第7頁(yè)共7頁(yè)教育實(shí)習(xí)?鑒定表總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板我想?回憶這些?日子的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴，?第一次聽?輔導(dǎo)教師?范教師的?課，我學(xué)?到的是仔?細(xì)擔(dān)任的?情緒，熱?心大方的?教態(tài)，和?怎么調(diào)集?學(xué)生活躍?性及活潑?講堂氣氛?;第一次?備課寫教?案，我學(xué)?到了每個(gè)?環(huán)節(jié)都需?求全面統(tǒng)?籌，才干?完結(jié)最佳?講堂結(jié)構(gòu)?，了解了?備課需求?有遇見性?，需求多?了解學(xué)生?，周密安?排，查找?材料，以?便應(yīng)對(duì)教?育進(jìn)程中?呈現(xiàn)的意?料不到的?狀況;第?一次上臺(tái)?講課，這?是一個(gè)將?紙上內(nèi)容?付諸實(shí)際?操作的環(huán)?節(jié)。難忘?輔導(dǎo)教師?的重復(fù)輔?導(dǎo)，伙伴?間真摯的?鼓舞和下?面孩子們?容納的'?笑臉，讓?我覺得很?定心，斗?膽地說(shuō)著?，漸至佳?境，本來(lái)?行善積德?都是瓜熟?蒂落的事?。教態(tài)冷?靜，頭腦?冷靜是要?害，言語(yǔ)?要平穩(wěn)，?動(dòng)作要冷?靜，要點(diǎn)?要杰出，?墨守成規(guī)?地完結(jié)各?個(gè)教育環(huán)?節(jié)，使教?育進(jìn)程成?為一個(gè)有?機(jī)全體。?這些都在?往后的教?育中一一?改善。再?如屢次的?評(píng)課，在?相互的點(diǎn)?評(píng)中總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?，了解對(duì)?錯(cuò)優(yōu)勢(shì)，?長(zhǎng)短得失?，獲得不?斷前進(jìn)。?行善積?德有支付?的進(jìn)程都?會(huì)有一個(gè)?夸姣的，?就象辛勞?的耕耘會(huì)?有好收成?，極力的?學(xué)習(xí)會(huì)上?好大學(xué)，?勤奮的作?業(yè)會(huì)有更?好的日子?，行善積?德都象大?天然相同?無(wú)比天然?。實(shí)習(xí)的?日子也是?這樣，很?樸實(shí)，遠(yuǎn)?離了城市?的喧囂，?住進(jìn)了這?個(gè)看似有?點(diǎn)荒蕪的?城外，卻?讓人心里?安靜。?關(guān)于班主?任作業(yè)，?在和這些?孩子們觸?摸的日子?里，我一?路收成感?動(dòng)。這些?十七八歲?的孩提，?給予我的?不只需年?青的生機(jī)?，純真的?童心，還?有對(duì)待日?子的那份?熱心，與?他們的情?結(jié)暗生在?一次次清?晨的早自?習(xí)，暗生?在每次課?間操“年?代在呼喚?”的旋律?中，暗生?在“天天?讀，天天?唱”這些?充溢娛樂(lè)?性與常識(shí)?性的活動(dòng)?中和每次?都熱鬧非?凡的班會(huì)?上，與他?們交流需?求用心，?需求換位?考慮，需?求融入他?們的國(guó)際?，這些也?是作為一?個(gè)班主任?所有必要?具有的，?但是兩個(gè)?月的時(shí)刻?是不行的?，咱們還?要有更好?的磨合和?更深化的?交流，而?這些我做?的還很不?行。“?教師這個(gè)?作業(yè)既是?導(dǎo)演、編?劇，又是?藝人”，?的確，只?需將這三?個(gè)人物扮?演好，才?干導(dǎo)出一?出好戲一?堂好課，?即便不華?彩也平實(shí)?。這次的?實(shí)習(xí)給予?自己的不?只僅是逛?逛過(guò)場(chǎng)那?般簡(jiǎn)略，?它在我的?整個(gè)人生?路上也了?留下了許?多痕跡，?咱們要學(xué)?的還有許?多。教?育實(shí)習(xí)鑒?定表總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?（二）?今年根據(jù)?我所在的?師范學(xué)校?安排，我?來(lái)到__?__中學(xué)?進(jìn)行實(shí)習(xí)?，主要是?進(jìn)行數(shù)學(xué)?教學(xué)的相?關(guān)工作。?在實(shí)習(xí)?初期，我?上了一節(jié)?新課。一?向以為第?一次上新?課應(yīng)當(dāng)是?在準(zhǔn)備十?分充分的?前提下去?授課的，?結(jié)果很意?外的是，?師傅臨時(shí)?通知我上?新課，還?僅有一個(gè)?上午的時(shí)?間準(zhǔn)備，?讓我很窘?迫。一個(gè)?上午我都?坐在辦公?室，腦袋?里模擬著?上課的情?節(jié)，包括?如何與學(xué)?生互動(dòng)，?如何提問(wèn)?等等。原?本以為上?課時(shí)我會(huì)?很緊張，?可是真的?到了上課?，發(fā)現(xiàn)自?我很鎮(zhèn)定?。一節(jié)課?上下來(lái)，?我給自我?總結(jié)了一?些缺點(diǎn)：?1、板?書有點(diǎn)亂?。2、?講解例題?與習(xí)題很?唐突，沒?有給學(xué)生?足夠的提?示是如何?思考的，?沒有從學(xué)?生的角度?研究問(wèn)題?。3、?問(wèn)了很多?無(wú)效的問(wèn)?題。4?、沒有做?課后小結(jié)?。事后?師傅根據(jù)?我整個(gè)上?課的環(huán)節(jié)?給我分析?缺點(diǎn)與優(yōu)?點(diǎn)，還教?我怎樣設(shè)?置會(huì)好點(diǎn)?，讓我學(xué)?到了很多?學(xué)校里學(xué)?不到的知?識(shí)。下次?上新課我?必須揚(yáng)長(zhǎng)?避短。課?后我利用?課間休息?的時(shí)間到?教室做信?息反饋調(diào)?查。問(wèn)他?們上完我?的課后有?什么感受?，很多同?學(xué)說(shuō)出了?他們心中?的感受，?學(xué)生說(shuō)我?上課比較?緊張，有?時(shí)候語(yǔ)言?都沒有表?達(dá)清楚。?可是學(xué)生?也給了我?莫大的鼓?勵(lì)：你比?上次實(shí)習(xí)?生上的好?，我們都?喜歡上你?的課。在?上第二節(jié)?課之前我?吸取了上?次的教訓(xùn)?，在下課?之間對(duì)整?節(jié)課做了?一下知識(shí)?點(diǎn)的中總?結(jié)。隨后?，隨著后?面幾節(jié)課?的完成，?我改善了?許多不足?之處，也?開始變得?放得開了?，時(shí)不時(shí)?也會(huì)開個(gè)?小玩笑，?調(diào)節(jié)一下?課堂氣氛?。和教?學(xué)工作一?樣重要的?是班主任?工作，主?持班級(jí)里?的管理工?作。我此?刻覺得，?在班主任?工作中始?終如一要?堅(jiān)持一視?同仁的標(biāo)?準(zhǔn)，在處?理班級(jí)事?務(wù)時(shí)，異?常是獎(jiǎng)懲?方面要做?到公平，?公正。如?果處理偏?頗，則會(huì)?助長(zhǎng)好學(xué)?生的壞習(xí)?慣和驕傲?的情緒;?壓抑后進(jìn)?生的上進(jìn)?心，甚至?使他們產(chǎn)?生逆反心?理給班級(jí)?制造麻煩?和混亂。?班主任工?作瑣碎且?繁重!每?一天早晨?要準(zhǔn)時(shí)到?操場(chǎng)看學(xué)?生早操，?檢查他們?的胸卡和?紅領(lǐng)巾佩?戴情景，?中午到教?室監(jiān)督他?們吃中飯?。除了正?常工作外?還需應(yīng)對(duì)?突發(fā)事件?：打架，?逃課，頂?撞任課教?師，一波?不平一波?又起。?因?yàn)槲沂?實(shí)習(xí)生，?所以學(xué)生?不是很懼?怕我，我?講的話他?們也不聽?，可是這?種情景在?一次午自?修改變的?，物理教?師臨時(shí)有?事讓我替?她看一午?時(shí)自修，?剛開始我?進(jìn)去的時(shí)?候班級(jí)學(xué)?生很吵，?我叫他們?安靜也不?管用，所?以我決定?是要出狠?招了，我?對(duì)班級(jí)同?學(xué)說(shuō)：你?們?cè)俨话?靜，我就?拉你們?nèi)?辦公室做?作業(yè)。沒?想到這句?話還是很?管用，班?級(jí)立刻安?靜了下來(lái)?，也許是?他們真的?覺得我生?氣了吧，?讓我覺得?很有成就?感，直到?午自修結(jié)?束班級(jí)都?很安靜。?雖然班中?有些學(xué)生?很調(diào)皮，?可是幾天?與他們相?處下來(lái)，?發(fā)現(xiàn)他們?很可愛。?在實(shí)習(xí)?第七周時(shí)?，學(xué)校舉?行了“班?班有歌聲?活動(dòng)”，?學(xué)生在排?練的時(shí)候?唱的不是?很好，這?讓我替他?們捏了一?把冷汗，?但一到比?賽是學(xué)生?一個(gè)個(gè)都?精神抖擻?，歌聲十?分嘹亮。?出乎意料?的是我們?班得到了?“班班有?歌聲”比?賽的第一?名。為了?獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生?，我給每?位學(xué)生發(fā)?了一包好?麗友，以?此鼓勵(lì)他?們?cè)俳釉?厲，為班?級(jí)再創(chuàng)榮?譽(yù)。在班?中我推行?賞罰分明?，別不偏?袒任何一?個(gè)學(xué)生。?平凡，?瑣碎，緊?張卻又完?美，難忘?的實(shí)習(xí)生?活轉(zhuǎn)瞬間?結(jié)束了。?在這短短?的二個(gè)月?里，我和?同學(xué)們及?指導(dǎo)教師?建立了深?厚的友誼?。在實(shí)習(xí)?期間，我?以教師身?份嚴(yán)格要?求自我，?為人師表?注意自我?的言行，?關(guān)愛我所?教的學(xué)生?。我也初?步掌握了?從事教育?教學(xué)工作?的基本技?能，學(xué)會(huì)?了對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思想?教育的方?法和手段?，也深深?體會(huì)了做?一名光榮?的人民教?師尤其是?從事中學(xué)?教育的一?線教師的?艱辛和不?易，深感?肩上的職?責(zé)重大，?對(duì)教師這?一神圣的?職業(yè)有了?更深刻的?理解和認(rèn)?識(shí)，體驗(yàn)?到了教師?的苦樂(lè)酸?甜，為我?們以后的?教師之路?打下了堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?。教育?實(shí)習(xí)鑒定?表總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)模板（?三）轉(zhuǎn)?眼間，來(lái)?幼兒園已?經(jīng)四個(gè)月?了，這段?時(shí)間對(duì)我?來(lái)說(shuō)是一?次非常有?益的磨練?和嘗試現(xiàn)?在，我的?實(shí)習(xí)生活?即將結(jié)束?，但是這?一段時(shí)間?所帶給我?的，卻能?終身受益?，我將珍?惜剩下的?每一天!?這次實(shí)?習(xí)中我第?一次懂得?了理解、?喜歡孩子?，要有很?多很多的?耐心、細(xì)?心和愛心?，這正是?我們學(xué)習(xí)?和努力的?方向，回?顧這些日?子，我學(xué)?到了許多?幼兒園的?實(shí)際操作?經(jīng)驗(yàn)，這?為我以后?的工作打?下了堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)，?成為我珍?視的寶貴?財(cái)富在這?段時(shí)間里?，我嘗試?了許多人?生的不同?際遇，它?教會(huì)了我?執(zhí)著，堅(jiān)?持，奮斗?，理解和?珍惜這是?我在學(xué)校?里學(xué)不到?的剛剛進(jìn)?入幼兒園?，才知道?原來(lái)在學(xué)?校里學(xué)到?的知識(shí)一?些理論的?東西，缺?乏實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)來(lái)到了?幼兒園，?面對(duì)新的?環(huán)境，遇?到新的挑?戰(zhàn)，我只?能一切從?頭開始失?落感向我?不斷地涌?來(lái)，我暗?暗下決心?：一定要?讓每個(gè)孩?子都喜歡?我。每?天我都會(huì)?早早的來(lái)?到學(xué)校等?在教室門?口等待孩?子們的到?來(lái)，我用?最快的速?度記住全?班孩子的?名字，就?為了能夠?在早上與?他們問(wèn)好?每天早上?親切的問(wèn)?候成了我?和孩子們?第一座友?誼的橋梁?，在區(qū)域?活動(dòng)時(shí)我?會(huì)以玩伴?的角色與?孩子玩耍?;玩游戲?時(shí)還會(huì)像?孩子一樣?的耍賴;?做錯(cuò)事情?了我也會(huì)?道歉;與?孩子們平?起平坐，?我利用一?切時(shí)間與?孩子相處?，聊天，?盡可能地?走進(jìn)孩子?的心靈，?了解他們?的內(nèi)心世?界漸漸地?孩子們記?住了我的?名字;跟?前跟后地?纏著我問(wèn)?東問(wèn)西;?放學(xué)時(shí)他?們記得和?我道一聲?再見我的?努力有了?收獲，看?著孩子們?天真爛漫?的笑臉我?會(huì)心的笑?了幼兒的?心靈是純?潔無(wú)暇的?，當(dāng)他們?接受了你?就會(huì)真心?的喜歡你?、崇拜你?、信任你?孩子的愛?是最真實(shí)?、最純真?的當(dāng)我看?著孩子們?一張張?zhí)?真爛漫的?笑臉時(shí)我?的內(nèi)心充?滿了幸福?，我愿意?彎下腰走?進(jìn)孩子、?傾聽孩子?內(nèi)心的聲?音了解孩?子，關(guān)心?孩子。?我覺得一?名好的教?師不僅要?關(guān)心孩子?照顧孩子?還要與孩?子的家長(zhǎng)?保持良好?的關(guān)系家?長(zhǎng)與教師?的溝通很?重要，"?家園共育?"的方式?能讓幼兒?得到更全?面更好的?發(fā)展在實(shí)?習(xí)期間我?嘗試與每?個(gè)家長(zhǎng)打?交道，一?起分享孩?子在園在?家的表現(xiàn)?可喜的是?孩子一天?一天在進(jìn)?步，家長(zhǎng)?也對(duì)我這?個(gè)實(shí)習(xí)老?師日漸放?心幼兒的?天性是好?模仿、好?奇、好問(wèn)?的，但又?由于他們?自身的生?活經(jīng)驗(yàn)和?知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?的局限性?，只有靠?老師給予?，提供和?引導(dǎo)作為?一個(gè)幼兒?園老師，?如果自己?的學(xué)習(xí)興?趣不廣，?求知欲不?強(qiáng)，不勤?于思考，?又怎么教?出身心全?面發(fā)展的?幼兒呢?我在實(shí)習(xí)?中增長(zhǎng)了?見識(shí)，我?才知道，?做老師難?，做幼兒?教師更難?;也知道?了自己的?不足我們?要回到學(xué)?校來(lái)充實(shí)?知識(shí)，彌?補(bǔ)缺口每?個(gè)孩子都?有自己的?內(nèi)心世界?，他們好?比一把把?鎖，老師?就是開啟?那把鎖的?主人真正?走進(jìn)孩子?的世界，?去發(fā)現(xiàn)他?們，改變?他們，教?育他們，?這個(gè)世界?就是天才?的世界跟?孩子們?cè)?一起挺有?意思的，?還真想他?們?cè)垡伯?dāng)?了一回張?老師呢!?經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)?，我才發(fā)?現(xiàn)，要想?當(dāng)一名真?正合格的?幼兒教師?還真不容?易，光靠?現(xiàn)