第7頁共7頁幼兒園小班?語言活動方?案實施方案?范文活動?目標(biāo)：1?、通過活動?使幼兒增強?自我意識，?體驗成長的?快樂。2?、引導(dǎo)幼兒?學(xué)習(xí)口齒清?楚地朗誦兒?歌。重點?、難點：?重點引導(dǎo)幼?兒感受一年?來的變化。?難點是口齒?清楚地朗誦?兒歌?；?動過程：?聽音樂《長?高了，變矮?了》，引起?幼兒興趣：?小朋友長大?一歲了，你?覺得你有什?麼變化??談話活動：?1、新年?過去了，小?朋友又長大?一歲，現(xiàn)在?實際幾歲了??今年你?有那些變化??小朋友?會做哪些事?情了?2?、老師總結(jié)?今年一年幼?兒的變化和?進(jìn)步：如能?高高興興上?幼兒園了，?會唱歌了，?會自己穿衣?服、會自己?吃飯了。?3、欣賞兒?歌《長大一?歲了》，提?問：布娃?娃長大一歲?了，還讓人?抱好不好??小朋友長?大一歲了，?你應(yīng)該做哪?些力所能及?的事情??4、學(xué)習(xí)朗?誦兒歌。?5、游戲《?好寶寶才藝?展示》幼?兒即興表演?一年來自己?進(jìn)步的地方?，如會自己?穿脫衣服，?會背兒歌講?故事。生?活活動：?提供多材料?，讓幼兒給?娃娃家的娃?娃們過新年?。環(huán)境創(chuàng)?設(shè)：師生?共同布置教?室。家長?工作：引?導(dǎo)孩子過年?期間用不同?方式給觀愛?他的人送去?新年祝福。?活動反思?：1)幼?兒敢于在集?體面前展示?自己的進(jìn)步?，初步學(xué)習(xí)?掌握了兒歌?內(nèi)容。2?)支持關(guān)注?每個幼兒每?一滴進(jìn)步，?并及時鼓勵?表揚，使幼?兒在快樂中?再接再厲。?3)通過?兒歌，幼兒?的自我意識?增強了。?幼兒園小班?語言活動方?案實施方案?范文（二）?活動目標(biāo)?：1、引?發(fā)孩子仔細(xì)?觀察，練習(xí)?講述自己看?到的事物。?2、練習(xí)?說兒歌時吐?字清楚，口?齒流利。?3、建立初?步的安全意?識，知道外?出時不離開?成人。4?、鼓勵幼兒?大膽的猜猜?、講講、動?動。5、?引導(dǎo)幼兒在?兒歌中學(xué)習(xí)?，感悟生活??；顒訙?zhǔn)?備：《小?鴨找媽媽》?的flas?h、DVD?機、電視?活動過程：?一、觀看?flash?(集體觀看?，教師注意?幼兒的觀看?姿勢)互?動問題：?1、畫面上?有什么??2、它們怎?么了?小鴨?子為什么哭??3、其?它的鴨子是?怎樣做的??教育要求?：1、鼓?勵幼兒大膽?，清楚地表?達(dá)自己的想?法和感受，?能描述出鴨?媽媽帶小鴨?子們?nèi)ネ妫?小鴨子光顧?著玩了，跑?丟了，鴨媽?媽找不到小?鴨子了，急?得到處找，?到處喊，最?后也沒有找?到他們。?2、給幼兒?思考的時間?，尊重孩子?的差異。由?于自身的個?體差異，幼?兒觀看畫面?、理解畫面?的能力也不?同，這時教?師不要著急?，要給能力?差的幼兒思?考的余地和?時間。二?、討論講述?(分組討論?)互動問?題：1、?小鴨子為什?么會跑丟??2、鴨媽?媽是怎么找?小鴨子的??3、小鴨?子究竟去哪?了呢?教?育要求：?1、對于孩?子們的討論?教師要仔細(xì)?傾聽，并給?予充分的肯?定。2、?教師在巡視?每組討論時?，可以參與?到其中一組?，使幼兒更?好的組織語?言，學(xué)習(xí)用?適當(dāng)?shù)脑~語?來表達(dá)自己?的想法或建?議。三、?學(xué)說兒歌(?集體活動與?個別活動)?互動問題?：1、教?師通過fl?ash滲透?兒歌內(nèi)容。?2、教師?帶動作朗誦?兒歌，幼兒?仔細(xì)傾聽。?3、幼兒?逐句學(xué)說兒?歌并帶動作?表演。教?育要求：?1、教師在?說兒歌時速?度要放慢并?帶有動作，?使幼兒輕松?記憶兒歌內(nèi)?容。2、?鼓勵幼兒大?膽表演。?四、總結(jié)(?集體討論)?互動問題?：1、我?們外出的時?候應(yīng)該怎么?做才對??2、如果找?不到媽媽了?，我們應(yīng)該?怎么辦??教育要求：?1、教師?要激發(fā)幼兒?的想象力，?請幼兒結(jié)合?自己的親身?體會談?wù)劇?2、教師?要滲透給幼?兒相關(guān)的安?全意識和安?全小知識。?幼兒園小?班語言活動?方案實施方?案范文（三?）活動目?標(biāo)：1、?通過各種感?官認(rèn)知桔子?，明白桔子?的顯然特點?。2、學(xué)?習(xí)獨立地剝?桔子皮的方?法?；顒?準(zhǔn)備：P?PT，音樂?：小熊請客?，桔子，籃?框，布，盤?子，熊頭飾?。活動過?程：一、?創(chuàng)設(shè)情境，?去小熊家做?客。1、?師：今天老?師要帶你們?去小熊家里?做客，你們?想不想去啊??2、教?師交待做客?禮儀：(?1)待會兒?去小熊家時?，見到小熊?要說什么??對了，要有?禮貌的打招?呼："小熊?，你好!"?(2)小?熊待會兒請?我們吃東西?的時候，別?忘了說"謝?謝"3、?在《小熊請?客》音樂聲?中，來到小?熊的家(?1)(出示?小熊家門口?的圖片)師?：小熊家到?啦，我們一?起來敲門吧?。"咚咚咚?，小熊在家?嗎?"(?2)(出示?小熊圖片)?小熊說："?歡迎，歡迎?，請進(jìn)"師?："小熊課?真有禮貌啊?，我們一起?跟小熊打個?招呼吧"鼓?勵幼兒說：?"小熊，你?好!"(?3)小熊請?幼兒進(jìn)屋，?并用桔子招?待幼兒(出?示小熊拿出?桔子的照片?)二、引?導(dǎo)幼兒用多?種感官感知?桔子。1?、讓幼兒摸?摸籃子里的?桔子(隔著?布)引導(dǎo)幼?兒說出桔子?的主要特征?：圓圓的，?軟軟的。?2、取出看?，顏色、形?狀。3、?聞：桔子的?香味小結(jié)：?原來小熊今?天用桔子來?招待我們，?桔子是圓圓?的，它的顏?色是桔紅色?的，摸上去?疙疙瘩瘩的?。三、學(xué)?習(xí)剝桔子的?方法。1?、師：那這?個桔子應(yīng)該?怎么吃呢??引導(dǎo)幼兒?剝桔子的時?候會從凹進(jìn)?去的地方開?始剝，勉勵?幼兒自個兒?動手剝桔子?，叮囑幼兒?將剝下來的?果皮放入盤?中。2、?品嘗桔子酸?酸甜甜的味?道，說一說?品嘗后的感?覺。(充實?詞：又酸又?甜)3、?啟發(fā)幼兒一?同分享，品?嘗其他人的?桔子。幼?兒園小班語?言活動方案?實施方案范?文（四）?活動目標(biāo)：?1、結(jié)合?已有生活經(jīng)?驗，樂于講?述吃過哪些?糖果以及吃?糖果的感受?。2、試?運用“假如?我是天空魔?法師……”?句型表達(dá)自?己想像的各?種神奇的雨?。3、感?知天上下“?糖果雨”的?樂趣和吃糖?果的甜蜜。?活動準(zhǔn)備?：多媒體課?件活動過?程：一、?小朋友，你?們喜歡吃糖?果嗎?都吃?過哪些糖果??為什么喜?歡吃它?(?我喜歡吃，?因為它很甜?、我喜歡吃?廣告里的那?個彩虹糖，?因為她有很?多種顏色，?很漂亮，一?種顏色一個?味道，可好?吃啦!我喜?歡吃QQ軟?糖，它軟軟?的，味道可?好了。)?師：看來，?糖果不僅外?觀漂亮，而?且味道很好?，深得大家?的歡迎，要?是小朋友剛?才說的那些?好吃的糖果?像下雨一樣?從天上落下?來，那該多?好呀!今天?我們一起聽?一個有趣的?童話故事《?糖果雨》。?二、師講?述故事。?1、講述故?事第一段，?提問：有一?塊云朵飄過?，那是一塊?什么云?(?教.案出自?：屈老師.?教案網(wǎng))這?塊云下了一?場什么雨??有些什么顏?色的糖果??小孩子嘗的?什么顏色的?糖果?是什?么味道?還?有一個孩子?嘗的什么顏?色的糖果??是什么味道??他們嘗了?糖果后說了?什么話呀??2、講述?故事第二段?，所有的人?都到了馬路?上，他們是?怎么想的??糖果多不多?呀?(理解?詞語密密麻?麻)他們看?到這么多糖?果是怎么做?的?(人們?、老奶奶等?等)3、?糖果雨停了?后，地上都?是什么呀??糖果就象地?毯一樣鋪滿?了馬路，糖?果踩在腳下?發(fā)出了什么?聲音呀?(?咯咯咯咯地?響)小孩子?的書包里也?都是什么呀??老太太看?見這么多糖?果是怎么做?的?4、?講述故事第?四段，那個?城市的人每?天都盼望著?下糖果雨??可是下了沒??三、啟?發(fā)幼兒想像?各種神奇的?雨，運用“?假如我是天?空魔法師…?…”句型表?達(dá)自己想像?的各種神奇?的雨。師?：他們好失?望呀，那么?你們想不想?來幫助他們?滿足愿望呢??師：如?果我是天空?魔法師，我?就要下一場?巧克力雨。?那么你們想?下什么雨呢??提前一定?是假如我是?天空魔法師?……四、?感知天上下?“糖果雨”?的樂趣和吃?糖果的甜蜜?。師：現(xiàn)?在有一個真?正的天空魔?法師，