垂線與平行線教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生進(jìn)一步生疏線段，生疏射線和直線，知道三者之間的聯(lián)系和區(qū)分。2．生疏角和角的表示方法，知道角的各局部名稱，明確角的大小及直接比較大小的方法。理解射線和角的關(guān)系。培育學(xué)生動(dòng)手操作的力量和初步的空間觀念。區(qū)分。理解射線和角的關(guān)系。教學(xué)過(guò)程一、生疏射線和直線1、出示一條線段。提問(wèn)：黑板上的圖形叫什么?(板書(shū)：線段)線段應(yīng)當(dāng)怎樣畫(huà)?要留意什么?()學(xué)生畫(huà)一條線段。觀看、回憶：過(guò)去我們生疏過(guò)線段，線段是直的，有兩個(gè)端點(diǎn)。今日(板書(shū)課題)?線段可以度量，那么線段的長(zhǎng)度是有限長(zhǎng)的還是無(wú)限長(zhǎng)的?(板書(shū)：有限長(zhǎng))誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)線段有哪些特征?生疏射線。出示城市夜景圖。提問(wèn)這個(gè)城市美不美?你覺(jué)得它美在哪里? (引導(dǎo)學(xué)生觀看城市夜景中的追光燈。) 提問(wèn)：這些燈光是哪兒來(lái)的?說(shuō)明：追光燈打出的燈光向某一個(gè)方向無(wú)限延長(zhǎng)，使這個(gè)城市的夜景更加秀麗、迷人。(板書(shū)：射線)教師畫(huà)射線：先畫(huà)一條線段，把線段的一端無(wú)限延長(zhǎng)；提問(wèn)：射線是怎樣得到的?射線的另一端可以連續(xù)延長(zhǎng)嗎?它的長(zhǎng)度可以確定嗎?說(shuō)明白射線是有限長(zhǎng)還是無(wú)限長(zhǎng)?(板書(shū)：無(wú)限長(zhǎng))?()(5)教師介紹：手電筒、太陽(yáng)的光線都可以看成是射線。學(xué)生舉例。(6)用直尺或三角板畫(huà)射線。教師示范：先點(diǎn)一個(gè)端點(diǎn)，再沿著直尺的一邊畫(huà)射線。學(xué)生練習(xí)畫(huà)一條射線。提問(wèn)：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)，射線有哪些特點(diǎn)?生疏直線。(1)(先出示一條畫(huà)好的線段)現(xiàn)在我們把線段兩端無(wú)限延長(zhǎng)，就得到一條直線。(板書(shū)：直線)把直線和射線、線段比一比，直線有哪些特點(diǎn)?(板書(shū)：直的，沒(méi)有端點(diǎn)，無(wú)限長(zhǎng))用直尺或三角板可以畫(huà)直線，畫(huà)時(shí)要先點(diǎn)一個(gè)端點(diǎn)嗎?為什么?直線可以度量嗎?為什么?學(xué)生畫(huà)一條直線。4．生疏線段、射線與直線之間的關(guān)系。看黑板上的圖說(shuō)一說(shuō)，直線是怎樣得到的? (2)線段和直線有什么關(guān)系?(線段是直線的一局部)三種線的特點(diǎn)板書(shū)〕不同點(diǎn)不同點(diǎn)圖形端點(diǎn)個(gè)一樣點(diǎn)長(zhǎng)度數(shù)有限長(zhǎng)，可以度量長(zhǎng)線段兩個(gè)度只有一都是直直的射線 無(wú)限長(zhǎng)，不能度量長(zhǎng)個(gè)度直線 無(wú)追問(wèn)：現(xiàn)在誰(shuí)能再看著黑板上的圖形說(shuō)說(shuō)，線段、射線和直線各有什么特點(diǎn)。A、B兩點(diǎn)有幾條線，哪條溝通：連接A、B兩點(diǎn)有幾條線，哪條最短?提醒：連接兩點(diǎn)的線段的長(zhǎng)度，叫作這兩點(diǎn)間的距離。(板書(shū)結(jié)論)讓學(xué)生量一量、相互說(shuō)一說(shuō)兩點(diǎn)間的距離是多少毫米。溝通：兩點(diǎn)間的距離是多少毫米?強(qiáng)調(diào)：兩點(diǎn)間的距離，是指連接兩點(diǎn)的線段的長(zhǎng)度；量?jī)牲c(diǎn)間的距離，就是量這條線段的長(zhǎng)度。做“練一練”第2題。讓學(xué)生獨(dú)立完成。?帶上你畫(huà)的兩個(gè)點(diǎn)，來(lái)量給大家看一看，說(shuō)說(shuō)你是怎樣做的。指出：可以先確定兩個(gè)點(diǎn)，再量?jī)牲c(diǎn)之間的線段長(zhǎng)。(1)2。引導(dǎo)：你能畫(huà)射線嗎?請(qǐng)每個(gè)同學(xué)都畫(huà)一個(gè)點(diǎn)，從這個(gè)點(diǎn)起畫(huà)兩條射線，看看畫(huà)成的是什么圖形。?(板書(shū)：角)示范：從一點(diǎn)起畫(huà)兩條射線，就是先畫(huà)一個(gè)點(diǎn)，再以這個(gè)點(diǎn)為端點(diǎn)，向不同方向畫(huà)兩條射線，(邊說(shuō)明邊畫(huà)圖)這樣畫(huà)出的圖形就是角。提問(wèn)：請(qǐng)依據(jù)畫(huà)角的過(guò)程說(shuō)一說(shuō)：怎樣的圖形是角?說(shuō)明：從一點(diǎn)引出兩條射線組成的圖形，叫作角。(呈現(xiàn)板書(shū))問(wèn)：角有幾個(gè)頂點(diǎn)、幾條邊?(板書(shū)：角有一個(gè)頂點(diǎn)、兩條邊)說(shuō)明：角的兩條邊是射線，是無(wú)限長(zhǎng)的。角通常用符號(hào)“∠”表示。(板記作“∠1”(補(bǔ)充板書(shū)成：∠)(邊說(shuō)明邊畫(huà)圖，注明“2”)這個(gè)角就要記作什么，怎樣讀?(板書(shū)：∠2)讓學(xué)生讀一讀：角一、角二。追問(wèn)：角一指哪個(gè)角，角二指哪個(gè)角?(2)3題。讓學(xué)生先觀看、說(shuō)明題里都是什么圖形，再要求以每條射線為一條邊，分別畫(huà)一個(gè)角。溝通畫(huà)出的圖形。追問(wèn)：角是怎樣的圖形?(3)4題。提問(wèn)：拿出你的三角尺數(shù)一數(shù)，每塊三角尺有幾個(gè)角?同桌相互指一指每個(gè)角的頂點(diǎn)和邊。回憶內(nèi)容。提問(wèn)：學(xué)到這里，你生疏了哪些的圖形?射線、直線有什么特