第6頁(yè)共6頁(yè)幼兒園感恩?主題活動(dòng)方?案一、活?動(dòng)緣起如?今的孩子，?個(gè)個(gè)都是獨(dú)?生子女，都?是在父母親?百般呵護(hù)，?悉心照料下?，無(wú)憂無(wú)慮?的成長(zhǎng)。他?們接受了太?多的愛(ài)，他?們習(xí)慣了索?取，習(xí)慣了?"說(shuō)一不二?"，即使父?母親再苦再?累也必須滿?足他們自己?的要求，而?他們卻從不?懂得去為父?母親做些什?么，稍有些?不如意，便?大發(fā)脾氣。?面對(duì)這并不?是"個(gè)別現(xiàn)?象"的現(xiàn)實(shí)?，我們不得?不開(kāi)始思考?：今天的孩?子怎么了??我想原因?很多，但有?兩個(gè)字卻不?得不提：感?恩?，F(xiàn)在的?許多孩子沒(méi)?有一顆感恩?的心，面對(duì)?他人的幫助?，甚至連一?聲"謝謝"?也不會(huì)說(shuō)，?這不能不說(shuō)?是社會(huì)文明?的一種悲哀?。二、活?動(dòng)目的通?過(guò)活動(dòng)，讓?孩子自己用?眼睛去看，?用耳朵去聽(tīng)?，用心靈去?感受，從而?在自己的心?中培植一種?感恩的情感?，無(wú)論對(duì)待?父母或者老?師，快樂(lè)或?者悲傷，都?能以一顆感?恩的心去面?對(duì)。三、?活動(dòng)時(shí)間：?____年?____月?22--_?___月_?___日，?____月?的第___?_個(gè)星期四?是感恩節(jié)?四、活動(dòng)地?點(diǎn)：各小班?教室五、?活動(dòng)前期準(zhǔn)?備1.收?集有關(guān)感恩?節(jié)的背景知?識(shí)，相關(guān)故?事，歌曲等?。2.幼?兒園環(huán)境布?置。3、?制作賀卡的?材料。六?、活動(dòng)過(guò)程?1.向孩?子介紹感恩?節(jié)的來(lái)歷。?2.讀一?篇《感恩的?心》故事。?3.欣賞?《感恩的心?》歌曲。?讓孩子們用?心去感受每?一段旋律，?每一句歌詞?。讓我們一?起用一顆感?恩的心來(lái)歌?唱來(lái)生活，?我們會(huì)發(fā)現(xiàn)?這個(gè)世界充?滿了愛(ài)。?4.做一張?賀卡，說(shuō)一?段祝福，將?感激銘記心?中。小班孩?子和老師一?起通過(guò)畫(huà)筆?畫(huà)出自己幫?爸爸媽媽做?的事，自己?愛(ài)爸爸媽媽?的畫(huà)面。說(shuō)?一句感謝爸?爸媽媽的話?，老師幫助?寫(xiě)下來(lái)，制?作成一張大?的賀卡，讓?爸爸媽媽知?道我們很愛(ài)?很愛(ài)你們。?幼兒園感?恩主題活動(dòng)?方案（二）?教學(xué)目標(biāo)?：1.促?進(jìn)家庭和睦?，完善人際?關(guān)系。2?.了解愛(ài)媽?媽，愛(ài)長(zhǎng)輩?的美好情操?。具體要?求學(xué)生從最?基本做起，?懂得知恩圖?報(bào)和施恩不?圖報(bào)的道理?，即有報(bào)恩?心，更有感?恩行。在家?庭盡孝心。?應(yīng)該做到：?在家里，孝?敬父母，孝?敬前輩，孝?敬老人，講?文明禮貌;?教學(xué)難點(diǎn)?：理解故?事內(nèi)容并了?解感恩媽媽?的愛(ài)活動(dòng)?準(zhǔn)備：小?動(dòng)物頭飾、?音樂(lè)CD。?教學(xué)過(guò)程?：活動(dòng)過(guò)程?:一、開(kāi)?始部分：?(音樂(lè)響起?)教師講故?事《小烏鴉?愛(ài)媽媽》?二、基本部?分：1.?有感情的復(fù)?述故事引?導(dǎo)幼兒感受?故事的含義?。2.啟?發(fā)提問(wèn)提?問(wèn)：故事里?面都有誰(shuí)??幼兒：小?烏鴉、烏鴉?媽媽、小燕?子、小喜鵲?。提問(wèn)：?烏鴉媽媽為?什么不自己?捉蟲(chóng)子吃??小燕子和小?喜鵲說(shuō)什么?了?幼兒?：烏鴉媽媽?因?yàn)樯?鴉得病了。?小燕子和小?喜鵲說(shuō)烏鴉?媽媽?xiě)小?提問(wèn)：那你?們覺(jué)得烏鴉?媽媽?xiě)袉??幼兒：不?懶。提問(wèn)?：小燕子和?小喜鵲最后?知道事情的?原因了嗎??小烏鴉是個(gè)?好孩子嗎??幼兒：知?道了。小烏?鴉是個(gè)好孩?子，他愛(ài)媽?媽。引導(dǎo)?幼兒大膽發(fā)?言，加深幼?兒對(duì)故事的?印象。三?、和幼兒討?論“我的媽?媽”四、?結(jié)束部分(?老師用最樸?實(shí)的語(yǔ)言總?結(jié)長(zhǎng)輩對(duì)我?們的愛(ài))?孩子們是媽?媽將我們帶?到這個(gè)美麗?的世界，是?媽媽和爸爸?給了我們美?麗的衣服和?好吃的飯菜?。在我們摔?倒是是他們?將我們扶起?，當(dāng)我們生?病時(shí)使他們?將我們照顧?，所以我們?要記住爸爸?媽媽的愛(ài)并?感謝爸爸媽?媽五、家?庭作業(yè)(請(qǐng)?家長(zhǎng)輔助)?1.回家?認(rèn)真吃媽媽?做的飯菜不?挑食、2?.幫媽媽爸?爸捶背。?六、家園互?動(dòng)給爸爸?媽媽做禮物?，送禮物給?爸爸媽媽。?表達(dá)對(duì)爸爸?媽媽的感恩?之情。幼?兒園感恩主?題活動(dòng)方案?（三）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、初步理?解孝順的含?義，懂得要?用行動(dòng)來(lái)孝?順?gòu)寢尅?2、能積極?大膽表達(dá)自?己的想法，?用多種方法?表現(xiàn)自己孝?順?gòu)寢尩姆?式。3、?樂(lè)意參與活?動(dòng)，體驗(yàn)活?動(dòng)帶來(lái)的快?樂(lè)。4、?知道節(jié)日時(shí)?人們主要的?慶祝活動(dòng)。?5、體驗(yàn)?人們互相關(guān)?心的美好情?感?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、繪本《感?恩的笑臉》?電子書(shū)。?2、孝親拼?圖半成品_?___份。?3、PP?T?；顒?dòng)?過(guò)程：(?一)欣賞故?事，導(dǎo)入活?動(dòng)。教師?：讓我們一?起來(lái)欣賞一?個(gè)好聽(tīng)的故?事吧。(?二)了解故?事，理解孝?順。1、?欣賞故事前?半段，了解?媽媽的辛苦?。(1)?提問(wèn)：塔塔?找到感恩的?理由了嗎??他找到了哪?些感恩的理?由?小結(jié)?：我們應(yīng)該?感恩一切。?(2)提?問(wèn)：這些東?西都是誰(shuí)為?塔塔準(zhǔn)備的??小結(jié)：?媽媽要上班?，回來(lái)后要?做飯，還要?為塔塔準(zhǔn)備?這些，真的?很辛苦的。?2、欣賞?故事后半段?，懂得感恩?媽媽。提?問(wèn)：塔塔會(huì)?怎么感恩媽?媽?小結(jié)?：塔塔懂得?了感恩，會(huì)?分擔(dān)家務(wù)，?真是個(gè)孝順?的好孩子。?(三)討?論孝順?gòu)寢?的行為。?1、結(jié)合孝?順圖片，討?論生活中可?以為媽媽分?擔(dān)什么??2、師生共?同討論孝順?媽媽的行為?。小結(jié)：?分擔(dān)家務(wù)也?是孝順?gòu)寢?的行為。?3、拓展：?還有誰(shuí)也應(yīng)?該分擔(dān)家務(wù)??小結(jié)：?一家人應(yīng)該?相互關(guān)心、?共同分擔(dān)家?務(wù)，這樣才?是幸福的一?家人。4?、觀看情景?表演，學(xué)習(xí)?孝順?gòu)寢尩?行為。提?問(wèn)：剛才這?個(gè)小朋友做?了哪些孝順?的行為??小結(jié)：看來(lái)?你們都是孝?順的好孩子?。(四)?制作感恩拼?圖。1、?幼兒根據(jù)場(chǎng)?景繪畫(huà)孝順?行為并拼圖?。2、交?流感恩孝順?拼圖。小?結(jié)：孝順?gòu)?媽不僅要會(huì)?想、會(huì)說(shuō)，?更要會(huì)做，?讓我們都做?一個(gè)孝順?gòu)?媽的好孩子?吧?；顒?dòng)?延伸：1?、家園共育?：在家中給?孩子孝敬自?己的機(jī)會(huì)，?培養(yǎng)孝順的?好品質(zhì)。?2、區(qū)域活?動(dòng)：迷宮投?入?yún)^(qū)域，讓?幼兒在走迷?宮中學(xué)習(xí)感?恩孝親行為?，增進(jìn)孝敬?父母長(zhǎng)輩之?情。幼兒?園感恩主題?活動(dòng)方案（?四）1.?愛(ài)的抱抱(?全園)：_?___月_?___日當(dāng)?天孩子入園?時(shí)，倡導(dǎo)孩?子擁抱家人?或者老師，?說(shuō)上一句“?ILove?You!”?或者“Th?ankyo?u，Dad?dy/Mu?mmy/t?eache?rs”。?2.愛(ài)心小?賀卡(全園?)：___?_月___?_日開(kāi)始，?孩子與家長(zhǎng)?在家制__?__小賀卡?，將要感謝?的人或者話?寫(xiě)在愛(ài)心賀?卡上，如：?Ilove?you，D?addy/?Mummy?/teac?hers…?等，交給教?師懸掛在幼?兒園大堂的?愛(ài)心樹(shù)上。?(各班教師?準(zhǔn)備紅色心?形卡紙發(fā)給?孩子)3?.照顧蛋寶?寶的活動(dòng)(?中、大班)?：通知中、?大班的幼兒?帶一個(gè)熟的?雞蛋并寫(xiě)上?名字來(lái)園，?讓孩子想辦?法在一天中?，照顧好自?己的蛋寶寶?，要隨時(shí)帶?著，不讓它?打碎掉。通?過(guò)一天的活?動(dòng)，體驗(yàn)父?母照顧的辛?苦與不易，?知道感謝父?母。活動(dòng)結(jié)?束后可以讓?孩子檢查自?己的蛋寶寶?是否完整，?說(shuō)說(shuō)自己的?感受，并讓?孩子將最想?和爸爸媽媽?說(shuō)的感謝的?話寫(xiě)在卡上?，各班拍照?到最后做集?中的