第14頁共14頁六一兒童節(jié)?創(chuàng)意活動(dòng)方?案模板為?培養(yǎng)幼兒的?動(dòng)手能力，?培養(yǎng)親情，?共享創(chuàng)作的?樂趣，本園?通過開展系?列家庭親子?創(chuàng)作活動(dòng)，?激發(fā)幼兒創(chuàng)?造力、想象?力，使幼兒?在積極的參?與中體驗(yàn)合?作與交往的?快樂，從而?度過一個(gè)幸?福、難忘的?六一，使家?長(zhǎng)在參觀與?參與幼兒的?慶?；顒?dòng)中?，進(jìn)一步感?悟幼兒教育?的理念從中?使自己對(duì)如?何教育孩子?有所啟發(fā)。?大班：親?子創(chuàng)意畫?一、活動(dòng)主?題：暢想?二、作品要?求：1.?作品內(nèi)容，?要圍繞"暢?想"的主題?，用繪畫的?方式大膽表?現(xiàn)兒童的世?界，繪畫種?類不限。?2.幼兒園?材料提供：?畫紙、記號(hào)?筆、油畫棒?、水粉顏料?、毛筆。?3.作品以?家庭親子合?作的形式制?作。三、?活動(dòng)時(shí)間：?____年?____月?____日?四、活動(dòng)?地點(diǎn)：幼兒?園操場(chǎng)五?、參與人員?：每班__?__對(duì)家庭?六、活動(dòng)?形式：每?班派出__?__對(duì)家庭?，在規(guī)定時(shí)?間內(nèi)用繪畫?的形式表現(xiàn)?"暢想"主?題，繪畫的?種類不限。?活動(dòng)結(jié)束?后，所有的?作品將在六?一期間展出?。中班：?親子創(chuàng)意紙?袋DIY?一、活動(dòng)主?題："變廢?為寶"二?、作品要求?：1.幼?兒園材料提?供：各色卡?紙、色紙、?油畫棒、水?彩筆、雙面?膠、透明膠?、剪刀、膠?水。__?__家長(zhǎng)自?備作品所需?紙袋及其它?材料。3?.作品以家?庭親子合作?的形式制作?。三、活?動(dòng)時(shí)間：_?___年_?___月_?___日?四、活動(dòng)地?點(diǎn)：幼兒園?操場(chǎng)五、?參與人員：?每班___?_對(duì)家庭?六、活動(dòng)形?式：每班?派出___?_對(duì)家庭，?在規(guī)定時(shí)間?內(nèi)裝飾紙袋??；顒?dòng)結(jié)?束后，所有?的作品將在?六一期間展?出。小班?：親子創(chuàng)意?粘貼畫一?、活動(dòng)主題?：相親相愛?二、作品?要求：1?.幼兒園材?料提供：各?色卡紙、色?紙、油畫棒?、水彩筆、?雙面膠、透?明膠、剪刀?、膠水。?____家?長(zhǎng)自備作品?創(chuàng)作所需其?它材料。?3.作品以?家庭親子合?作的形式制?作。三、?活動(dòng)時(shí)間：?____年?____月?____日?四、活動(dòng)?地點(diǎn)：幼兒?園操場(chǎng)五?、參與人員?：每班__?__對(duì)家庭?六、活動(dòng)?形式：每?班派出__?__對(duì)家庭?，在規(guī)定時(shí)?間內(nèi)用"剪?、折、撕、?貼"等形式?表現(xiàn)"相親?相愛"主題?。活動(dòng)結(jié)?束后，所有?的作品將在?六一期間展?出。注：?參加活動(dòng)的?家長(zhǎng)請(qǐng)到本?班教師處報(bào)?名。六一?兒童節(jié)創(chuàng)意?活動(dòng)方案模?板（二）?一年一度的?“六一”兒?童節(jié)，是孩?子們最最盼?望的節(jié)日，?也是幼兒園?最隆重的節(jié)?日慶?；顒?dòng)?。為讓孩子?過一個(gè)自主?、開心、有?意義的節(jié)日?，我園本著?《幼兒園教?育指導(dǎo)綱要?》精神，以?“我參與、?我快樂”為?活動(dòng)宗旨，?把活動(dòng)的主?動(dòng)權(quán)交給孩?子，讓孩子?真正成為活?動(dòng)的主人。?一、活動(dòng)?主題我參?與我快樂?二、活動(dòng)目?標(biāo)使孩子?在活動(dòng)中體?驗(yàn)與人交往?、合作的快?樂，從而增?強(qiáng)自信心和?成功感。家?長(zhǎng)通過參與?活動(dòng)，和孩?子一起裝扮?環(huán)境、攜手?搭建、共同?制作等活動(dòng)?，讓家長(zhǎng)了?解幼兒園素?質(zhì)教育的理?念，轉(zhuǎn)變家?長(zhǎng)的育兒觀?念，使孩子?們健康、快?樂地成長(zhǎng)。?三、活動(dòng)?內(nèi)容與時(shí)間?安排1、?盼“六一”?(-月--?日—-月-?-日)2?、迎“六一?”(-月-?-日—-月?--日)?3、慶“六?一”(-月?-日)4?、送“六一?”(-月-?日—-月-?-日)隨天?氣變化可改?動(dòng)四、活?動(dòng)過程(?一)盼六一?準(zhǔn)備：KT?板、彩紙、?膠帶等。?各班創(chuàng)設(shè)“?六一”倒計(jì)?時(shí)展板，激?發(fā)孩子盼望?節(jié)日的情感?。(二)?迎六一準(zhǔn)備?：手工紙、?彩筆、剪刀?、各種宣傳?廣告紙等。?各班教師?以書面的形?式提前向家?長(zhǎng)發(fā)邀請(qǐng)函?，約定日期?，和孩子一?起進(jìn)行環(huán)境?創(chuàng)設(shè)。小?班：自主選?擇材料，在?家長(zhǎng)和老師?的幫助下，?共同裝扮教?室，張貼幼?兒繪畫和手?工作品，與?同伴交流。?中班：鼓?勵(lì)幼兒大膽?地說出慶祝?節(jié)日的想法?和愿望，通?過共同協(xié)商?，確定布置?方案。幼兒?和老師、家?長(zhǎng)共同參與?方案的實(shí)施?，裝扮環(huán)境?，渲染節(jié)日?氣氛。大?班：利用各?種材料，與?同伴合作制?作拉花、彩?球、小掛件?，裝飾環(huán)境?。開展獻(xiàn)愛?心大手拉小?手活動(dòng)，幫?助小的班級(jí)?裝飾環(huán)境。?根據(jù)自己?已有的經(jīng)驗(yàn)?，通過不同?的方式，表?達(dá)自己對(duì)節(jié)?日的期盼心?情。和家?長(zhǎng)共同制作?愛心卡，過?節(jié)時(shí)送給自?己的朋友，?并說一句祝?福的話。?(三)慶“?六一”上?午：親子活?動(dòng)(7：3?0—10：?00)1?、地點(diǎn)：各?班活動(dòng)室?2、準(zhǔn)備：?各班教師準(zhǔn)?備節(jié)日致辭?活動(dòng)的道具?由各班準(zhǔn)備?。3、各?班活動(dòng)內(nèi)容?：小班：?1、班主?任致辭2?、合唱《六?一真快樂》?戲曲演唱?3、親子游?戲：我和?媽媽來比賽?(看誰會(huì)洗?手)穿鞋、?脫鞋比賽(?盡量讓孩子?獨(dú)立完成，?家長(zhǎng)或老師?可以幫助能?力弱的幼兒?)袋鼠媽媽?真可愛(用?布袋母子跳?)中班：?1、老師致?辭2、打?擊樂3、?親子游戲;?我和媽媽?來比賽：(?洗手絹)小?馬運(yùn)糧：(?和家長(zhǎng)一塊?參加)雙腿?夾沙包行走?，走過草地?后，用頭頂?沙包，雙臂?平伸過獨(dú)木?橋，到終點(diǎn)?拿到糧食后?返回。(沙?包不能掉下?來，否則重?回起點(diǎn)。)?原地踏步：?媽媽牽孩子?的手，用布?把眼睛蒙上?，在指定的?圓圈內(nèi)踏步?，在規(guī)定的?時(shí)間內(nèi)未踏?出圓圈的家?庭為勝。?大班：1?、教師致辭?2、合唱?：歌曲《慶?祝六一》親?子才藝展示?3、親子?游戲：夾?彈珠(在規(guī)?定的時(shí)間內(nèi)?，用筷子把?彈珠夾到另?一個(gè)工具內(nèi)?，多者家庭?為勝)你來?拋，我來接?(幼兒和媽?媽站在距離?____米?的線上，媽?媽背對(duì)幼兒?拋球，幼兒?拿筐接球，?在該規(guī)定的?時(shí)間內(nèi)，多?者為勝)集?體項(xiàng)目：蜈?蚣比賽__?__名家長(zhǎng)?、____?名幼兒(男?女不限)為?一組，每次?由兩組比賽?玩法：__?__名家長(zhǎng)?前后站成豎?排(幼兒站?成一排)，?家長(zhǎng)牽著孩?子的手，兩?腿之間夾一?個(gè)氣球(孩?子夾沙包)?，從起點(diǎn)聽?口令出發(fā)，?以中途不斷?開、速度快?為獲勝(途?中不能用手?碰球，否則?視為失敗)?。下午：?(安全、衛(wèi)?生知識(shí)競(jìng)賽?，育兒心得?交流)2：?30—5：?00地點(diǎn)：?室外活動(dòng)場(chǎng)?地參加對(duì)象?：幼兒、家?長(zhǎng)?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：答題?(活動(dòng)第二?階段時(shí)與各?班邀請(qǐng)函一?塊)提前發(fā)?給家長(zhǎng)，讓?家長(zhǎng)和幼兒?熟知。六?一兒童節(jié)創(chuàng)?意活動(dòng)方案?模板（三）?一、活動(dòng)?目的：為?給我校兒童?學(xué)子搭建一?個(gè)培養(yǎng)潛力?，豐富我校?文化生活，?展現(xiàn)才華的?舞臺(tái)，激發(fā)?學(xué)生熱愛學(xué)?習(xí)、熱愛生?活、熱愛校?園的情感，?提高學(xué)生的?全面素質(zhì)，?也讓學(xué)生度?過一個(gè)祥和?、快樂、向?上的“六一?”國(guó)際兒童?節(jié)。我校將?精心安排慶?“六一”文?藝匯演活動(dòng)?。二、活?動(dòng)主題：“?一個(gè)也不能?少”為了?讓孩子們過?一個(gè)更快樂?的“六一兒?童節(jié)”，我?們本次的活?動(dòng)主題是“?一個(gè)也不能?少”，每個(gè)?班兩個(gè)節(jié)目?，其中一個(gè)?節(jié)目務(wù)必是?群眾節(jié)目，?所有的孩子?都參加，讓?每一個(gè)孩子?在屬于他們?的節(jié)日里，?都能收獲一?份快樂!一?份勇敢!一?份自信!?三、時(shí)間安?排：20-?-年___?_月___?_日四、?組織方法：?1、以班?級(jí)為單位參?賽，每個(gè)單?位出___?_個(gè)節(jié)目，?參賽節(jié)目由?班主任和其?他科任教師?調(diào)配時(shí)間進(jìn)?行指導(dǎo)與訓(xùn)?練。2、?為了保證節(jié)?目的質(zhì)量，?各單位在_?___月_?___日將?節(jié)目資料、?參演人數(shù)及?服裝、道具?、音樂上報(bào)?--老師處?，以便校園?統(tǒng)一安排。?五、節(jié)目?要求及節(jié)目?推薦：1?、每個(gè)節(jié)目?要體現(xiàn)“精?”、“新”?，每個(gè)節(jié)目?時(shí)長(zhǎng)不超過?____分?鐘。2、?節(jié)目形式以?歌曲(獨(dú)唱?、合唱)、?舞蹈(獨(dú)舞?、群眾舞)?、健美操、?童話劇、課?本劇、小品?、講故事、?詩朗誦、快?板、器樂、?武術(shù)、雜技?及語言類節(jié)?目為主，由?老師和學(xué)生?共同創(chuàng)作編?排。3、?本次節(jié)目資?料以反映“?六一”兒童?節(jié)歡樂為題?材，要健康?向上、主題?鮮明、題材?新穎、富有?感染力，突?出少年兒童?天真、活潑?的年齡特點(diǎn)?。六、各?工作資料、?注意事項(xiàng)及?負(fù)責(zé)人安排?如下：1?、評(píng)委：每?班選兩名家?長(zhǎng)當(dāng)評(píng)委，?于____?月____?日聯(lián)系好，?并報(bào)到詹曉?靜老師處。?____月?____日?晚上7：0?0，召開家?長(zhǎng)評(píng)委會(huì)議?。負(fù)責(zé)人：?--2、?后勤：邀請(qǐng)?村民幫忙負(fù)?責(zé)會(huì)場(chǎng)、校?園、校門口?安全工作。?負(fù)責(zé)人：-?-。3、?獎(jiǎng)品：__?__月__?__日下午?4：00前?，班主任將?獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀?、大紅花發(fā)?放到位。4?：00優(yōu)秀?小組及組長(zhǎng)?到舞臺(tái)照相?。負(fù)責(zé)人：?--。4?、收尾：_?___月_?___日晚?上結(jié)束后，?將場(chǎng)地清理?好。負(fù)責(zé)人?：。?5、所需?物品及采購(gòu)?：化妝品：?馬利娜;書?畫用品：黃?景寬;其他?活動(dòng)用品采?購(gòu)：--?6、當(dāng)天晚?飯安排：當(dāng)?晚就餐的有?老師、住宿?學(xué)生、幫忙?化妝的家長(zhǎng)?、家長(zhǎng)評(píng)委?。負(fù)責(zé)人：?--七、?活動(dòng)流程：?本次活動(dòng)?共分為兩部?分：__?__月__?__日下午?4：30，?進(jìn)行書法、?繪畫、折紙?、硬筆書法?、簡(jiǎn)筆畫展?覽，屆時(shí)將?邀請(qǐng)本鎮(zhèn)書?法名家到校?指導(dǎo)。_?___月_?___日晚?上7：30?，進(jìn)行文藝?匯演。(?后附節(jié)目單?)八、文?藝匯演評(píng)分?標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)分?規(guī)則：1?、每項(xiàng)起評(píng)?分____?分，滿分_?___分，?小數(shù)點(diǎn)后保?留一位小數(shù)?。2、去?掉分、最低?分，計(jì)算每?隊(duì)平均分，?然后把四項(xiàng)?的平均分相?加，按得分?高低排序確?定名次。_?___分為?滿分，保留?兩位小數(shù)，?四舍五入，?前三個(gè)節(jié)目?演出完后，?再給分。)?1、評(píng)獎(jiǎng)?分低年級(jí)組?(幼兒班，?一年級(jí)、二?年級(jí))、中?高年級(jí)組(?三至六年級(jí)?)二組進(jìn)行?綜合評(píng)獎(jiǎng)。?2、現(xiàn)場(chǎng)?打分，評(píng)出?低年級(jí)組一?等獎(jiǎng)一名，?二等獎(jiǎng)兩名?，鼓勵(lì)獎(jiǎng)一?名，中高年?級(jí)組一等獎(jiǎng)?一名，二等?獎(jiǎng)兩名，鼓?勵(lì)獎(jiǎng)一名。?九、非班?主任工作人?員安排：非?班主任負(fù)責(zé)?協(xié)助所在班?的班主任工?作，生活教?師負(fù)責(zé)學(xué)生?更換衣服。?六一兒童?節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)?方案模板（?四）一、?活動(dòng)目標(biāo)：?1.通過?開展慶?！?六一”系列?活動(dòng)，積極?創(chuàng)設(shè)更多的?機(jī)會(huì)，讓每?個(gè)孩子都能?找到自己的?亮點(diǎn)，使每?個(gè)孩子的個(gè)?性得到飛揚(yáng)?，從而感受?到幼兒園生?活的快樂，?度過一個(gè)幸?福、難忘的?“六一”兒?童節(jié)。2?.使家長(zhǎng)在?參加和參與?幼兒的節(jié)日?慶?；顒?dòng)中?，進(jìn)一步感?悟幼兒教育?的新觀念;?通過家長(zhǎng)與?孩子一起進(jìn)?行“六一”?親子活動(dòng)，?讓孩子感受?到父母對(duì)自?己的愛;體?驗(yàn)到與家長(zhǎng)?一起游戲的?快樂。增強(qiáng)?家長(zhǎng)與孩子?情感意識(shí)。?二、活動(dòng)?主題、宣傳?口號(hào)和活動(dòng)?倡議：1?.活動(dòng)主題?：學(xué)會(huì)快樂?、學(xué)會(huì)合作?、學(xué)會(huì)自信?2.宣傳?口號(hào)：解放?孩子的嘴巴?，使孩子會(huì)?說;解放孩?子的雙手，?使孩子會(huì)玩?3.活動(dòng)?倡議：為了?使幼兒能度?過一個(gè)愉快?、難忘而有?意義的“六?一”兒童節(jié)?，倡議本園?全體教師和?全體家長(zhǎng)積?極為幼兒創(chuàng)?設(shè)歡度“六?一”的節(jié)日?環(huán)境與氛圍?，共同鼓勵(lì)?幼兒積極參?與“六一”?節(jié)的各項(xiàng)活?動(dòng)。三、?活動(dòng)準(zhǔn)備?1.布置富?有歡慶氣氛?的環(huán)境(班?級(jí)環(huán)境及全?園周圍環(huán)境?)2.以?班為單位作?好參加活動(dòng)?的準(zhǔn)備：?(1)前期?準(zhǔn)備：師?幼、家長(zhǎng)共?同參加班級(jí)?慶“六一”?環(huán)境布置;?開展幼兒?進(jìn)行講故事?選拔活動(dòng)和?親子水果拼?盤發(fā)動(dòng)報(bào)名?工作;調(diào)?動(dòng)家長(zhǎng)的積?極性，根據(jù)?孩子的興趣?和老師共同?挖掘和培養(yǎng)?孩子的“才?藝”。每?個(gè)孩子至少?有一位家長(zhǎng)?來幼兒園陪?孩子一起慶??！傲弧?節(jié)(2)?當(dāng)天準(zhǔn)備：?安排幼兒?和家長(zhǎng)的座?位場(chǎng)地;?確定幼兒講?故事和親子?游戲順序，?保證活動(dòng)順?利進(jìn)行。?負(fù)責(zé)“幼兒?講故事”打?分工作和讓?班級(jí)不參加?水果拼盤制?作的家長(zhǎng)進(jìn)?行制作比賽?的投票工作?。3.由?幼兒園準(zhǔn)備?活動(dòng)獎(jiǎng)品和?禮品。4?.各項(xiàng)活動(dòng)?的組織工作?確定專人負(fù)?責(zé)。5.?引起家長(zhǎng)的?重視，爭(zhēng)取?家長(zhǎng)對(duì)此次?慶?；顒?dòng)的?配合與支持?。四、活?動(dòng)安排：?1.活動(dòng)時(shí)?間：___?_年___?_月___?_日上午8?：00—1?0：30?2.活動(dòng)對(duì)?象：幼兒園?全體幼兒、?全體教師、?全體家長(zhǎng)?3.活動(dòng)地?點(diǎn)：幼兒園?大操場(chǎng)及各?班活動(dòng)室?4.活動(dòng)形?式：本次“?六一”兒童?節(jié)活動(dòng)以“?幼兒講故事?比賽”、“?親子水果拼?盤制作比賽?”系列活動(dòng)?的形式來進(jìn)?行。5.?活動(dòng)負(fù)責(zé)人?：園長(zhǎng)和我?6.活動(dòng)?主持：我?7.秩序維?持：各班班?主任(講故?事時(shí)要求家?長(zhǎng)和幼兒都?要保持安靜?)。五、?活動(dòng)方案及?具體事宜：?1.入場(chǎng)?8：00以?前完成。各?班按指定位?置坐好，主?持人開場(chǎng)白?(音樂開場(chǎng)?)2.升?旗奏國(guó)歌。?3.園長(zhǎng)?講話，致六?一賀詞。?4.向家長(zhǎng)?、幼兒介紹?活動(dòng)內(nèi)容及?活動(dòng)要求。?5.幼兒?講故事比賽?。6.親?子水果拼盤?制作比賽。?7.發(fā)獎(jiǎng)?。8.回?各自班級(jí)品?嘗水果。?9.活動(dòng)結(jié)?束六、活?動(dòng)內(nèi)容與要?求1、幼?兒講故事比?賽(1)?目的：通過?參加幼兒講?故事比賽，?激發(fā)幼兒對(duì)?文學(xué)作品的?興趣;培養(yǎng)?幼兒對(duì)文學(xué)?作品的表現(xiàn)?力。促進(jìn)我?園幼兒的語?言表達(dá)能力?的進(jìn)一步提?高，即幼兒?愛說、會(huì)說?、敢說;培?養(yǎng)幼兒大膽?展示自我的?精神面貌。?(2)要?求：動(dòng)作、?表情、語言?各方面都要?有所表現(xiàn)，?選材符合本?班幼兒水平?;表現(xiàn)活潑?、大方。?(3)評(píng)獎(jiǎng)?：由評(píng)委打?出分?jǐn)?shù)決定?名次。根據(jù)?評(píng)分(去掉?分和最低分?，得平均分?)評(píng)出一等?獎(jiǎng)____?個(gè)，二等獎(jiǎng)?____個(gè)?，三等獎(jiǎng)_?___個(gè)，?其余為鼓勵(lì)?獎(jiǎng)。2、?親子“水果?拼盤”制作?比賽(1?)目的：通?過利用各種?不同的水果?通過切、拼?等方式進(jìn)行?包含寓意的?造型設(shè)計(jì)制?作比賽，培?養(yǎng)家長(zhǎng)和幼?兒的動(dòng)手制?作能力、創(chuàng)?新意識(shí)、合?作意識(shí)、;?進(jìn)一步增強(qiáng)?家長(zhǎng)和幼兒?良好的親子?之情。(?2)內(nèi)容與?要求：要求?家長(zhǎng)和孩子?共同參與制?作，分工明?確，高效有?序;在制作?過程中保持?周圍環(huán)境的?清潔;在制?作完成后家?長(zhǎng)和孩子都?要知道拼盤?所用水果的?名稱和此拼?盤所表示的?寓意。(?3)比賽形?式：以班為?單位進(jìn)行比?賽，按小班?—中班—大?1班—大2?班的順序進(jìn)?行，由班級(jí)?老師負(fù)責(zé)組?織本班家長(zhǎng)?和幼兒制作?活動(dòng)，并安?排本班其他?不參賽的家?長(zhǎng)根據(jù)水果?拼盤的花色?、設(shè)計(jì)造型?和所含寓意?進(jìn)行投票評(píng)?獎(jiǎng)。(4?)評(píng)獎(jiǎng)：評(píng)?出一等獎(jiǎng)_?___名、?二等獎(jiǎng)__?__名，其?余為三等獎(jiǎng)?。六一兒?童節(jié)創(chuàng)意活?動(dòng)方案模板?（五）“?六一”創(chuàng)意?活動(dòng)方案參?與人員：教?師、家長(zhǎng)、?幼兒共同參?與活動(dòng)口?號(hào)：我健康?、我快樂，?快樂屬于我?!【活動(dòng)?目標(biāo)】1?、通過活動(dòng)?鍛煉幼兒手?部肌肉的發(fā)?展，讓孩子?在園土資源?中尋求快樂?。2、能?積極地參與?到活動(dòng)中來?，體驗(yàn)合作?與交往的快?樂。3、?通過活動(dòng)讓?幼兒感到節(jié)?日的快樂增?近家園了解?，培養(yǎng)家長(zhǎng)?和幼兒共同?參與活動(dòng)的?情感。4?、真正感受?“六一兒童?節(jié)”的快樂?。【活動(dòng)?準(zhǔn)備】1?、通知家長(zhǎng)?提前為孩子?準(zhǔn)備一份神?秘而有意義?的禮物，活?動(dòng)當(dāng)天帶到?幼兒園。?2、氣球、?鐵楸、水、?土、活動(dòng)場(chǎng)?地。3、?教師提前和?幼兒裝飾、?布置教室，?迎接節(jié)日的?到來。4?、提前把游?戲教會(huì)幼兒??！净顒?dòng)?程序】8?:00—8?:20園長(zhǎng)?致致辭8?:30—8?:55幼兒?早操展示?9:00—?10:00?各班級(jí)到指?定的區(qū)域進(jìn)?行活動(dòng)：?捏泥巴：利?用我園的園?土資源，活?動(dòng)采用無命?題形式，家?長(zhǎng)可根據(jù)孩?子的意愿或?家長(zhǎng)自身的?條件來完成?。家長(zhǎng)和幼?兒共同完成?1—___?_件完整的?作品，把作?品收集在一?起，將所有?作品進(jìn)行展?示。摔泥?凹凹：也叫?摔瓦窩，就?是把泥捏成?碗的形狀，?往地上拍，?碗底洞破了?，對(duì)方就拿?泥來補(bǔ)，直?到把對(duì)方的?泥贏完.2?、貼餅就是?把泥做成和?小手一樣大?小圓的餅的?形狀，家長(zhǎng)?、幼兒和墻?壁保持一定?的位置，對(duì)?準(zhǔn)墻壁，把?手中做好的?泥巴，使勁?朝墻壁上一?摔，看能不?能在墻壁上?粘住。1?0:10—?10:__?__家長(zhǎng)、?幼兒民間游?戲互動(dòng)炒?黃豆—大班?、中班：自?由形式(兩?人相對(duì)而立?，兩家長(zhǎng)一?組，兩幼兒?一組，幼兒?站在家長(zhǎng)的?一邊，手牽?手，邊念兒?歌，邊有節(jié)?奏地向左右?協(xié)調(diào)擺手，?兒歌念到最?后一句時(shí)，?兩人舉起一?側(cè)的手臂來?共同做過翻?轉(zhuǎn)身體__?__度，還?原姿勢(shì)，游?戲反復(fù)進(jìn)行?，兒歌：炒?、炒、炒黃?豆!炒好黃?豆翻跟斗!?)地雷爆?炸—大班、?中班(游戲?前先用猜拳?決出一個(gè)為?追逐者，其?余幼兒為逃?跑者，逃跑?者可以四散?跑，追逐者?只要能捉到?一個(gè)人就算?勝利，逃跑?者保