四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案活動(dòng)主題：有“利”可“圖”活動(dòng)目的：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和動(dòng)手實(shí)踐能力；發(fā)展學(xué)生的合作意識(shí)和交際能力；加深學(xué)生對(duì)于利潤(rùn)、成本等商業(yè)概念的理解?；顒?dòng)對(duì)象：四年級(jí)學(xué)生活動(dòng)流程：第一步：引導(dǎo)學(xué)生了解商業(yè)概念講解商業(yè)中常用的概念，如利潤(rùn)、成本等。通過(guò)圖片、視頻等方式，讓學(xué)生感受商業(yè)運(yùn)作的實(shí)際場(chǎng)景。第二步：課堂探究引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小組合作的方式，了解某種商品的成本和售價(jià)，并計(jì)算該商品的利潤(rùn)。學(xué)生可自主選擇一種商品，或老師事先為每個(gè)小組分配一種商品。學(xué)生需要在同伴的協(xié)助下，進(jìn)行價(jià)格調(diào)查和市場(chǎng)分析，得出商品的成本和售價(jià)，并計(jì)算出利潤(rùn)。第三步：實(shí)踐應(yīng)用學(xué)生需要在班級(jí)內(nèi)模擬市場(chǎng)，在商場(chǎng)中出售自己選擇的商品，商品的價(jià)格要自行確定。學(xué)生要根據(jù)銷(xiāo)售情況，實(shí)時(shí)調(diào)整價(jià)格，盡可能獲得更高的銷(xiāo)售利潤(rùn)。第四步：總結(jié)分享引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)自己在活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，并與同伴分享?；仡檶W(xué)習(xí)過(guò)程中的不足和問(wèn)題，一起探討如何改進(jìn)?；顒?dòng)探究商品選擇學(xué)生選擇自己熟悉的商品，可以是文具用品、小零食等。成本計(jì)算學(xué)生需要了解商品的成本由哪些部分組成，如進(jìn)價(jià)、稅費(fèi)、運(yùn)費(fèi)等。售價(jià)設(shè)定售價(jià)應(yīng)綜合考慮成本、市場(chǎng)需求和競(jìng)爭(zhēng)情況等因素。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)生要想辦法將商品宣傳出去，吸引消費(fèi)者前來(lái)購(gòu)買(mǎi)。可以通過(guò)布置商品擺放位置、設(shè)計(jì)吸引人的廣告等方式來(lái)增加銷(xiāo)量。教學(xué)評(píng)價(jià)觀察學(xué)生是否能夠理解商業(yè)概念，如成本、利潤(rùn)等。觀察學(xué)生的實(shí)際操作能力，如是否能夠準(zhǔn)確計(jì)算成本、設(shè)定售價(jià)等。觀察學(xué)生的合作能力，如是否能夠積極與小組成員合作完成任務(wù)。評(píng)價(jià)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，以及對(duì)商業(yè)運(yùn)作的理解程度等?？偨Y(jié)本次綜合實(shí)踐活動(dòng)通過(guò)讓學(xué)生自主選擇商品、了解商業(yè)概念、實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等方式，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新思維和動(dòng)手實(shí)踐能力，并加深了學(xué)生對(duì)于利潤(rùn)、成本等商業(yè)概念的理解。同時(shí)，通過(guò)小組合作的方式，也發(fā)展了學(xué)生的合作意識(shí)和交際能力。此活動(dòng)可在整個(gè)學(xué)年中