——與您共話“自然地理環(huán)境差異性”2017年11月直通——2018高考夢想——與您共話“自然地理環(huán)境差異性”2017年11月直通——2回眸高考（2007——2017）考點(diǎn)熱度★★★★☆十一年五考考點(diǎn)展示自然地理環(huán)境的整體性、水平地域分異規(guī)律與非地帶性現(xiàn)象、山地垂直地域分異規(guī)律考綱要求自然地理要素在地理環(huán)境形成和演變中的作用；地理環(huán)境各要素的相互作用；地理環(huán)境的整體性；地理環(huán)境地域分異規(guī)律。高考命題要求內(nèi)容探究：自然地理環(huán)境的整體性、水平地域分異規(guī)律；與非地帶性分異規(guī)律、山地垂直地帶性規(guī)律均為考查熱點(diǎn)，尤其要關(guān)注以圖文資料為載體，結(jié)合生活實(shí)踐，考查整體性原理運(yùn)用及差異性的表現(xiàn)形式探究：選擇題和綜合題并重；難度差異大；多通過新情境呈現(xiàn)信息；個(gè)別現(xiàn)象要素與規(guī)律互推備考習(xí)題模型

1.自然地理環(huán)境要素的關(guān)系分析2.水平地域分異規(guī)律應(yīng)用3.垂直地域分異規(guī)律應(yīng)用4.非地帶性現(xiàn)象分析回眸高考（2007——2017）考點(diǎn)熱度★★★★☆大氣巖石動物（生物）植物（生物）土壤水地形大氣巖石動物（生物）植物（生物）土壤水地形

陸地自然帶與氣候帶的對應(yīng)關(guān)系考點(diǎn)一陸地自然帶與氣候帶的對應(yīng)關(guān)系考點(diǎn)一考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合地理位置緯度位置海陸位置熱量水分氣候植被土壤自然帶動物水文具有一定寬度呈帶狀洋流地形反思1：在自然帶中最重要、最有代表性的要素是什么？

反思2：根據(jù)上述對非地帶性的理解，影響熱量、水分真的只有緯度位置和海陸位置嗎？1.自然帶的形成和特點(diǎn)地理位置緯度位置海陸位置熱量水分氣候植被土壤自然帶動物水文具2.陸地自然帶與氣候帶的對應(yīng)關(guān)系2.陸地自然帶與氣候帶的對應(yīng)關(guān)系熱帶雨林氣候熱帶季風(fēng)氣候熱帶草原氣候熱帶沙漠氣候地中海氣候溫帶海洋性氣候溫帶大陸性氣候亞熱帶季風(fēng)氣候溫帶季風(fēng)氣候亞寒帶針葉林氣候苔原氣候冰原氣候熱帶雨林帶熱帶季雨林帶熱帶草原帶熱帶荒漠帶亞熱帶常綠硬葉林帶溫帶落葉闊葉林帶溫帶草原帶亞熱帶常綠闊葉林帶溫帶落葉闊葉林帶亞寒帶針葉林帶苔原帶冰原帶溫帶荒漠帶北極圈北回

歸線赤道熱帶雨林氣候熱帶季風(fēng)氣候熱帶草原氣候熱帶沙漠氣候地中海氣候溫直通高考直通高考（2017年新課標(biāo)全國卷Ⅰ）下圖為我國東部地區(qū)某城市街道機(jī)動車道與兩側(cè)非機(jī)動車道綠化隔離帶的景觀對比照片，拍攝于2017年3月25日。數(shù)年前，兩側(cè)的綠化隔離帶按同一標(biāo)準(zhǔn)栽種了常綠灌木；而如今，一側(cè)灌木修剪齊整（左圖），另一側(cè)則雜樹叢生，灌木零亂（右圖）。拍攝當(dāng)日，這些雜樹隱有綠色，新葉呼之欲出。據(jù)此完成1—2題。1．當(dāng)?shù)刈匀恢脖粚儆贏．常綠闊葉林 B．落葉闊葉林C．常綠硬葉林 D．針葉林2．圖示常綠灌木成為我國很多城市的景觀植物，制約其栽種范圍的主要自然因素是A．氣溫 B．降水 C．光照 D．土壤（2017年新課標(biāo)全國卷Ⅰ）下圖為我國東部地區(qū)某城市街道機(jī)動（2016年新課標(biāo)全國卷Ⅰ）磷是土壤有機(jī)質(zhì)的重要組成元素，也是植物生長的營養(yǎng)元素。土壤水分增加有利于磷累積，氣溫升高和流水侵蝕會減少土壤中磷累積量。圖2示意我國四川西部某山地東坡土壤中磷累積量的垂直變化，據(jù)此完成3~4題。3.磷高累積區(qū)是A.高山草甸帶B.高山冰雪帶C.山地針闊葉混交林帶D.常綠闊葉林帶4.與磷高累積區(qū)相比，該山坡2000~3000米處A.大氣溫度較低B.生物生產(chǎn)量較低C.土壤含水量較低D.地表徑流量較小（2016年新課標(biāo)全國卷Ⅰ）磷是土壤有機(jī)質(zhì)的重要組成元素，也陸地自然帶的地域分異規(guī)律考點(diǎn)二陸地自然帶的地域分異規(guī)律考點(diǎn)二考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合熱帶雨林帶熱帶草原帶熱帶荒漠帶亞熱帶常綠硬葉林帶溫帶落葉闊葉林帶亞寒帶針葉林帶苔原帶溫帶草原帶溫帶荒漠帶溫帶落葉闊葉林帶水平自然帶分異規(guī)律熱帶雨林帶熱帶草原帶熱帶荒漠帶亞熱帶常綠硬葉林帶溫帶落葉闊葉地域分異規(guī)律自然帶的更替方向自然帶的延伸方向形成基礎(chǔ)水平分異

南北更替（緯度方向）東西更替（經(jīng)度方向）東西延伸南北延伸熱量水分從赤道到兩極從沿海到內(nèi)陸（緯度地帶性）（經(jīng)度地帶性）垂直分異從山麓到山頂（垂直地帶性）垂直更替環(huán)狀

水熱（熱量為主）

地域分異的基本規(guī)律地域分異規(guī)律自然帶的更替方向自然帶的延伸方向形成基礎(chǔ)南形成原因：海拔的變化分異基礎(chǔ)：水熱組合分異規(guī)律：山麓自然帶與當(dāng)?shù)厮阶匀粠б恢?，垂直帶譜變化與由赤道到兩極的地域分異規(guī)律相似

地域分異的基本規(guī)律3形成原因：海拔的變化地域分異的基本規(guī)律3山地基帶與該地水平地帶性自然帶譜一致陽坡光熱充足，植被分布上限比陰坡高只考慮溫度，陽坡溫度高，雪線較陰坡高山地基帶與該地水平地帶性自然帶譜一致熱帶雨林帶混交林帶落葉闊葉林帶常綠闊葉林帶高山草原帶針葉林高山灌木帶苔原帶終年積雪林線雪線赤道地區(qū)高山植被帶模式圖熱帶雨林帶混交林帶落葉闊葉林帶常綠闊葉林帶高山草原帶針葉林高直通高考直通高考題組一水平地域分異規(guī)律的形成1.(2015·廣東文綜)有文獻(xiàn)表述：“地帶性就是地球形狀和地球的運(yùn)動特征引起地球上太陽輻射分布不均而產(chǎn)生有規(guī)律的分異”。按此理解，下列景觀變化屬于地帶性的是(

)A.非洲西部從赤道向南北出現(xiàn)的森林—草原—荒漠景觀B.阿爾卑斯山從山麓向上出現(xiàn)的森林—草甸—寒漠景觀C.內(nèi)蒙古自治區(qū)從東向西出現(xiàn)的森林—草原—荒漠景觀D.新疆維吾爾自治區(qū)塔里木盆地出現(xiàn)的荒漠—綠洲景觀題組一水平地域分異規(guī)律的形成1.(2015·廣東文綜)有文獻(xiàn)題組二水平地域分異規(guī)律的特征(2015·江蘇地理)下圖為歷史上客家人南遷部分路線。讀圖回答第2題。題組二水平地域分異規(guī)律的特征(2015·江蘇地理)下圖為歷史2.沿客家人南遷路線依次呈現(xiàn)的自然景觀是()A.針葉林—落葉闊葉林—常綠闊葉林B.落葉闊葉林—常綠硬葉林—熱帶雨林C.落葉闊葉林—常綠闊葉林—熱帶雨林D.針闊混交林—落葉闊葉林—常綠闊葉林2.沿客家人南遷路線依次呈現(xiàn)的自然景觀是()方法技巧水平地域分異規(guī)律的判斷方法水平地域分異規(guī)律主要包括由赤道到兩極(緯度地帶性)的地域分異規(guī)律和從沿海向內(nèi)陸(經(jīng)度地帶性)的地域分異規(guī)律。(1)在分析由赤道到兩極的地域分異規(guī)律時(shí)可按以下思路進(jìn)行：方法技巧水平地域分異規(guī)律的判斷方法(2)在分析從沿海向內(nèi)陸的地域分異規(guī)律時(shí)可按以下思路進(jìn)行：(2)在分析從沿海向內(nèi)陸的地域分異規(guī)律時(shí)可按以下思路進(jìn)行：題組三垂直地域分異規(guī)律的判斷（2016年江蘇卷）某教授參加了新疆阿爾泰山科學(xué)考察，他在日記中寫到：“身后的森林戛然而止，眼前簇簇花草相映，再往上看，花開始變得星星點(diǎn)點(diǎn)，路旁出現(xiàn)了積雪，遠(yuǎn)處已經(jīng)能夠看到冰川的邊緣，此時(shí)飄起了大雪……”據(jù)此回答1—2題。1．此時(shí)教授正站在阿爾泰山的A．山地針葉林帶 B．高山草甸帶C．高山苔原帶 D．冰川帶2．阿爾泰山南坡A．森林大多為落葉闊葉林 B．草場僅分布在山麓地帶C．此時(shí)季節(jié)為冬季 D．降水水汽主要來自大西洋題組三垂直地域分異規(guī)律的判斷（2016年江蘇卷）某教授參加了(2015·山東文綜)下圖為“我國某山地北坡甲、乙、丙三地垂直自然帶隨海拔變化示意圖”。完成3～4題。3.該山地可能是(

)A.秦嶺 B.南嶺 C.昆侖山 D.喜馬拉雅山(2015·山東文綜)下圖為“我國某山地北坡甲、乙、丙三地垂4.甲、乙、丙三地垂直自然帶的類型組合存在差異的主導(dǎo)因素是(

)A.光照 B.水分

C.海拔 D.熱量4.甲、乙、丙三地垂直自然帶的類型組合存在差異的主導(dǎo)因素是(非地帶性現(xiàn)象及成因考點(diǎn)三原因：海陸分布、地形起伏、洋流等自然因素非地帶性現(xiàn)象及成因考點(diǎn)三原因：海陸分布、地形起伏、洋流考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合1234因素海陸分布地區(qū)南半球

中高緯度地區(qū)理想狀態(tài)苔原帶

針葉林帶現(xiàn)實(shí)狀況缺失成因南半球該緯度

幾乎沒有陸地非地帶性現(xiàn)象1234因素海陸分布地區(qū)南半球

中高緯度地區(qū)理想狀態(tài)苔原帶

1234因素地形起伏地區(qū)東非高原理想狀態(tài)熱帶雨林帶現(xiàn)實(shí)狀況熱帶草原帶成因

地勢高，氣溫低，對流弱，降水少非地帶性現(xiàn)象1234因素地形起伏地區(qū)東非高原理想狀態(tài)熱帶雨林帶現(xiàn)實(shí)狀況熱因素洋流地區(qū)歐洲西岸理想狀態(tài)針闊混交林帶現(xiàn)實(shí)狀況溫帶落葉闊葉林分布范圍特別廣成因受北大西洋暖流的影響1234非地帶性現(xiàn)象因素洋流地區(qū)歐洲西岸理想狀態(tài)針闊混交林帶現(xiàn)實(shí)狀況溫帶落葉闊葉因素水分地區(qū)昆侖山麓理想狀態(tài)溫帶荒漠帶現(xiàn)實(shí)狀況綠洲成因冰雪融水和地下水豐富1234非地帶性現(xiàn)象因素水分地區(qū)昆侖山麓理想狀態(tài)溫帶荒漠帶現(xiàn)實(shí)狀況綠洲成因冰雪融因素水分地區(qū)尼羅河谷地理想狀態(tài)熱帶荒漠帶現(xiàn)實(shí)狀況綠洲成因尼羅河河水灌溉1234非地帶性現(xiàn)象因素水分地區(qū)尼羅河谷地理想狀態(tài)熱帶荒漠帶現(xiàn)實(shí)狀況綠洲成因尼羅直通高考直通高考題組一地形因素導(dǎo)致的非地帶性規(guī)律1.(2013·新課標(biāo)全國文綜Ⅰ)下圖為45°N附近某區(qū)域的遙感影像，其中深色部分為植被覆蓋區(qū)，淺色部分為高原荒漠區(qū)；終年冰雪覆蓋的山峰海拔3424米，距海約180千米。該區(qū)域中山脈西坡山麓的自然植被屬于(

)A.常綠闊葉林B.常綠硬葉林C.針闊葉混交林D.草原題組一地形因素導(dǎo)致的非地帶性規(guī)律1.(2013·新課標(biāo)全國文題組二地形和洋流導(dǎo)致的非地帶性規(guī)律2.(2013·北京文綜)達(dá)爾文在南美洲考察期間，在①地看到熱帶雨林景觀，在②地觀察到安第斯山植被的垂直變化現(xiàn)象。在達(dá)爾文看到的①地景觀和②地現(xiàn)象中，任選其一說明成因。答案①地：地處低緯，氣溫高，位于東南信風(fēng)迎風(fēng)海岸，沿岸有暖流，降水豐沛，形成熱帶雨林。②地：山地海拔高，從山麓到山頂，隨海拔升高，氣溫降低，降水變化，形成垂直氣候帶，從而形成植被的垂直變化現(xiàn)象。題組二地形和洋流導(dǎo)致的非地帶性規(guī)律2.(2013·北京文綜)方法技巧

非地帶性地域分異現(xiàn)象的判斷方法依據(jù)某現(xiàn)象所處的緯度位置、海陸位置及海拔，按地帶性規(guī)律判斷應(yīng)該是什么自然帶，然后將實(shí)際環(huán)境與理論上的自然帶相比較，如果一致就是地帶性現(xiàn)象，如果不一致就是非地帶性現(xiàn)象。非地帶性地域分異表現(xiàn)可以總結(jié)成以下幾個(gè)方面：缺失：如由于海陸分布差異，南半球缺失亞寒帶針葉林帶和苔原帶。改變：如由于地形的影響，南美洲安第斯山脈南段東側(cè)是溫帶荒漠帶。約束：如南、北美洲西部沿海地區(qū)，自然帶分布范圍很窄并很長。塊狀：如我國新疆溫帶荒漠中的天山和昆侖山山麓的綠洲。方法技巧非地帶性地域分異現(xiàn)象的判斷方法依據(jù)某現(xiàn)象所處的小題快做小題快做（江蘇省南通、揚(yáng)州、泰州2017屆高三第三次模擬）2017年4月4－6日，國家主席習(xí)近平對芬蘭進(jìn)行國事訪問。下圖為歐洲部分地區(qū)自然帶分布圖。讀圖完成1—2題。1．赫爾辛基所處自然帶為A．溫帶草原帶 B．溫帶落葉闊葉林帶

C．亞寒帶針葉林帶 D．苔原帶2．該自然帶在歐洲所跨經(jīng)度較其他大洲多，影響的主要因素是A．緯度位置B．大氣環(huán)流 C．地形

D．洋流（江蘇省南通、揚(yáng)州、泰州2017屆高三第三次模擬）2017年（2017屆廣東省韶關(guān)市高三上學(xué)期期末統(tǒng)一測試）某游客在福建漳州濱?；鹕降刭|(zhì)公園考察時(shí)發(fā)現(xiàn)，園內(nèi)海邊一小山的東南沿海一側(cè)植被低矮而稀疏(左圖)，而背海一側(cè)的植被則高大而茂密(右圖)。回答3—4題。3．該公園所處的自然帶是A．亞熱帶常綠闊葉林帶 B．溫帶落葉闊葉林帶C．高山?甸帶 D．熱帶季雨林帶4．山丘東南沿海植被低矮稀疏的主要原因是A．熱量過低 B．降水稀少C．光照不足 D．土層瘠?。?017屆廣東省韶關(guān)市高三上學(xué)期期末統(tǒng)一測試）某游客在福建圖形突破圖形突破(1)通過帶譜的基帶名稱確定所在的溫度帶基帶，即高山山麓的自然帶，如果基帶是常綠闊葉林帶，說明該山地位于亞熱帶地區(qū)讀圖方法圖形十一山地垂直自然帶譜圖(1)通過帶譜的基帶名稱確定所在的溫度帶基帶，即高山山麓的自(2)通過帶譜的數(shù)量判斷緯度的高低不同緯度，相同海拔的兩座山緯度較高緯度較低垂直帶譜較豐富者緯度低(2)通過帶譜的數(shù)量判斷緯度的高低不同緯度，相同海拔的兩座山(3)利用自然帶判斷南北半球通過自然帶的數(shù)量，判斷陽坡和陰坡，進(jìn)而判斷南北半球陽坡獲得的太陽輻射多，熱量條件好，自然帶數(shù)量多(3)利用自然帶判斷南北半球通過自然帶的數(shù)量，判斷陽坡和陰坡根據(jù)帶譜判斷山體所在半球及陽坡北南若陽坡為南坡，該山在北半球若陽坡為北坡則該山在南半球該山位于北半球陽坡陰坡北南南北陽坡陽坡南半球北半球根據(jù)帶譜判斷山體所在半球及陽坡北南若陽坡為南坡，該山在北半球(4)根據(jù)雪線的高低判斷迎風(fēng)坡和背風(fēng)坡不考慮迎風(fēng)坡與背風(fēng)坡陽坡氣溫高，融化快，雪線也高考慮迎風(fēng)坡與背風(fēng)坡降水多雪線較低迎風(fēng)坡(4