第一節(jié)多變的天氣第三章天氣和氣候初一地理上冊PPT學習目標：

●知道天氣和氣候的區(qū)別，并在生活中正確使用這兩個術語

●識別常用天氣符號，能看懂簡單的天氣圖

●用實例說明人類活動對大氣環(huán)境的負面影響及保護大氣環(huán)境的重要性初一地理上冊PPT1.能夠區(qū)分描述天氣和描述氣候的語言，并能正確描述某時的天氣和某地的氣候其重點不在于理解什么是“天氣”和“氣候”，而在于要描述某時的天氣或某地的氣候時，分別關注哪些要素以及兩者的主要區(qū)別。2.識別常用天氣符號，能簡單分析衛(wèi)星云圖天氣符號和衛(wèi)星云圖可以通過看彩圖或觀看中央電視臺的天氣預報和運用制作的flash動畫，形象生動的引導學生識別，并讓學生模擬天氣預報主持人的角色預報天氣情況。3.用實例說明人類活動對大氣環(huán)境的負面影響及保護大氣環(huán)境的重要性多運用實例和彩圖讓學生增強對空氣質(zhì)量的感性認識。重點要培養(yǎng)學生的環(huán)境觀和保護大氣環(huán)境的意識。從聯(lián)系生活實際的角度出發(fā)，城市大氣環(huán)境質(zhì)量可作為達到本條“標準”要求的一條途徑。

教學重點、難點初一地理上冊PPT教學對象分析學習對象是初一學生，初學地理課，好奇感強，理性思維能力弱，所以在教學時多采用圖片、flash等手段，采用讓學生角色扮演天氣預報員等形式，寓教于樂。教法、學法設計教法采用多媒體課件，學生生活實例，知識能力達標的方法引導學生自主學習。學法主要通過角色扮演，對比分析，感性認識，自主與分組合作相結合的方法學習本課內(nèi)容。

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初一地理上冊PPT教學過程設計與分析教師活動及評價學生活動設計意圖導入：出示圖片：奧運會鳥巢開幕式精彩圖片、四川地震直升飛機救援圖及下大雨的圖片問：我們能看到這么精彩的奧運會開幕式表演，什么因素至關重要？直升機飛抵救援一線，什么因素影響他的起飛？教師對回答好的同學鼓勵性評價引出課題（2分鐘）明確學習目標欣賞圖片、思考問題、回答問題學生自評創(chuàng)設學習情境，激情引趣了解學生現(xiàn)有的知識層次和迫切需要的知識。匯集大家的智慧，激發(fā)學生汲取知識的欲望。

初一地理上冊PPT教師活動及評價學生活動設計意圖先學后教●提出自主學習題：做課本51頁活動題第1題和第2題教師巡視、指導指名展示（共5分鐘）主要評價學生獲取材料信息的能力●提問：既然天氣對我們影響這么大，那我們又會用什么樣的詞語來描述天氣呢？鼓勵性評價。如有描述氣候的詞語，教師引導學生通過比較描述天氣和氣候的詞語的不同點，對比天氣和氣候的區(qū)別。教師巡視各組教師注重對學生思考問題的能力的評價●過渡語：知道了天氣和氣候的區(qū)別，我們又是如何知道明天的天氣的呢？自主思考，后，互相交流。相互補充強力推薦：推薦勞動人民在長期的生產(chǎn)生活中總結出的天氣諺語，使學生將來應用于生活。舉手搶答學生總結集中反映天氣情況的幾個詞語。前后4人一組進行小組討論。代表舉手總結思考回答：看電視、看報紙、聽廣播、通過手機、打電話、上網(wǎng)等。（天氣預報）培養(yǎng)學生自主獲取材料描述信息的能力及表達能力激發(fā)學生興趣，了解學生對天氣的理解程度培養(yǎng)學生小組合作能力，訓練對比法學習問題的能力初一地理上冊PPT教師活動及評價學生活動設計意圖課件出示一幅簡單的天氣預報圖，教師巡視、個別指導指名說，適時給予點播、糾正、總結。特別是風向，是難點，引導學生認識風向和風級的識別辦法課件出示衛(wèi)星云圖（帶有問題）對學生的讀圖能力進行評價帶著課件中的問題學生2分鐘閱讀課本52—53頁內(nèi)容?；卮?，互助糾錯，自主講解學生帶著問題閱讀課本54頁活動題1舉手搶答讓學生了解天氣預報的制作過程，能讀懂簡單的天氣預報圖鍛煉學生閱讀衛(wèi)星云圖的能力既給學生學習的自主權，又為學生搭建了展示成果的平臺，使學生感受到學習的成就感。初一地理上冊PPT教師活動及評價學生活動設計意圖出示課件：常用的天氣符號（帶有問題）引導全班學生做天氣符號的拖動練習（flash課件）任務：預報課件中的城市天氣情況注重對學生準確性和表演的評價以小組為單位，看誰記得快記得牢，組長安排2人一組，尋找記憶天氣符號的竅門。指名到電腦前示范。其他學生隨時糾錯角色扮演：天氣預報員舉手搶演，比一比誰說的準，演的像?？疾鞂W生的形象記憶能力針對學生記憶易混淆的特點，便于學生掌握，而且學生可以反復操作，使學生感覺有趣，樂于學習。達到了很好的教學效果。培養(yǎng)學生的語言表達能力并考查學生的知識掌握情況初一地理上冊PPT教師活動及評價學生活動設計意圖●過渡語：天氣預報中，除了預報天氣情況外，我們還十分關心空氣的質(zhì)量。出示問題：你知道空氣質(zhì)量的高低用什么來表示么？它分為幾級？每一級的空氣質(zhì)量如何呢？附部分城市空氣質(zhì)量日報圖教師巡視、指導指名回答說說自己身邊發(fā)生的“空氣質(zhì)量高低對我們的影響”的故事對學生表達能力評價學生自主學習課本56頁內(nèi)容解決問題，后，小組內(nèi)交流比一比，誰了解的多，速度快，搶答自由發(fā)言同學補充激發(fā)學生學習積極性培養(yǎng)自己讀圖的能力訓練學生的表達能力初一地理上冊PPT教師活動及評價學生活動設計意圖課堂小結：出示課堂小結提綱，教師巡視提醒

●舉例說明描述天氣和氣候詞語有何不同

●如何看懂衛(wèi)星云圖

●常用的天氣符號有

●哪些是怎樣給空氣質(zhì)量分級的學生根據(jù)課堂小結提綱，自主回顧本節(jié)課內(nèi)容。要求速度要快?；仡櫛竟?jié)課要點，幫助學生當堂鞏固天氣初一地理上冊PPT達標題：印發(fā)、限時、測驗形式、前十名面批（或更多）、其余同位互批得分，公布成績

初一地理上冊PPT練習題：1.受大霧天氣影響最突出的產(chǎn)業(yè)部門是()A交通運輸業(yè)、捕魚業(yè)B旅游業(yè)、房產(chǎn)C水產(chǎn)養(yǎng)殖、冶金D林業(yè)、郵政業(yè)2.在電視天氣預報中，經(jīng)常會看到衛(wèi)星云圖，下列有關云圖的描述不正確的是()A圖上綠色表示陸地，藍色表示海洋B白色表示無云區(qū)C不同地區(qū)，云層厚度是不同的D云的顏色月白，表示云層越厚3.閱讀下列表1、表2，回答問題測點名稱污染指數(shù)空氣質(zhì)量級別空氣質(zhì)量狀況岱宗坊66Ⅱ良火車站103Ⅲ全市區(qū)81Ⅱ良空氣質(zhì)量狀況污染指數(shù)（APL）空氣質(zhì)量級別人類活動優(yōu)APL≤50Ⅰ正常戶外活動良51≤APL≤100Ⅱ正常戶外活動輕度污染101≤APL≤200Ⅲ減少戶外活動中度污染201≤APL≤300Ⅳ避免或減少戶外活動重度污染APL＞300Ⅴ（1）對比分析以上兩表內(nèi)容，將右上表中的空白處填寫完整。（2）根據(jù)表中的情況分析：空氣污染指數(shù)與空氣質(zhì)量級別和空氣質(zhì)量狀況的關系是________________________________________________________________________________________________________________________________________初一地理上冊PPT

謝謝大家初一地理上