第8頁共8頁班主任教?育工作總?結(jié)參考范?文一、?前言九?年(11?)班有_?___人?，男生_?___人?，女生_?___人?，其中梁?敏娣、陳?麗兩位女?生為借讀?生。本班?學(xué)生思想?簡單、思?維活躍，?用“三好?”學(xué)生來?形容最為?貼切--?好動、好?強、好奇?。性格好?動，課堂?氣氛活躍?，但有時?自控能力?不夠強;?好強，一?定要贏，?有“輸不?起”的表?現(xiàn);好奇?，對青春?期的事情?特感興趣?。學(xué)科學(xué)?習(xí)上，本?班學(xué)生是?不靠平時?靠爆發(fā)，?臨考試才?懂得努力?，所以大?部分學(xué)生?平時學(xué)得?很輕松，?考試前就?有力不從?心的感覺?。經(jīng)過一?段時間的?整風(fēng)，下?半學(xué)期的?班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)均有好?轉(zhuǎn)，一模?、二模的?考試中全?班各科總?分在年級?排名第六?;學(xué)期末?的校值周?評比中，?年級排名?第二;級?紀檢查評?比中，年?級排名第?四，在班?容班貌評?比中活的?“最佳班?容班貌”?的稱號，?這些都比?上學(xué)期有?進步。?這一學(xué)期?里，我以?培養(yǎng)四有?新人為目?標，認真?____?《___?_、__?__教育?改革全面?推進素質(zhì)?教育的決?定》，繼?續(xù)實施“?三主”德?育模式，?從學(xué)生“?主體”意?識的培養(yǎng)?和發(fā)揮上?尋找突破?口，逐步?實現(xiàn)由他?律向自律?的轉(zhuǎn)化，?促進學(xué)生?認識和行?為的統(tǒng)一?。在開學(xué)?初我就制?定了有關(guān)?的主要工?作計劃，?計劃是：?在完成學(xué)?校、級組?按排的工?作外，還?根據(jù)本班?的特點開?展以下工?作：(?2)繼續(xù)?整頓班風(fēng)?，嚴抓學(xué)?風(fēng);(?3)進行?集體主義?教育，發(fā)?揮團員的?帶頭模范?作用，提?高學(xué)生自?我管理能?力，加強?班的凝聚?力的建設(shè)?，(4?)以“感?恩的心迎?中考”為?主線開展?主題班會?活動;?(5)做?好與學(xué)生?、家長、?各科任老?師的溝通?工作;?(6)備?戰(zhàn)中考。?以上工?作，在學(xué)?期即將結(jié)?束時，基?本能按計?劃完成，?并取得一?定效果。?二、班?級管理?班級管理?是做人的?工作，而?人是千差?萬別的，?因此，這?項工作極?其復(fù)雜、?艱辛、有?趣，它既?是一門學(xué)?問，又是?一種極富?創(chuàng)造性的?藝術(shù)。本?學(xué)期我的?班主任工?作重心是?：“以感?恩的心迎?中考”，?具體的工?作有以下?幾個方面?：(一?)主題班?會活動的?開展本?學(xué)期的班?會活動是?以安全為?前提、以?感恩為主?線、以中?考為目標?來開展的?，主要分?為：(?1)安全?篇安全?是學(xué)校一?切工作的?重中之重?。新的學(xué)?期里，我?將繼續(xù)堅?決執(zhí)行學(xué)?校制定的?安全事故?防范措施?，經(jīng)常性?地深入學(xué)?生間了解?情況、發(fā)?現(xiàn)問題，?加強學(xué)生?在諸如教?室、校園?、回家途?中甚至在?家中等地?點的安全?防范意識?，消除學(xué)?生在日常?生活中存?在的一切?不安全因?素，并結(jié)?合學(xué)校開?展一系列?的安全教?育活動，?如：①?第七周的?《創(chuàng)建和?諧平安校?園》;?②第八周?的《安全?教育》;?③第十?二周的《?____?“五一”?假期安排?及相關(guān)安?全教育工?作;④?第十四周?的《珍惜?生命，學(xué)?會感恩》?;⑤第?十四周的?《“防空?防震”演?練》;?⑥第十八?周的《關(guān)?愛生命，?安全發(fā)展?》。(?2)感恩?篇感恩?是一種美?德，是一?種生活態(tài)?度，也是?做人的基?本修養(yǎng)。?而現(xiàn)在的?中學(xué)生就?其心靈的?“情”?來看，普?遍患有“?情感冷漠?癥”。通?過主題活?動來喚回?同學(xué)們回?報愛心的?良知，讓?同學(xué)們學(xué)?會感恩父?母、感恩?老師、感?恩母校、?感恩社會?。通過激?發(fā)他們愛?心的潛能?，使其轉(zhuǎn)?化為學(xué)習(xí)?上前進的?動力，以?此更好地?備戰(zhàn)中考?。本學(xué)期?的感恩活?動有：?①第五周?的《知恩?--感恩?--報恩?》(父母?篇);?②第八周?的《一元?獻愛心活?動》(社?會篇);?③第十?周的《我?為母校留?下什么》?(母校篇?);④?第十四周?的《珍惜?生命，學(xué)?會感恩》?(生命篇?)。(?3)中考?篇中考?屬于選拔?性考試，?如何實現(xiàn)?中考目標?，從心理?學(xué)角度講?有三個要?素：一是?知識的貯?存和能力?層次;二?是心理狀?態(tài)的調(diào)節(jié)?;三是應(yīng)?試策略的?把握。中?考考試時?間和考試?科目已經(jīng)?確定，學(xué)?生如何迅?速地、科?學(xué)地把握?這三個環(huán)?節(jié)是十分?重要的。?為此，我?們班在不?同時期分?別開展了?與中考相?關(guān)的主題?活動，它?們分別是?：①第?五周的《?百日“百?日宣誓”?》;②?第七周的?《倒數(shù)8?8》;?③第十一?周的《考?試心理講?座》;?④第十五?周的《一?模質(zhì)量分?析》;?⑤第十七?周的《_?___月?的青春》?;⑥第?十九周的?《迎中考?，齊努力?》。(?4)生活?篇①第?四周的《?勤儉節(jié)約?，從我做?起》;?②第六周?的《齊迎?衛(wèi)檢，齊?動手》;?③第十?八周的《?健康身體?迎中考》?。二、?備戰(zhàn)中考?1、_?___月?上旬(第?七周)之?前完成講?課任務(wù);?3、_?___月?____?日(__?__周)?體育升中?考試，我?班同學(xué)考?出水平，?全班平均?分在年級?排第一;?5、_?___月?25、2?6、__?__日(?第___?_周)第?二次模擬?考試;?6、__?__月3?--__?__日填?報志愿;?7、_?___月?____?日到__?__月_?___日?全級停課?，學(xué)生自?修復(fù)習(xí)。?8、_?___月?____?日全市統(tǒng)?一升高中?考試。?三、注重?溝通，并?從心開始?1、與?學(xué)生的溝?通：(a?)書面交?流形式，?堅持寫周?記，我向?學(xué)生保證?，周記內(nèi)?容保密率?為___?_%以上?，并在每?次的周記?上都有老?師評語。?通過周記?，學(xué)生會?向我反映?自身情況?、班里情?況等，提?出自己的?見解。(?b)直接?接觸學(xué)生?，利用課?余時間與?學(xué)生交談?，從中了?解其思想?動態(tài)。?2、與家?長溝通：?①利用江?門移動的?英才成長?計劃每天?發(fā)短信向?家長匯報?孩子在校?情況;②?個別學(xué)生?家長需電?話聯(lián)系甚?至讓家長?來校進行?溝通;③?召開兩次?家長會。?3、與?各科任老?師溝通：?初中生活?的最后兩?個月到了?沖刺階段?和收獲季?節(jié)。這一?時期，我?把工作重?心放在對?學(xué)生的學(xué)?習(xí)管理上?，指導(dǎo)他?們制訂出?切實可行?的復(fù)習(xí)計?劃。這個?時期，對?學(xué)生來說?，是最寶?貴的，任?課老師都?在爭分奪?秒地帶領(lǐng)?學(xué)生復(fù)習(xí)?，力爭使?自己所教?的學(xué)科能?考得更好?。這時候?我協(xié)調(diào)好?各任課老?師之間和?各學(xué)科之?間的關(guān)系?。對于每?個學(xué)生的?不同薄弱?學(xué)科，要?求他們重?點突破。?對于共性?比較弱的?，則盡可?能與任課?老師配合?，督促學(xué)?生多下功?夫，并要?求學(xué)生文?理科兼顧?，不放棄?任何一科?，形成一?種班主任?、任課老?師和家長?顧全大局?，協(xié)同作?戰(zhàn)，齊抓?共管，全?面提高的?局面。?四、結(jié)尾?初三年?級是教育?管理最關(guān)?鍵的一年?，也是班?主任班級?管理工作?的重頭戲?。初三的?學(xué)生的幼?稚性、盲?目性和依?賴性迅速?下降，而?自覺性則?有較大提?高。面對?畢業(yè)、升?學(xué)和就業(yè)?考試，學(xué)?生們開始?思考自己?的人生道?路。與此?同時，教?材的深度?、廣度和?難度也達?到了初中?階段的最?高程度。?因此，班?主任應(yīng)抓?住學(xué)生的?心理特點?，圍繞圓?滿完成學(xué)?業(yè)，對他?們進行理?想教育，?讓學(xué)生意?識到初三?將面臨的?任務(wù)和挑?戰(zhàn)，盡力?學(xué)好最后?一段課程?，以積極?的心態(tài)，?漸漸步入?圓滿完成?學(xué)業(yè)的最?后沖刺階?段。班?主任教育?工作總結(jié)?參考范文?（二）?一、樹立?為學(xué)生服?務(wù)的意識?新課程?倡導(dǎo)的是?建立一個?平等、民?主、活躍?、快樂的?學(xué)習(xí)氛圍?。這需要?教師對自?己的教學(xué)?方式發(fā)生?巨大的改?變。我認?為先進的?教育觀念?要通過先?進的教育?方式體現(xiàn)?出來，而?教育觀念?轉(zhuǎn)變本身?也要在教?育教學(xué)轉(zhuǎn)?變中進行?，二者是?相輔相成?的關(guān)系。?基于這一?出發(fā)點，?我把學(xué)生?當作顧客?，我當作?服務(wù)員，?全面樹立?為學(xué)生服?務(wù)的思想?。二、?做好學(xué)生?的思想工?作本學(xué)?年來我擔?任初三(?7)班班?主任工作?，初三(?7)班剛?接手時是?全年級最?差的一個?班，無論?成績還是?行為習(xí)慣?都很差，?沒有學(xué)習(xí)?信心。見?于實際情?況，我把?轉(zhuǎn)變學(xué)生?的自卑心?理，樹立?自信心確?定為本班?的首要任?務(wù)來抓;?經(jīng)過一段?時間，學(xué)?生在心理?上都有好?轉(zhuǎn)，已經(jīng)?逐步建立?自信。這?本是好事?，可是沒?有想到，?在同學(xué)們?之間又有?談戀愛的?苗頭，也?有的學(xué)生?因為家庭?父母之間?的不和而?影響自己?的情緒;?針對這種?種情況，?我首先是?以朋友的?身份找學(xué)?生談心，?召開了幾?次主題班?會，如學(xué)?生之間心?與心的交?流、談?wù)?人生的奮?斗目標等?，還專門?邀請我校?王醫(yī)生對?如何正確?處理“戀?愛觀”，?樹立正確?的人生觀?作了專題?講座，深?受學(xué)生的?歡迎;邀?請政治老?師也作了?有關(guān)類似?的報道，?有學(xué)生說?政治老師?的演講講?到他們心?坎上了。?三、做?好學(xué)生的?德育工作?、培養(yǎng)集?體觀念、?團隊意識?好的班?級必然是?一個健康?、團結(jié)向?上的集體?，好的班?風(fēng)是一個?班級的生?命線。因?此，狠抓?學(xué)生的思?想工作、?狠抓德育?教育、狠?抓紀律教?育、狠抓?學(xué)風(fēng)、班?風(fēng)，使整?個班級形?成了一種?健康、活?潑、團結(jié)?向上的學(xué)?習(xí)氛圍;?在本學(xué)期?，我班被?學(xué)校評為?“團結(jié)協(xié)?作模范班?”、“勞?動衛(wèi)生模?范班”、?“課外活?動模范班?”。四?、加強教?師與家長?的相互勾?通學(xué)校?教育與家?庭教育密?不可分，?為了做到?這一點，?我們專門?設(shè)立了校?園開放周?，目的是?為了加強?學(xué)校與社?會、家長?的聯(lián)系，?以便全面?了解學(xué)生?的狀況;?爭取家長?對學(xué)校工?作的支持?。在此期?間，我班?近___?_位家長?走進校園?與我或課?任教師進?行了交流?和勾通，?彼此對學(xué)?生或?qū)W校?或老師有?了更深入?的了解，?這對開展?工作也起?到了一定?的推動作?用。班?主任教育?工作總結(jié)?參考范文?（三）?一個學(xué)期?很快結(jié)束?了，在領(lǐng)?導(dǎo)和各位?老師的關(guān)?心和幫助?下，順利?走過了一?學(xué)期?，F(xiàn)?在就把一?學(xué)期的工?作情況總?結(jié)一下。?所做的?主要工作?：初三?是整個初?中重要的?時期，作?為班主任?我深知自?己肩負的?責任重大?，不敢有?絲毫的怠?慢。又恰?逢素質(zhì)教?育新政的?實施，對?于畢業(yè)升?學(xué)，開學(xué)?初學(xué)生在?精神上不?如以往，?大多數(shù)的?學(xué)生在這?個時期顯?得有些懈?怠，松散?。怎樣讓?學(xué)生盡快?適應(yīng)新政?策的變化?，順利度?過這一時?期，這是?擺在我眼?前的首要?任務(wù)。?一是尊重?每一個學(xué)?生，尊重?學(xué)生個性?發(fā)展，為?孩子的成?長創(chuàng)造一?個愉快的?學(xué)習(xí)環(huán)境?，并在此?環(huán)境中感?受到中考?的壓力;?二是善?待每一個?學(xué)生，用?真誠的愛?心對待每?一個孩子?。對于優(yōu)?等生，不?掩飾他們?的缺點，?積極引導(dǎo)?他們揚長?改過，努?力使其達?到卓越。?我班的楊?墨同學(xué)各?方面表現(xiàn)?相當不錯?，是一個?品學(xué)兼優(yōu)?的學(xué)生，?但有時考?慮問題過?于偏激，?好鉆牛角?尖。針對?這一點，?我找他談?心，幫他?分析遇到?的問題并?鼓勵他男?孩子