1/1作文為自己喝彩

【為自己喝彩篇一】

追憶過去，是那么快樂，回憶現(xiàn)在，有那么一絲凄涼、一絲失落。此時，無論是過去、現(xiàn)在，我真想為自己喝彩!

隨著六年級通考的到來，我的心里多了一些興奮、一些悲傷、一些凄涼、一些無奈、一絲迷茫。

雖然老師依然沒變，但是我能夠感受到他們那顆求急心切的渴盼，我們也并不是不想讓成績提高，但是，每天都卷子卷子的誰能受了啊!每次的卷子發(fā)下來，我們的成績還不是一次比一次“高”?現(xiàn)在我們班的普遍一種現(xiàn)象，平時不咋地的學(xué)生都一下子“突飛猛進”了，而好學(xué)生們卻從此“一落千丈”了，看著鮮艷的85分，我并沒想錯題是怎么一回事，而是在想怎么和媽媽交代啊。

雖然你老師把卷子整成這么樣，但我并不是因此就會放棄就會退縮，我不會的!我開始向一年級那樣認(rèn)真聽課，不再貪玩，學(xué)著記筆記，把老師所有講過的重要的東西都記上，就這樣，我每天都早起晚睡，每天5點起床，9點睡覺，“贏”得了媽媽的意見：“你看你，一天天的，可不累么，睡覺都睡不好吧?我們是讓你們學(xué)，但適可為止啊，不能這樣啊，現(xiàn)在還不是初中呢!”而我卻不聽勸告，執(zhí)意要執(zhí)行我給自己定制的時間表，誰也不能阻攔!又一次單元測試，我看著鮮艷的99分，心里想著怎么改錯題，怎樣給媽媽一份驚喜?；氐郊液?，媽媽抱著我說：“好孩子，媽媽錯怪你了。”在媽媽看不到的視線里，我偷偷地做了個鬼臉。

我要為自己喝彩，為堅持喝彩、為夢想喝彩!讓困難不再成為我們的“克星”，“路是腳踏出來的，歷史是人寫出來。人的每一步行動都在書寫自己的歷史”現(xiàn)在，就讓我們再來“零的突破”吧!

讓我們書寫屬于自己的人生歷史吧，讓我們?yōu)樽约汉炔?

【為自己喝彩篇二】

你我走上舞臺，唱出心中的愛，跟著青春節(jié)拍，為我們的今天喝彩……

曾幾何時，懷著莫大的真情對待生活，可得到的是不盡如人意。

曾幾何時，懷著莫大的熱情對待學(xué)習(xí)，可得到的是事與愿違。

曾幾何時，遙望遠方的車輛與行人，心中不禁一嘆：為何它們的速度如此之快?

曾幾何時，撫摸著那嬌小的草兒，不禁驚奇：為何草兒的生命力會如此頑強?為何在暴風(fēng)雨洗禮后的今天依然茁壯成長?

我依然漫步行走整個校園。忽然發(fā)現(xiàn)，楊樹發(fā)芽了;花兒開放了;鳥兒鳴叫了。啊!春天的腳步越來越近了。

坐在教室中，猛抬頭才突然發(fā)現(xiàn)倒記時上寫著碩大的57天，哎，過完這57天，我該去何處，又將如何生活?猛然間覺得高中生活即將結(jié)束，自己在這三年中是如此活著。前途如此渺茫，道路如此坎坷，而我卻如此碌碌，此時，我才感覺心痛，才感到時間老人的步伐是如此之快。

環(huán)顧四周，同學(xué)都在努力地拼搏。聽!小A正在朗誦“海上升明月，天涯共此時”;小D在默寫數(shù)學(xué)公式;小E在背誦“文藝復(fù)興運動”的讀書聲早已淹沒了我那顆不想跳動的心。

“姐姐，心若存，夢就在;夢若存，理想在;理想存，成功在;姐，陽光總在風(fēng)雨后，別忘記為自己喝彩，加快步伐，勇往直前”，弟弟說。

加快步伐，勇往直前，努力追趕，哎，我明白了，我的落后源于我的不思進取，不求上進，啊!親愛的弟弟，我終于明白了“心若存，夢就在”今后也許我注定會失敗，但我不會再走得慢放棄前行，縱然依然落在后面，我也會大聲說：

假如明天還在。

我就不會悲哀。

高考即使失敗。

還有夢想存在。

假如生命還在。

我就不會悲哀。

縱身陷入囹圄。

還有希望的綠