2022學校秋季運動會項目活動方案策劃2022學校秋季運動會工程活動方案籌劃為深入開展彩的體育活動活潑校園文化促進校園精神文明建立培育學生綜養(yǎng)及團隊意和集體主義新探究實踐中形成東實自己的體育特學論打算季田徑運動競賽中增體工程，現(xiàn)擬定如下。一、跳繩競賽內(nèi)容：60秒單人原地雙腳搖跳競賽人數(shù)1年級-6年級)班級全部在校學生均參與如特別狀況不能參與競賽的報年級組長批準人扣團體總分一分，依次類推。競賽規(guī)章1競賽時一人搖繩(搖)雙腳起跳身體騰空后跳繩自腳后沿額狀軸轉(zhuǎn)360度為一周期，計為一次，如未完成計為一次失，跳繩過程中可以停頓，以規(guī)定時的總次數(shù)為個人成績。2.團體成績計算人成績和(A1+A2+A3+An)/班級總?cè)藬?shù)(n)，平均值保存兩位小數(shù)。依據(jù)年級予9、7、6、5、、3、2、1分，集體工程成績按3倍標準計入運動會總成績。二、坐位體前屈競賽內(nèi)容測量學在靜止狀態(tài)下的髖等關(guān)節(jié)可能到達的活動幅度。競賽人數(shù)1年級-6年級)班級全部在校學生均參與如特別狀況不能參與競賽的報年級組長批準人扣團體總分一分，依次類推。競賽規(guī)章：1.競賽運發(fā)動兩腿伸直，兩腳平蹬測試縱板坐在平地上，兩腳分開約10～15厘米，上體前屈，兩臂伸直前，用兩手中指尖漸漸向前推動游標直到不能前推測試計的腳蹬縱板內(nèi)沿平面為0點向內(nèi)為負值，向前為正值。記錄單位，保存一位小數(shù)。測試兩，取最好成績。(評分標準詳見附件1)2.團體成績計算人成績和(A1+A2+A3+An)/班級總?cè)藬?shù)(n)，平均值保存兩位小數(shù)。依據(jù)年級予9、7、6、5、、3、2、1分，集體工程成績按3倍標準計入運動會總成績。三、50米*8折返跑競賽內(nèi)容：最短時間內(nèi)完成50米*8折返跑競賽人數(shù)5年級-6年級)班級全部在校學生均參與如特別狀況不能參與競賽的報年級組長批準人扣團體總分一分，依次類推。競賽場地與器材在田徑長50米寬1.25米的直線跑道若干條，設(shè)一端為起、終點另一端為折返線;在起、終點線外3米處畫一條目標線，在距起、終點線和折返線05米處的跑各設(shè)立一高度為1.2米的標桿。競賽規(guī)章：1參與競賽的運發(fā)動至少2人一組，采納站立式起跑;當聽到起跑信號后，馬上起跑，全力跑向折返線;在到達折返線時，按逆時針方向繞過標桿后跑回起終點線再按逆時針桿后跑向折返線，為完成一圈;跑4圈。折返時不得碰桿、用手扶桿、不得串道。發(fā)者胸部到達終點線垂直面時停表賽1來回后通過終的時間，后1第2“0“1的原則進位。2.團體成績計算個成績相和(A1+A2+A3+An)/級總?cè)藬?shù)(，平均值保存兩位小數(shù)。依據(jù)年級予9、7、6、5、、3、2、1分，集體工程成績按3倍標準計入運動會總成績。四：引體向上競賽內(nèi)容：雙手正握單杠-引體向上競賽人數(shù)7年級-9年級)班級全部在校男同學均參與如特別狀況不能參與競賽的報年級組長批準，如缺一人扣團體總分一分，依次類推。競賽規(guī)章：1雙手正握單杠。2.靜止后開頭引體向上拉，拉至下顎過桿，回位至雙手成180，視為完成一次。不符合規(guī)格將視效。3.引體向上時下肢必需保持與地面垂直不得有任何蹬腿或軀干搖擺動作，否則將視為該次無效。4.運發(fā)動在運動中次腳觸地位為競賽完畢。五：仰臥起坐競賽內(nèi)容：一分鐘仰臥起坐(女)競賽人數(shù)7年級-9年級)班級全部在校女同學均參與如特別狀況不能參與競賽的報年級組長批準，如缺一人扣團體總分一分，依次類推。競賽規(guī)章：1.運發(fā)動在墊臥,腿彎曲,在墊上,兩手穿插抱在頭后,用力收腹上體抬起成屈腿坐,觸膝。2.運發(fā)動仰臥時,肩部不著墊不計數(shù);兩手沒穿插抱在頭后不計數(shù);肘關(guān)節(jié)沒遇到膝關(guān)節(jié)不計數(shù)(頭遇到可)。3.成績獵?。阂环昼妰?nèi)有效完成績。注：7-9年級學生集體競賽成績計算方法①男生引體向上人成績相之和(A1+A2+A3+An)/班級男生總?cè)藬?shù)(n)，平均值保存兩位小數(shù)。②女生仰臥起坐人成績相之和(A1+A2+A3+An)/班級女生總?cè)藬?shù)(n)，平均值保存兩位小數(shù)。③(男生引體向上平均成績+女生仰臥起坐平均成績)2=成績依據(jù)年級名次賜予9、7、6、、4、3、2、1分，集體工程成績按3倍標準計入運動會總成績。留意事項及說明：1.集體工程競賽時間為大課間活動與體育課暫定于田徑運動會開頭前完畢集體工程競賽。2.各班要抓住這次運動會的機遇對學生進展集體主義訓練和安康訓練，提高學生樂觀參與體育熬煉的自覺性。3.各班班主任及科任教師要做好安制定安全預范措施了解學生身心安康狀況不宜做猛烈運動的不要參與競賽。各競賽工程的場地安排聽從體安排4.各班主任、體育向運發(fā)動講清競賽常