四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期教課工作計(jì)劃四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期教課工作計(jì)劃四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期教課工作計(jì)劃2017小學(xué)四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期授課工作計(jì)劃

一、學(xué)情解析

學(xué)生對知識的掌握仍存在一些不利因素，有少部分學(xué)生，由于知識脫節(jié)，單元知識能過關(guān)，但綜合能力較差，對于看法理論知識理解過于淺陋，對知識運(yùn)用也欠靈便，有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比較浮躁，計(jì)算能力較差，還需進(jìn)一步提升，應(yīng)用題解析能力還可以，個(gè)別學(xué)生仍需連續(xù)指導(dǎo)。從學(xué)生習(xí)慣方面看，有一部分學(xué)生沒有養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣。做題馬虎，馬馬虎虎，抄錯數(shù)，不用直尺等好多學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn);還有個(gè)別學(xué)生由于缺乏自信心。

二、教材解析

本冊教材包括小數(shù)的意義和性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，四則運(yùn)算，運(yùn)算定律與簡略計(jì)算，三角形，地址與方向，折線統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角

和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用活動等。其中小數(shù)的意義與性質(zhì)、小數(shù)的加法和減法，運(yùn)算定律與簡略計(jì)算以及三角形是本冊教材的重點(diǎn)授課內(nèi)容。教材編寫特點(diǎn)

1、改進(jìn)四則運(yùn)算的編排，降低學(xué)習(xí)的難度，促進(jìn)學(xué)生的思想水

平的提升。

2、認(rèn)識小數(shù)的授課安排，側(cè)重學(xué)生對小數(shù)意義的理解，發(fā)展學(xué)

生的數(shù)感。

3、供應(yīng)豐富的空間與圖形的授課內(nèi)容，側(cè)重實(shí)踐與研究，促進(jìn)

學(xué)生空間看法的發(fā)展。

4、加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)知識的授課，使學(xué)生的統(tǒng)計(jì)知識和統(tǒng)計(jì)看法獲取進(jìn)

一步提升。

5、有步驟地浸透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思想能力和解決

問題的能力。

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6、感情、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)浸透于數(shù)學(xué)授課中，用數(shù)學(xué)的魅

力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動機(jī)。

1、小數(shù)的意義和性質(zhì)，領(lǐng)悟小數(shù)在平常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步

發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點(diǎn)地址搬動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)

的加法和減法。

2、掌握四則混雜運(yùn)算的運(yùn)算序次，會進(jìn)行簡單的整數(shù)四則混雜

運(yùn)算，研究和理解加法和乘法的運(yùn)算定律，會應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡略

運(yùn)算，進(jìn)一步提升計(jì)算能力。

3、認(rèn)識三角形的特點(diǎn)，會依照三角形的邊角特點(diǎn)給三角形分類，

知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180度。

4、初步掌握確定物體地址的方法，能依照方向和距離確定物體

的地址能描述簡單的路線圖。

5、認(rèn)識折線統(tǒng)計(jì)圖，認(rèn)識折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，初步學(xué)會依照統(tǒng)

計(jì)圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢解析，進(jìn)一步領(lǐng)悟統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的

作用。

6、經(jīng)歷從實(shí)質(zhì)生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，

領(lǐng)悟數(shù)學(xué)在平常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題

的能力。

7、認(rèn)識解決植樹問題的思想方法，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題

的意識，初步培養(yǎng)研究解決問題有效方法的能力，初步形成觀察、分

析及推理的能力。

8、領(lǐng)悟?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信

心。

9、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫齊整的優(yōu)異習(xí)慣。

10、在綜合應(yīng)用中，能運(yùn)用學(xué)過的知識解決實(shí)責(zé)問題。

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11、在實(shí)踐活動中。初步認(rèn)識解析研究問題的步驟和方法。

4、重視學(xué)生的智力開發(fā)，抓好素質(zhì)教育，培養(yǎng)優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣，

重視課堂40分鐘的利用，大面積提升授課成績。

5、對學(xué)生要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，充分利

用教科書掌握例題、習(xí)題之間聯(lián)系，貫穿交融，靈便學(xué)習(xí)，真切地把

知識學(xué)會。

6、精心設(shè)計(jì)作業(yè)，有層次，講究目的性、科學(xué)性。

7、抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作，耐心指導(dǎo)，因材施教。

五、授課進(jìn)度安排

四則運(yùn)算-----------8課時(shí)地址與方向---------6課時(shí)運(yùn)算定律與簡略運(yùn)算-------14課時(shí)小數(shù)的意義和性質(zhì)------18課時(shí)。第3頁共5頁

2017小學(xué)四年級美術(shù)下冊授課計(jì)劃

一、教材解析主要內(nèi)容：本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技術(shù)內(nèi)容為副線，主、副線親近關(guān)系，穿插并行。主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、合用設(shè)計(jì)、電腦美術(shù)、欣賞等。教材重點(diǎn)：在次序漸進(jìn)的教授基礎(chǔ)知識、基本技術(shù)的基礎(chǔ)上向來貫穿審美性和情誼性的授課要求，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識技術(shù)的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。教材難點(diǎn)：重申興趣性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣；在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分領(lǐng)悟社會的進(jìn)步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向。

二、授課目的經(jīng)過賞析和各樣美術(shù)作品的形與色，能用簡單的話語英勇的表達(dá)自己的感覺；啟示學(xué)生感覺并表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗(yàn)生活的樂趣；幫助學(xué)生認(rèn)識和使用常用色和點(diǎn)、線、面；認(rèn)識基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法；培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感覺或意愿的能力，發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)立能力。

三、授課主要措施

授課應(yīng)與學(xué)生實(shí)質(zhì)生活親近相結(jié)合。

授課要充分重視學(xué)生的個(gè)性差異和不相同傾向性，敬愛學(xué)生的選

擇。

努力創(chuàng)立相同、民主、友善、友善的學(xué)習(xí)氛圍，側(cè)重學(xué)生學(xué)習(xí)過程的感情體驗(yàn)。

重視現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用，豐富授課內(nèi)容，提升授課收效。四、全冊授課進(jìn)度周次內(nèi)容周次內(nèi)容第一周聚聚散散第二周小圓

點(diǎn)的魅力黑與白第三周主體與背景第四周冰川與彩霞第五周畫嗅覺第4頁共5頁

第六周卡通畫第七周雙胞胎第八周藏書票第九周