗎！再說(shuō)，我現(xiàn)在知道，有兩星期，我頭上再?zèng)]有人來(lái)打雷下雨，腳上也不戴鐐銬，我哪管得了什么老婆不老婆？卡捷琳娜你居然說(shuō)出這樣的話，叫我怎么能夠愛(ài)你呢？卡巴諾夫說(shuō)話就是說(shuō)話嘛！我還能說(shuō)什么別的呢！誰(shuí)知道你究竟怕什么！而且留下來(lái)的又不是你一個(gè)人，還有媽陪著你哩?？ń萘漳饶悴灰姨崞鹚?，你就別傷我的心了！唉，我好命苦呀，好命苦呀！（哭）我這個(gè)可憐的女人往哪兒去呢？我能指誰(shuí)靠誰(shuí)呢？我的天哪，我要?dú)Ю?！卡巴諾娃我說(shuō)，季洪，該走啦！卡巴諾夫（走到母親跟前）再見(jiàn)，媽?zhuān)】ò椭Z娃（以手指地）跪下，跪下?。ò椭Z夫跪下磕頭，然后與母親吻別。）跟你媳婦告別！卡巴諾夫再見(jiàn)，卡佳?。ń萘漳葥溥^(guò)去，摟住他的脖子。）卡巴諾娃你摟摟抱抱的干什么，真沒(méi)羞沒(méi)臊！又不是跟姘頭告別！他是你丈夫——一家之主！難道這點(diǎn)規(guī)矩都不懂嗎？跪下磕頭！……卡巴諾娃你老是自吹自擂，說(shuō)你非常愛(ài)丈夫，我現(xiàn)在算是看見(jiàn)你有多么愛(ài)他了。人家的好媳婦送丈夫出門(mén)，躺在臺(tái)階上一哭就是個(gè)把鐘頭②；可你呀，跟沒(méi)事人似的。卡捷琳娜沒(méi)有必要！我也不會(huì)。何必招人家笑話呢！卡巴諾娃這也不是什么難事兒。如果真心愛(ài)他，早就學(xué)會(huì)啦。你要是不會(huì)正兒八經(jīng)地哭，哪怕做個(gè)樣子呢，讓人家瞧著好歹也體面些！其實(shí)，我看呀，光嘴上說(shuō)得好聽(tīng)。好啦，我去禱告上帝了，別來(lái)打攪我?。ㄓ袆h改）【注】①故事發(fā)生在封建農(nóng)奴制及宗法家長(zhǎng)制盛行的俄國(guó)古城——卡里諾夫城?？ò椭Z娃為當(dāng)?shù)馗绘?，同這座城市一樣保守落后。卡捷琳娜原是個(gè)天真爛漫的姑娘，自從嫁到卡巴諾夫家，像被埋葬了一般，之后她愛(ài)上了具有相似處境的鮑里斯。當(dāng)她毅然決定沖破家庭牢籠，跟鮑里斯一起出走他鄉(xiāng)時(shí)，怯懦的鮑里斯卻缺乏勇氣，卡捷琳娜在上天無(wú)路、入地?zé)o門(mén)的情況下，終于投河自盡。②俄俗：丈夫出門(mén)，妻子必須扯著嗓子大哭一場(chǎng)。6.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)卡巴諾娃與卡巴諾夫之間的對(duì)話，可以看出卡巴諾夫在這個(gè)家庭中如同傀儡，是個(gè)被掏空了思想的人。B.卡巴諾夫與《玩偶之家》中的海爾茂一樣，極度自私，對(duì)妻子虛情假意、冷漠無(wú)情，都是沒(méi)有責(zé)任心的偽君子。C.節(jié)選部分寫(xiě)了卡巴諾夫出門(mén)前與家人的告別儀式，表現(xiàn)了這個(gè)家庭等級(jí)森嚴(yán)、死氣沉沉，如“黑暗王國(guó)”一般。D.卡捷琳娜具有一定的反抗精神，她不堪非人的待遇，不愿過(guò)自欺欺人的生活，有著追求自由獨(dú)立生活的美好愿望。7.下列對(duì)本文藝術(shù)特色的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.劇中舞臺(tái)說(shuō)明對(duì)塑造人物形象起重要作用，卡捷琳娜的兩次搖頭體現(xiàn)了她對(duì)婆婆的不滿，以及對(duì)丈夫的無(wú)奈。B.劇中畫(huà)波浪線的句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，指的是母親對(duì)家庭的轄制，讓卡巴諾夫感覺(jué)受到了極大的束縛。C.劇中人物對(duì)話具有豐富的潛臺(tái)詞，如劃?rùn)M線部分，卡捷琳娜表達(dá)的是“作為丈夫，你連自己的妻子都無(wú)法保護(hù)！”D.劇中雖然沒(méi)有劇情的突轉(zhuǎn)，也沒(méi)有戲劇沖突，但通過(guò)人物的對(duì)話暗示了之后這個(gè)家庭將有“大雷雨”的爆發(fā)。8.卡捷琳娜最終選擇了投河自盡來(lái)表達(dá)與這個(gè)世界的對(duì)抗。從節(jié)選部分看，她的對(duì)抗還體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。9.《大雷雨》和《玩偶之家》都是歐洲批判現(xiàn)實(shí)主義的經(jīng)典戲劇，其中卡捷琳娜與娜拉均為19世紀(jì)歐洲的女性代表。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析二者有何異同?！敬鸢浮?.B7.D8.①卡捷琳娜對(duì)自由的追求與婆婆的專(zhuān)制蠻橫間的對(duì)抗，她只能哀求丈夫帶她離開(kāi)家；

②卡捷琳娜的不甘屈辱與丈夫的順從逃避間的對(duì)抗，她最終對(duì)丈夫失望，感嘆“叫我怎么能夠愛(ài)你”；

③卡捷琳娜的率真與虛偽的社會(huì)風(fēng)俗間的對(duì)抗，她拒絕虛情假意地在丈夫出門(mén)時(shí)大哭一場(chǎng)。9.相同點(diǎn)：

①在個(gè)性上，都不甘屈辱，勇敢堅(jiān)毅，具有反抗精神，追求自由平等。

②在婚姻中，都熱烈而真誠(chéng)地愛(ài)著自己的丈夫，但都不受尊重，生活不幸。不同點(diǎn)：①反抗對(duì)象不同?？ń萘漳确纯沟氖菍?zhuān)制的婆婆、軟弱的丈夫、落后的社會(huì)，娜拉反抗的是把她當(dāng)做玩偶的丈夫和婚姻。②反抗方式不同。在本文中，卡捷琳娜只能哀求丈夫帶她離開(kāi)家庭，被拒絕時(shí)只能忍氣吞聲，方式是軟弱的；娜拉是堅(jiān)決離家選擇獨(dú)立生活，方式是堅(jiān)定的。③反抗意義不同?？ń萘漳鹊姆纯狗从车氖侨嗣癫桓史饨▽?zhuān)制的統(tǒng)治壓迫，渴望自由解放的愿望；娜拉的反抗，表現(xiàn)的是男權(quán)社會(huì)與婦女解放之間的矛盾沖突?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B.“極度自私，對(duì)妻子虛情假意、冷漠無(wú)情，都是沒(méi)有責(zé)任心的偽君子”錯(cuò)誤，從原文“卡佳，你不生我的氣嗎”“唉，你就原諒我吧”等內(nèi)容可知，卡巴諾夫?qū)Υ拮硬⒎翘撉榧僖?、冷漠無(wú)情，而是迫于母親的淫威懦弱無(wú)能、消極逃避。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)本文藝術(shù)特色的理解和分析的能力。D.“沒(méi)有戲劇沖突”錯(cuò)誤，原文“你摟摟抱抱的干什么，真沒(méi)羞沒(méi)臊！又不是跟姘頭告別！他是你丈夫——一家之主！難道這點(diǎn)規(guī)矩都不懂嗎？跪下磕頭！”“你呀，你呀！”“沒(méi)有必要！我也不會(huì)。何必招人家笑話呢！”等內(nèi)容可知，卡捷琳娜與婆婆、丈夫以及社會(huì)風(fēng)俗都有矛盾沖突。故選D。【8題詳解】本題考查學(xué)生篩選并概括文中信息的能力。由原文“那么，帶我一起走，帶我一起走吧?。ㄗ叩秸煞蛏磉?，偎依著他）親愛(ài)的，假如你帶我走，我會(huì)多么愛(ài)你多么疼你??！”可知，卡捷琳娜對(duì)自由的追求與婆婆的專(zhuān)制蠻橫間的對(duì)抗，她只能哀求丈夫帶她離開(kāi)家。由原文“卡捷琳娜嚴(yán)厲地注視他”“帶我一起走，帶我一起走吧！”“也不是不愛(ài)，過(guò)著這種不自由的生活，哪怕你老婆再漂亮也會(huì)逃走的！不管怎么著，我到底是個(gè)男子漢呀，一輩子過(guò)著這種生活，能不撇下自己的老婆逃走嗎！再說(shuō)，我現(xiàn)在知道，有兩星期，我頭上再?zèng)]有人來(lái)打雷下雨，腳上也不戴鐐銬，我哪管得了什么老婆不老婆？”可知，卡捷琳娜的不甘屈辱與丈夫的順從逃避間的對(duì)抗，她最終對(duì)丈夫失望，感嘆“叫我怎么能夠愛(ài)你”。由原文“你老是自吹自擂，說(shuō)你非常愛(ài)丈夫，我現(xiàn)在算是看見(jiàn)你有多么愛(ài)他了。人家的好媳婦送丈夫出門(mén)，躺在臺(tái)階上一哭就是個(gè)把鐘頭；可你呀，跟沒(méi)事人似的”“沒(méi)有必要！我也不會(huì)。何必招人家笑話呢！”可知，卡捷琳娜的率真與虛偽的社會(huì)風(fēng)俗間的對(duì)抗，她拒絕虛情假意地在丈夫出門(mén)時(shí)大哭一場(chǎng)?！?題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞作品中的藝術(shù)形象和個(gè)性化解讀的能力。相同點(diǎn)：由原文“沉默片刻后，搖搖頭”“卡捷琳娜嚴(yán)厲地注視他”“帶我一起走，帶我一起走吧！”“沒(méi)有必要！我也不會(huì)。何必招人家笑話呢！”和《玩偶之家》娜拉看透海爾茂的虛偽靈魂和自己在家庭中玩偶般的地位，毅然決然離開(kāi)這個(gè)“玩偶之家”?？芍趥€(gè)性上，都不甘屈辱，勇敢堅(jiān)毅，具有反抗精神，追求自由平等。由原文“摟住丈夫脖子”“走到丈夫身邊，偎依著他”“你居然說(shuō)出這樣的話，叫我怎么能夠愛(ài)你呢？”“（哭）我這個(gè)可憐的女人往哪兒去呢？我能指誰(shuí)靠誰(shuí)呢？我的天哪，我要?dú)Ю?！”和《玩偶之家》娜拉為了籌錢(qián)給丈夫治病，向柯洛克斯泰借到一筆錢(qián)，事后辛苦還債，海爾茂知道后大發(fā)雷霆。后來(lái)退回了借據(jù)，當(dāng)危險(xiǎn)已過(guò)，海爾茂又換了一副面孔，重又拾起往日的親昵?？芍?，在婚姻中，都熱烈而真誠(chéng)地愛(ài)著自己的丈夫，但都不受尊重，生活不幸。不同點(diǎn)：由原文“這是干嗎呢，媽?zhuān)媸堑模　薄半y道這點(diǎn)規(guī)矩都不懂嗎？跪下磕頭！”“也不是不愛(ài)，……我哪管得了什么老婆不老婆？”“沒(méi)有必要！我也不會(huì)。何必招人家笑話呢！”和《玩偶之家》通過(guò)女主人公娜拉與丈夫海爾茂之間由相親相愛(ài)轉(zhuǎn)為決裂的過(guò)程，暴露了男權(quán)社會(huì)與婦女解放之間的矛盾沖突?？芍?，反抗對(duì)象不同?？ń萘漳确纯沟氖菍?zhuān)制的婆婆、軟弱的丈夫、落后的社會(huì)，娜拉反抗的是把她當(dāng)做玩偶的丈夫和婚姻。由原文“那么，帶我一起走，帶我一起走吧！”“卡佳，（掙脫她的擁抱）這不行！”“你不要跟我提起她，你就別傷我的心了！唉，我好命苦呀，好命苦呀?。蓿┪疫@個(gè)可憐的女人往哪兒去呢？我能指誰(shuí)靠誰(shuí)呢？我的天哪，我要?dú)Ю?！”和《玩偶之家》娜拉的出走是出于反抗宗教和舊的道德束縛，也是為了報(bào)復(fù)心目中只有自己的名聲、地位的自私的海爾茂，反映了娜拉女性意識(shí)的覺(jué)醒的事件?？芍?，反抗方式不同。在本文中，卡捷琳娜只能哀求丈夫帶她離開(kāi)家庭，被拒絕時(shí)只能忍氣吞聲，方式是軟弱的；娜拉是堅(jiān)決離家選擇獨(dú)立生活，方式是堅(jiān)定的。由原文“卡捷琳娜嚴(yán)厲地注視他”“你呀，你呀！”“那么，帶我一起走，帶我一起走吧！”和《玩偶之家》的娜拉是具有資產(chǎn)階級(jí)民主思想傾向，反抗男權(quán)主義和不合理的社會(huì)觀念，爭(zhēng)取婦女解放的叛逆女性形象，追求人格獨(dú)立，具有自由意志“精神的反叛”形象。可知，反抗意義不同?？ń萘漳鹊姆纯狗从车氖侨嗣癫桓史饨▽?zhuān)制的統(tǒng)治壓迫，渴望自由解放的愿望；娜拉的反抗，表現(xiàn)的是男權(quán)社會(huì)與婦女解放之間的矛盾沖突。二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。文本一：時(shí)（郭）崇韜領(lǐng)真定，上欲徙崇韜鎮(zhèn)汴州，崇韜辭曰：“臣內(nèi)典樞機(jī)，外預(yù)大政，富貴極矣，何必更領(lǐng)藩方？臣無(wú)汗馬之勞徒以侍從左右時(shí)贊圣謨致位至此常不自安今因委任勛賢使臣得解旄節(jié)乃大愿也。且汴州關(guān)東沖要，地富人繁，臣既不至治所，徒令他人攝職，何異空城！非所以固國(guó)基也?！鄙显唬骸吧钪渲冶M，然卿為朕畫(huà)策，襲取汶陽(yáng)，保固河津，既而自此路乘虛直趨大梁，成朕帝業(yè)，豈百戰(zhàn)之功可比乎！今朕貴為天子，豈可使卿曾無(wú)尺寸之地乎！”崇韜固辭不已，上乃許之。帝性剛好勝，不欲權(quán)在臣下，入洛之后，信伶宦之讒，頗疏忌宿將。郭崇韜素疾宦官，嘗密謂魏王繼岌曰：“大王他日得天下，騬馬亦不可乘，況任宦官！宜盡去之，專(zhuān)用士人。”由是宦官皆切齒。時(shí)成都雖下，而蜀中盜賊群起，布滿山林。崇韜恐大軍既去，更為后患，以是淹留未還。帝遣宦者向延嗣促之，崇韜不出郊迎，及見(jiàn)，禮節(jié)又倨，延嗣怒。李從襲謂延嗣曰：“今諸軍將校皆郭氏之黨，王寄身于虎狼之口，一朝有變，吾屬不知委骨何地矣?！币蛳嘞虼固椤Ｑ铀脷w，具以語(yǔ)劉后。后泣訴于帝。前此帝聞蜀人請(qǐng)崇韜為帥，已不平，至是聞延嗣之言，不能無(wú)疑。帝閱蜀府庫(kù)之籍，曰：“人言蜀中珍貨無(wú)算，何如是之微也？”延嗣曰：“臣聞蜀破，其珍貨皆入于崇韜父子，故縣官所得不多耳?！钡鬯炫斡谏＜懊现閷⑿?，帝語(yǔ)之曰：“聞郭崇韜有異志，卿到，為朕誅之。”（節(jié)選自司馬光《資治通鑒·唐紀(jì)·莊宗紀(jì)》）文本二：史臣曰：莊宗以雄圖而起河汾，以力戰(zhàn)而平汴洛，家仇既雪，國(guó)祚中興，雖少康之嗣夏配天，光武之膺圖受命，亦無(wú)以加也。然得之孔勞，失之何速？豈不以驕于驟勝，逸于居安，忘櫛沐之艱難，徇色禽之荒樂(lè)。外則伶人亂政，內(nèi)則牝雞司晨。靳吝貨財(cái)，激六師之憤怨；征搜輿賦，竭萬(wàn)姓之脂膏。大臣無(wú)罪以獲誅，眾口吞聲而避禍。夫有一于此，未或不亡，矧咸有之，不亡何待！靜而思之，足以為萬(wàn)代之炯誡也。（節(jié)選自薛居正《舊五代史·后唐·莊宗紀(jì)》）10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.臣無(wú)汗馬之勞/徒以侍從左右/時(shí)贊圣謨/致位至此/常不自安/今因委任勛賢/使臣得解旄節(jié)/乃大愿也B.臣無(wú)汗馬之勞/徒以侍從左右時(shí)/贊圣謨致位至此/常不自安/今因委任勛賢使臣/得解旄節(jié)/乃大愿也C.臣無(wú)汗馬之勞/徒以侍從/左右時(shí)贊圣謨致位/至此常不自安/今因委任勛賢/使臣得解旄節(jié)/乃大愿也D.臣無(wú)汗馬之勞/徒以侍從左右/時(shí)贊圣謨致位/至此常不自安/今因委任勛賢使臣/得解旄節(jié)/乃大愿也11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.徙，指調(diào)動(dòng)官職，與“乃徙武北海上無(wú)人處”（《蘇武傳》）中的“徙”意義不同。B.委，意為呈獻(xiàn)，與“厚幣委質(zhì)事楚”（《屈原列傳》）中的“委”意義相同。C.縣官，舊指天子，也可指縣級(jí)的行政長(zhǎng)官。本文中指朝廷、官府。D.櫛沐，與成語(yǔ)“櫛風(fēng)沐雨”的意思相同，都形容奔波勞碌，風(fēng)雨不避。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.莊宗勵(lì)精圖治，振興國(guó)運(yùn)。他憑借武力平定汴州、洛陽(yáng)，成就帝業(yè)，天下初定時(shí)，他對(duì)形勢(shì)有清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)郭崇韜委以重任。B.莊宗猜忌權(quán)臣，貪圖逸樂(lè)。他輕信后宮、伶人的話，疏遠(yuǎn)有功勞的將領(lǐng)，沉迷于荒淫的享樂(lè)，最終導(dǎo)致朝政混亂，身死國(guó)滅。C.郭崇韜勞苦功高，深謀遠(yuǎn)慮。他雖為莊宗立下汗馬功勞，但沒(méi)有居功自傲，并且從國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度出發(fā)，打擊伶宦，重用士人。D.向延嗣居中弄權(quán)，擾亂朝政。郭崇韜在他出使蜀中時(shí)沒(méi)有以禮相待，他借機(jī)挑撥郭崇韜與莊宗的關(guān)系，最終導(dǎo)致了郭崇韜被殺。13.薛居正認(rèn)為莊宗失天下“足以為萬(wàn)代之炯誡”，請(qǐng)結(jié)合文本概括對(duì)后世有哪些警誡。14.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）圣人以治天下為事者也，必知亂之所自起，焉能治之。（《兼愛(ài)》）（2）夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨(dú)伶人也哉？（《伶官傳序》）【答案】10.A11.B12.C13.①不可貪圖安逸，縱情聲色，驕傲自大；

②不可任人唯親，是非不分，忠奸不辨；

③不可橫征暴斂，吝嗇貪財(cái)，罔顧民心。14.（1）圣人是把治理天下作為（自己的）職務(wù)的人，必須知道禍亂從哪里產(chǎn)生（產(chǎn)生的原因），于是能治理天下。（2）人生的禍患常常在極小的事上積累而成，而智勇之人往往被自己溺愛(ài)的人或物困住，難道只有伶人才如此嗎？【解析】【10題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：我無(wú)汗馬功勞，只是因?yàn)樵诒菹律磉吺虖模S時(shí)輔佐圣上謀劃一些事情，爵位升到這樣高，我心中經(jīng)常感到不安?，F(xiàn)在趁著委任有功或賢能的人，讓我解脫現(xiàn)在的職位，這才是我最大的希望??！“侍從左右”中“左右”是“侍從”的后置狀語(yǔ)，中間不能斷開(kāi)；“時(shí)”作“贊”的狀語(yǔ)，中間不能斷開(kāi)，排除BC?！敖褚蛭蝿踪t”是獨(dú)立的句子，“勛賢”作“委任”的賓語(yǔ)，故應(yīng)在“勛賢”后斷開(kāi)，排除D。故選A【11題詳解】本題考查學(xué)生理解詞語(yǔ)含義和古代文化常識(shí)的能力。A.“意義不同”正確。文中“徙”意為“調(diào)動(dòng)官職”，句意：莊宗想調(diào)郭崇韜去鎮(zhèn)守汴州。“乃徙武北海上無(wú)人處”中的“徙”意為“流放”，句意：就把蘇武流放到北海邊沒(méi)有人的地方。B.“意義相同”說(shuō)法錯(cuò)誤。文中“委”意為“丟棄”，句意：我們都不知道自己的骨頭丟在什么地方啊！“厚幣委質(zhì)事楚”中的“委”意為“呈獻(xiàn)”，句意：拿著豐厚的禮物送給楚國(guó)作為信物，表示愿意侍奉楚王。C.正確。D.“意思相同”正確?！巴鼨便逯D難”句意：忘記了當(dāng)初奔波勞苦的艱難?！皺憋L(fēng)沐雨”意義：風(fēng)梳發(fā)，雨洗頭。形容人經(jīng)常在外面不顧風(fēng)雨地辛苦奔波。故選B?！?2題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言文有關(guān)內(nèi)容要點(diǎn)的概括和分析能力。C.“他雖為莊宗立下汗馬功勞，……打擊伶宦，重用士人”說(shuō)法錯(cuò)誤，依據(jù)原文“郭崇韜素疾宦官，嘗密謂魏王繼岌曰：‘大王他日得天下，騬馬亦不可乘，況任宦官！宜盡去之，專(zhuān)用士人’”可知，打擊伶宦，重用士人是郭崇韜對(duì)魏王繼岌的建議。故選C?！?3題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言文有關(guān)內(nèi)容要點(diǎn)的概括和分析能力。依據(jù)原文“然得之孔勞，失之何速？豈不以驕于驟勝，逸于居安，忘櫛沐之艱難，徇色禽之荒樂(lè)”可知，莊宗因?yàn)榭焖俚膭倮溕?，在安定的環(huán)境中淫逸，忘記了當(dāng)初奔波勞苦的艱難，縱情聲色，耽于逸樂(lè)。這警誡后世不可貪圖安逸，縱情聲色，驕傲自大；依據(jù)原文“外則伶人亂政，內(nèi)則牝雞司晨”可知，莊宗朝堂上有伶人擾亂超綱，后宮內(nèi)有劉后竊權(quán)亂政。這警誡后世不可任人唯親，是非不分，忠奸不辨；依據(jù)原文“靳吝貨財(cái)，激六師之憤怨；征搜輿賦，竭萬(wàn)姓之脂膏”可知，莊宗吝惜錢(qián)財(cái)，激起全軍的憤怒；征收賦稅，竭盡百姓用血汗換來(lái)的錢(qián)財(cái)。這警誡后世不可橫征暴斂，吝嗇貪財(cái)，罔顧民心?！?4題詳解】本題考查學(xué)生文言文翻譯能力。（1）“以為”，把……作為；“起”，產(chǎn)生；“焉”，于是。（2）“禍患常積于忽微”，狀語(yǔ)后置句，正確語(yǔ)序?yàn)椤暗溁汲Ｓ诤鑫⒎e”；“而智勇多困于所溺”，被動(dòng)句；“所溺”，溺愛(ài)的人或物。

參考譯文：文本一：當(dāng)時(shí)郭崇韜兼管真定，莊宗想調(diào)郭崇韜去鎮(zhèn)守汴州，郭崇韜推辭說(shuō)：“臣下在朝掌管機(jī)密，在朝外又參與重大政事，富貴到了極點(diǎn)，何必還要再管藩鎮(zhèn)呢？我無(wú)汗馬功勞，只是因?yàn)樵诒菹律磉吺虖?，隨時(shí)輔佐圣上謀劃一些事情，爵位升到這樣高，我心中經(jīng)常感到不安?，F(xiàn)在趁著委任有功或賢能的人，讓我解脫現(xiàn)在的職位，這才是我最大的希望啊！況且汴州是關(guān)東的要害地方，人多地富，我既然不到官府所在地，只能令別人代為管理，這和空一個(gè)城有什么兩樣呢？這不是鞏固國(guó)家的辦法?！鼻f宗說(shuō)：“我深知你對(duì)我一片忠心，然而你為我出謀劃策，奪取了汶陽(yáng)，保住并且鞏固了黃河的渡口，以后又從這條路乘虛直搗大梁，成全了我的帝業(yè)，難道百戰(zhàn)之功可以和你相比嗎？今天我顯貴地成為天子，怎么可以使你沒(méi)有寸土之地呢？”郭崇韜堅(jiān)決推辭，莊宗才答應(yīng)了他的請(qǐng)求。莊宗性情剛愎好勝，不愿意權(quán)歸臣下，到了洛陽(yáng)之后，聽(tīng)信了伶人宦官的讒言，對(duì)過(guò)去那些老的將領(lǐng)頗疏遠(yuǎn)猜忌。郭崇韜平素就嫉恨宦官，曾暗中對(duì)魏王李繼岌說(shuō)：“大王他日得到天下，騸了的馬都不能騎，更何況任用宦官！應(yīng)當(dāng)把他們?nèi)哭o去，專(zhuān)門(mén)起用士人?！被鹿賯円虼藢?duì)郭崇韜都恨得咬牙切齒。當(dāng)時(shí)成都雖然被攻取，但蜀中盜賊四起，布滿山林。郭崇韜擔(dān)心大軍撤離，成為后患，郭崇韜于是停留下來(lái)沒(méi)有回洛陽(yáng)。莊宗派宦官向延嗣催促，郭崇韜沒(méi)有到郊外去迎接，見(jiàn)了向延嗣后，禮節(jié)又十分傲慢，向延嗣十分生氣。李從襲對(duì)向延嗣說(shuō)：“現(xiàn)在諸軍將領(lǐng)都是郭氏的同黨，大王寄身在虎狼之口，一旦有變，我們都不知道自己的骨頭丟在什么地方啊!”于是面對(duì)面地痛哭流涕。向延嗣回到洛陽(yáng)之后，把這些情況全部告訴了劉后，劉后邊哭邊告訴給莊宗。在此以前，莊宗聽(tīng)到蜀人請(qǐng)求郭崇韜做他們的統(tǒng)帥，心中已經(jīng)憤憤不平，這時(shí)又聽(tīng)到向延嗣的這番話，不能不表示懷疑。莊宗查看前蜀府庫(kù)的賬簿時(shí)，說(shuō)：“人們都說(shuō)蜀中的珍寶無(wú)法計(jì)算，為什么賬簿上這么少呢？”向延嗣說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)蜀國(guó)被攻破以后。珍寶都到了郭崇韜父子的手中，所以朝廷所得到的并不很多。”于是莊宗臉上流露出憤怒的表情。等到孟知祥將要出發(fā)到成都時(shí)，莊宗對(duì)他說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)郭崇韜有異心，你到了那里，幫我把他殺掉?！蔽谋径菏烦颊f(shuō)：莊宗因有宏大的謀略在河、汾起兵，因奮力作戰(zhàn)平定了汴、洛地區(qū)，家仇報(bào)了以后，國(guó)運(yùn)振興。即使像夏朝國(guó)君一樣享受祭天時(shí)以先祖配祭，像東漢的開(kāi)國(guó)之君一樣受命于天鞏固統(tǒng)治，也沒(méi)有不可的。但是得天下如此勞苦不易，失天下為何如此迅速？難道不是因?yàn)榭焖俚膭倮溕?，在安定的環(huán)境中淫逸，忘記了當(dāng)初奔波勞苦的艱難，縱情聲色，耽于逸樂(lè)。朝堂上有伶人擾亂超綱，后宮內(nèi)有劉后竊權(quán)亂政。吝惜錢(qián)財(cái)，激起全軍的憤怒。征收賦稅，竭盡百姓用血汗換來(lái)的錢(qián)財(cái)。大臣沒(méi)有罪過(guò)卻被誅殺，眾人不敢出聲以求躲避災(zāi)禍。這其中有一種情況存在，都不一定不會(huì)亡國(guó)，更何況全都具備，國(guó)家不滅亡還等什么呢!靜下心來(lái)好好地想一想，足以把它當(dāng)作后世的警誡。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。塞上曲①李白大漢無(wú)中策②，匈奴犯渭橋。五原③秋草綠，胡馬一何驕。命將征西極，橫行陰山側(cè)。燕支④落漢家，婦女無(wú)華色。轉(zhuǎn)戰(zhàn)渡黃河，休兵樂(lè)事多。蕭條清萬(wàn)里，瀚海寂無(wú)波?！咀ⅰ竣儇懹^三、四年間唐太宗委任李靖等名將出征平定突厥離叛，建立煌煌武功。②中策：中等之策。③唐郡名，在今陜西，頡利可汗曾于五原北設(shè)置軍隊(duì)，騷擾邊境。④山名，因產(chǎn)燕支草得名。此草可作染料，匈奴婦女用以化妝。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.開(kāi)篇先寫(xiě)漢武帝的歷史典故，借漢喻唐，描繪出大漢無(wú)中策、匈奴侵犯入境的場(chǎng)景，形容戰(zhàn)況非常危急，為下文作鋪墊。B.詩(shī)中“綠”字以色彩渲染出五原的秋草豐茂，“驕”字既承接上句直寫(xiě)胡馬壯碩，也展現(xiàn)出匈奴驕恣難制之態(tài)，用詞精妙而自然。C.結(jié)尾四句描寫(xiě)了擊退匈奴后，百姓安樂(lè)，沙漠邊關(guān)再無(wú)戰(zhàn)事一片平靜的場(chǎng)景，表達(dá)出詩(shī)人對(duì)百姓疾苦的關(guān)懷與對(duì)國(guó)家長(zhǎng)治久安的祝愿。D.本詩(shī)與《燕歌行并序》均為邊塞詩(shī)，描寫(xiě)了邊關(guān)戰(zhàn)事，充溢著邊塞秋景蕭煞悲涼之意，都慨嘆了征戰(zhàn)之苦，體現(xiàn)了強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)批判意義。16.后人稱(chēng)贊這首詩(shī)有“迅猛闊大的氣勢(shì)”，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句加以分析?！敬鸢浮?5.D16.①詩(shī)歌開(kāi)篇極力描寫(xiě)匈奴來(lái)犯的危急形勢(shì)和漢朝沒(méi)有恰當(dāng)?shù)姆磽舨呗裕钊藨n心忡忡，后面筆鋒一轉(zhuǎn)，漢將就突破陰山，占領(lǐng)燕支，平息戰(zhàn)事，前后對(duì)比鮮明，戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)急劇變化，可謂“迅猛”；

②全詩(shī)從長(zhǎng)安附近的“渭橋”“五原”，征“西極”，橫行“陰山”，轉(zhuǎn)戰(zhàn)“黃河”，更以“萬(wàn)里”“瀚海”之景結(jié)尾，橫跨中國(guó)北部，地域廣闊，可謂“闊大”。【解析】【15題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和賞析能力。D.“都慨嘆了征戰(zhàn)之苦”分析錯(cuò)誤。本詩(shī)所慨嘆的是國(guó)家應(yīng)對(duì)外族侵略無(wú)方，致使百姓勞苦，將士經(jīng)受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦。故選D。16題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容及藝術(shù)特色的分析能力。詩(shī)的開(kāi)篇“大漢無(wú)中策，匈奴犯渭橋。五原秋草綠，胡馬一何驕”可知，由于大漢無(wú)滅匈奴之計(jì)策，至使匈奴進(jìn)犯至渭橋。離長(zhǎng)安不遠(yuǎn)的五原，就駐扎著胡人驕悍的兵馬。描寫(xiě)出匈奴來(lái)犯的危急形勢(shì)和漢朝沒(méi)有恰當(dāng)?shù)姆磽舨呗?，令人憂心忡忡。而后面的詩(shī)句則筆鋒一轉(zhuǎn)，“命將征西極，橫行陰山側(cè)。燕支落漢家，婦女無(wú)華色”，寫(xiě)出了漢軍的凌厲攻勢(shì)，將匈奴擊退。占領(lǐng)了匈奴的腹地，用“婦女無(wú)華色”表現(xiàn)出漢軍的巨大勝利。漢軍突破陰山，占領(lǐng)燕支，平息戰(zhàn)事，前后對(duì)比鮮明，戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)急劇變化，突出了漢軍攻勢(shì)的“迅猛”。“渭橋”“五原”都在長(zhǎng)安附近，長(zhǎng)安作為漢朝的首都，是當(dāng)時(shí)的政治經(jīng)濟(jì)中心。而“渭橋”“五原”都受到匈奴的襲擾，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)匈奴氣焰之高。而后面“西極”“陰山”，則在今天內(nèi)蒙古和蒙古境內(nèi)，是當(dāng)時(shí)匈奴的統(tǒng)治中心，“轉(zhuǎn)戰(zhàn)渡黃河，休兵樂(lè)事多”講述漢軍渡黃河、臨瀚海、戰(zhàn)勝休兵后，胡漢人民處處平安無(wú)事。結(jié)尾更以“萬(wàn)里”“瀚?！敝敖Y(jié)尾，橫跨中國(guó)北部，地域廣闊，可謂“闊大”。

（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）《論語(yǔ)·里仁》中孔子以對(duì)比之法闡述義利選擇的兩句是“_______________，_______________”。（2）《過(guò)秦論》中運(yùn)用借代的方式形象地描寫(xiě)秦始皇用暴力的方式統(tǒng)治天下的兩句分別是“_______________”和“_______________”。（3）陸游在《書(shū)憤》中以列錦手法回憶過(guò)往兩次親至前線抵抗金兵的征戰(zhàn)生活，表達(dá)抗金復(fù)國(guó)豪情的兩句是“_______________，_______________”?！敬鸢浮竣?君子喻于義②.小人喻于利③.振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)④.執(zhí)敲撲而鞭笞天下⑤.樓船夜雪瓜洲渡⑥.鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。注意容易寫(xiě)錯(cuò)的字：于、策、御、撲、鞭、笞、洲。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！坝隆睆?qiáng)調(diào)一種堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)，它構(gòu)成理想道德人格的過(guò)程性要素。理想道德人格之目標(biāo)一經(jīng)確立，就會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)大的意志力量。孔子曰：“志士仁人，無(wú)求生以害仁，有殺身以成仁。”（《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》）立志于“仁”，便生發(fā)出一往無(wú)前、不為任何苦難所屈服的堅(jiān)定的意志品質(zhì)，縱然為之犧牲也在所不辭。故而孔子言“勇”絕非血性之勇，而是指意志品質(zhì)上所表現(xiàn)出的堅(jiān)定不移、百折不撓的精神力量。如果沒(méi)有此一意志力量的支撐，人就會(huì)一曝十寒，遇到點(diǎn)挑戰(zhàn)就_______；反之，若能不斷克已修身、_______，便能在日復(fù)一日“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”的點(diǎn)滴積累中，完成“至善”本性的復(fù)歸。不過(guò)，“勇”不是遇事沖動(dòng)魯莽、作無(wú)謂的犧牲。孔子曰：“暴虎馮河，死而無(wú)悔者，吾不與也。”（《論語(yǔ)·述而》）“暴虎馮河”一類(lèi)莽夫之勇，孔子“不與也”，真正的“勇”是以“仁”為己任而表現(xiàn)出的一種“弘毅”的堅(jiān)定意志，是“_______”的鍥而不舍，是“_______”的所向無(wú)前?！叭收咧隆辟x予人百折不回、奮勇向前的堅(jiān)強(qiáng)意志，推動(dòng)著人日愈完善自身，最終實(shí)現(xiàn)“至善”之理想道德人格的圓成。18.依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)或短句，最符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是（）A.裹足不前改過(guò)自新知其不可為而為之當(dāng)仁，不讓于師B.裹足不前改過(guò)向善知其不可奈何而安之若命雖千萬(wàn)人，吾往矣C.畏葸不前改過(guò)向善知其不可為而為之雖千萬(wàn)人，吾往矣D.畏葸不前改過(guò)自新知其不可奈何而安之若命當(dāng)仁，不讓于師19.“仁者之勇”是文段的核心概念。請(qǐng)結(jié)合文段，簡(jiǎn)析“仁”與“勇”的關(guān)系。20.下列關(guān)于“仁”的句子中，不屬于談“仁”德以規(guī)范言行的一項(xiàng)是（）A.志士仁人，無(wú)求生以害仁，有殺身以成仁。《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》B.博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！墩撜Z(yǔ)·子張》C.夫仁者，已欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。《論語(yǔ)·雍也》D.知及之，仁不能守之；雖得之，必失之?！墩撜Z(yǔ)·衛(wèi)靈公》【答案】18.C19.①“仁”是“勇”的內(nèi)在原因，立志于“仁”，便生發(fā)出一往無(wú)前、不為任何苦難所屈服的堅(jiān)定的意志品質(zhì)，即“勇”；②“勇”是“仁”的外在表現(xiàn)，“勇”是以“仁”為己任而表現(xiàn)出的一種“弘毅”的堅(jiān)定意志。20.D【解析】【18題詳解】本題考查學(xué)生正確使用詞語(yǔ)或短句的能力。“裹足不前”：腳被纏住，不能前進(jìn)。比喻由于害怕或有顧慮而停步不前?！拔份卟磺啊保何窇滞丝s，不敢前進(jìn)。語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)遇到挑戰(zhàn)畏縮不前，所以應(yīng)填“畏葸不前”?！案倪^(guò)自新”：也說(shuō)悔過(guò)自新。改正過(guò)錯(cuò)，重新做人。“改過(guò)向善”：改正錯(cuò)誤，決心向善。指去惡就善。同“改過(guò)遷善”。與語(yǔ)境“完成‘至善’本性的復(fù)歸”照應(yīng)，所以應(yīng)填“改過(guò)向善”?！爸洳豢蔀槎鵀橹保好髦霾坏絽s偏要去做。表示意志堅(jiān)決?！爸洳豢赡魏味仓裘保褐朗朗缕D難,無(wú)可奈何卻又能安于處境、順應(yīng)自然。語(yǔ)境中與“鍥而不舍”相照應(yīng)，所以應(yīng)填“知其不可為而為之”?！爱?dāng)仁，不讓于師”：擔(dān)當(dāng)實(shí)現(xiàn)仁道的重任，即使和老師相比，也不遜色?！半m千萬(wàn)人，吾往矣”：即使面對(duì)千萬(wàn)人的阻攔，我也義無(wú)反顧地前往。語(yǔ)境中強(qiáng)調(diào)“所向無(wú)前”，所以應(yīng)填“雖千萬(wàn)人，吾往矣”。故選C?！?9題詳解】本題考查學(xué)生分析和概括文段內(nèi)容的能力。依據(jù)首段中“‘勇’強(qiáng)調(diào)一種堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)，它構(gòu)成理想道德人格的過(guò)程性要素”“立志于‘仁’，便生發(fā)出一往無(wú)前、不為任何苦難所屈服的堅(jiān)定的意志品質(zhì)，縱然為之犧牲也在所不辭”“……而是指意志品質(zhì)上所表現(xiàn)出的堅(jiān)定不移、百折不撓的精神力量”可知，“仁”是“勇”的內(nèi)在原因，立志于“仁”，便生發(fā)出一往無(wú)前、不為任何苦難所屈服的堅(jiān)定的意志品質(zhì)，即“勇”。依據(jù)尾段中“真正的‘勇’是以‘仁’為己任而表現(xiàn)出的一種‘弘毅’的堅(jiān)定意志”“‘仁者之勇’賦予人百折不回、奮勇向前的堅(jiān)強(qiáng)意志，推動(dòng)著人日愈完善自身，最終實(shí)現(xiàn)‘至善’之理想道德人格的圓成”可知，“勇”是“仁”的外在表現(xiàn)，“勇”是以“仁”為己任而表現(xiàn)出的一種“弘毅”的堅(jiān)定意志?！?0題詳解】本題考查學(xué)生理解文中重要概念的含義的能力。A.句意：志士仁人決不為了自己活命而做出損害仁義的事情，而是寧可犧牲自己的性命來(lái)成全仁的。屬于以“仁”德規(guī)范言行。B.句意：博覽群書(shū)，且能堅(jiān)守自己的志向，懇切提問(wèn)，還要多考慮當(dāng)前的事，仁德就表現(xiàn)在這其中了。屬于以“仁”德規(guī)范言行。C.句意：仁愛(ài)的人，就是想要自己立得住，也要使別人立得?。幌胍约和ㄟ_(dá)，也要使別人通達(dá)。屬于以“仁”德規(guī)范言行。D.句意：憑借聰明才智足以得到它，但仁德不能保持它，即使得到，也一定會(huì)喪失。該句強(qiáng)調(diào)仁德不能保持它，即使得到也不能守住。四句話均談及“仁”，但前三句強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)“仁”方式，最后一句只強(qiáng)調(diào)“仁”的重要性。故選D。（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。很多作家、學(xué)者非常重視文章的邏輯性，一些文本可以直接作為邏輯學(xué)的教學(xué)資料使用。魯迅先生的雜文很有代表性，_______①_____。比如在《論辯的魂靈》這篇文章中有這樣一段表述：“你說(shuō)甲生瘡。甲是中國(guó)人，你就是說(shuō)中國(guó)人生瘡了。既然中國(guó)人生瘡，你是中國(guó)人，就是你也生瘡了。你既然也生瘡，你就和甲一樣。而你只說(shuō)甲生瘡，則竟無(wú)自知之明，你的話還有什么價(jià)值？倘你沒(méi)有生瘡，是說(shuō)誑也?！眲澗€部分的句子是兩個(gè)錯(cuò)誤的三段論，第一個(gè)三段論的錯(cuò)誤在于小項(xiàng)“中國(guó)人”在前提中不周延但在結(jié)論中周延了。第二個(gè)三段論的問(wèn)題在于“中項(xiàng)不周延”。魯迅先生故意用錯(cuò)誤的推理形式來(lái)說(shuō)明論敵邏輯思維的荒謬，可以說(shuō)是_____②_______，從辯論的角度來(lái)說(shuō)是非常有說(shuō)服力的。總之，______③______，一方面可以為自己的語(yǔ)言表達(dá)提供幫助，增強(qiáng)口頭表達(dá)或行文的邏輯性，使之更有條理和說(shuō)服力；另一方面可以更好地理解他人的語(yǔ)言表達(dá)。21.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。22.結(jié)合劃線句子，概括并分析“論敵邏輯思維的荒謬”之處?！敬鸢浮?1.①他的文章邏輯性極強(qiáng)②以彼之道還施彼身（以其人之道還治其人之身）③合理地運(yùn)用邏輯學(xué)的知識(shí)22.①違反同一律（以偏概全或偷換概念）。②“甲生瘡”和“甲是中國(guó)人”，這兩個(gè)前提并不能直接推論出“中國(guó)人生瘡了”，因?yàn)閮H僅甲一個(gè)人并不能代表所有中國(guó)人?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。①前文說(shuō)到很多作家、學(xué)者非常重視文章的邏輯性，并且說(shuō)到魯迅先生的雜文很有代表性，說(shuō)明魯迅的文章很重視邏輯性，邏輯性非常強(qiáng)，可填“他的文章邏輯性極強(qiáng)”。②本處是說(shuō)論敵邏輯思維的荒謬，所謂的論敵邏輯思維，就是用對(duì)方的邏輯來(lái)反駁對(duì)方，可填“以彼之道還施彼身”?！耙员酥肋€施彼身”，照搬別人的辦法來(lái)迫害那個(gè)人自己。③根據(jù)后文“一方面可以為自己的語(yǔ)言表達(dá)提供幫助，增強(qiáng)口頭表達(dá)或行文的邏輯性，使之更有條理和說(shuō)服力；另一方面可以更好地理解他人的語(yǔ)言表達(dá)”可知，這是合理運(yùn)用邏輯學(xué)知識(shí)的好處，可填“合理地運(yùn)用邏輯學(xué)的知識(shí)”?！?2題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)邏輯推理的把握能力?！澳阏f(shuō)甲生瘡。甲是中國(guó)人，你就是說(shuō)中國(guó)人生瘡了”這句話以偏概全或者是違反同一律。“甲生瘡”和“甲是中國(guó)人”不等于說(shuō)“中國(guó)人生瘡”，因?yàn)椤爸袊?guó)人”是個(gè)整體概念，“甲”是個(gè)個(gè)體概念，“甲”一個(gè)人不能概括整個(gè)“中國(guó)人”，屬于以偏概全，或者違反了同一律，從而在