XXXX小學(xué)2023-2024學(xué)年學(xué)校教學(xué)工作計劃一、扎實做好基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)評一致性課堂教學(xué)改進行動研究，提高課堂效率。1.以單元學(xué)歷案為切入點，聚焦新課標(biāo)學(xué)習(xí)和“融入教學(xué)的課堂評價”主題教研，優(yōu)化備課、上課、作業(yè)研究，提煉優(yōu)化各學(xué)科“自主互助導(dǎo)學(xué)”型課堂基本模型。在教研中，形成本校的基于課程標(biāo)準(zhǔn)的單元學(xué)歷案，通過單元學(xué)歷案的設(shè)計，讓老師們精準(zhǔn)設(shè)計單元學(xué)習(xí)目標(biāo)、單元評價任務(wù)、評價標(biāo)準(zhǔn)、當(dāng)堂檢測、作業(yè)設(shè)計等，提高課堂效率，規(guī)范作業(yè)布置。2.跨學(xué)科任務(wù)群設(shè)計研討交流活動。根據(jù)新課標(biāo)要求，以年級為單位，立足學(xué)情和班級特色，同年級的老師共同研究，扎實開展跨學(xué)科任務(wù)群設(shè)計研究，每個年級每學(xué)期開展跨學(xué)科學(xué)習(xí)一次。期末進行跨學(xué)科學(xué)習(xí)的交流、展示。二、加強作業(yè)研究，發(fā)揮作業(yè)育人功能，提高教學(xué)質(zhì)量。（一）加強學(xué)習(xí)，嚴(yán)格落實所有任課教師每學(xué)期開學(xué)前，都要認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》雙減要求，杜絕一切違規(guī)行為。以下剛性要求務(wù)必嚴(yán)格落實：1.建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，加強質(zhì)量監(jiān)督。嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長檢查、批改作業(yè)。2.學(xué)校要確保小學(xué)一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí)；小學(xué)三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘。3.提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量。將作業(yè)設(shè)計納入教研體系，鼓勵布置分層、彈性和個性化作業(yè)，堅決克服機械、無效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。4.加強作業(yè)完成指導(dǎo)。教師要指導(dǎo)小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，教師要認(rèn)真批改作業(yè)，及時做好反饋，加強面批講解，認(rèn)真分析學(xué)情，做好答疑輔導(dǎo)。教師要對布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。5.提高課后服務(wù)質(zhì)量。學(xué)校要制定課后服務(wù)實施方案，增強課后服務(wù)的吸引力。充分用好課后服務(wù)時間，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行補習(xí)輔導(dǎo)與答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動。（6）大力提升教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好。（二）強化研究，提升實效。學(xué)校繼續(xù)進行作業(yè)改革研究，將作業(yè)改革納入校本教研和集體備課，加強研究，進行作業(yè)設(shè)計、批改、反饋的改革。將作業(yè)設(shè)計與單元學(xué)歷案研究相結(jié)合，突出單元整體設(shè)計，以實現(xiàn)減負(fù)增效。杜絕簡單機械重復(fù)抄寫的作業(yè)，將畫學(xué)科知識樹、思維導(dǎo)圖、整理單元知識、學(xué)科日記等納入作業(yè)序列。嘗試自留作業(yè)、自選作業(yè)、翻轉(zhuǎn)作業(yè)等形式。作業(yè)的批改、評價都要成為作業(yè)研究的范疇。評價維度多元，可包括正確率，書寫質(zhì)量、作業(yè)規(guī)范、作業(yè)習(xí)慣等；多運用鼓勵性、期待性的評語，指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)策略和方法。期末進行作業(yè)設(shè)計的交流展示。三、深入進行戲劇育人特色校本課程建設(shè)1.積極探索戲劇教學(xué)法，鼓勵教師借助戲劇活動、戲劇元素、戲劇教學(xué)理念豐富自己的課堂教學(xué)，展現(xiàn)教師的個性和風(fēng)采，豐富校本課程的資源和內(nèi)容。45歲以下教師進行進行融戲劇元素的展示課一次，與教師層級展示課相結(jié)合，課后上交教學(xué)設(shè)計與反思，提升教師層級發(fā)展課的品質(zhì)。2.九月份，承辦省傳統(tǒng)文化戲劇課程聯(lián)盟成果展示活動。進行學(xué)生素養(yǎng)展示、課堂展示、說課展示、校長論壇等活動，全面展示學(xué)校戲劇育人成果。四、開展節(jié)、周系列展示活動，全面展示學(xué)生素養(yǎng)（一）戲劇周為全面展示學(xué)生戲劇素養(yǎng)，凸顯學(xué)校戲劇育人特色，真正讓戲劇惠及每一位學(xué)生的成長，本學(xué)期開展戲劇周暨學(xué)科素養(yǎng)展示活動。9月份，班主任牽頭并統(tǒng)籌謀劃，語數(shù)英等學(xué)科教師協(xié)同參加。由班主任組建戲劇周的教師團隊，語文、數(shù)學(xué)的劇目與學(xué)生的必讀書目相結(jié)合，語文老師帶領(lǐng)學(xué)生讀必讀書目，改編劇本；數(shù)學(xué)老師組織學(xué)生進行數(shù)學(xué)故事劇場展示；英語老師可組織學(xué)生將課本改變成戲劇；班主任組織本班的民族特色展示，與本班的民族運動會相結(jié)合。各班主任根據(jù)本班學(xué)生人數(shù)情況和學(xué)科教師意見，將班內(nèi)學(xué)生進行劃分，先由學(xué)科教師挑選學(xué)生，班主任最后收尾。由學(xué)科教師帶領(lǐng)語文戲劇劇組、數(shù)學(xué)戲劇劇組、英語戲劇劇組等進行戲劇排練和戲劇文化建設(shè)（邀請函、海報、道具、門票等）。每個班級戲劇節(jié)目不少于3個，總時長為40分鐘。每一劇目的戲劇展演時間為10分鐘左右，班主任總體調(diào)度，注意把握節(jié)目時長。10月份各班自主申報展演時間，屆時會根據(jù)疫情情況邀請各班級全體家長朋友進行觀看。（二）英語節(jié)11月份，學(xué)校進行英語節(jié)，比賽分班級、學(xué)校兩個層面，每周一個主題活動，包括英語歌曲展示，英語戲劇表演，英語單詞背誦大王等，多方面展示學(xué)生英語素養(yǎng)。（三）數(shù)學(xué)系列活動1.開展數(shù)學(xué)實踐活動學(xué)期初，以教研組的形式，依托本學(xué)期的數(shù)學(xué)知識，分年級討論確定2個數(shù)學(xué)實踐課題。一年級：二年級：三年級：四年級：五年級：六年級。以美篇形式積累，以公眾號形式展示。2.我當(dāng)小老師，數(shù)學(xué)思維題演講活動數(shù)學(xué)課本中，我們會看到許多聰明小屋，智慧屋等題目，或者在學(xué)習(xí)過程中遇到的難題，孩子們積累下來。老師定期開展數(shù)學(xué)思維題演講活動，鍛煉孩子會“說”數(shù)學(xué)，會“講”數(shù)學(xué)。期末組織校級數(shù)學(xué)思維題講解活動。（四）體育節(jié)本學(xué)期，體育老師、班主任、教導(dǎo)處三方聯(lián)動確保學(xué)生每天校內(nèi)中等強度及以上的體育鍛煉不少于1小時，每位學(xué)生至少熟練掌握1項體育技能。陽光大課間繼續(xù)實施廣播操+跳繩的形式，要求動作標(biāo)準(zhǔn)、力度到位，學(xué)生精神面貌昂揚向上，9月底進行校內(nèi)展示。積極參加區(qū)體育節(jié)的各項賽事，做到專人負(fù)責(zé)、專業(yè)訓(xùn)練、力爭在往年成績的基礎(chǔ)上有所突破。9-10月份開展“我運動我陽光”系列體育賽事，如民族運動會、校園吉尼斯挑戰(zhàn)賽、親子運動展、家?；@球聯(lián)誼會（擬定）、陽光大課間活力展風(fēng)采等活動，激發(fā)學(xué)生的鍛煉熱情，切實提升學(xué)生體質(zhì)健康。（五）藝術(shù)系列活動區(qū)藝體節(jié)的諸多項目都集中在本學(xué)期開展，本學(xué)期重點任務(wù)是完成區(qū)藝術(shù)節(jié)相關(guān)活動的排練、評比和匯報工作，教導(dǎo)處綜合協(xié)調(diào)，班主任和藝術(shù)教師全力備戰(zhàn)區(qū)藝術(shù)節(jié)，爭取取得好成績。常規(guī)工作如下：1.美術(shù)①利用美術(shù)社團課時資源，終點打造皮影工作坊和創(chuàng)意繪畫石頭坊，教授學(xué)生熟練掌握創(chuàng)作技能技法，并做好作品設(shè)計，參加區(qū)工作坊評選。②美術(shù)老師每周二上午和日常微時光練習(xí)美術(shù)基本功，備戰(zhàn)濰坊市美術(shù)基本功比賽（大約九月份）2.音樂：①重點關(guān)注我校音樂“一校一品”的實施工作，為下學(xué)期向區(qū)里匯報展示做準(zhǔn)備。一是利用常規(guī)教學(xué)時間，將室內(nèi)手勢舞作為暖場活動，每節(jié)課前進行訓(xùn)練；二是利用好課間微時光時間，協(xié)調(diào)班主任老師進行練習(xí)；三是在11月份進行室內(nèi)手勢舞的調(diào)度，集中進行展示匯報，查驗各班開展情況，針對出現(xiàn)問題及時整改。②結(jié)合區(qū)藝術(shù)節(jié)及音樂老師藝術(shù)特長，挖掘?qū)W校藝術(shù)特長人才，通過社團培養(yǎng)，儲備德信名優(yōu)人才，同時為參加區(qū)藝術(shù)節(jié)專項展示項目做準(zhǔn)備。五、落實課標(biāo)新要求，專項推進教師培訓(xùn)工作（1）緊跟市區(qū)針對課標(biāo)革新的新要求，穩(wěn)步推進教師層級展示課。依托學(xué)歷案的研究，聚焦課標(biāo)學(xué)習(xí)和課堂評價，同時結(jié)合我校戲劇育人特色，積極探索葵學(xué)科任務(wù)群設(shè)計研究，爭取通過教師層級展示課呈現(xiàn)研究成果，提升教師層級發(fā)展展示課實效性。具體做法上，以導(dǎo)師型和專家型教師為排頭兵，骨干型教師為主力，實現(xiàn)“先會教會后”的傳幫帶作用，齊學(xué)共進，同研共思，扎實落實好課標(biāo)的學(xué)習(xí)，提升課堂品質(zhì)。（2）加大新教師的培養(yǎng)力度，做好新教師的培訓(xùn)工作。規(guī)范聽評課流程，做好新教師“三課”的指導(dǎo)和反饋，鼓勵新教師進行“三說”工作，幫助新教師盡快適應(yīng)課堂教育教學(xué)。（3）加強教師基本功訓(xùn)練，提升教師專業(yè)底蘊。新課標(biāo)對教師專業(yè)功底提出了新要求，傳統(tǒng)文化的地位得到凸顯。教師的基本功訓(xùn)練除做好常規(guī)動作外，還應(yīng)加強培訓(xùn)指導(dǎo)，引進專家或?qū)I(yè)人才對基本功訓(xùn)練進行階段指導(dǎo)和專業(yè)引領(lǐng)，以提升教師基本功專業(yè)視野。六、堅持走科研興校之路，積極開展教育科研活動本學(xué)期科研工作將緊緊圍繞學(xué)校的整體工作計劃和要求，堅持以課題研究為載體，不斷開拓教研思路，創(chuàng)新教研工作方式，強化校本教研，努力提高教科研質(zhì)量，以促進教師的專業(yè)成長和學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面提高。1.做好濰坊市、區(qū)級教師小課題申報工作和現(xiàn)有課題的結(jié)題工作。2.發(fā)揮青藍(lán)工程作用，開展教研組內(nèi)的結(jié)對活動，讓人人學(xué)會做課題。3.圍繞課題研究，加強我校科研課題管理工作，注重過程材料的積累，健全科研管理檔案。4.學(xué)期末，進行“教科研積極分子”和“教科研標(biāo)兵”的評比工作。七、規(guī)范實驗教學(xué)，重視學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高。1.學(xué)期初，制定本學(xué)期各年級的實驗課程表，根據(jù)課程安排，按時開展實驗操作教學(xué)并落實拍照過程。按照實驗課程計劃，完成《實驗操作課圖像記錄冊》。學(xué)期中，教研組長調(diào)度是否按照實驗計劃進行記錄。學(xué)期末，將記錄冊電子存檔。2.完善實驗設(shè)備及實驗室和儀器室使用管理制度，優(yōu)化課堂教學(xué)。功能教室管理員將實驗室使用記錄，儀器使用記錄表格進行整理，以教研組的形