《管理學(xué)》課程思政實(shí)施路徑研究_第1頁
《管理學(xué)》課程思政實(shí)施路徑研究_第2頁
《管理學(xué)》課程思政實(shí)施路徑研究_第3頁
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文檔簡介

“管理學(xué)”課程思政實(shí)施路徑研究的角度出發(fā),探討如何注入思政教育,實(shí)現(xiàn)管理學(xué)教育的多元化。傳統(tǒng)的管理學(xué)課程注重教授學(xué)生企業(yè)管理、商業(yè)經(jīng)營等方面的知識。但人才造就不僅僅只是儲備知識,還需要思想的引領(lǐng)和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。因此,在管理學(xué)課程的設(shè)計(jì)中應(yīng)注重思政教育。具體來講,可以從以下互動討論是指在課程中,教師組織學(xué)生就一個議題進(jìn)行思考和探討,形成充分討論與思維碰撞,以其促進(jìn)學(xué)生的思想。在管理學(xué)課程中,可識互動平臺是非常必要的。知識互動平臺可以為學(xué)生提供分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、交流問題、提高實(shí)踐能力的機(jī)會,同時可以吸引更多企業(yè)與學(xué)?;ブl(fā)辦學(xué)術(shù)講座、社會實(shí)踐活動,為學(xué)生提供更廣泛的學(xué)習(xí)空間和交流機(jī)會,有效地開展思政教育。

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