第10頁共10頁幼兒探索活?動方案幼兒?園教案活?動目標1?、明白有各?種聲音，不?同的聲音能?告訴我們不?同的事情。?2、初步?懂得東西振?動就產(chǎn)生了?聲音。3?、發(fā)展注意?力和聽辨聲?音的潛力。?活動準備?1、課件?-聲音2?、小鈴、小?鼓鼓、木魚?等玩具。?活動過程?一、聽聲音?引入課題，?激發(fā)幼兒興?趣課件：?聲音1、?請小朋友閉?上眼睛聽一?聽這是什么?聲音?(?1)笑聲?(2)哭聲?(3)打?呼嚕聲請?小朋友睜開?眼睛2、?剛才，你聽?到了什么聲?音?讓幼?兒說一說聽?到的聲音，?引起幼兒聽?辨的興趣。?3、你們?還想聽其他?的聲音嗎??請小朋友?再閉上眼睛?(1)吃?東西的聲音?(2)打?噴嚏(3?)鐘表的秒?針回答老?師，聽到了?什么聲音??(幼兒自由?發(fā)言)二?、認識聲音?1、你們?明白聲音是?怎樣產(chǎn)生的?嗎?(讓?幼兒根據(jù)自?己的理解說?一說)(?1)聲音是?由物體振動?產(chǎn)生的實?驗：敲鼓?(透過實驗?讓幼兒理解?物體的震動?)讓幼兒?把小手放在?小鼓上，老?師用鼓槌敲?幾下，讓幼?兒透過耳?聽、手模、?眼看、感知?物體發(fā)出聲?音時在不停?地振動。?(2)小朋?友用什么能?聽到聲音??耳朵是怎樣?聽到聲音的??耳朵具?有辨別振動?的功能，能?將振動發(fā)出?的聲音轉(zhuǎn)換?成神經(jīng)信號?，然后傳給?大腦。(?3)你們明?白耳朵除了?能聽聲音，?還有什么作?用嗎?告?訴幼兒，我?們的耳朵還?能幫忙我們?持續(xù)平衡。?耳朵很重?要，我們必?須要保護耳?朵!三、?幼兒操作，?感知震動產(chǎn)?生聲音1?、請小朋友?玩一玩桌子?上這些小鈴?、小鼓、木?魚等玩具。?提醒幼兒?邊敲邊觀察?，注意聽不?同的物體能?發(fā)出不同的?聲音，讓?幼兒感知物?體發(fā)出聲音?時在不停地?振動。小?結：物體振?動產(chǎn)生了聲?音。我們用?耳朵來聽各?種聲音。?2、討論什?么樣的聲音?好聽。(?1)播放音?樂(2)?播放噪音?讓幼兒感知?樂音和噪音?，引導幼兒?結合日常生?活經(jīng)驗相互?說一說各種?聲音，好?聽的聲音，?不好聽的聲?音。四、?游戲：聽一?聽1、幼?兒兩人一組?，其中一人?發(fā)出不同的?聲音，另一?名閉上眼睛?傾聽，說?說聽到了什?么聲音，明?白了什么事?情。2、?透過游戲讓?幼兒明白不?同的聲音能?夠告訴我們?不同的事情?。如：敲?門有人來了?，打呼嚕有?人在睡覺等?。幼兒探?索活動方案?幼兒園教案?（二）【?活動目標】?1、引導?幼兒在觀察?、操作過程?中發(fā)現(xiàn)與了?解吸鐵石，?知道它能將?鐵制品吸住?。2、愿?意進行探究?活動，提高?幼兒動手操?作能力。?【活動準備?】餅干鐵?盒、回形針?、小積木、?硬幣、旺仔?牛奶罐、布?頭、石頭等?小玩意每組?一籃;人手?一塊磁鐵。?【活動過?程】一、?導入活動：?教師出示?餅干盒，問?幼兒“這是?什么?”故?作神秘跟幼?兒說“今天?老師給大家?來變一個魔?術，老師不?用手指抓餅?干盒,只要?把手放在盒?面上,盒子?也會跟著老?師的手慢慢?地起來!”?1、請個?別幼兒試試?老師做的魔?術2、引?導幼兒發(fā)現(xiàn)?老師手中的?吸鐵石二?、認識吸鐵?石1、請?幼兒看PP?T，各種吸?鐵石圖片，?讓幼兒知道?它們都是吸?鐵石。2?、請幼兒幫?吸鐵石找朋?友，老師出?示回形針、?小積木、硬?幣、旺仔牛?奶罐、布頭?、石頭等小?玩意讓大家?認識，請大?家說說它們?誰愿意和吸?鐵石做好朋?友。三、?幼兒操作?1、幼兒操?作，教師巡?回觀察指導?。教師引導?幼兒用吸鐵?石與每個小?玩意親一親?，看看會不?會粘在一起?。2、提?問總結：?你們找到的?吸鐵石的好?朋友都有誰??它們都?是用什么做?的?你們怎?么知道它是?吸鐵石的好?朋友?總?結：原來吸?鐵石的朋友?都是用鐵做?的。那我?們把吸鐵石?的好朋友放?在盒子里，?我們送給吸?鐵石。3?、請幼兒拿?吸鐵石到教?室里找一找?，教師里哪?些物品可以?被吸鐵石吸?住?總結?：你們在教?室里找到的?磁鐵的好朋?友都是誰??它們是用什?么做的??活動延伸：?我們家里?也有很【活?動目標】?1、引導幼?兒在觀察、?操作過程中?發(fā)現(xiàn)與了解?吸鐵石，知?道它能將鐵?制品吸住。?2、愿意?進行探究活?動，提高幼?兒動手操作?能力?！?活動準備】?餅干鐵盒?、回形針、?小積木、硬?幣、旺仔牛?奶罐、布頭?、石頭等小?玩意每組一?籃;人手一?塊磁鐵。?【活動過程?】一、導?入活動：?教師出示餅?干盒，問幼?兒“這是什?么?”故作?神秘跟幼兒?說“今天老?師給大家來?變一個魔術?，老師不用?手指抓餅干?盒,只要把?手放在盒面?上,盒子也?會跟著老師?的手慢慢地?起來!”?1、請個別?幼兒試試老?師做的魔術?2、引導?幼兒發(fā)現(xiàn)老?師手中的吸?鐵石二、?認識吸鐵石?1、請幼?兒看PPT?，各種吸鐵?石圖片，讓?幼兒知道它?們都是吸鐵?石。2、?請幼兒幫吸?鐵石找朋友?，老師出示?回形針、小?積木、硬幣?、旺仔牛奶?罐、布頭、?石頭等小玩?意讓大家認?識，請大家?說說它們誰?愿意和吸鐵?石做好朋友?。三、幼?兒操作1?、幼兒操作?，教師巡回?觀察指導。?教師引導幼?兒用吸鐵石?與每個小玩?意親一親，?看看會不會?粘在一起。?2、提問?總結：你?們找到的吸?鐵石的好朋?友都有誰??它們都是?用什么做的??你們怎么?知道它是吸?鐵石的好朋?友?總結?：原來吸鐵?石的朋友都?是用鐵做的?。那我們?把吸鐵石的?好朋友放在?盒子里，我?們送給吸鐵?石。3、?請幼兒拿吸?鐵石到教室?里找一找，?教師里哪些?物品可以被?吸鐵石吸住??總結：?你們在教室?里找到的磁?鐵的好朋友?都是誰?它?們是用什么?做的?活?動延伸：?我們家里也?有很多吸鐵?石的好朋友?，回家和爸?爸媽媽一起?找一找，明?天來幼兒園?告訴老師和?小朋友。多?吸鐵石的好?朋友，回家?和爸爸媽媽?一起找一找?，明天來幼?兒園告訴老?師和小朋友?。幼兒探?索活動方案?幼兒園教案?（三）活?動目標：?1、認識時?鐘，學習看?整點與半點?，養(yǎng)成遵守?時間的好習?慣。2、?培養(yǎng)幼兒對?事物的好奇?心，樂于大?膽探究和實?驗。3、?愿意大膽嘗?試，并與同?伴分享自己?的心得。?4、充分體?驗“科學就?在身邊”，?產(chǎn)生在生活?中發(fā)現(xiàn)、探?索和交流的?興趣。5?、能積極地?與同伴交流?自己的發(fā)現(xiàn)?，激發(fā)進一?步探索事物?變化的愿望??；顒訙?備：物質(zhì)?準備：課件?、自制表、?連線練習圖?，幼兒經(jīng)驗?準備：認識?數(shù)字1—1?2活動過?程：一、?傾聽表的聲?音，激發(fā)幼?兒的學習興?趣。【通過?聲音，吸引?幼兒的興趣?】師：這?是什么東西?發(fā)出的聲音??二、播?放課件，認?識時針與分?針?！就ㄟ^?直觀的教具?，引導幼兒?觀察】1?、了解表與?鐘的不同。?師：你們?在家里的什?么地方見過?表?小結?：大的厚的?叫鐘，(掛?鐘，座鐘)?小的，薄的?叫表(懷表?，手表)?2、認識時?鐘，分清時?針與分針。?(1)播?放課件，認?識時鐘。?師;鐘與表?有什么相同?的地方??小結：都有?數(shù)字1-1?2，都有表?針，都有表?盤，它能告?訴人們時間?。(2)?播放課件，?認識時針與?分針。【通?過觀察、比?較及語音的?提示，分清?時針與分針?】師：這?兩個表針一?樣嗎?，哪?里不一樣??小結：短?的叫時針，?長的叫分針?。(3)?幼兒操作，?理解順時針?轉(zhuǎn)?！倦y點?的突破】?師：時針要?與小朋友做?游戲，它現(xiàn)?在在數(shù)字1?上，你能用?你的表告訴?我它在哪里?嗎?師：?時針想旅游?去，它的路?線是從1依?次到12，?你能撥出它?走過的路線?嗎?分針同?上。小結?：時針與分?針都是從1?-12的順?序旋轉(zhuǎn)的，?我們叫順時?針轉(zhuǎn)。【通?過操作游戲?理解順時針?的方向】?三、認識整?點與半點?1、認識整?點【通過觀?察、比較，?找出相同的?地方】(?1)播放課?件，請幼兒?找出三幅圖?的相同點。?師：第一?幅圖的分針?指著數(shù)字幾??時針指著?數(shù)字幾?(?依次類推第?二幅第三幅?)。師：?它們的時間?不一樣，但?分針指著同?一個數(shù)字，?那是幾??小結：分針?指著12，?時針指著幾?就是幾點。?(2)幼?兒操作練習??！居變簞?手實踐】?2、認識半?點，同上。?四、幼兒?操作，結合?幼兒一日生?活，鞏固對?整點與半點?的掌握?！?動手實踐、?驗證、表達?的機會】?師：幾點吃?早飯?幾點?第一節(jié)活動??幾點做操??幾點吃中?午飯?幾點?入睡?幾點?下午的戶外?活動，幾點?媽媽來接??小結：小?朋友都知道?幼兒園的學?習與生活的?時間了，也?都會看表了?，我希望每?小朋友都能?做一個遵守?時間的好孩?子。五、?發(fā)連線練習?圖，幼兒連?線?！掘炞C?學習過程】?。幼兒探?索活動方案?幼兒園教案?（四）活?動目標：?1.通過操?作嘗試，感?知淀粉遇到?碘變藍的現(xiàn)?象。2.?能運用這個?現(xiàn)象解決實?際問題。?3.培養(yǎng)幼?兒對事物的?好奇心，樂?于大膽探究?和實驗。?4.充分體?驗“科學就?在身邊”，?產(chǎn)生在生活?中發(fā)現(xiàn)、探?索和交流的?興趣。5?.在活動中?，讓幼兒體?驗成功的喜?悅?；顒?重難點：?重點：通過?操作，感知?淀粉遇到碘?會變藍難?點：嘗試運?用淀粉遇到?碘變藍的原?理活動準?備：碘酒?、村長頭飾?、饅頭、胡?蘿卜、土豆?、白菜、餅?干、青瓜、?梨頭、香蕉?、奶粉、一?次性杯子和?盤子活動?過程：1?、認識碘酒?師(慢羊?羊)小朋友?，你們好!?我是慢羊羊?村長，最近?我發(fā)明了一?瓶神奇的藥?水—它叫碘?酒提問：?我們來看一?下碘酒是什?么顏色的??(棕褐色)?師：碘酒?有消毒功能?，能殺死許?許多多的細?菌，在打針?的時候經(jīng)常?用到我，細?菌看見我就?跑，哈哈哈?最近，我?發(fā)現(xiàn)，碘酒?除了能消毒?之外，還有?一個奇妙的?現(xiàn)象，我們?看看這里有?一個饅頭，?現(xiàn)在加入了?碘酒，現(xiàn)在?我們看看饅?頭怎樣了??你們想不想?試一試，看?一看其他食?物中有沒有?這樣的現(xiàn)象?2、幼兒?操作1)?試一試將?碘酒滴到食?物上，觀察?現(xiàn)象師提?問：你發(fā)現(xiàn)?了什么?哪?些食物變藍?了2)記?錄哪些食?物發(fā)生了變?藍的現(xiàn)象，?在對應的欄?里打勾，教?師驗證有異?議的食物?3)揭示現(xiàn)?象你知道?為什么有些?食物會變藍?嗎?因為他?們中都有一?樣東西叫淀?粉，淀粉遇?到碘會變藍?3、問題?解決—運用?1)情景?表演師：?灰太狼，為?了掙些錢給?紅太郎和小?灰灰買好吃?的，動起了?歪腦筋，開?了一家奶粉?超市灰太?狼“快來買?呦，便宜濃?稠的奶粉，?原來，他在?有的奶粉罐?中放了許多?淀粉，這樣?買可以比超?市便宜，所?以許多羊村?的村民上當?買回了家，?上了當，結?果寶寶營養(yǎng)?不良衛(wèi)生?局的警察叔?叔知