裝在套子里的人課時1

通讀文本，結(jié)合文本概括人物形象，能分析漫畫式筆法刻畫人物的效果。

這節(jié)課的要解決的任務(wù)是分析別里科夫的人物形象特征與描寫手法。①以“短篇小說三巨匠”導(dǎo)入新課；②介紹作者與正音；③以人物簡介為切入點(diǎn)整體感知。④以“怪”為切入點(diǎn)分析人物形象特征；⑤分析形象塑造的手法。⑥課堂檢測。世界三大短篇小說之王【美國】歐·亨利

《麥琪的禮物》【法國】莫泊桑

《我的叔叔于勒》《羊脂球》《漂亮的朋友》

《一生》【俄國】契訶夫

《小公務(wù)員之死》

《變色龍》意料之外，情理之中以小見大，構(gòu)思新穎幽默諷刺

19世紀(jì)末俄國偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，情趣雋永、文筆犀利的幽默諷刺大師，短篇小說的巨匠，著名劇作家。與歐·亨利（美）、莫泊桑（法）并稱為世界三大短篇小說之王。（l860～1904）契訶夫一、作者簡介契訶夫二、正音huo

qiè

zēngwù

xiáng

xiá

cuō

sǒngyǒng

jīhē

暖和(

)膽怯(

)憎惡(

)降服(

) 轄制(

) 撮合(

)慫恿(

)滑稽(

) 契訶夫(

)

速讀課文，請為別里科夫?qū)懸粍t人物介紹。不少于150字。

裝在套子里的

人

速讀課文，在橫線上填入合適的詞語，并結(jié)合文本說說理由。

生活的“怪”論調(diào)的“怪”思想的“怪”職業(yè)的“怪”外表的“怪”“套中人”性格特點(diǎn)“怪”的表現(xiàn)“怪”在何處雨鞋、雨傘、棉衣、黑眼鏡、羊毛衫等。教古代語言，歌頌過去。只相信政府的告示和報(bào)紙上的文章。千萬別鬧出什么亂子。臥室象箱子，睡覺蒙腦袋，不跟人并排走路。

裝在套子里的

怪

人

小說為了表現(xiàn)別里科夫的“怪”運(yùn)用了什么手法？請結(jié)合文本具體闡釋。

諷刺手法：用譏諷和嘲笑的筆法描寫敵對的或落后的事物，有時用夸張的手法加以暴露，以達(dá)到貶斥、否定的效果。1、夸張的語言和漫畫式的勾勒，如大熱天穿雨鞋帶雨傘，穿暖和的棉大衣，從樓上摔下卻安然無恙，反映人物的迂腐可笑。2、揭示人物荒謬的生活邏輯。如別里科夫?qū)⒔處燆T自行車與學(xué)生用腦袋走路聯(lián)系起來，反映他腐朽落后，害怕變革的思想。3、含蓄的對比，如別里科夫轄制著全城，人們都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，反過來他自己又是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢不能入睡。4、反差鮮明的對比：別里科夫的迂腐可笑—華連卡姐弟的青春可愛；言論荒謬—口吻一本正經(jīng)。

別里科夫生前曾有交代，想在墳上立上一塊墓碑，要征求一段墓志銘，請大家仿照下面的名人墓志銘的形式，為別里科夫?qū)懸黄怪俱憽?/p>

馬克·吐溫的墓志銘：“他觀察著世態(tài)的變化，但講述的卻是人間的真理。”聶耳墓志銘：“我的耳朵宛如貝殼，思念著大海的濤聲?！保ǚ▏娙丝衫械脑娋洌R丁·路德·金的墓志銘：“我自由了！感謝萬能的主，我終于自由了！”

答案示例示例一：謹(jǐn)小慎微，心驚膽戰(zhàn)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢過日子；遵紀(jì)守法，誠惶誠恐，恐恐懼懼上西天。示例二：別里科夫，一只背著沉重的殼的