第8頁(yè)共8頁(yè)幼兒園大班?圣誕節(jié)活動(dòng)?方案范本?活動(dòng)目標(biāo)：?1、了解?圣誕老人、?圣誕樹的由?來(lái)，感受圣?誕節(jié)歡樂(lè)的?氣氛。2?、了解圣誕?節(jié)的吉祥物?，知道圣誕?節(jié)是外國(guó)人?的節(jié)日。?3、通過(guò)欣?賞歌曲《圣?誕快樂(lè)》感?受“四三拍?”歡快的節(jié)?奏，嘗試進(jìn)?行打擊樂(lè)配?器。4、?通過(guò)嘗試制?作裝飾圣誕?樹、圣誕老?人，畫心中?的圣誕，折?圣誕帽等活?動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日?的喜悅。?5、簡(jiǎn)單了?解節(jié)日的來(lái)?歷，知道其?全稱、日期?和意義。?6、參與節(jié)?日游戲。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、收集?有關(guān)《圣誕?》主題的圖?書和故事。?2、圣誕?帽，動(dòng)物數(shù)?群卡，有關(guān)?圣誕布置的?裝飾品、食?品、卡片、?圖片等數(shù)群?卡。3、?鈴兒響叮當(dāng)?VCD碟片?、多媒體課?件。4、?剪刀、膠水?、抹布、畫?紙、油畫棒?、彩色皺紋?紙等廢舊材?料。活動(dòng)?過(guò)程：一?、圣誕節(jié)到?了1、播?放歌曲《鈴?兒響叮當(dāng)》?，今天老師?給小朋友們?帶來(lái)一首好?聽(tīng)的歌。?2、你們以?前聽(tīng)過(guò)這首?歌嗎?你聽(tīng)?了這首歌有?什么感覺(jué)??你們這首歌?說(shuō)的是什么?事情嗎??3、什么是?圣誕節(jié)?圣?誕節(jié)是我們?中國(guó)的節(jié)日?嗎?圣誕老?公公是誰(shuí)??圣誕老公公?是怎樣給小?朋友送禮物?的?老爺爺?為什么會(huì)有?一棵掛滿禮?物的樹??4、播放媒?體課件，了?解圣誕樹的?傳說(shuō)。二?、介紹活動(dòng)?材料和要求?1、美工?區(qū)：用畫一?畫、剪一剪?、貼一貼的?方式制作圣?誕樹幼兒?通過(guò)看流程?圖，嘗試折?圣誕帽。?畫畫要送給?朋友的圣誕?節(jié)禮物。?2、益智區(qū)?：戴上圣誕?帽，扮演圣?誕老人給小?動(dòng)物送了禮?物，根據(jù)小?動(dòng)物的數(shù)量?給它們送相?應(yīng)數(shù)量的禮?物，并一邊?敘述：幾只?某某動(dòng)物我?送你幾個(gè)某?某禮物。?3、閱讀區(qū)?：排圖講關(guān)?于圣誕節(jié)的?故事—通過(guò)?理解、閱讀?故事中的文?字，將圖片?貼在相應(yīng)的?位置上。?三、幼兒自?選區(qū)域操作?，教師巡回?指導(dǎo)。1?、幫助美工?區(qū)的幼兒看?懂折疊圣誕?帽的步驟圖?，幫助能力?弱的幼兒在?彩紙上畫出?圣誕禮物，?讓幼兒剪下?裝飾圣誕樹?。2、要?求幼兒在操?作送禮物的?時(shí)候要一邊?講述自己的?操作過(guò)程。?3、鼓勵(lì)?閱讀區(qū)的幼?兒仔細(xì)觀察?圖片，大膽?講述自己對(duì)?圖片的理解?。四、展?示幼兒作品?，幼兒互相?贈(zèng)送禮物，?表達(dá)節(jié)日的?祝福。最后?播放音樂(lè)教?師帶領(lǐng)幼兒?表演歌曲《?鈴兒響叮當(dāng)?》幼兒園?大班圣誕節(jié)?活動(dòng)方案范?本（二）?一、體育游?戲親子背?背樂(lè)玩法?：寶寶站在?終點(diǎn)處的呼?啦圈內(nèi)，由?家長(zhǎng)抱起寶?寶回到起點(diǎn)?處、踩氣球?，每一組最?先踩爆氣球?者為勝利者?。二、英?語(yǔ)活動(dòng)圣?誕快樂(lè)。結(jié)?合圣誕節(jié)進(jìn)?行游戲活動(dòng)?《merr?ychri?stmas?》教師將活?動(dòng)室布置成?歡慶新年的?樣子，準(zhǔn)備?了圣誕樹、?禮物、音樂(lè)?等，然后帶?領(lǐng)孩子很自?然地在里面?開(kāi)展活動(dòng)。?游戲中進(jìn)行?了問(wèn)候語(yǔ)m?erryc?hrist?mas的練?習(xí)；句子i?want…?的練習(xí)；還?學(xué)唱了新歌?：《hap?pynew?year》?，活動(dòng)很自?然也很有意?義。1.?教師引導(dǎo)幼?兒觀察教室?的環(huán)境，與?幼兒相互問(wèn)?候：mer?rychr?istma?s！2.?教師逐一出?示圣誕節(jié)的?有關(guān)飾物：?圣誕老公公?chris?tmaso?ldmen?圣誕樹ch?ristm?astre?e等飾物的?發(fā)音。3?.游戲：w?hatis?it？教師?從百寶箱里?隨意拿出一?種飾物，幼?兒說(shuō)出相應(yīng)?的英語(yǔ)單詞?。4.帶?幼兒到室外?與老師、阿?姨、其他的?工作人員相?互祝福。m?erryc?hrist?mas！?三、親子活?動(dòng)給老師?的圣誕卡?1、提出主?題，引導(dǎo)幼?兒進(jìn)行討論?。師：圣?誕節(jié)到了，?你們想送什?么樣的圣誕?卡片給老師?呢？今天我?還請(qǐng)來(lái)了爸?爸媽媽一起?幫忙，趕快?和爸爸媽媽?商量一下吧?。(1)?師重點(diǎn)引導(dǎo)?爸爸、媽媽?為孩子介紹?自己所帶來(lái)?的材料，引?發(fā)幼兒思考?，鼓勵(lì)幼兒?大膽設(shè)計(jì)。?(2)請(qǐng)?幼兒大膽與?爸爸、媽媽?討論。2?.讓幼兒相?互交流：你?想和爸爸媽?媽做什么樣?的卡片呢？?3.提出?制作時(shí)的要?求。(1?)先設(shè)計(jì)好?在進(jìn)行制作?，大膽使用?各種材料。?(2)使?用工具、材?料時(shí)用注意?安全。(?3)幼兒和?爸爸媽媽一?起制作圣誕?賀卡(4?)教師全面?觀察巡視，?適時(shí)給予幫?助。(5?)重點(diǎn)幫助?爸爸、媽媽?沒(méi)有來(lái)的孩?子一起設(shè)計(jì)?、制作。?4.請(qǐng)幼兒?把制作好的?賀卡送給自?己喜歡的老?師，并對(duì)老?師說(shuō)一句祝?福的話。?四、兔子舞?蹈圣誕p?arty在?活動(dòng)室的每?一個(gè)角落都?閃動(dòng)著歡樂(lè)?的燭光，身?著圣誕禮服?的主持人來(lái)?到孩子們中?間一聲“圣?誕part?y開(kāi)始嘍！?讓我們一起?來(lái)狂歡吧！?孩子們齊聲?唱起趣了圣?誕歌，緊接?著，孩子們?紛紛戴上自?制面具，頓?時(shí)活動(dòng)室中?出現(xiàn)了各種?各樣的小動(dòng)?物，他們齊?齊登場(chǎng)跳起?了“兔子舞?”。五、?備選游戲?1.搶椅子?。2.水?果蹲。3?眉目傳情：?提供紙條寫?有各種表情?符號(hào)、生活?中常見(jiàn)的物?品的名稱等?。幼兒做動(dòng)?作、家長(zhǎng)來(lái)?猜。幼兒?園大班圣誕?節(jié)活動(dòng)方案?范本（三）?活動(dòng)目標(biāo)?1.在聽(tīng)?、說(shuō)、讀、?寫的環(huán)境中?初步了解一?些新年的事?情，激發(fā)體?驗(yàn)過(guò)新年的?樂(lè)趣。2?.培養(yǎng)觀察?力和動(dòng)手操?作能力。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1.聽(tīng)故事?材料：故事?磁帶、錄音?、耳機(jī)、蠟?筆、紙。?2.給小動(dòng)?物讀信材料?：長(zhǎng)毛絨玩?具若干，信?封上畫上小?動(dòng)物頭像或?他們的名字?，信紙上也?畫小動(dòng)物頭?像或他們的?名字，每張?信紙上都有?單幅或多幅?看圖講述。?3.新年?大餐菜譜材?料：蔬菜和?葷菜圖片、?菜譜貼在一?次性盤子上?，雙面膠。?4.寫祝?賀語(yǔ)材料：?祝賀語(yǔ)已經(jīng)?寫在長(zhǎng)方形?紅紙上。記?號(hào)、磁板。?5.制作?賀卡材料：?蠟筆、紙。?6.裝飾?“我的家”?：娃娃家場(chǎng)?景布置。拉?花、縐紙、?吸管、糨糊?、彩燈、橡?皮泥、糖紙??；顒?dòng)過(guò)?程(一)?激發(fā)幼兒過(guò)?新年的情感?(二)分?組進(jìn)行過(guò)新?年的準(zhǔn)備?1.聽(tīng)――?故事《小馬?過(guò)生日》?玩法：幼兒?帶好耳機(jī)聽(tīng)?故事，根據(jù)?故事要求畫?出小動(dòng)物及?送給小馬的?禮物。2?.說(shuō)――給?小動(dòng)物讀信?玩法：幼?兒自由選擇?一只長(zhǎng)毛絨?動(dòng)物為對(duì)象?，并找出寫?給小動(dòng)物的?信，編故事?給它聽(tīng)。?3.讀――?新年大餐菜?譜更多名?師教案，大?、中、小班?教學(xué)視頻，?配套教案，?ppt。?玩法：幼兒?拿到盤子，?看清菜譜后?找相應(yīng)的菜?，再用雙面?膠粘住。?4.寫――?新年祝賀語(yǔ)?5.畫―?―制作賀卡?6.美工?――裝飾“?我的家”?(三)交流?準(zhǔn)備工作?四、建議與?提示1.?在活動(dòng)前老?師需了解一?些本班幼兒?對(duì)過(guò)新年的?認(rèn)知情況。?2.在活?動(dòng)中使用木?偶“小馬”?，引起幼兒?興趣。_?___分享?交流過(guò)程中?再次使用木?偶首尾呼應(yīng)?，并使用多?媒體教具?幼兒園大班?圣誕節(jié)活動(dòng)?方案范本（?四）一、?體育游戲：?親子背背樂(lè)?玩法：寶寶?站在終點(diǎn)處?的呼啦圈內(nèi)?，由家長(zhǎng)抱?起寶寶回到?起點(diǎn)處、踩?氣球，每一?組最先踩爆?氣球者為勝?利者。二?、英語(yǔ)活動(dòng)?：圣誕快樂(lè)?。結(jié)合圣誕?節(jié)進(jìn)行游戲?活動(dòng)《me?rrych?ristm?as》教師?將活動(dòng)室布?置成歡慶新?年的樣子，?準(zhǔn)備了圣誕?樹、禮物、?音樂(lè)等，然?后帶領(lǐng)孩子?很自然地在?里面開(kāi)展活?動(dòng)。游戲中?進(jìn)行了問(wèn)候?語(yǔ)merr?ychri?stmas?的練習(xí);句?子iwan?t…的練習(xí)?;還學(xué)唱了?新歌：《h?appyn?ewyea?r》，活動(dòng)?很自然也很?有意義。?1、教師引?導(dǎo)幼兒觀察?教室的環(huán)境?，與幼兒相?互問(wèn)候：m?erryc?hrist?mas!?2、教師逐?一出示圣誕?節(jié)的有關(guān)飾?物：圣誕老?公公chr?istma?soldm?en圣誕樹?chris?tmast?ree等飾?物的發(fā)音。?3、游戲?：what?isit??教師從百寶?箱里隨意拿?出一種飾物?，幼兒說(shuō)出?相應(yīng)的英語(yǔ)?單詞。4?、帶幼兒到?室外與老師?、阿姨、其?他的工作人?員相互祝福?。merr?ychri?stmas?!三、親?子活動(dòng)：給?老師的圣誕?卡1、提出?主題，引導(dǎo)?幼兒進(jìn)行討?論：師：圣?誕節(jié)到了，?你們想送什?么樣的圣誕?卡片給老師?呢?今天我?還請(qǐng)來(lái)了爸?爸媽媽一起?幫忙，趕快?和爸爸媽媽?商量一下吧?。(1)?師重點(diǎn)引導(dǎo)?爸爸、媽媽?為孩子介紹?自己所帶來(lái)?的材料，引?發(fā)幼兒思考?，鼓勵(lì)幼兒?大膽設(shè)計(jì)。?(2)請(qǐng)?幼兒大膽與?爸爸、媽媽?討論。2?、讓幼兒相?互交流：你?想和爸爸媽?媽做什么樣?的卡片呢??3、提出?制作時(shí)的要?求，(1?)先設(shè)計(jì)好?在進(jìn)行制作?，大膽使用?各種材料。?(3)使?用工具、材?料時(shí)用注意?安全。4?、幼兒和爸?爸媽媽一起?制作圣誕賀?卡(1)?教師全面觀?察巡視，適?時(shí)給予幫助?。(2)?重點(diǎn)幫助爸?爸、媽媽沒(méi)?有來(lái)的孩子?一起設(shè)計(jì)、?制作。5?、請(qǐng)幼兒把?制作好的賀?卡送給自己?喜歡的老師?，并對(duì)老師?說(shuō)一句祝福?的話。四?、圣誕pa?rty在活?動(dòng)室的每一?個(gè)角落都閃?動(dòng)著歡樂(lè)的?燭光，