第9頁(yè)共9頁(yè)班主任年?度考核工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)樣本?一年來(lái)，?在各位領(lǐng)?導(dǎo)和老師?的熱心支?持和幫助?下，我認(rèn)?真做好教?學(xué)工作和?班主任工?作，積極?完成自己?分管的電?教工作，?認(rèn)真完成?學(xué)校布置?的各項(xiàng)任?務(wù)，各方?面都取得?了很大的?進(jìn)步。?一、師德?表現(xiàn)平?時(shí)積極參?加全校教?職工大會(huì)?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)學(xué)校下?達(dá)的上級(jí)?文件，關(guān)?心國(guó)內(nèi)外?大事，注?重政治理?論的學(xué)習(xí)?。配合組?里搞好教?研活動(dòng)。?每周按時(shí)?參加教研?活動(dòng)，從?不缺勤。?服從安排?，人際關(guān)?系融洽。?業(yè)余不從?事有償家?教及第二?職業(yè)，一?心撲在學(xué)?校的建設(shè)?上。在?教學(xué)工作?中，我注?意做到以?下幾點(diǎn)：?2、認(rèn)?真上好每?一節(jié)課。?上課時(shí)注?重學(xué)生主?動(dòng)性的發(fā)?揮，發(fā)散?學(xué)生的思?維，注重?綜合能力?的培養(yǎng)，?有意識(shí)的?培養(yǎng)學(xué)生?思維的嚴(yán)?謹(jǐn)性及邏?輯性，在?教學(xué)中提?高學(xué)生的?思維素質(zhì)?。保證每?一節(jié)課的?質(zhì)量。?3、認(rèn)真?及時(shí)批改?作業(yè)，注?意聽(tīng)取學(xué)?生的意見(jiàn)?，及時(shí)了?解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況?，并有目?的的對(duì)學(xué)?生進(jìn)行輔?導(dǎo)。5?、注重教?育理論的?學(xué)習(xí)，積?極撰寫(xiě)論?文，在_?___年?平原一中?教師論文?評(píng)比中，?我撰寫(xiě)的?《發(fā)揮C?AI優(yōu)勢(shì)?，優(yōu)化數(shù)?學(xué)課堂教?學(xué)》獲得?一致好評(píng)?。三、?班主任工?作情況?本學(xué)年我?擔(dān)任高三?一班的班?主任，除?了維持好?正常的教?學(xué)秩序，?保證同學(xué)?良好的學(xué)?習(xí)環(huán)境外?，還時(shí)刻?關(guān)注每一?個(gè)學(xué)生的?思想狀況?，全面了?解學(xué)生情?況。平時(shí)?非常注重?與學(xué)生的?交流，通?過(guò)與學(xué)生?談心，家?訪等各種?手段，排?除學(xué)生思?想上的顧?慮，解決?他們的實(shí)?際困難，?以有利于?他們的學(xué)?習(xí)和生活??，F(xiàn)在班?級(jí)情況穩(wěn)?定，學(xué)習(xí)?氣氛濃厚?，同學(xué)互?幫互助，?在各項(xiàng)活?動(dòng)中表現(xiàn)?突出。在?高三練兵?考試中，?我們班級(jí)?成績(jī)突出?，顯示出?良好的發(fā)?展態(tài)勢(shì)。?四、行?政工作?擔(dān)任電教?中心付主?任以后，?深深感到?自己身上?的擔(dān)子更?重了。為?了全面搞?好信息技?術(shù)教育，?更好的服?務(wù)教學(xué)。?本著“精?益求精”?的精神，?不斷探索?、總結(jié)教?學(xué)教育方?法，同時(shí)?，帶著在?實(shí)踐工作?中存在的?問(wèn)題，主?動(dòng)和有關(guān)?人員一道?討論、研?究，進(jìn)一?步將理論?和實(shí)踐結(jié)?合起來(lái)。?在自己的?努力下，?電教中心?的工作很?快有了新?的起色，?保證了教?學(xué)任務(wù)的?順利完成?。在平時(shí)?的管理工?作中，我?不斷地總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)、?教訓(xùn)，積?累經(jīng)驗(yàn)、?收集方法?。對(duì)每項(xiàng)?工作，都?是先經(jīng)過(guò)?一段時(shí)間?的試運(yùn)行?，發(fā)現(xiàn)效?果比較好?，才逐步?推開(kāi)，避?免了工作?的盲目性?。我認(rèn)?為新時(shí)期?需要的是?高素質(zhì)、?跨世紀(jì)的?人才。素?質(zhì)教育是?一種終生?受益的教?育，它著?重于學(xué)生?綜合素質(zhì)?的培養(yǎng)，?與“應(yīng)試?教育”有?很大的區(qū)?別，眼前?雖然考不?過(guò)“應(yīng)試?教育”模?式下培養(yǎng)?的學(xué)生，?但他有很?大的發(fā)展?空間，將?來(lái)有發(fā)展?前途。開(kāi)?展素質(zhì)教?育，需要?有一定的?勇氣，作?為一名管?理信息教?學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)?干部，只?有勇立潮?頭，犧牲?個(gè)人的利?益，探索?素質(zhì)教育?的新路子?，才能夠?真正做到?與時(shí)俱進(jìn)?，創(chuàng)造高?峰。為?了能適應(yīng)?不斷變化?著的新形?勢(shì)，本人?把自身素?質(zhì)的提高?當(dāng)作一件?大事來(lái)抓?，不斷提?高自身的?修養(yǎng)和素?質(zhì)。這期?間，我自?費(fèi)訂閱了?大量有關(guān)?信息教育?方面的專?業(yè)書(shū)籍，?利用課余?時(shí)間刻苦?鉆研，努?力提高自?己的管理?水平，改?進(jìn)管理方?法。同時(shí)?我在經(jīng)濟(jì)?并不富裕?的情況下?，購(gòu)置了?一臺(tái)電腦?，自費(fèi)上?網(wǎng)，與全?國(guó)的同行?們交流，?主動(dòng)學(xué)習(xí)?到了全新?的教育理?念，掌握?住了新的?教育方法?和管理手?段。在?平時(shí)的工?作中時(shí)刻?以學(xué)校大?局為重，?時(shí)刻不忘?自己的職?責(zé)，大膽?負(fù)責(zé)，任?勞任怨，?調(diào)動(dòng)電教?中心所有?老師的積?極性，充?分利用現(xiàn)?有條件，?為教學(xué)服?務(wù)，為學(xué)?生服務(wù)。?積極向?qū)W?校領(lǐng)導(dǎo)反?映情況，?及時(shí)調(diào)整?工作重點(diǎn)?，充分滿?足師生要?求。除了?安排好每?天的新聞?播放，英?語(yǔ)播音外?，還根據(jù)?師生的要?求，及時(shí)?插播一些?教學(xué)音像?制品，受?到師生的?歡迎。在?我校創(chuàng)建?省級(jí)規(guī)范?化學(xué)校的?活動(dòng)中，?不辭勞苦?，加班加?點(diǎn)，努力?工作，保?證了學(xué)校?順利通過(guò)?省級(jí)規(guī)范?化學(xué)校的?驗(yàn)收。?以上是我?對(duì)自己近?期工作的?一個(gè)簡(jiǎn)要?的總結(jié)，?在以后的?工作中，?我將進(jìn)一?步發(fā)揚(yáng)成?績(jī)，全力?以赴把各?項(xiàng)工作做?好，為把?我們學(xué)校?建設(shè)成全?國(guó)名校而?努力。?班主任年?度考核工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)樣本（?二）一?、以身作?則，全面?提高綜合?素質(zhì)教?師是塑造?年輕一代?靈魂的工?程師，不?僅向?qū)W生?傳授文化?知識(shí)，而?且要對(duì)學(xué)?生進(jìn)行思?想品德教?育，塑造?孩子們美?好的心靈?。只有以?身作則，?才能使教?師的言教?發(fā)揮更大?的作用，?只有為人?師表，才?能使學(xué)生?從教師的?形象中感?受到所學(xué)?道德準(zhǔn)則?的可信，?從而愿意?積極行動(dòng)?，促成學(xué)?生的言行?統(tǒng)一。我?已從事教?師工作_?___多?年，工作?熟悉，經(jīng)?驗(yàn)豐富，?但是對(duì)知?識(shí)的追求?從不滿足?，我牢固?樹(shù)立起“?為人師表?，教書(shū)育?人”的意?識(shí)，把言?教與身教?有機(jī)結(jié)合?起來(lái)，堅(jiān)?持每周的?政治學(xué)習(xí)?和業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，緊緊?圍繞學(xué)習(xí)?新課程，?構(gòu)建新課?程，嘗試?新教法的?目標(biāo)，不?斷更新教?學(xué)觀念。?注重把學(xué)?習(xí)新課程?標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)?建新理念?有機(jī)的結(jié)?合起來(lái)。?通過(guò)學(xué)習(xí)?新的《課?程標(biāo)準(zhǔn)》?，認(rèn)識(shí)到?新課程改?革既是挑?戰(zhàn)，又是?機(jī)遇。將?理論聯(lián)系?到實(shí)際教?學(xué)工作中?，解放思?想，更新?觀念，豐?富知識(shí)，?提高能力?，以全新?的素質(zhì)結(jié)?構(gòu)接受新?一輪課程?改革浪潮?的"洗禮?"。二?、作風(fēng)深?入，教學(xué)?成績(jī)顯著?教學(xué)工?作是學(xué)校?各項(xiàng)工作?的中心，?也是檢驗(yàn)?一個(gè)教師?工作成敗?的關(guān)鍵。?一年來(lái)，?在堅(jiān)持抓?好新課程?理念學(xué)習(xí)?和應(yīng)用的?同時(shí)，我?積極探索?教育教學(xué)?規(guī)律，充?分運(yùn)用學(xué)??，F(xiàn)有的?教育教學(xué)?資源，大?膽改革課?堂教學(xué)，?加大新型?教學(xué)方法?使用力度?，取得了?明顯效果?，具體表?現(xiàn)在：?(一)發(fā)?揮教師為?主導(dǎo)的作?用1.?備課深入?細(xì)致。平?時(shí)認(rèn)真研?究教材，?多方參閱?各種資料?，力求深?入理解教?材，準(zhǔn)確?把握難重?點(diǎn)。在制?定教學(xué)目?的時(shí)，非?常注意學(xué)?生的實(shí)際?情況。教?案編寫(xiě)認(rèn)?真，并不?斷歸納總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)。2?.注重課?堂教學(xué)效?果。針對(duì)?三年級(jí)學(xué)?生特點(diǎn)，?以愉快式?教學(xué)為主?，不搞滿?堂灌，堅(jiān)?持學(xué)生為?主體，教?師為主導(dǎo)?、教學(xué)為?主線，注?重講練結(jié)?合。在教?學(xué)中注意?抓住重點(diǎn)?，突破難?點(diǎn)。3?.堅(jiān)持參?加校內(nèi)外?教學(xué)研討?活動(dòng)，不?斷汲取他?人的寶貴?經(jīng)驗(yàn)，提?高自己的?教學(xué)水平?。經(jīng)常向?經(jīng)驗(yàn)豐富?的教師請(qǐng)?教并經(jīng)常?在一起討?論教學(xué)問(wèn)?題。聽(tīng)公?開(kāi)課多次?，使我明?確了今后?講課的方?向和以后?語(yǔ)文課該?怎么教和?怎么講。?4.在?作業(yè)批改?上，認(rèn)真?及時(shí)，做?到全批全?改，重在?訂正，及?時(shí)了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)?情況，以?便在輔導(dǎo)?中做到有?的放矢。?(二)?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性?。(三?)做好后?進(jìn)生轉(zhuǎn)化?工作作?為教師，?應(yīng)該明白?任何學(xué)生?都會(huì)同時(shí)?存在優(yōu)點(diǎn)?和缺點(diǎn)兩?方面，對(duì)?優(yōu)生的優(yōu)?點(diǎn)是顯而?易見(jiàn)的，?對(duì)后進(jìn)生?則易于發(fā)?現(xiàn)其缺點(diǎn)?，尤其是?在學(xué)習(xí)上?后進(jìn)的學(xué)?生，往往?得不到老?師的肯定?，而后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化成?功與否，?直接影響?著全班學(xué)?生的整體?成績(jī)。所?以，一年?來(lái)，我一?直注重從?以下幾方?面抓好后?進(jìn)生轉(zhuǎn)化?工作：?1.因勢(shì)?利導(dǎo)，化?消極因素?為積極因?素。首?先幫助后?進(jìn)生找到?優(yōu)、缺點(diǎn)?，以發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，克?服缺點(diǎn)。?其次以平?常的心態(tài)?對(duì)待，在?他們稍有?進(jìn)步時(shí)給?予老師的?肯定。?2.真正?做到曉之?以理，動(dòng)?之以情。?真誠(chéng)地?對(duì)待每一?個(gè)學(xué)生，?信任他們?，鼓勵(lì)他?們自由討?論，讓他?們自覺(jué)地?融入到班?級(jí)集體學(xué)?習(xí)生活當(dāng)?中來(lái)。?3.制定?計(jì)劃，分?組輔導(dǎo)。?根據(jù)學(xué)?生接受能?力和學(xué)習(xí)?要求的不?同，把后?進(jìn)生分為?三個(gè)組.?第一組是?有能力提?高，但平?時(shí)懶動(dòng)腦?筋不學(xué)的?同學(xué);?第二組是?肯學(xué)，但?由于能力?不強(qiáng)的同?學(xué);第三?組是紀(jì)律?松散，學(xué)?習(xí)不認(rèn)真?，基礎(chǔ)又?不好的同?學(xué)。針對(duì)?每組學(xué)生?的個(gè)性與?共性，制?定具體的?計(jì)劃和目?標(biāo)，對(duì)這?部分同學(xué)?進(jìn)行有針?對(duì)性的輔?導(dǎo)。三?、加強(qiáng)班?級(jí)管理，?營(yíng)造團(tuán)結(jié)?向上的氛?圍作為?班主任，?我深深懂?得教師的?一言一行?都影響著?學(xué)生，對(duì)?學(xué)生起著?言傳身教?的作用。?所以在工?作中我一?直遵循"?嚴(yán)要求，?高標(biāo)準(zhǔn)"?的指導(dǎo)方?針。1?.思想教?育常抓不?懈：利用?班會(huì)，晨?會(huì)進(jìn)行思?想品德教?育，衛(wèi)生?、紀(jì)律、?安全等經(jīng)?常講，著?重培養(yǎng)學(xué)?生良好的?道德品質(zhì)?、學(xué)習(xí)習(xí)?慣、勞動(dòng)?習(xí)慣和文?明行為習(xí)?慣等。?2.發(fā)揮?"小干部?"的大作?用：大膽?放手使用?班干部，?通過(guò)制定?班級(jí)管理?制度，對(duì)?學(xué)生各方?面做出了?嚴(yán)格要求?，班內(nèi)形?成了團(tuán)結(jié)?向上的優(yōu)?良班風(fēng)。?4.關(guān)?心學(xué)生身?體健康，?注意保護(hù)?視力，指?導(dǎo)開(kāi)展豐?富多彩的?班級(jí)活動(dòng)?，積極參?加學(xué)校組?織的各項(xiàng)?活動(dòng)，搞?好班級(jí)的?經(jīng)常性管?理工作，?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行常規(guī)訓(xùn)?練，培養(yǎng)?學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)、生活?習(xí)慣。?5.經(jīng)常?與家長(zhǎng)保?持聯(lián)系，?互通情況?，取得家?長(zhǎng)的支持?和配合，?指導(dǎo)家長(zhǎng)?正確教育?子女等。?通過(guò)以?上工作，?本班學(xué)生?紀(jì)律、學(xué)?習(xí)、生活?習(xí)慣、日?常行為規(guī)?范等都有?了較大轉(zhuǎn)?變，為今?后的教育?教學(xué)工作?打好了基?礎(chǔ)。一?學(xué)期來(lái)，?我做了一?定的工作?，取得了?一定的成?績(jī)，但與?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的要求，?家長(zhǎng)的期?望，還有?不少的差?距，在今?后的工作?中，我將?繼續(xù)保持?旺盛斗志?，進(jìn)一步?更新觀念?，進(jìn)一步?加強(qiáng)自身?的理論和?所需業(yè)務(wù)?知識(shí)的學(xué)?習(xí)，不斷?提高自身?素質(zhì)和工?作能力，?改正不足?，使自己?所帶班級(jí)?的成績(jī)更?上一層樓?。班主?任年度考?核工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣?本（三）?一、統(tǒng)?籌規(guī)劃，?精心組織?二、密?切配合，?整合力量?為了調(diào)?動(dòng)教官、?班主任的?積極性，?形成軍訓(xùn)?工作齊抓?共管的格?局，我團(tuán)?采取了以?下幾項(xiàng)措?施：第?一，要求?新生班主?任下班級(jí)?指導(dǎo)新生?軍訓(xùn)，開(kāi)?展思想政?治工作，?并定期對(duì)?其工作狀?況進(jìn)行檢?查。第?二，加強(qiáng)?與承訓(xùn)方?的合作，?做到目標(biāo)?一致，情?感交融。?鑒于以往?承訓(xùn)方重?技能培訓(xùn)?，輕內(nèi)務(wù)?整理傾向?，我方對(duì)?內(nèi)務(wù)整理?活動(dòng)的次?數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)?作了嚴(yán)格?規(guī)定，并?取得了對(duì)?方的認(rèn)同?，在軍訓(xùn)?目標(biāo)上達(dá)?成一致。?我方經(jīng)常?去官兵住?所慰問(wèn)官?兵，交流?感情，密?切了軍民?關(guān)系。我?團(tuán)學(xué)工干?部以高度?的責(zé)任感?、務(wù)實(shí)的?工作作風(fēng)?贏得了對(duì)?方的信任?。團(tuán)長(zhǎng)同?志多次講?：“院方?為我們提?供了優(yōu)質(zhì)?的服務(wù)，?領(lǐng)導(dǎo)和老?師的精神?也鼓舞了?我們官兵?的斗志，?我們沒(méi)有?理由不爭(zhēng)?取先進(jìn)。?”而官兵?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖?風(fēng)、高昂?的斗志也?深深地影?響了我院?學(xué)工干部?。在整個(gè)?軍訓(xùn)期間?，軍地雙?方配合默?契，為軍?訓(xùn)工作的?順利開(kāi)展?打下了堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?。三、?注重宣傳?，鼓舞斗?志四、?嚴(yán)格管理?提高素質(zhì)?在整個(gè)?軍訓(xùn)期間?，嚴(yán)格按?照《高等?院校軍事?訓(xùn)練教學(xué)?大綱》的?要求，做?到嚴(yán)格管?理、嚴(yán)格?要求、嚴(yán)?格訓(xùn)練，?確保了軍?訓(xùn)期間安?全穩(wěn)定。?一是注重?抓作風(fēng)、?紀(jì)律培養(yǎng)?。依據(jù)各?項(xiàng)管理手?段，加強(qiáng)?了同學(xué)們?的隊(duì)列作?風(fēng)，增強(qiáng)?了同學(xué)們?的組織紀(jì)?律觀念，?培養(yǎng)了同?學(xué)們，一?切行動(dòng)聽(tīng)?指揮的意?識(shí)，達(dá)到?訓(xùn)管結(jié)合?，培養(yǎng)作?風(fēng)的目的?。二是建?立了新生?軍訓(xùn)考勤?表。每天?出操前進(jìn)?行點(diǎn)名，?登記出勤?情況，沒(méi)?有特殊情?況不得請(qǐng)?假。從訓(xùn)?練到日常?管理，教?官們都嚴(yán)?格按照軍?訓(xùn)的要求?辦事，上?面要求做?的就堅(jiān)決?做好，不?符合要求?的事堅(jiān)決?不做，增?強(qiáng)了同學(xué)?們的時(shí)間?觀念。三?是嚴(yán)格訓(xùn)?練場(chǎng)的管?理。從軍?訓(xùn)的第一?天開(kāi)始，?不管是在?訓(xùn)練中還?是在休息?期間，不?管是晴天?還是雨天?，都嚴(yán)格?要求，做?到準(zhǔn)時(shí)出?操、準(zhǔn)時(shí)?訓(xùn)練、準(zhǔn)?時(shí)休息、?準(zhǔn)時(shí)收操?。四是統(tǒng)?一了內(nèi)務(wù)?。組織同?學(xué)們整理?了內(nèi)務(wù)，?統(tǒng)一了標(biāo)?準(zhǔn)，并進(jìn)?行了檢查?評(píng)比，規(guī)?范了同學(xué)?們的內(nèi)務(wù)?秩序。?五、訓(xùn)練?刻苦成效?顯著這?次軍訓(xùn)，?氣候比較?炎熱，同?學(xué)們對(duì)所?學(xué)的內(nèi)容?都比較陌?生，但每?一個(gè)同學(xué)?都能端正?訓(xùn)練態(tài)度?，把這次?軍訓(xùn)當(dāng)作?一次學(xué)習(xí)?提高自身?素質(zhì)和鍛?煉自我、?挑戰(zhàn)自我?的機(jī)會(huì)，?安下心來(lái)?訓(xùn)練，靜?下心來(lái)帶?著問(wèn)題思?考。白天?，在高溫?的訓(xùn)練場(chǎng)?上，在火?熱的太陽(yáng)?下面，同?學(xué)們發(fā)揚(yáng)?了不怕苦?、不怕累?的精神，?每天一身?汗。晚上?，還撰寫(xiě)?軍訓(xùn)心得?。同學(xué)們?在軍訓(xùn)體?會(huì)中寫(xiě)到?“軍訓(xùn)是?一次提高?國(guó)防知識(shí)?和增強(qiáng)自?身素質(zhì)的?好機(jī)會(huì)。?通過(guò)軍訓(xùn)?，我們的?精神面貌?煥然一新?，我們的?愛(ài)國(guó)熱情?為之振奮?，我們的?意志倍加?頑強(qiáng)。軍?訓(xùn)就像一?條鞭子，?時(shí)刻鞭策?著我們前?進(jìn)，軍訓(xùn)?又像一把?尺子，時(shí)?刻規(guī)范著?我們的行?為，軍訓(xùn)?更像一盆?火炬，時(shí)?刻照耀著?我們的前?方。自?軍訓(xùn)以來(lái)?，我深刻?地感受到?軍隊(duì)生活?