《一著驚海天——目擊我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析本文報(bào)道我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)的首次成功著艦,敘述詳盡,描寫生動(dòng),向我們展示了這驚心動(dòng)魄、振奮人心的“一著”,既有全球視野,又有歷史維度,充分顯示了通訊的特點(diǎn)。如果說消息是“報(bào)道新聞事件”,新聞特寫是“描繪新聞瞬間”,那通訊的主要任務(wù)就是“講述新聞故事”。既然是講故事,就要吸引人,但通訊不同于小說,不能虛構(gòu)內(nèi)容,也不能夸大或縮小,只能通過對(duì)事實(shí)的組織安排,達(dá)到引人入勝的效果。教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力】1.了解通訊的基本常識(shí),學(xué)習(xí)本文將重大題材的新聞寫成一篇好通訊的寫法。2.感知課文內(nèi)容,培養(yǎng)提取信息的能力。3.揣摩文章寫作手法,品味文章語(yǔ)言特色?！具^程與方法】通過默讀、批注及合作探究等多種方式來理解作品的內(nèi)涵及作者的情感。【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】體會(huì)作品中流露出來的強(qiáng)烈的民族自豪感和愛國(guó)主義情感,激發(fā)學(xué)生為祖國(guó)強(qiáng)大而奮斗的激情。教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn):(1)了解這則通訊所報(bào)道事件的來龍去脈與重要意義,感受作者在作品中體現(xiàn)的情感。(2)掌握通訊這一新聞體裁的基本知識(shí),了解其寫法特點(diǎn)。2.難點(diǎn):思考作者是怎樣獲取、組織各種新聞事實(shí)的,理解新聞采訪的作用和價(jià)值。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課同學(xué)們,誰(shuí)知道我國(guó)首架航空母艦叫什么呀?(學(xué)生回答:“遼寧艦。”)對(duì)的,在2012年,我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦,當(dāng)時(shí)在全國(guó)引起了巨大的熱潮,同時(shí)也在全世界的面前彰顯了中國(guó)強(qiáng)大的綜合實(shí)力。這篇通訊記錄的就是殲-15戰(zhàn)斗機(jī)552號(hào)著艦的經(jīng)過,這節(jié)課,我們一起去感受那驚心動(dòng)魄、振奮人心的“一著”。二、自主學(xué)習(xí)成果展示1.檢測(cè)生字詞(1)讀準(zhǔn)字音,記準(zhǔn)字形。浩瀚(hàn)嫻熟(xián)澎湃(péngpài)鐫刻(juān) 咆哮(páoxiào) 一絲不茍(gǒu)船艉(wěi) 凜冽(lǐnliè) 殫精竭慮(dān)(2)理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的詞義。艦艉:艦體的尾部。一絲不茍:連最細(xì)微的地方也不馬虎,形容做事認(rèn)真細(xì)致。白手起家:形容原來沒有基礎(chǔ)或條件很差而創(chuàng)立起一番事業(yè)。殫精竭慮:用盡精力,費(fèi)盡心思。2.背景鏈接艦載機(jī)是航母編隊(duì)實(shí)施艦隊(duì)防空、抵近威懾、縱深打擊和戰(zhàn)場(chǎng)控制任務(wù)的核心裝備,如果把航母編隊(duì)比作一名武士,艦載戰(zhàn)斗機(jī)就是武士手中的那把利劍,因此中國(guó)首艘航母“遼寧艦”于2012年11月23日正式進(jìn)行了著艦試飛。三、了解文體知識(shí)通訊1.定義通訊,是運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法,具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式。它是記敘文的一種,是報(bào)紙、廣播電臺(tái)、通訊社常用的文體。2.分類通訊包括人物通訊和事件通訊兩類,特寫也是通訊的一種。3.特點(diǎn)①嚴(yán)格的真實(shí)性;②報(bào)道的客觀性;③較弱的時(shí)間性;④描寫的形象性;⑤議論色彩較濃。四、學(xué)習(xí)新課步驟一:默讀課文,整體感知1.默讀課文,把握敘述順序,概括我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的主要環(huán)節(jié)。明確:課文按照時(shí)間順序,依次寫了著艦前檢查準(zhǔn)備、指揮調(diào)整戰(zhàn)機(jī)的著艦姿態(tài)、成功著艦、歡呼慶祝等環(huán)節(jié),生動(dòng)再現(xiàn)了我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的過程。2.我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦有何意義?明確:它承載著國(guó)人的強(qiáng)軍夢(mèng)想,破解了世界公認(rèn)的最具風(fēng)險(xiǎn)的難題,標(biāo)志著我國(guó)海軍真正進(jìn)入航母時(shí)代。步驟二:品讀細(xì)節(jié),體味情感1.從修辭的角度品味下列句子。(1)從高速飛行的艦載戰(zhàn)斗機(jī)上往下看,航母就像汪洋中的一片樹葉,在海上起伏行進(jìn),飛機(jī)每次著艦都面臨著生與死的考驗(yàn)。明確:將航母比喻成“汪洋中的一片樹葉”,體現(xiàn)了航母在大海中目標(biāo)小的事實(shí),從側(cè)面烘托出這次著艦任務(wù)的難度之大。(2)“刀尖上的舞蹈”就要開始了,現(xiàn)場(chǎng)所有的人都捏著一把汗。明確:將艦載機(jī)著艦比作“刀尖上的舞蹈”,形象生動(dòng)地描寫出了“著艦”的艱難、危險(xiǎn)之大,語(yǔ)言生動(dòng)形象,也渲染了緊張的氣氛,使讀者為之捏一把冷汗。(3)今天,終于有了一個(gè)圓滿的結(jié)果,能不激動(dòng)嗎?明確:運(yùn)用反問的修辭手法,實(shí)際上是說“一定會(huì)激動(dòng)”的意思,強(qiáng)調(diào)了人們心情的激動(dòng)和這次著艦意義的重大。2.勾畫出描寫我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的情景的句子,思考文章運(yùn)用了哪些修辭手法及描寫方法表現(xiàn)我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦時(shí)驚心動(dòng)魄的氣勢(shì)。明確:運(yùn)用了對(duì)偶、比喻、夸張的修辭手法,增強(qiáng)了文章氣勢(shì)。如“聲如千騎疾,氣卷萬(wàn)山來”運(yùn)用了對(duì)偶、比喻、夸張的手法,生動(dòng)形象地表現(xiàn)了戰(zhàn)斗機(jī)著艦時(shí)的浩大聲勢(shì),十分具有感染力。運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫,生動(dòng)形象地描繪出戰(zhàn)斗機(jī)著艦的情形。如“震耳欲聾”“轟鳴”描繪出戰(zhàn)斗機(jī)著艦時(shí)巨大的聲音,“眨眼之間”“剎那間”“疾如閃電”等詞描繪出戰(zhàn)斗機(jī)著艦時(shí)的震撼場(chǎng)面?！袄卫蔚亍薄胺€(wěn)穩(wěn)地”生動(dòng)地寫出了我國(guó)艦載機(jī)著艦技術(shù)的成熟和飛行員操作技能的嫻熟?！岸ǜ窳艘粋€(gè)象征勝利的巨大‘V’字”的特寫鏡頭,既是對(duì)當(dāng)時(shí)情景的生動(dòng)再現(xiàn),更是表現(xiàn)了作者對(duì)我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的喜悅和自豪。步驟三:精讀課文,體會(huì)寫法1.作者集中筆墨主要敘寫的是什么環(huán)節(jié)?為什么要重點(diǎn)寫這些環(huán)節(jié)?明確:作者集中筆墨主要敘寫的是塔臺(tái)指揮和著艦動(dòng)作這些環(huán)節(jié)。重點(diǎn)寫這些環(huán)節(jié)便于將著艦的前后過程清晰完整地展現(xiàn)在讀者面前。2.第一段屬于什么描寫?有何作用?明確:屬于自然環(huán)境描寫。作者對(duì)海天環(huán)境進(jìn)行了一個(gè)全景式的描寫,使航母、海洋、風(fēng)浪交織成一幅壯美的圖畫。為下文詳寫艦載機(jī)在困難重重之下成功著艦做鋪墊。3.第三、四段在文中有何作用?明確:從內(nèi)容上看,這兩段揭示了航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首次著艦的意義,并交代了航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦是世界上公認(rèn)的最具危險(xiǎn)性的難題;從結(jié)構(gòu)上看,這兩段渲染了一種緊張的氛圍,引發(fā)讀者的關(guān)注和繼續(xù)閱讀的興趣,為下文寫艦載機(jī)成功著艦后人們的喜悅做鋪墊。4.這篇通訊在描寫戰(zhàn)斗機(jī)著艦過程時(shí),多次描寫了周圍人的神態(tài)和心情,作者這樣安排有什么用意呢?明確:①表現(xiàn)人們對(duì)我國(guó)航母艦載機(jī)首次著艦的關(guān)注。②烘托當(dāng)時(shí)緊張的氛圍、勝利的喜悅等。③增強(qiáng)新聞的現(xiàn)場(chǎng)感,增強(qiáng)作品感染力。④側(cè)面表現(xiàn)艦載機(jī)著艦風(fēng)險(xiǎn)極大、意義重大,從而突出了主題。5.引用某大國(guó)上將的話有什么作用?明確:表現(xiàn)出了先進(jìn)發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)我國(guó)的歧視,暗示當(dāng)時(shí)我國(guó)航母艦載機(jī)著艦面對(duì)的困難之大,同時(shí)這也更加激發(fā)了我國(guó)科研人員頑強(qiáng)不屈、為國(guó)爭(zhēng)光的斗志,烘托了此時(shí)成功的重大意義。6.最后一段重點(diǎn)采用了哪些表達(dá)方式?有何作用?明確:重點(diǎn)采用了抒情和記敘的表達(dá)方式,進(jìn)一步表達(dá)出了人們激動(dòng)、興奮的心情,同時(shí)也點(diǎn)明了艦載機(jī)成功著艦這個(gè)事件的重大意義。五、課堂小結(jié)這篇課文用細(xì)膩的筆觸記述了遼寧艦殲-15艦載機(jī)成功著艦的過程,向讀者展示了中國(guó)人民軍隊(duì)在創(chuàng)新中不怕犧牲、勇于探索的精神。這篇通訊讓我們看到我國(guó)在富國(guó)強(qiáng)兵的道路上取得了巨大進(jìn)步,增強(qiáng)了中國(guó)人民的自豪感和凝聚力。六、布置作業(yè)1.總結(jié)通訊的特點(diǎn)。200字左右。2.完成《課時(shí)A計(jì)劃》相關(guān)題目。附:【板書設(shè)計(jì)】一著驚海天正面描