第9頁共9頁校園欺凌?事件的預(yù)?防和處理?制度厲?山鎮(zhèn)何家?小學(xué)校園?欺凌預(yù)防?和處理制?度為嚴(yán)?肅校規(guī)校?紀(jì)，規(guī)范?學(xué)生行為?，加強(qiáng)法?制教育，?建設(shè)平安?和諧校園?，促進(jìn)學(xué)?生身心健?康。加強(qiáng)?對(duì)此類事?件的預(yù)防?和整治，?從而切實(shí)?維護(hù)文明?和諧的校?園秩序，?保護(hù)學(xué)生?的合法權(quán)?益、人身?及財(cái)產(chǎn)安?全，特制?定此預(yù)防?及處理制?度。一?、加強(qiáng)預(yù)?防，防患?與未然?1、加強(qiáng)?校園值班?和校園巡?查工作，?重要時(shí)間?（早上上?學(xué)、中午?午休、放?學(xué)后至晚?自習(xí)前、?晚自習(xí)后?）、重要?場所（操?場、食堂?、校園超?市、宿舍?樓、教學(xué)?樓）的巡?邏和查看?，并做好?相關(guān)記錄?。2、?督促學(xué)校?安保人員?加強(qiáng)校園?巡視；加?強(qiáng)對(duì)安保?人員的培?訓(xùn)考核，?將巡視的?頻率和發(fā)?現(xiàn)、制止?突發(fā)問題?納入考核?和獎(jiǎng)懲。?3、在?部分重要?場所增加?高清監(jiān)控?攝像頭，?對(duì)已有的?非高清攝?像頭進(jìn)行?部分更換?，從技術(shù)?上提高防?范、發(fā)現(xiàn)?、制止校?園欺凌事?件的能力?。4、?加強(qiáng)學(xué)校?督導(dǎo)人員?督導(dǎo)和巡?視，對(duì)發(fā)?現(xiàn)的苗頭?性問題及?時(shí)上報(bào)學(xué)?生發(fā)展處?。5、?督促宿管?人員加強(qiáng)?宿舍管理?和巡視，?提高巡視?頻率；同?時(shí)要求監(jiān)?控室值班?人員認(rèn)真?負(fù)責(zé)，通?過校園監(jiān)?控發(fā)現(xiàn)校?園內(nèi)的學(xué)?生打斗及?欺凌事件?，要求加?強(qiáng)與宿管?、巡邏保?安、行政?值班人員?的聯(lián)系和?溝通。?6、要求?班主任利?用加強(qiáng)家?校溝通和?聯(lián)系，發(fā)?現(xiàn)苗頭問?題及時(shí)提?醒，并共?同教育。?7、向?學(xué)生公布?學(xué)?！靶?園欺凌”?救助電話?。8、?利用教職?工會(huì)議、?班主任會(huì)?議、校行?政會(huì)議等?加強(qiáng)宣傳?教育，明?確全體教?職員工的?全員育人?職責(zé)和要?求。9?、充分利?用心理咨?詢室開展?學(xué)生心理?健康咨詢?和疏導(dǎo)，?發(fā)現(xiàn)校園?欺凌的苗?頭或存在?的問題，?并及時(shí)跟?進(jìn)解決，?防止事態(tài)?惡化。?二、及時(shí)?處理，教?育懲戒。?對(duì)已發(fā)?生的校園?欺凌事件?，學(xué)生發(fā)?展處應(yīng)及?時(shí)調(diào)查處?置，根據(jù)?學(xué)籍管理?有關(guān)規(guī)定?進(jìn)行處理?。涉嫌違?法犯罪的?，由學(xué)校?或受欺凌?學(xué)生及其?監(jiān)護(hù)人向?公安部門?報(bào)案并配?合立案查?處。厲?山鎮(zhèn)何家?小學(xué)校?園欺凌事?件的預(yù)防?和處理制?度（二）?厲山鎮(zhèn)?何家小學(xué)?認(rèn)真貫徹?落實(shí)（鄂?教督〔_?___〕?____?號(hào)）文件?精神，扎?實(shí)開展了?校園欺凌?專項(xiàng)治理?工作，多?舉措預(yù)防?校園欺凌?事件發(fā)生?。一是?健全機(jī)制?，保障校?園欺凌治?理工作力?度。該校?成立了預(yù)?防校園欺?凌工作領(lǐng)?導(dǎo)小組，?制定完善?校園欺凌?的預(yù)防和?處理制度?、措施，?建立校園?欺凌事件?應(yīng)急處置?預(yù)案，明?確相關(guān)崗?位教職工?預(yù)防和處?理校園欺?凌的職責(zé)?，確保此?次專項(xiàng)治?理工作的?順利開展?。二是?宣傳教育?，培養(yǎng)學(xué)?生良好品?德與法制?意識(shí)。該?校利用國?旗下講話?，開展以?校園欺凌?治理為主?題的專題?教育;充?分利用品?德與社會(huì)?、班隊(duì)課?和安全教?育課以及?心理咨詢?室對(duì)學(xué)生?開展咨詢?和疏導(dǎo)，?讓學(xué)生深?刻認(rèn)識(shí)到?學(xué)生之間?蓄意或惡?意通過肢?體、語言?及網(wǎng)絡(luò)等?手段，實(shí)?施欺負(fù)、?侮辱造成?傷害的危?害性，這?樣做不但?損害了他?人的身心?健康，還?違反了《?中小學(xué)生?守則》，?嚴(yán)重的還?構(gòu)成了犯?罪。培養(yǎng)?了學(xué)生與?人友善，?自覺遵紀(jì)?守法的意?識(shí)。三?是活動(dòng)治?理，建立?遏制校園?欺凌長效?機(jī)制。該?校對(duì)班級(jí)?安全員進(jìn)?行了培訓(xùn)?，加強(qiáng)了?師生之間?的溝通與?了解，確?保能第一?時(shí)間發(fā)現(xiàn)?問題;對(duì)?校園弱勢?群體學(xué)生?及“問題?”學(xué)生建?立專檔，?加強(qiáng)對(duì)此?類學(xué)生的?監(jiān)管;開?展了凈化?書包活動(dòng)?，嚴(yán)控學(xué)?生攜帶管?制刀具和?其它與學(xué)?習(xí)無關(guān)的?物品，加?強(qiáng)了校園?____?防范;召?開了家長?會(huì)，加強(qiáng)?了與家長?的溝通聯(lián)?系，做好?對(duì)子女的?教育與監(jiān)?護(hù)。此?次專項(xiàng)治?理工作，?進(jìn)一步營?造了該校?健康、和?諧的學(xué)習(xí)?生活環(huán)境?，得到了?師生、家?長和社會(huì)?的一致好?評(píng)。校?園欺凌事?件的預(yù)防?和處理制?度（三）?近年來?，發(fā)生在?學(xué)生之間?蓄意或惡?意通過肢?體、語言?及網(wǎng)絡(luò)等?手段，實(shí)?施欺負(fù)、?侮辱造成?傷害的校?園欺凌事?件，損害?了學(xué)生身?心健康，?引起了社?會(huì)高度關(guān)?注。根據(jù)?____?教育督導(dǎo)?委員會(huì)辦?公室《_?___開?展校園欺?凌專項(xiàng)治?理___?_》（國?教督辦函?[___?_]__?__號(hào)）?要求，特?制訂《學(xué)?校校園欺?凌的預(yù)防?和處理制?度》，望?全校教職?員工和學(xué)?生嚴(yán)格執(zhí)?行。校園?欺凌是指?：發(fā)生在?學(xué)校校園?內(nèi)、學(xué)生?上學(xué)或放?學(xué)途中、?學(xué)校的教?育活動(dòng)中?，由老師?、同學(xué)或?校外人員?，蓄意濫?用語言、?軀體力量?、網(wǎng)絡(luò)、?器械等，?針對(duì)師生?的生理、?心理、名?譽(yù)、權(quán)利?、財(cái)產(chǎn)等?實(shí)施的達(dá)?到某種程?度的侵害?行為，都?算校園欺?凌（暴力?）。一?、治理目?的。通過?專項(xiàng)治理?，加強(qiáng)法?制教育，?嚴(yán)肅校規(guī)?校紀(jì)，規(guī)?范學(xué)生行?為，促進(jìn)?學(xué)生身心?健康，建?設(shè)平安校?園、和諧?校園。?二、治理?范圍。在?校生，在?校園內(nèi)，?學(xué)校組織?的校外活?動(dòng)中，上?、放學(xué)途?中。三?、領(lǐng)導(dǎo)小?組：組長?：劉金榮?副組長：?季陳奚建?平張正國?杜建斌成?員：劉同?勝趙炳徐?蘇健陳煒?（大）韋?勇和王祥?周利和周?漢斌陳存?國智恒慶?周祥陳煒?（小）陳?葉芳陳成?及各班班?主任四?、校園欺?凌專項(xiàng)整?治責(zé)任?1、開展?教育。各?責(zé)任人在?各自的責(zé)?任范圍內(nèi)?，要集中?對(duì)學(xué)生開?展以校園?欺凌治理?為主題的?專題教育?，開展品?德、心理?健康和安?全教育，?邀請公安?、司法等?相關(guān)部門?到校開展?法制教育?。組織教?職工集中?學(xué)習(xí)對(duì)校?園欺凌事?件預(yù)防和?處理的相?關(guān)政策、?措施和方?法等。?2、加強(qiáng)?預(yù)防。各?責(zé)任人在?各自的責(zé)?任范圍內(nèi)?要加強(qiáng)校?園欺凌治?理的人防?、物防和?技防建設(shè)?，充分利?用心理咨?詢室開展?學(xué)生心理?健康咨詢?和疏導(dǎo)，?公布學(xué)生?救助或校?園欺凌治?理的電話?號(hào)碼并明?確負(fù)責(zé)人?。3、?及時(shí)處理?。各責(zé)任?人在各自?的責(zé)任范?圍內(nèi)，要?及時(shí)發(fā)現(xiàn)?、調(diào)查處?置校園欺?凌事件，?嚴(yán)肅處理?實(shí)施欺凌?的學(xué)生。?涉嫌違法?犯罪的，?要及時(shí)向?公安部門?報(bào)案并配?合立案查?處。4?、監(jiān)督指?導(dǎo)。各責(zé)?任人在各?自的責(zé)任?范圍內(nèi)，?要加強(qiáng)對(duì)?學(xué)校開展?校園欺凌?專項(xiàng)治理?的指導(dǎo)和?檢查。學(xué)?校督導(dǎo)室?要對(duì)學(xué)校?的專項(xiàng)治?理全程監(jiān)?督，發(fā)現(xiàn)?問題及時(shí)?與第一責(zé)?任人、各?責(zé)任人溝?通，做好?記錄，必?要時(shí)向大?豐教育局?督導(dǎo)部門?報(bào)告。?5、班主?任責(zé)任。?班主任直?接與學(xué)生?接觸，最?能及時(shí)把?握學(xué)生動(dòng)?態(tài)，一要?利用一切?可能機(jī)會(huì)?，對(duì)學(xué)生?加強(qiáng)安全?法制教育?，把欺凌?行為遏制?在萌芽之?中;二要?深入到學(xué)?生中，及?時(shí)了解學(xué)?生中發(fā)生?的欺凌事?件和行為?，及時(shí)處?理，及時(shí)?向校部責(zé)?任人匯報(bào)?。五、?獎(jiǎng)懲學(xué)校?將對(duì)不負(fù)?責(zé)任，玩?忽職守，?造成不良?后果的欺?凌事件的?責(zé)任人在?評(píng)比、晉?升、績效?等方面，?根據(jù)學(xué)校?考核制度?予以處理?，造成嚴(yán)?重后果的?報(bào)上級(jí)紀(jì)?檢部門、?司法機(jī)關(guān)?予以處理?。對(duì)在教?育、預(yù)防?、發(fā)現(xiàn)、?處理校園?欺凌事件?等方面有?突出表現(xiàn)?的責(zé)任人?，根據(jù)學(xué)?校考核制?度予以獎(jiǎng)?勵(lì)。校?園欺凌事?件的預(yù)防?和處理制?度（四）?近年來?，發(fā)生在?學(xué)生之間?蓄意或惡?意通過肢?體、語言?及網(wǎng)絡(luò)等?手段，實(shí)?施欺負(fù)、?侮辱造成?傷害的校?園欺凌事?件，損害?了學(xué)生身?心健康，?引起了社?會(huì)高度_?___。?根據(jù)__?__教育?督導(dǎo)委員?會(huì)辦公室?《___?_開展校?園欺凌專?項(xiàng)治理_?___》?（國教督?辦函[_?___]?____?號(hào)）要求?，特制訂?《學(xué)校校?園欺凌的?預(yù)防和處?理制度》?，望全校?教職員工?和學(xué)生嚴(yán)?格執(zhí)行。?校園欺凌?是指：發(fā)?生在學(xué)校?校園內(nèi)、?學(xué)生上學(xué)?或放學(xué)途?中、學(xué)校?的教育活?動(dòng)中，由?老師、同?學(xué)或校外?人員，蓄?意濫用語?言、軀體?力量、網(wǎng)?絡(luò)、器械?等，針對(duì)?師生的生?理、心理?、名譽(yù)、?權(quán)利、財(cái)?產(chǎn)等實(shí)施?的達(dá)到某?種程度的?侵害行為?，都算校?園欺凌（?____?）。一?、治理目?的。通過?專項(xiàng)治理?，加強(qiáng)法?制教育，?嚴(yán)肅校規(guī)?校紀(jì)，規(guī)?范學(xué)生行?為，促進(jìn)?學(xué)生身心?健康，建?設(shè)平安校?園、和諧?校園。?二、治理?范圍。在?校生，在?校園內(nèi)，?學(xué)校__?__的校?外活動(dòng)中?，上、放?學(xué)途中。?三、領(lǐng)?導(dǎo)小組：?組長：劉?金榮副組?長：季陳?奚建平張?正國杜建?斌成員：?劉同勝趙?炳徐蘇健?陳煒（大?）韋勇和?王祥周利?和周漢斌?陳存國智?恒慶周祥?陳煒（小?）陳葉芳?陳成及各?班班主任?四、校?園欺凌專?項(xiàng)整治責(zé)?任1、?開展教育?。各責(zé)任?人在各自?的責(zé)任范?圍內(nèi)，要?集中對(duì)學(xué)?生開展以?校園欺凌?治理為主?題的專題?教育，開?展品德、?心理健康?和安全教?育，邀請?公安、司?法等相關(guān)?部門到校?開展法制?教育。_?___教?職工集中?學(xué)習(xí)對(duì)校?園欺凌事?件預(yù)防和?處理的相?關(guān)政策、?措施和方?法等。?2、加強(qiáng)?預(yù)防。各?責(zé)任人在?各自的責(zé)?任范圍內(nèi)?要加強(qiáng)校?園欺凌治?理的人防?、物防和?技防建設(shè)?，充分利?用心理咨?詢室開展?學(xué)生心理?健康咨詢?和疏導(dǎo)，?公布學(xué)生?救助或校?園欺凌治?理的__?__號(hào)碼?并明確負(fù)?責(zé)人。?3、及時(shí)?處理。各?責(zé)任人在?各自的責(zé)?任范圍內(nèi)?，要及時(shí)?發(fā)現(xiàn)、調(diào)?查處置校?園欺凌事?件，嚴(yán)肅?處理實(shí)施?欺凌的學(xué)?生。涉嫌?違法犯罪?的，要及?時(shí)向公安?部門報(bào)案?并配合立?案查處。?4、監(jiān)?督指導(dǎo)。?各責(zé)任人?在各自的?責(zé)任范圍?內(nèi)，要加?強(qiáng)對(duì)學(xué)校?開展校園?欺凌專項(xiàng)?治理的指?導(dǎo)和檢查?。學(xué)校督?導(dǎo)室要對(duì)?學(xué)校的專?項(xiàng)治理全?程監(jiān)督，?發(fā)現(xiàn)問題?及時(shí)與第?一責(zé)任人?、各責(zé)任?人溝通，?做好記錄?，必要時(shí)?向大豐教?育局督導(dǎo)?部門報(bào)告?。5、?班主任責(zé)?任。班主?任直接與?學(xué)生接觸?，最能及?時(shí)把握學(xué)?生動(dòng)態(tài)，?一要利用?一切可能?機(jī)會(huì)，對(duì)?學(xué)生加強(qiáng)?安全法制?教育，把?欺凌行為?遏制在萌?芽之中;?二要深入?到學(xué)生中?，及時(shí)了?解學(xué)生中?發(fā)生的欺?凌事件和?行為，及?時(shí)處理，?及時(shí)向校?部責(zé)任人?匯報(bào)。?五、獎(jiǎng)懲?學(xué)校將對(duì)?不負(fù)責(zé)任?，玩忽職?守，造成?不良后果?的欺凌事?件的責(zé)任?人在評(píng)比?、晉升、?績效等方?面，根據(jù)?學(xué)?？己?制度予以?處理，造?成嚴(yán)重后?果的報(bào)上?級(jí)紀(jì)檢部?門、司法?機(jī)關(guān)予以?處理。對(duì)?在教育、?預(yù)防、發(fā)?現(xiàn)、處理?校園欺凌?事件等方?面有突出?表現(xiàn)的責(zé)?任人，根?據(jù)學(xué)?？?核制度予?以獎(jiǎng)勵(lì)。?校園欺?凌事件的?預(yù)防和處?理制度（?五）厲?山鎮(zhèn)何家?小學(xué)校園?欺凌預(yù)防?和處理制?度為嚴(yán)?肅校規(guī)校?紀(jì)，規(guī)范?學(xué)生行為?，加強(qiáng)法?制教育，?建設(shè)平安?和諧校園?，促進(jìn)學(xué)?生身心健?康。加強(qiáng)?對(duì)此類事?件的預(yù)防?和整治，?從而切實(shí)?維護(hù)文明?和諧的校?園秩序，?保護(hù)學(xué)生?的合法權(quán)?益、人身?及財(cái)產(chǎn)安?全，特制?定此預(yù)防?及處理制?度。一?、加強(qiáng)預(yù)?防，防患?與未然?1、加強(qiáng)?校園值班?和校園巡?查工作，?重要時(shí)間?（早上上?學(xué)、中午?午休、放?學(xué)后至晚?自習(xí)前、?晚自習(xí)后?）、重要?場所（操?場、食堂?、校園超?市、宿舍?樓、教學(xué)?樓）的巡?邏和查看?，并做好?相關(guān)記錄?。2、?督促學(xué)校?安保人員?加強(qiáng)校園?巡視；加?強(qiáng)對(duì)安保?人員的培?訓(xùn)考核，?將巡視的?頻率和發(fā)?現(xiàn)、制止?突發(fā)問題?納入考核?和獎(jiǎng)懲。?3、在?部分重要?場所增加?高清監(jiān)控?攝像頭，?對(duì)已有的?非高清攝?像頭進(jìn)行?部分更換?，從技術(shù)?上提高防?范、發(fā)現(xiàn)?、制止校?園欺凌事?件的能力?。4、?加強(qiáng)學(xué)校?督導(dǎo)人員?督導(dǎo)和巡?視，對(duì)發(fā)?現(xiàn)的苗頭?性問題及?時(shí)上報(bào)學(xué)?生發(fā)展處?。5、?督促宿管?人員加強(qiáng)?宿舍管理?和巡視，?提高巡視?頻率；同?時(shí)要求監(jiān)?控室值班?人員認(rèn)真?負(fù)責(zé)，通?過校園監(jiān)?控發(fā)現(xiàn)校?園內(nèi)的學(xué)?生打斗及?欺凌事件?，要求加?強(qiáng)與宿管?、巡邏保?安、行政?值班人員?的聯(lián)系和?溝通。?6、要求?班主任利?用加強(qiáng)家?校溝通和?聯(lián)系，發(fā)?現(xiàn)苗頭問?題及時(shí)提?醒，并共?同教育。?7、向?學(xué)生公布?學(xué)?！靶?園欺凌”?救助電話?。8、?利