新高考2024版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)第一部分考點小練第62練醫(yī)療與公共衛(wèi)生_第1頁
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第62練醫(yī)療與公共衛(wèi)生.[2023?河北邯鄲高三二模]魏晉名醫(yī)葛洪的著作《肘后備急方》,對外感溫病的認(rèn)識不僅受到《黃帝內(nèi)經(jīng)》《傷寒論》的影響,也吸收了華佗、王叔和等醫(yī)學(xué)家的成果,在結(jié)合前人理論與自身臨床實踐的基礎(chǔ)上,對前人理論有所發(fā)展。這體現(xiàn)出()A.魏晉時期具有承上啟下作用B.中醫(yī)學(xué)具有傳承與創(chuàng)新特征C.古代醫(yī)學(xué)薪火相傳治病救人D.醫(yī)學(xué)的發(fā)展基于診療的實踐.[2023?福建南平高三三模]唐高宗時組織人員編修《唐本草》,“普頒天下,營求藥物”,并令繪出實物圖譜。據(jù)考證,藥典里藥圖來源至少有13道133州。由此可知,《唐本草》的編修()A.強(qiáng)調(diào)中醫(yī)的辨證論治B.傳承了前人的編寫經(jīng)驗C.重視藥物的實地取證D.確立了醫(yī)典的修撰原則.[2023?湖南高三模擬預(yù)測]元朝回回人忽思慧,擔(dān)任太醫(yī),撰寫了世界上最早的飲食衛(wèi)生營養(yǎng)專著《飲膳正要》。該書卷一講各類食物禁忌;卷二講原料、飲料和食療;卷三講糧食、蔬菜、各種肉類和水果等。早年傳往日本,明清兩代曾多次翻印,廣為流傳。這反映出( )A.蒙古人生活全面中原化.理學(xué)修身催生中醫(yī)養(yǎng)生C.元朝飲食文化豐富多彩D.藥食同源觀念影響廣泛.[2023?湖北武漢高三模擬預(yù)測]20世紀(jì)初,陳獨秀指出“中醫(yī)既不解人身之構(gòu)造,復(fù)不事藥性之分析,菌毒傳染,更無聞焉”。1941年湖北參議員孔庚認(rèn)為應(yīng)中西醫(yī)并重,漸求匯合為一,增進(jìn)民族健康。這一變化()A.消除了中西醫(yī)之間的隔閡B.推動近代衛(wèi)生體系的建立C.適應(yīng)了全民族抗戰(zhàn)的需要D.標(biāo)志著民族意識開始覺醒.[2023?遼寧丹東高三二模]唐代醫(yī)學(xué)家孫思邈在《大醫(yī)精誠》中提出“若有疾厄來求救者,不得問其貴賤貧富”;宋代的《太平惠民合劑局方》中出現(xiàn)了蕾香正氣散、四君子湯等方劑名稱;明代醫(yī)學(xué)家發(fā)展出了氣化論和體用論等中醫(yī)理論。這些都反映出古代中醫(yī)()A.醫(yī)德水平長期領(lǐng)先世界.重視臨床經(jīng)驗的積累C.受到主流思想影響明顯D.重道德輕技術(shù)的弊病.[2023?天津南開區(qū)高三一模]宋代建立了以國家政府為主導(dǎo)、社會力量為輔助的疫病防治體系,它將各級政府納入疫病防治體系之中,采取了醫(yī)學(xué)措施、經(jīng)濟(jì)措施和政治措施等,并對社會民眾的救助行為予以規(guī)范和指導(dǎo)。據(jù)此可知,宋代疫病防治()A.重視防疫方法的綜合運用B.鼓勵創(chuàng)新防疫新方法C.發(fā)揮基層力量的核心作用D.最終取得了顯著成績.[2023?四川德陽高三統(tǒng)考]1950年,南京市衛(wèi)生局先后組織了58個宣傳隊、派出兩輛巡回宣傳車,進(jìn)行衛(wèi)生防疫宣傳,并舉行了44次集體游行,舉辦了歷時12天的衛(wèi)生展覽,開展衛(wèi)生講座147場,衛(wèi)生宣講334次。此舉旨在()A.提高民眾公共衛(wèi)生意識.推動醫(yī)學(xué)教育發(fā)展C.培養(yǎng)高級醫(yī)學(xué)研究人才D.建立醫(yī)療衛(wèi)生體系.[2023?廣東廣州高三統(tǒng)考]19世紀(jì)和20世紀(jì)初,在南非的開普敦、德班和伊麗莎白港等城鎮(zhèn),英國殖民政府對于亞洲人和非洲人居住區(qū)采取防疫措施,將其居住區(qū)視為傳染病滋生地,并將亞洲人重新安置到遠(yuǎn)離歐洲人居住區(qū)的地方。殖民者的防疫措施()A.增強(qiáng)了殖民地民眾的民族和獨立意識改變了殖民地民眾的生產(chǎn)和生活方式C.促進(jìn)了殖民地之間跨地域的人口遷移D.強(qiáng)化了殖民城鎮(zhèn)中的種族和文化差異[2023?天津高三模擬預(yù)測]1835?1949年歐美各教會在華共設(shè)有兩萬五千張病床,投資五千萬美元,年均約四百名外國醫(yī)護(hù)人員在華工作;英國傳教士醫(yī)生合信1850年在廣州編譯出版了較系統(tǒng)的西方醫(yī)學(xué)著作《全體新論》,這些資料說明()A.教會醫(yī)院是文化侵略的先鋒歐洲宗教改革浪潮傳播到中國C.在華傳教士的活動有客觀積極作用D.近代中國的反洋教斗爭高漲10.[2023?福建龍巖高三三模]2023年3月1日,《國家基本醫(yī)療保險、工傷保險和生育保險藥品目錄》正式啟用,其中納入119種新藥,價格平均下降50.64%,藥品惠及的治療領(lǐng)域廣泛,特別是將國產(chǎn)新冠肺炎治療藥品全部納入國家醫(yī)保藥品。這表明中國政府()A.不斷完善醫(yī)療衛(wèi)生互助體系B.注重強(qiáng)化全民衛(wèi)生意識C.貫徹以人民為中心執(zhí)政理念D.建立全民免費醫(yī)療制度第62練醫(yī)療與公共衛(wèi)生B據(jù)材料“不僅受到《黃帝內(nèi)經(jīng)》《傷寒論》的影響,也吸收了華佗、王叔和等醫(yī)學(xué)家的成果”,可知葛洪的醫(yī)學(xué)成就源自前代的醫(yī)學(xué)成果和他自己的臨床經(jīng)驗,體現(xiàn)了傳承與創(chuàng)新的發(fā)展特征,B項正確;僅從材料,無法從葛洪的醫(yī)學(xué)成就中驗證承上啟下作用,排除A項;材料強(qiáng)調(diào)的是中醫(yī)學(xué)的傳承與創(chuàng)新,“古代醫(yī)學(xué)薪火相傳治病救人”表述片面,排除C項;醫(yī)學(xué)的發(fā)展一方面基于診療的實踐,另一方面,得益于前代醫(yī)學(xué)的奠基,排除D項。故選B項。C根據(jù)材料“唐高宗時組織人員編修《唐本草》,……藥典里藥圖來源至少有13道133州?!笨芍?,統(tǒng)治者要求《唐本草》在編修過程中重視藥物的實證性,C項正確;材料未涉及中醫(yī)學(xué)辨證論治的相關(guān)信息,東漢張仲景的醫(yī)學(xué)著作《傷寒雜病論》提出了辨證施治原則,排除A項;材料未涉及《唐本草》對前人編寫經(jīng)驗的傳承信息,排除B項;《唐本草》是世界上第一部由政府頒布的藥典,推動了中國藥物學(xué)的發(fā)展。材料并不是強(qiáng)調(diào)醫(yī)典的修撰原則,排除D項。故選C項。D據(jù)材料可知,《飲膳正要》是世界上最早飲食衛(wèi)生營養(yǎng)專著,其內(nèi)容不僅講到食物禁忌問題,還強(qiáng)調(diào)食療,這體現(xiàn)出藥食同源的思想;據(jù)材料“早年傳往日本,明清兩代曾多次翻印,廣為流傳”可知,藥食同源觀念影響廣泛,D項正確;《飲膳正要》是皇宮太醫(yī)的秘本,無法反映蒙古人整體生活,更無法體現(xiàn)出全面中原化,排除A項;中醫(yī)養(yǎng)生古已有之,并非到元朝以后才有,而且材料也無法體現(xiàn)出理學(xué)修身催生中醫(yī)養(yǎng)生,排除B項;飲食安全和文化多彩是不同概念,明清新物種引進(jìn)后飲食更呈現(xiàn)豐富多樣性,排除C項。故選D項。C據(jù)題干信息可知,20世紀(jì)初,陳獨秀認(rèn)為中醫(yī)不了解人體構(gòu)造,不研究藥物的特性,沒有細(xì)菌學(xué)病毒學(xué)相關(guān)理論,1941年湖北參議員孔庚認(rèn)為應(yīng)中西醫(yī)并重。從認(rèn)為西醫(yī)優(yōu)于中醫(yī),轉(zhuǎn)變?yōu)檎J(rèn)識到中醫(yī)的價值,主張“中西醫(yī)并重”,適應(yīng)了全民族抗戰(zhàn)時期肯定中醫(yī)價值,發(fā)揮中醫(yī)作用,以喚起民族意識,增強(qiáng)民族自信,推動抗戰(zhàn)勝利的需要,C項正確;消除隔閡的說法過于絕對,排除A項;材料只提及對中醫(yī)的不同認(rèn)識,并未體現(xiàn)當(dāng)時的國家政策和中醫(yī)藥發(fā)展情況,不能得出推動近代衛(wèi)生體系的建立,排除B項;鴉片戰(zhàn)爭后中國人的近代民族意識開始萌發(fā),排除D項。故選C項。C根據(jù)材料“不得問其貴賤貧富……蕾香正氣散、四君子湯……氣化論和體用論”可知,唐朝孫思邈重視醫(yī)德,不分“貴賤貧富”,皆一視同仁;宋代的“正氣散”“四君子”;明代的氣化論和體用論,這些醫(yī)學(xué)理論與當(dāng)時社會的主流思想相關(guān),受到其影響,C項正確;根據(jù)材料信息,無法判定醫(yī)德水平是否長期領(lǐng)先世界,排除A項;材料中沒有描述臨床經(jīng)驗,排除B項;材料中與重道德輕技術(shù)信息無關(guān),排除D項。故選C項。A根據(jù)材料“宋代建立了以國家政府為主導(dǎo)、社會力量為輔助的疫病防治體系,它將各級政府納入疫病防治體系之中,采取了醫(yī)學(xué)措施、經(jīng)濟(jì)措施和政治措施等,并對社會民眾的救助行為予以規(guī)范和指導(dǎo)”可知,宋代建立了以國家政府為主導(dǎo)、社會力量為輔助的疫病防治體系,將各級政府納入疫病防治體系之中,采取多種措施,體現(xiàn)了宋代救助主體的多元化,救助方式的多樣化,體現(xiàn)了重視防疫方法的綜合運用,A項正確;材料中體現(xiàn)的是國家建立的疫病防治體系,沒有提及鼓勵創(chuàng)新防疫新方法的信息,排除B項;對社會民眾的救助行為予以規(guī)范和指導(dǎo),發(fā)揮基層力量的核心作用,只是宋代疫病防治的一個方面,排除C項;宋代建立了以國家政府為主導(dǎo)、社會力量為輔助的疫病防治體系,無法判定是否最終取得了顯著成績,排除D項。故選A項。A結(jié)合所學(xué)知識可知,材料反映了南京衛(wèi)生局通過各種方式進(jìn)行衛(wèi)生防疫宣傳和動員工作,意在提高民眾公共衛(wèi)生意識,A項正確;材料反映的是政府針對民眾的衛(wèi)生防疫宣傳,沒有涉及政府加強(qiáng)醫(yī)學(xué)教育、培養(yǎng)醫(yī)學(xué)人才的措施,排除B、C兩項;衛(wèi)生防疫宣傳的主要目的在于提高民眾衛(wèi)生意識,而不是建立醫(yī)療衛(wèi)生體系,排除D項。故選A項。D結(jié)合所學(xué)知識可知,英國殖民政府把亞洲人和非洲人的居住區(qū)視為傳染病滋生地,將亞洲人安置到遠(yuǎn)離歐洲人居住區(qū)的地方,用種族歧視和種族隔離的做法防疫,強(qiáng)化了殖民城鎮(zhèn)中的種族和文化差異,D項正確;材料并未體現(xiàn)防疫措施對殖民地民眾民族意識的影響,排除A項;僅此防疫措施不能說明民眾的生產(chǎn)和生活方式有所改變,排除B項;促進(jìn)了殖民地之間跨地域的人口遷移與“將亞洲人重新安置到遠(yuǎn)離歐洲人居住區(qū)”不符,排除C項。故選D項。C從材料中可知,近代中國時期,外國教會和傳教士對于中國的醫(yī)療投資和翻譯書籍都做出了重大貢獻(xiàn),C正確;A不是材料體現(xiàn)的主旨,排除;材料未涉及宗教改革內(nèi)容,排除B;材料中未提到中國人

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