第8頁共8頁幼兒園大班?體育游戲方?案策劃方案?活動(dòng)目標(biāo)?1.發(fā)展?多種爬的技?能,增強(qiáng)上?肢力量。?2.提高身?體的協(xié)調(diào)性?和敏捷性。?3.能積?極參與活動(dòng)?,在活動(dòng)中?感受快樂。?活動(dòng)準(zhǔn)備?平衡木_?___條、?音樂。活?動(dòng)過程一?、熱身活動(dòng)?1.開火?車,圍成一?個(gè)圓圈,激?發(fā)孩子活動(dòng)?興趣。2?.師幼在圓?圈上跟著音?樂做動(dòng)物模?仿操(有節(jié)?奏地活動(dòng)頭?部、上肢、?腰部、腹背?、下肢等)?。二、動(dòng)?作教學(xué)和練?習(xí)教師創(chuàng)?設(shè)“俠學(xué)本?領(lǐng)”情景,?帶領(lǐng)幼兒進(jìn)?行____?個(gè)階段的練?習(xí)。1.?手膝著地爬?。手膝著?地像小螞蟻?一個(gè)跟著一?個(gè)在地上爬?,要求手膝?協(xié)調(diào)、爬行?有序。2?.手腳伸直?在地上進(jìn)行?高肢爬。?要求幼兒在?爬行時(shí)手腳?盡量伸直,?膝蓋不著地?,圍著圓圈?爬兩圈。?3.匍匐爬?行并從平衡?木下面爬過?(先高后低?),再走平?衡木回到隊(duì)?伍(先低后?高)。要?求身體貼地?,頭抬起用?手交替往前?撥,雙替向?前蹬行進(jìn)爬?。掌握后讓?幼兒以匍匐?爬的動(dòng)作通?過平衡木下?方的空隙,?要求在前基?礎(chǔ)上臀部不?要抬起,頭?側(cè)面爬行通?過。4.?爬平衡木,?雙手用力爬?,雙腳并攏?并保持平衡?(先低后高?)。身體?貼緊平衡木?,雙腳并攏?放在平衡木?上保持平衡?,抬頭的同?時(shí)雙手伸直?抓緊平衡木?兩側(cè),用力?拉平衡木帶?動(dòng)身體向前?進(jìn)。這個(gè)動(dòng)?作的難點(diǎn)在?于幼兒的雙?腳要保持平?衡,不要掉?下。三、?放松活動(dòng):?吹氣球師?幼模仿氣球?,甩動(dòng)身體?上肢和下肢?后,模仿吹?氣球變大,?然后爆炸倒?地?；顒?dòng)?反思1.?關(guān)于目標(biāo)的?設(shè)計(jì)爬是?小班幼兒最?喜歡的活動(dòng)?之一,讓幼?兒在爬的過?程中鍛煉身?體并在已有?的基礎(chǔ)上得?到提高,這?就需要在活?動(dòng)設(shè)計(jì)上由?易到難,且?趣味性強(qiáng)。?平衡木的擺?放方式和次?序能賦予爬?行的多樣性?,讓幼兒在?變換爬行動(dòng)?作和距離的?同時(shí)實(shí)現(xiàn)自?身上肢力量?和協(xié)調(diào)性的?提高。2?.關(guān)于材料?的選擇平?衡木在幼兒?園是很常見?的,平時(shí)孩?子也很喜歡?在上面走走?,但平衡木?同時(shí)還能起?到鍛煉上肢?的目的。例?如:幼兒在?平衡木上面?爬行,就必?須保持身體?平衡,體驗(yàn)?手臂、手腕?的拉力和爆?發(fā)力;幼兒?在平衡木下?方匍匐爬行?,就要關(guān)注?自身身體和?頭部,避免?撞到平衡木?,發(fā)展注意?力和身體的?柔韌性、協(xié)?調(diào)性。3?.關(guān)于環(huán)節(jié)?的設(shè)計(jì)熱?身環(huán)節(jié):通?過有趣的動(dòng)?物模仿操使?幼兒的上肢?得到充分的?活動(dòng)。爬?行環(huán)節(jié):由?易到難,平?衡木的不同?擺放和不同?的爬行動(dòng)作?,逐步提高?了幼兒挑戰(zhàn)?自我的欲望?。放松環(huán)?節(jié):氣球人?的設(shè)計(jì),意?在讓幼兒在?愉悅的情境?中充分放松?身體四肢。?幼兒園大?班體育游戲?方案策劃方?案（二）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、讓幼?兒體驗(yàn)體育?游戲的樂趣?。2、培?養(yǎng)幼兒勇敢?堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)秀?品質(zhì)、3?、掌握雙腿?跳躍的能力?。活動(dòng)準(zhǔn)?備：幼兒每?人一條布袋?、地墊若干?、籬笆四組?、動(dòng)感音樂?一組?；?動(dòng)過程：?一、1)?隊(duì)形隊(duì)列練?習(xí)(齊步走?，左右轉(zhuǎn)，?左右看齊、?前后轉(zhuǎn)、報(bào)?數(shù)、、、)?2)隨音?樂熱身運(yùn)動(dòng)?二、1?、導(dǎo)入：今?天老師給你?們準(zhǔn)備了一?些好玩的東?西，快看看?是什么?幼?兒排隊(duì)取布?袋，這些布?袋怎麼玩呢??小朋友們?快來試試吧?!2、?1)幼兒自?由探索布袋?的玩法，教?師引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)?好的玩法。?2)讓特?殊玩法的幼?兒展示分享?3)師：?剛才你們都?玩得非常棒?，你們還有?和剛才不一?樣的玩法嘛??讓我們?cè)?來試試吧!?4)幼兒?再次嘗試不?同的玩法，?教師引導(dǎo)多?種玩法，引?導(dǎo)幼兒鉆入?布袋，探索?各種布袋里?的各種玩法?，啟發(fā)幼兒?講述自己怎?樣玩的，模?仿的那種小?動(dòng)物。5?)師：讓我?們都來變成?小袋鼠模仿?一下袋鼠跳?吧!，可愛?的袋鼠們你?們想到森林?去旅行嗎??可是在旅行?的路上可能?會(huì)有很多很?多的困難，?有小河，小?山，如果小?袋鼠們沒有?本領(lǐng)行不行??那袋鼠們?趕快來學(xué)本?領(lǐng)吧!3?、師介紹場(chǎng)?地和規(guī)則：?“小袋鼠要?一個(gè)接一個(gè)?要雙跳過籬?笆，一個(gè)一?個(gè)爬過草地?然后到起點(diǎn)?重新開始，?小袋鼠要注?意安全，把?袋子提起來?不要摔倒，?不退不擠，?可愛的小袋?鼠們趕快來?聯(lián)系我們的?本領(lǐng)吧!?幼兒園大班?體育游戲方?案策劃方案?（三）活?動(dòng)目標(biāo)：?1.利用游?戲情境，練?習(xí)雙腳跳;?(重)2?.能配合手?臂和腿的動(dòng)?作進(jìn)行跳躍?;(難)?3.體驗(yàn)小?青蛙跳荷葉?的樂趣。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?荷葉若干?活動(dòng)過程?：1.熱?身運(yùn)動(dòng)《小?蝌蚪》，引?導(dǎo)幼兒進(jìn)入?情景(1?)師問：咦?，小蝌蚪長?大后變成了?什么呀??小青蛙是怎?么走路的呢??(鼓勵(lì)全?體幼兒嘗試?雙腳跳)?小青蛙另外?兩只腳要怎?么做?這樣?子跳就更像?小青蛙了，?小青蛙們，?我們?cè)賮硖?一跳吧!(?鼓勵(lì)幼兒配?合手臂和腿?的動(dòng)作進(jìn)行?跳躍)(?2)師：今?天天氣不錯(cuò)?，小青蛙們?，快到媽媽?這里來，咱?們一起去荷?塘里玩!(?加深難度，?鼓勵(lì)幼兒雙?腳向前跳)?2.進(jìn)行?游戲“跳荷?葉”(1?)教師明確?游戲規(guī)則?師：哇，你?們看池塘里?有好多的荷?葉啊，咱們?今天就來玩?兒跳荷葉的?游戲吧!小?青蛙們可一?定要注意安?全了，千萬?不要掉進(jìn)水?里。我們跟?著音樂來跳?，音樂停了?，就趕快從?荷塘里跳出?來，回到媽?媽身邊，好?不好?(音?樂響起)好?了寶寶們，?你們?nèi)ネ姘?!(2)?音樂停，請(qǐng)?個(gè)別幼兒示?范，分組練?習(xí)師：剛?才媽媽看到?這個(gè)小青娃?跳的真好，?請(qǐng)他來跳一?跳。還有哪?個(gè)小青蛙想?來跳一跳??(個(gè)別幼兒?示范，強(qiáng)化?優(yōu)點(diǎn)，提出?建議)下?面，媽媽請(qǐng)?摸到頭的小?青蛙再去荷?塘里跳一跳?!(分組練?習(xí)，進(jìn)行指?導(dǎo))3.?帶領(lǐng)幼兒跟?著音樂邊跳?邊游進(jìn)行放?松教師：?小青蛙們跳?累了，跟著?媽媽一起坐?在荷塘邊，?捶捶腿，休?息休息!孩?子們，跟著?青蛙媽媽，?咱們到河里?游玩吧!帶?領(lǐng)幼兒邊游?泳邊跳，跟?魚媽媽說再?見。幼兒?園大班體育?游戲方案策?劃方案（四?）【活動(dòng)?目標(biāo)】1?、練習(xí)手膝?著地向前爬?行，發(fā)展身?體的協(xié)調(diào)能?力和靈敏性?。2、學(xué)?習(xí)在鉆矮洞?時(shí)要低頭，?爬窄路時(shí)要?兩手靠攏、?兩腳靠攏。?3、學(xué)習(xí)?小烏龜曬太?陽的動(dòng)作，?感受小烏龜?曬太陽動(dòng)作?的有趣。?【活動(dòng)準(zhǔn)備?】1、“?小烏龜爬山?坡”音樂磁?帶，錄音機(jī)?。2、墊?子____?塊，冰箱包?裝箱___?_只，小軟?墊鋪的小路?____條?，沙包人手?一個(gè)，筐三?只，自制太?陽一個(gè)、草?若干。3?、場(chǎng)地布置?：墊子(小?橋)接小軟?墊鋪(山路?)，接包裝?箱(山洞)?，布置__?__組。自?制太陽一個(gè)?貼在活動(dòng)室?上方，將糧?食(沙包)?藏于草后。?【活動(dòng)過?程】一、?導(dǎo)入師：?今天我們來?玩?zhèn)€“變變?變”游戲，?我說變什么?你們就變什?么?！白?變變，變成?小烏龜!”?幼兒學(xué)做小?烏龜?shù)臉幼?。幼兒念?變變變，把?老師變成烏?龜媽媽。?二、熱身運(yùn)?動(dòng)—烏龜操?師：小烏?龜我們一起?來鍛煉身體?，做烏龜操?吧!幼兒?扮小烏龜，?教師扮烏龜?媽媽，帶領(lǐng)?幼兒聽音樂?活動(dòng)頭頸、?四肢。三?、小烏龜旅?行1、師?：(指“太?陽”)看太?陽出來了，?我們一起去?草地上曬太?陽吧!不過?我們先要學(xué)?會(huì)爬的本領(lǐng)?，才能爬到?草地上去曬?太陽?！?小烏龜你們?會(huì)爬嗎?請(qǐng)?一只小烏龜?來試一試。?”教師指導(dǎo)?正確動(dòng)作。?2、教師?講解、示范?正確動(dòng)作：?手、膝著、?腳面貼住地?面慢慢爬。?幼兒模仿，?教師巡回指?導(dǎo)、糾正。?3、討論?：遇到窄窄?的山路怎么?爬?兩手靠?緊、兩腳靠?緊慢慢爬。?幼兒跟著老?師練習(xí)。?4、討論：?遇到矮矮的?山洞怎么爬?過去，才不?會(huì)撞到頭??請(qǐng)一幼兒試?鉆，其他幼?兒觀察。?教師講解、?示范：頭低?下，身子壓?低。幼兒練?習(xí)。5、?出發(fā)(1?)教師介紹?路程：經(jīng)過?小橋(墊子?)—山路(?小軟墊)—?矮山洞(大?紙箱)，—?坐在草地(?軟墊鋪成的?大塊場(chǎng)地)?上曬太陽。?并提問：?過山路要怎?么爬，過山?洞又應(yīng)該怎?樣爬?幫助?幼兒鞏固爬?不同物體的?要求。四?、小烏龜曬?太陽。1?、集體糾正?不正確地爬?行動(dòng)作。?2、啟發(fā)幼?兒聽指令朝?著太陽曬，?模仿烏龜做?曬腦袋、曬?屁股、曬肚?皮和四肢(?四腳朝天)?的動(dòng)作。?五、小烏龜?運(yùn)糧食。?1、師：媽?媽想起一件?事，家里的?糧食吃完了?了，我們?cè)?草地上找找?有沒有糧食?。小烏龜在?找的時(shí)候慢?慢爬，小心?別撞到其他?小烏龜。?小烏龜找糧?食(練習(xí)四?散爬)。?2、運(yùn)糧食?。師：小?烏龜找到這?么多糧食，?媽媽一下子?運(yùn)不回去，?請(qǐng)你們幫媽?