巧妙的標(biāo)志創(chuàng)意巧妙的標(biāo)志創(chuàng)意人美版小學(xué)美術(shù)《巧妙的標(biāo)志創(chuàng)意》課件認(rèn)識(shí)它們嗎？認(rèn)識(shí)它們嗎？預(yù)習(xí)單搜集身邊的標(biāo)志資料。1查找標(biāo)志分類(lèi)的資料，并試著給標(biāo)志分類(lèi)。2預(yù)習(xí)單搜集身邊的標(biāo)志資料。1查找標(biāo)志分類(lèi)的資料，并試著給標(biāo)志人美版小學(xué)美術(shù)《巧妙的標(biāo)志創(chuàng)意》課件人美版小學(xué)美術(shù)《巧妙的標(biāo)志創(chuàng)意》課件人美版小學(xué)美術(shù)《巧妙的標(biāo)志創(chuàng)意》課件人美版小學(xué)美術(shù)《巧妙的標(biāo)志創(chuàng)意》課件人美版小學(xué)美術(shù)《巧妙的標(biāo)志創(chuàng)意》課件在同樣的一排標(biāo)志當(dāng)中，哪一個(gè)標(biāo)志最醒目？在同樣的一排標(biāo)志當(dāng)中，哪一個(gè)標(biāo)志最醒目？三原色最醒目人美版小學(xué)美術(shù)《巧妙的標(biāo)志創(chuàng)意》課件簡(jiǎn)潔簡(jiǎn)潔易懂考考你易懂考考你這又是什么標(biāo)志，設(shè)計(jì)上有什么變化？美觀這又是什么標(biāo)志，設(shè)計(jì)上有什么變化？美觀

標(biāo)志的特點(diǎn)：簡(jiǎn)潔易懂美觀醒目標(biāo)志的特點(diǎn)：簡(jiǎn)潔易懂美觀醒目圖形色彩文字標(biāo)志由哪幾個(gè)元素組成？編排圖形色彩文字標(biāo)志由哪幾個(gè)元素組成？編排人美版小學(xué)美術(shù)《巧妙的標(biāo)志創(chuàng)意》課件

愛(ài)心慈善楷模--劉圖恥(chǐ)

在四川有這樣一位老人，每天早晨天剛亮，他就背著破爛的雙肩包，出門(mén)拾荒，不論春夏秋冬、不管天晴下雨。他用拾荒所得，13年來(lái)先后捐建了7個(gè)公共閱覽室。他是孩子們心中的“好爺爺”。他說(shuō)，“人活著，就要多做點(diǎn)事。我要做的事情就是為更多人讀書(shū)創(chuàng)造好的條件，我希望有更多的人喜歡讀書(shū)?！睈?ài)心慈善在四川有這樣一位老人，每天早晨說(shuō)一說(shuō)你最喜歡的標(biāo)志，分析它的設(shè)計(jì)特點(diǎn)。說(shuō)一說(shuō)你最喜歡的標(biāo)志，分析它的設(shè)計(jì)特點(diǎn)。

為咱們學(xué)校的活動(dòng)或場(chǎng)所設(shè)計(jì)一款標(biāo)志

（如：圖書(shū)館社團(tuán)宣傳欄操場(chǎng)）為咱們學(xué)校的活動(dòng)或場(chǎng)所設(shè)計(jì)一款標(biāo)志1.2.3.4.作業(yè)要求：每個(gè)同學(xué)為你選定的場(chǎng)所設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志，標(biāo)志要符合主題。醒目簡(jiǎn)潔易懂美觀1.2.3.4.作業(yè)要求：每個(gè)同學(xué)為你選定的場(chǎng)所設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志人美版小學(xué)美術(shù)《巧妙的標(biāo)志創(chuàng)意》課件人美版小學(xué)美術(shù)《巧妙的標(biāo)志創(chuàng)意》課件人美版小學(xué)美術(shù)《巧妙的標(biāo)志創(chuàng)意》課件人美版小學(xué)美術(shù)《巧妙的標(biāo)志創(chuàng)意》課件人美版小學(xué)美術(shù)《巧妙的標(biāo)志創(chuàng)意》課件人美版小學(xué)美術(shù)《巧妙的標(biāo)志創(chuàng)意》課件人美版小學(xué)美術(shù)《巧妙的標(biāo)志創(chuàng)意》課件人美版小學(xué)美術(shù)《巧妙的標(biāo)志創(chuàng)意》課件人美版小學(xué)美術(shù)《巧妙的標(biāo)志創(chuàng)意》課件人美版小學(xué)美術(shù)《巧妙的標(biāo)志創(chuàng)意》課件人美版小學(xué)美術(shù)《巧妙的標(biāo)志創(chuàng)意》課件人美版小學(xué)美術(shù)《巧妙的標(biāo)志創(chuàng)意》課件人美版小學(xué)美術(shù)《巧妙的標(biāo)志創(chuàng)意》課件人美版小學(xué)美術(shù)《巧妙的標(biāo)志創(chuàng)意》課件人美版小學(xué)美術(shù)《巧妙的標(biāo)志創(chuàng)意》課件人美版小學(xué)美術(shù)《巧妙的標(biāo)志創(chuàng)意》課件人美版小學(xué)美術(shù)《巧妙的標(biāo)志創(chuàng)意》課件人美版小學(xué)美術(shù)《巧妙的標(biāo)志創(chuàng)意》課件人美版小學(xué)美術(shù)《巧妙的標(biāo)志創(chuàng)意》課件人美版小學(xué)美術(shù)《巧妙的標(biāo)志創(chuàng)意》課件人美版小學(xué)美術(shù)《巧妙的標(biāo)志創(chuàng)意》課件人美版小學(xué)美術(shù)《巧妙的標(biāo)志創(chuàng)意》課件人美版小學(xué)美術(shù)《巧妙的標(biāo)志創(chuàng)意》課件人美版小學(xué)美術(shù)《巧妙的標(biāo)志創(chuàng)意》課件人美版小學(xué)美術(shù)《巧妙的標(biāo)志創(chuàng)意》課件標(biāo)志設(shè)計(jì)展標(biāo)志設(shè)計(jì)展標(biāo)志設(shè)計(jì)展標(biāo)志設(shè)計(jì)展謝謝！臨沂第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)講課人：曲東艷謝謝！臨沂第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)講課人：曲東艷10/4/20237/24/202310/4/20237/24/20231