國(guó)家自然科學(xué)基金申請(qǐng)輔導(dǎo)

基金項(xiàng)目申請(qǐng)實(shí)戰(zhàn)

—策略與技巧要求：認(rèn)真聽(tīng)！少記錄！報(bào)告完成后，給大家提供：1）我的講稿2）一份成功的申請(qǐng)書(shū)模板3）提供一份非常全面的點(diǎn)檢表寫(xiě)本子的過(guò)程中，反復(fù)研讀講稿寫(xiě)法上，參照提供的模板寫(xiě)本子的過(guò)程中，多用點(diǎn)檢表大家很郁悶：每年聽(tīng)類似的報(bào)告，每年都拿不到項(xiàng)目！我也很納悶：使盡渾身解數(shù)，仍然給大家?guī)筒涣硕啻蟮拿Γ∥液軅X筋：怎么提高大家的申請(qǐng)成功率？現(xiàn)在終于想通了！報(bào)告人方面的問(wèn)題：1）概念、規(guī)范、規(guī)則講的太多！2）寫(xiě)作技巧講的太多！3）科研選題講的太少！現(xiàn)在終于想通了！聽(tīng)眾自己的問(wèn)題：1）大家申報(bào)的課題創(chuàng)新性不夠！2）寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)的功夫沒(méi)有下到家！如果選題沒(méi)有創(chuàng)新性，基金的重要性講的再多也沒(méi)用！如果選題沒(méi)有創(chuàng)新性，基金申請(qǐng)的規(guī)范講的再多也沒(méi)用！如果選題沒(méi)有創(chuàng)新性，申請(qǐng)書(shū)寫(xiě)的再好也沒(méi)用！就好比：從來(lái)沒(méi)有搞過(guò)科研，教他如何寫(xiě)SCI論文便于發(fā)表！拿到基金的靠什么：充分必要條件：1、一個(gè)有創(chuàng)新的選題最重要（創(chuàng)新性不足和立項(xiàng)依據(jù)不充分占了被槍斃比例的絕大多數(shù)）！2、一份結(jié)構(gòu)合理、撰寫(xiě)精細(xì)的申請(qǐng)書(shū)有必要（申請(qǐng)書(shū)寫(xiě)的不好，主要是研究目標(biāo)、研究方案和研究?jī)?nèi)容寫(xiě)的不好也占了被槍斃比例的很大比例）！3、一點(diǎn)點(diǎn)運(yùn)氣不可少！在充分必要條件中：有創(chuàng)新的選題是可以控制的！撰寫(xiě)精細(xì)、沒(méi)有漏洞的申請(qǐng)書(shū)是可以控制的！“運(yùn)氣”無(wú)法控制，這是申請(qǐng)是否成功最大的不定因素！本講座的重點(diǎn)：創(chuàng)意方面：如何幫助大家產(chǎn)生一個(gè)有創(chuàng)意的選題！在申請(qǐng)時(shí)應(yīng)把主要精力放在這里！寫(xiě)作方面：如何撰寫(xiě)一份精細(xì)化、沒(méi)有漏洞的申請(qǐng)書(shū)放在次要地位！把寫(xiě)作功夫下到家！運(yùn)氣方面：向上帝祈禱給一點(diǎn)好運(yùn)氣！一、精心策劃，提出一個(gè)有富有創(chuàng)新性的選題二、參照模板和檢核表，撰寫(xiě)一份沒(méi)有任何漏洞的申請(qǐng)書(shū)主要內(nèi)容一、精心策劃，提出一個(gè)富有創(chuàng)新性的選題什么叫富有創(chuàng)新性？—新，從來(lái)沒(méi)有人從事過(guò)的研究?jī)?nèi)容通過(guò)大量的查閱文獻(xiàn)來(lái)確定是否是新內(nèi)容？—新，從來(lái)沒(méi)有人采用過(guò)的研究方法通過(guò)大量的查閱文獻(xiàn)來(lái)確定是否是新方法？—富有，相對(duì)比較大的創(chuàng)新小的創(chuàng)新盡管十分重要，但在基金中并不支持，因?yàn)閯?chuàng)新必須具有重要的科學(xué)意義和應(yīng)用前景。是否新？是否富有？不是我們說(shuō)了算，是由專家說(shuō)了算！因此，在寫(xiě)立項(xiàng)依據(jù)時(shí)要想方設(shè)法說(shuō)服專家，我的東西就是新！要把你的“新”究竟新在哪里說(shuō)清楚，為什么新要說(shuō)清楚。如果沒(méi)有良好的研究基礎(chǔ)，最好輔以查新報(bào)告，叫專家相信你的東西確實(shí)新！確實(shí)富有創(chuàng)新，不是小的創(chuàng)新！另外，在立項(xiàng)依據(jù)中，把項(xiàng)目的重要性盡可能寫(xiě)大些！自信心很重要，不要心虛！新在哪些方面？管理學(xué)領(lǐng)域：新思想、新理論、新概念科學(xué)領(lǐng)域：新發(fā)現(xiàn)、新發(fā)明技術(shù)領(lǐng)域：新原理（新構(gòu)思）、新技術(shù)、新方法設(shè)備工藝領(lǐng)域：新設(shè)備、新工藝關(guān)鍵是要提煉出科學(xué)問(wèn)題！技術(shù)問(wèn)題不是自然科學(xué)基金資助的范圍！科學(xué)問(wèn)題如何描述：提出一個(gè)新原理發(fā)現(xiàn)一個(gè)新機(jī)理建立一個(gè)新機(jī)制探索一個(gè)新規(guī)律建立一個(gè)新模型形成一套新理論開(kāi)發(fā)一個(gè)新方法光有新是不夠的！創(chuàng)新可以胡思亂想，但不是胡編亂造（汽車風(fēng)電）要能夠?qū)崿F(xiàn)，要能夠經(jīng)濟(jì)性的實(shí)現(xiàn)要能夠在一個(gè)課題中實(shí)現(xiàn)（至少能夠?qū)崿F(xiàn)一部分）要有理論性，共性問(wèn)題最好要有應(yīng)用價(jià)值，特別是要有應(yīng)用前景新從哪里來(lái)？主要針對(duì)兩類老師：具有博士學(xué)位沒(méi)有博士學(xué)位但搞過(guò)研究（主持、參與）既不是博士，也沒(méi)搞過(guò)研究，那么，先搞研究再申請(qǐng)！管理部門(mén)不要走入誤區(qū)：強(qiáng)迫甚至激勵(lì)大家寫(xiě)申請(qǐng)，而不是組織大家搞科研。具有博士學(xué)位：延續(xù)博士論文的研究方向在博士階段發(fā)現(xiàn)的研究課題在研究工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題目前研究課題的延續(xù)和深化看論文（學(xué)術(shù)大腕的綜述性文獻(xiàn)、博士學(xué)位論文）從基金指南和863指南中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題從國(guó)家重大需求和企業(yè)的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題在科學(xué)實(shí)驗(yàn)和聽(tīng)學(xué)術(shù)報(bào)告中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題從讀書(shū)中通過(guò)聯(lián)想發(fā)現(xiàn)問(wèn)題創(chuàng)新的關(guān)鍵是：時(shí)刻保持“有問(wèn)題”的大腦！頭腦風(fēng)暴法實(shí)際上使腦子處于混亂狀態(tài)，如果人大腦一輩子清醒，就不可能有創(chuàng)造在看書(shū)時(shí)發(fā)現(xiàn)新方法，聯(lián)想到是否可以將該方法應(yīng)用到自己的研究中。在看書(shū)報(bào)時(shí)發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，聯(lián)想到是否可以進(jìn)行研究。例：2013年10月29日的文摘周報(bào)。創(chuàng)新的關(guān)鍵是：趁著腦子“有問(wèn)題”時(shí)要多思考！例：2013年11月12日的文摘周報(bào)，早上看報(bào)。改進(jìn)戰(zhàn)斗機(jī)的學(xué)問(wèn)：二戰(zhàn)是英美的轟炸機(jī)經(jīng)常被德國(guó)人擊落，損失慘重。軍方請(qǐng)飛機(jī)專家湯姆孫進(jìn)行改進(jìn)。湯姆孫研究了所有飛回來(lái)的飛機(jī)，發(fā)現(xiàn)機(jī)腹彈痕累累，但機(jī)翼大都完好無(wú)損，他就把重點(diǎn)放在機(jī)腹改進(jìn)上，增加耐彈性，但基本沒(méi)有效果。后來(lái)他跟統(tǒng)計(jì)學(xué)專家克里討論，克里說(shuō)，機(jī)翼完好的飛機(jī)都回來(lái)了，說(shuō)明機(jī)翼是關(guān)鍵，而不是機(jī)腹！湯姆孫改變機(jī)翼的耐彈性，效果立刻很明顯。我的頭腦開(kāi)始混亂了：閉著眼睛思考：這個(gè)案例說(shuō)明，不要被表面現(xiàn)象所迷惑，要發(fā)現(xiàn)潛在的問(wèn)題。是不是可能建立一種方法，能夠發(fā)現(xiàn)潛在的問(wèn)題呢？這種方法究竟是什么呢？試圖用列舉法分析，發(fā)現(xiàn)可以解決簡(jiǎn)單問(wèn)題，如果因素過(guò)多就會(huì)發(fā)生“爆炸”解。后來(lái)就把這個(gè)問(wèn)題交給研究生去研究。我愛(ài)人問(wèn)我是否睡著了！更不得了的是，我不愿意使頭腦從混亂狀態(tài)中清醒過(guò)來(lái)。另外有一篇小文章：世上真有搖錢樹(shù)。澳大利亞人科學(xué)家用X射線發(fā)現(xiàn)桉樹(shù)葉有微量黃金，進(jìn)而考慮通過(guò)測(cè)量樹(shù)葉來(lái)找礦。這是一個(gè)研究方向。緊接著我想，是否可以利用樹(shù)葉研究環(huán)境污染的演變？再緊接著想，研究導(dǎo)軌絲桿的精度保持性，時(shí)間跨度很長(zhǎng)，為什么非要跟蹤檢測(cè)？為什么不直接收集報(bào)廢的產(chǎn)品進(jìn)行研究呢？那天腦子一直混亂了2個(gè)小時(shí)才清醒！如何產(chǎn)生“創(chuàng)新”思路？原始創(chuàng)新:發(fā)現(xiàn)或發(fā)明一個(gè)從來(lái)不存在的新產(chǎn)品、新現(xiàn)象、新理論、新方法原始創(chuàng)新是非常非常難的！集成創(chuàng)新:將原有的或其它領(lǐng)域的理論或方法集成在一起，這種創(chuàng)新相對(duì)容易，但知識(shí)面要寬。如何產(chǎn)生“創(chuàng)新”思路？移植創(chuàng)新:把其它領(lǐng)域的成熟理論或方法移植到本領(lǐng)域，這種創(chuàng)新相對(duì)容易，但要增加自己的興趣。跟蹤創(chuàng)新：快速把國(guó)外的新研究?jī)?nèi)容或新研究方法引進(jìn)來(lái)。改進(jìn)創(chuàng)新：發(fā)現(xiàn)別人研究工作的不足，在自己的研究中進(jìn)行改進(jìn)?？蒲羞x題10原則1）選題可以采用多種新方法聯(lián)合起來(lái)解決一個(gè)問(wèn)題，這種集成創(chuàng)新的項(xiàng)目一般受評(píng)委歡迎；2）選題要體現(xiàn)多學(xué)科交叉，交叉學(xué)科和邊緣學(xué)科一般容易出創(chuàng)新思路；3）采用跟蹤創(chuàng)新，研究國(guó)內(nèi)外出現(xiàn)的新課題（多看外文雜志）；科研選題10原則4）最好遠(yuǎn)離熱點(diǎn)領(lǐng)域，因?yàn)樯暾?qǐng)的人太多。鉆冷門(mén)（別人沒(méi)想到、別人不想做、別人不敢做、別人沒(méi)解決的），冷門(mén)容易出創(chuàng)新，容易出成果；5）要多讀資料，從閱讀資料中發(fā)現(xiàn)沒(méi)有解決的問(wèn)題，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；6）不要全面出擊，不要選太難的題目，要集中精力在一點(diǎn)突破，做出一點(diǎn)成績(jī)后就會(huì)海闊天空；科研選題10原則7）確定的研究?jī)?nèi)容千萬(wàn)不要是別人已經(jīng)研究完的東西！8）不要浮躁、不要怕寂寞，一個(gè)選題堅(jiān)持研究數(shù)年必有好處；9）結(jié)合國(guó)家基礎(chǔ)研究發(fā)展戰(zhàn)略，選擇實(shí)用性大、迫切需要解決、應(yīng)用前景廣泛的項(xiàng)目；10）采用新數(shù)學(xué)技術(shù)和新實(shí)驗(yàn)方法?？蒲羞x題10原則案例1：我每年要審很多雜志的論文，發(fā)現(xiàn)很大一部分是利用一種新的數(shù)學(xué)方法去解一個(gè)老問(wèn)題，但精度更高、效率更高。案例二：我的一個(gè)博士寫(xiě)高水平論文一直沒(méi)有突破，后來(lái)他偶爾跟研究信息安全的師兄討論，把混沌理論引用過(guò)來(lái)，很快就發(fā)表了幾篇高水平的論文?？蒲羞x題10原則云計(jì)算現(xiàn)在很熱，為什么不可以把云計(jì)算的概念引入自己的領(lǐng)域？云制造、云管理、云質(zhì)量5G通信是研究熱點(diǎn)，為什么不可以在5G通信方面尋找課題？二、參照模板和檢核表，撰寫(xiě)一份有沒(méi)有任何漏洞的申請(qǐng)書(shū)面上項(xiàng)目同行評(píng)議要點(diǎn)優(yōu)：創(chuàng)新性強(qiáng)，具有重要的科學(xué)意義或應(yīng)用前景，研究目標(biāo)明確，研究?jī)?nèi)容恰當(dāng)，總體研究方案合理可行，具有較好的研究基礎(chǔ)和條件。良：立意新穎，有較重要的科學(xué)意義或應(yīng)用前景。研究?jī)?nèi)容和總體研究方案較好，有一定的研究基礎(chǔ)和條件。中：具有一定的科學(xué)研究?jī)r(jià)值或應(yīng)用前景。研究?jī)?nèi)容和總體研究方案尚可，但需修改。差：某些關(guān)鍵方面有明顯不足。1）不屬于國(guó)家自然科學(xué)資助領(lǐng)域的站2.8%2）缺乏創(chuàng)新性的占36.8%3）立項(xiàng)依據(jù)不足（科學(xué)意義或應(yīng)用前景）的占67.1%4）研究目標(biāo)不明確、內(nèi)容過(guò)大、重點(diǎn)不突出、研究?jī)?nèi)容簡(jiǎn)單、深度不夠占39%5）研究方案不完善、技術(shù)路線有缺陷、關(guān)鍵問(wèn)題未解決41.5%6）研究工作基礎(chǔ)薄弱占26.4%7）研究隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理占14%8）項(xiàng)目組成員超項(xiàng)、書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤、缺學(xué)校意見(jiàn)占5.2%不予立項(xiàng)原因分析1）申請(qǐng)的項(xiàng)目一定要明顯創(chuàng)新性2）立項(xiàng)依據(jù)一定要寫(xiě)的無(wú)比重要3）研究目標(biāo)要明確、研究?jī)?nèi)容要適當(dāng)、研究重點(diǎn)要突出4）研究方案要具體、技術(shù)路線要?jiǎng)?chuàng)新、關(guān)鍵問(wèn)題要清晰幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)基金申請(qǐng)的指導(dǎo)思想1）持續(xù)積累。申請(qǐng)基金項(xiàng)目是一個(gè)系統(tǒng)工程，而不僅僅是幾頁(yè)申請(qǐng)書(shū)，是長(zhǎng)期思考、研究工作積累和經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。很難想象，一個(gè)從來(lái)沒(méi)搞過(guò)研究的人，忽然寫(xiě)了一份申請(qǐng)書(shū)并且還中了，這個(gè)幾率比買彩票中大獎(jiǎng)還?。』鹕暾?qǐng)的指導(dǎo)思想2）滾動(dòng)申請(qǐng)加改進(jìn)，不要怕失敗。要有“屢敗屢戰(zhàn)”的決心和勇氣，申請(qǐng)書(shū)就會(huì)越寫(xiě)越好，中標(biāo)的可能性也就越大?；鹕暾?qǐng)定律：不寫(xiě)就不會(huì)失敗，但不寫(xiě)就永遠(yuǎn)不會(huì)成功。基金申請(qǐng)的指導(dǎo)思想3）基金申請(qǐng)成功太率低、偶然性太大，即使是“大忽悠”級(jí)的專家，也不敢保證能夠成功，因此，失敗了并不丟人，不努力去寫(xiě)才真正丟人。一般來(lái)說(shuō)，申請(qǐng)書(shū)的總數(shù)量與批準(zhǔn)數(shù)是成正比的！基金申請(qǐng)的指導(dǎo)思想4）要提前做準(zhǔn)備，不要臨陣磨槍。申請(qǐng)項(xiàng)目一般要提前6個(gè)月構(gòu)思，申請(qǐng)書(shū)要提前三個(gè)月初步寫(xiě)完，要反復(fù)修改，要請(qǐng)人指導(dǎo)！基金申請(qǐng)的指導(dǎo)思想5）處理好各部分之間的邏輯關(guān)系首先初定“題目”（可能反復(fù)修改）根據(jù)“題目”確定“立題依據(jù)、主要是創(chuàng)新構(gòu)思和重要性”從“立題依據(jù)”引出“研究目標(biāo)”圍繞“研究目標(biāo)”明確“研究?jī)?nèi)容”根據(jù)“研究?jī)?nèi)容”制定“研究方案”最后再寫(xiě)摘要40/113基金申請(qǐng)的指導(dǎo)思想5）處理好各部分之間的邏輯關(guān)系

“研究目標(biāo)”要支持“立項(xiàng)依據(jù)”“研究?jī)?nèi)容”要支持“研究目標(biāo)”“研究方案”要對(duì)應(yīng)“研究?jī)?nèi)容”41/113申請(qǐng)書(shū)撰寫(xiě)三原則1）語(yǔ)言優(yōu)美，讀起來(lái)要舒服2）描述到位，看上去要有吸引力3）字斟句酌，要避免低級(jí)錯(cuò)誤一、基本信息表1、合作研究單位信息不鼓勵(lì)太多的合作研究單位，一般情況下只能寫(xiě)一個(gè)。自查表檢1、基本信息表（6項(xiàng)）—數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確無(wú)誤？—數(shù)據(jù)是否前后矛盾？—合作單位是否超過(guò)兩家？—基地類別是否填寫(xiě)？—項(xiàng)目時(shí)間是否符合規(guī)范？—研究屬性是否準(zhǔn)確？2、項(xiàng)目名稱（重點(diǎn)）1）標(biāo)題是給評(píng)委的第一印象，也是申請(qǐng)書(shū)畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆，要給人眼睛一亮的感覺(jué)；2）一個(gè)好的標(biāo)題等于成功了一半，即使內(nèi)容稍微差一點(diǎn)，評(píng)委沖著標(biāo)題也可能給你高分；標(biāo)題不吸引人，評(píng)委有時(shí)候都不愿意看！2、項(xiàng)目名稱（重點(diǎn)）3）題目要有新意（例如演化、XX鏈），吸引人，既要概括主題，容易懂，又要有些少見(jiàn)的新詞或縮寫(xiě)，調(diào)評(píng)委的胃口；4）題目要反復(fù)斟酌和修改，，一定要與研究?jī)?nèi)容相匹配5）本項(xiàng)目的創(chuàng)新點(diǎn)究竟在哪里？在我指導(dǎo)過(guò)的所有項(xiàng)目中，幾乎沒(méi)有一個(gè)名稱起的令我滿意的！檢2、項(xiàng)目名稱（7項(xiàng)）—項(xiàng)目名稱是否太大？—項(xiàng)目名稱是否與別人雷同？—項(xiàng)目名稱是否覆蓋主要研究?jī)?nèi)容？—項(xiàng)目名稱是否簡(jiǎn)潔？—項(xiàng)目名稱是否有新意？—項(xiàng)目名稱是否表達(dá)了主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)？—項(xiàng)目名稱是否修改過(guò)20遍以上？3、申請(qǐng)代碼選擇原則1）選擇的代碼要與研究?jī)?nèi)容相匹配；2）選擇有熟人的代碼；3）選擇連續(xù)幾年申請(qǐng)人少的代碼。檢3、申請(qǐng)代碼（5項(xiàng)）—代碼是否與研究?jī)?nèi)容相符？—所選擇的代碼領(lǐng)域是否有熟人？—所選代碼上年是否申請(qǐng)?zhí)啵俊欠裱芯苛松暾?qǐng)指南？—是否研究了項(xiàng)目指南？1）摘要是申請(qǐng)書(shū)最后寫(xiě)的部分，但卻是評(píng)委最先看的部分，很多申請(qǐng)書(shū)在這一關(guān)就倒下了；2）摘要字?jǐn)?shù)少（400字），但最忌諱寫(xiě)的平淡無(wú)奇。要能引起評(píng)委濃厚的興趣；3）摘要字?jǐn)?shù)有限，資源寶貴，惜字如金，因此要特別注意重點(diǎn)突出，講明現(xiàn)狀、課題意義、課題構(gòu)想和預(yù)期結(jié)果4、中文摘要（重點(diǎn)）

摘要要包括研究意義、研究方法、內(nèi)容、目標(biāo)、科學(xué)意義等。

“針對(duì)……問(wèn)題，以……為研究對(duì)象，采用……方法（手段），研究/探索……，分析……，確定……，項(xiàng)目預(yù)期將揭示……，實(shí)現(xiàn)……，建立……，項(xiàng)目研究成果對(duì)闡明……機(jī)制/機(jī)理，揭示……規(guī)律具有重要意義，為……奠定基礎(chǔ)/提供……思路”。摘要模板檢4、摘要（6項(xiàng)）—摘要的字?jǐn)?shù)是否超出規(guī)定？—摘要的字?jǐn)?shù)是否太少？—摘要的內(nèi)容是否包括了研究意義、研究目的、研究方法、主要?jiǎng)?chuàng)新？—摘要中是否有廢話？—摘要中是否有一般常識(shí)性的描述？—摘要是否參照了模板？1）不要拉郎配（要有基礎(chǔ)）2）結(jié)構(gòu)合理（高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)、研究生）3）注意年齡（不要太大）4）數(shù)量合理（不要少于4個(gè)）5）分工合理（根據(jù)研究?jī)?nèi)容）6）工作時(shí)間要合理二、項(xiàng)目組主要參與者檢5、項(xiàng)目主要參與者（6項(xiàng)）—各欄內(nèi)容是否填完？—數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確？—研究隊(duì)伍組成結(jié)構(gòu)是否合理？—研究隊(duì)伍的人數(shù)是否合理？—研究隊(duì)伍中是否有非合作單位人員？—總?cè)藬?shù)統(tǒng)計(jì)是否正確？要按照經(jīng)費(fèi)開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)填寫(xiě)，否則拿到項(xiàng)目后很難開(kāi)支。經(jīng)費(fèi)太少自己吃虧，評(píng)委也會(huì)以經(jīng)費(fèi)不支持研究?jī)?nèi)容而拒絕申請(qǐng)。經(jīng)費(fèi)太多也會(huì)給評(píng)委拒絕的理由。先實(shí)事求是的預(yù)算一下，再根據(jù)往年的資助平均值分析一下，確定一個(gè)合理的數(shù)值。三、經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)表檢6、經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)表（5項(xiàng)）—數(shù)據(jù)的小數(shù)點(diǎn)是否正確？—數(shù)據(jù)的單位是否正確？—各項(xiàng)開(kāi)支是否在規(guī)定的范圍內(nèi)？—經(jīng)費(fèi)合計(jì)是否與分項(xiàng)平衡？—經(jīng)費(fèi)預(yù)算是否與研究工作相匹配？四、立項(xiàng)依據(jù)（重中之重）項(xiàng)目的立項(xiàng)依據(jù)（研究意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展動(dòng)態(tài)分析，需結(jié)合科學(xué)研究發(fā)展趨勢(shì)來(lái)論述科學(xué)意義；或結(jié)合國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中迫切需要解決的關(guān)鍵科技問(wèn)題來(lái)論述其應(yīng)用前景。附主要參考文獻(xiàn)目錄）立項(xiàng)依據(jù)撰寫(xiě)的成功與否占申請(qǐng)書(shū)中標(biāo)率的50－60％。研究意義是申請(qǐng)書(shū)最重要的內(nèi)容，因?yàn)樵u(píng)審人最先看這部分內(nèi)容，尤其對(duì)“外行”評(píng)審人更是如此。一定要說(shuō)明為什么研究這個(gè)課題？它對(duì)科技發(fā)展有什么意義？重要性要顯示出不研究它科技就不能發(fā)展，社會(huì)就不能進(jìn)步！因此，非研究不可！這部分的內(nèi)容不要太長(zhǎng)。

評(píng)委最容易在研究意義方面拒絕申請(qǐng)！四、立項(xiàng)依據(jù)—研究意義邏輯順序：1、說(shuō)明研究領(lǐng)域非常重要2、說(shuō)明研究方向非常重要3、說(shuō)明研究對(duì)象非常重要4、最好用數(shù)據(jù)說(shuō)話四、立項(xiàng)依據(jù)—研究意義四、立項(xiàng)依據(jù)—研究現(xiàn)狀及發(fā)展動(dòng)態(tài)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及分析一定要準(zhǔn)確，絕不能偏激，任何重要的論點(diǎn)都要有文獻(xiàn)標(biāo)注；不是材料的羅列和堆積，要按照研究?jī)?nèi)容經(jīng)過(guò)分析綜合，突出重點(diǎn)，對(duì)大量的材料進(jìn)行加工處理后，才能了解并指出該課題存在的問(wèn)題，目前的水平，發(fā)展的趨勢(shì)以及有待解決的問(wèn)題，并提出研究該課題的新思路和工作假說(shuō)。在寫(xiě)研究現(xiàn)狀時(shí)，最好把國(guó)內(nèi)知名專家的研究成果都論述一下；但不要評(píng)價(jià)別人不足，要籠統(tǒng)些！同時(shí)，還要指出預(yù)期的結(jié)果在理論和應(yīng)用上的效益。

研究現(xiàn)狀不僅要寫(xiě)國(guó)外，但重點(diǎn)要寫(xiě)國(guó)內(nèi)。否則評(píng)委會(huì)認(rèn)為你不了解現(xiàn)狀！四、立項(xiàng)依據(jù)—研究現(xiàn)狀及發(fā)展動(dòng)態(tài)四、立項(xiàng)依據(jù)—主要參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)要新，最好是當(dāng)年的。而且一定要引用熱門(mén)雜志的近期文獻(xiàn)，增加自己立論依據(jù)的權(quán)威性；參考文獻(xiàn)不要太多，太多叫評(píng)委抓不住重點(diǎn)。參考文獻(xiàn)也不能太少，太少評(píng)委會(huì)覺(jué)得你不了解現(xiàn)狀。四、立項(xiàng)依據(jù)—主要參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)不要有教材，因?yàn)榻滩亩际浅墒斓臇|西。另外，國(guó)內(nèi)主要的研究人員盡可能都列出來(lái)，評(píng)委只要看到自己的名字，首先就對(duì)你有了好感，得高分的可能性就高。檢7、立項(xiàng)依據(jù)（20項(xiàng)）—研究意義是否按領(lǐng)域、方向、對(duì)象寫(xiě)？—研究意義是否寫(xiě)的很重要？—研究工作是否非進(jìn)行不可？—重要性是否有數(shù)據(jù)支持？—應(yīng)用前景是否很明確？—研究現(xiàn)狀是否按照研究?jī)?nèi)容來(lái)描述？檢7、立項(xiàng)依據(jù)（20項(xiàng)）—是否對(duì)發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了論述？—是否簡(jiǎn)單介紹了項(xiàng)目概況？—研究現(xiàn)狀是否引用了主要大專家的文章？—研究現(xiàn)狀是否給了別人較負(fù)面的評(píng)價(jià)？—研究現(xiàn)狀是否引出尚未解決的科學(xué)問(wèn)題？—研究現(xiàn)狀是否指出存在的問(wèn)題？—研究現(xiàn)狀是否不少于8頁(yè)？檢7、立項(xiàng)依據(jù)（20項(xiàng)）—參考文獻(xiàn)是否太多和太少？—參考文獻(xiàn)是否引用了教材？—參考文獻(xiàn)是否最新？—參考文獻(xiàn)的格式是否正確？—立項(xiàng)依據(jù)是否層次清晰？—是否對(duì)創(chuàng)新性進(jìn)行了評(píng)估？

研究目標(biāo)是研究工作最終達(dá)到的目的。目標(biāo)不是成果，不需要列指標(biāo)。因此，發(fā)表多少篇論文，培養(yǎng)多少研究生都不是研究目標(biāo)。

研究目標(biāo)不要太大，不要寫(xiě)“獨(dú)創(chuàng)”、“填補(bǔ)空白”等字眼，叫評(píng)委去評(píng)價(jià)！五、研究目標(biāo)（重要）

研究目標(biāo)是研究機(jī)理、探索清楚一個(gè)規(guī)律、建立模型、形成一個(gè)新理論、建立一套新方法等。

研究目標(biāo)必須明確，具體，只用一段話描述即可：參照摘要的模板。研究目標(biāo)—模板1）研究目標(biāo)太大2）研究目標(biāo)不具體3）研究目標(biāo)中包含考核指標(biāo)研究目標(biāo)—常見(jiàn)問(wèn)題檢8、研究目標(biāo)（5項(xiàng)）—研究目標(biāo)是否太大？—研究目標(biāo)是否覆蓋了研究?jī)?nèi)容？—研究目標(biāo)是否明確具體？—研究目標(biāo)是否反映了創(chuàng)新性？—研究目標(biāo)是否有包含成果的內(nèi)容？研究?jī)?nèi)容主要是描述你準(zhǔn)備研究的東西。研究?jī)?nèi)容不要太多，太多評(píng)委會(huì)認(rèn)為你根本完成不了，一般3-4項(xiàng)大的研究?jī)?nèi)容即可。研究?jī)?nèi)容一：對(duì)張三的研究3到4行字說(shuō)明研究意義，主要研究什么1）研究張三的外貌：2-3行字說(shuō)明研究什么2）研究張三的身高：2-3行字說(shuō)明研究什么3）研究張三的體重：2-3行字說(shuō)明研究什么六、研究?jī)?nèi)容（重要）

選題是確定研究方向，研究?jī)?nèi)容主要是描述你準(zhǔn)備研究的東西，一般認(rèn)為，研究?jī)?nèi)容是選題的具體化和細(xì)化。

研究?jī)?nèi)容不要太多，太多評(píng)委會(huì)認(rèn)為你根本完成不了，研究?jī)?nèi)容一般應(yīng)該細(xì)化到二級(jí)研究?jī)?nèi)容。第一級(jí)是大的內(nèi)容（三項(xiàng)即可），每項(xiàng)大內(nèi)容下再列出2-3項(xiàng)內(nèi)容。研究?jī)?nèi)容1、研究?jī)?nèi)容與科學(xué)問(wèn)題要掛鉤2、研究?jī)?nèi)容與研究方案要結(jié)合3、研究?jī)?nèi)容和選題要呼應(yīng)4、研究?jī)?nèi)容要支持研究目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)5、研究?jī)?nèi)容必須具體，不要太空泛6、研究?jī)?nèi)容不要寫(xiě)如何進(jìn)行研究確定研究?jī)?nèi)容的原則1）研究?jī)?nèi)容太多2）研究?jī)?nèi)容太少3）研究?jī)?nèi)容不支持研究目標(biāo)4）對(duì)研究?jī)?nèi)容沒(méi)有描述5）研究?jī)?nèi)容寫(xiě)成研究方案6）研究?jī)?nèi)容邏輯關(guān)系不清研究?jī)?nèi)容—常見(jiàn)問(wèn)題檢9、研究?jī)?nèi)容（8項(xiàng)）—研究?jī)?nèi)容是否有研究方案的內(nèi)容？—研究?jī)?nèi)容描述是否簡(jiǎn)潔？—研究?jī)?nèi)容是否太多？—研究?jī)?nèi)容是否包括非科學(xué)問(wèn)題內(nèi)容？—研究?jī)?nèi)容的先后邏輯關(guān)系是否正確？—研究?jī)?nèi)容的層次是否合理？—研究?jī)?nèi)容是否能夠支持研究目標(biāo)？—研究?jī)?nèi)容是否與別人有重復(fù)？

基金的要害是研究和解決科學(xué)問(wèn)題，不是具體的技術(shù)問(wèn)題，科學(xué)問(wèn)題體現(xiàn)了創(chuàng)新。

關(guān)鍵問(wèn)題是這樣一類問(wèn)題：只有解決了它們，研究目標(biāo)才能達(dá)到，是研究工作中最困難的問(wèn)題。找不到關(guān)鍵問(wèn)題就說(shuō)明你所選的題目沒(méi)有研究?jī)r(jià)值。關(guān)鍵問(wèn)題大多數(shù)是從研究?jī)?nèi)容中抽取出來(lái)，再加以詳細(xì)說(shuō)明。關(guān)鍵科學(xué)問(wèn)題不宜太多！七、擬解決的關(guān)鍵科學(xué)問(wèn)題（重要）1）沒(méi)有給出解決關(guān)鍵問(wèn)題方法。2）關(guān)鍵問(wèn)題太多，問(wèn)題一多就不關(guān)鍵了！3）關(guān)鍵問(wèn)題是研究?jī)?nèi)容的重復(fù)。常見(jiàn)問(wèn)題檢10、擬解決的關(guān)鍵科學(xué)問(wèn)題（6項(xiàng)）—關(guān)鍵科學(xué)問(wèn)題是否達(dá)到科學(xué)的高度？—?jiǎng)e人是否已經(jīng)解決？—科學(xué)問(wèn)題是否太多？—科學(xué)問(wèn)題是否描述了為什么是關(guān)鍵？—科學(xué)問(wèn)題是否描述了解決方案？—科學(xué)問(wèn)題是否簡(jiǎn)單來(lái)自研究?jī)?nèi)容？八、擬采取的研究方案（重中之重）

研究方案是描述如何進(jìn)行研究的，關(guān)鍵是描述過(guò)程，研究方案應(yīng)以研究?jī)?nèi)容為主線，但并不是把研究?jī)?nèi)容拿來(lái)重復(fù)說(shuō)一遍。

研究方案往往被申請(qǐng)人忽略，寫(xiě)的非常簡(jiǎn)單，但評(píng)委也最容易拿研究方案說(shuō)事！

八、擬采取的研究方案（重中之重）

研究方案要一步一步地把研究過(guò)程講清楚，使評(píng)委覺(jué)得只要按這些步驟做了，就一定可以達(dá)到研究目標(biāo)。事實(shí)上，把研究方案寫(xiě)好，你自己也清楚如何完成研究了。

采用流程圖是個(gè)好方法，使人一目了然！但還必須對(duì)流程圖進(jìn)行解釋。

八、擬采取的研究方案（重中之重）

在研究方案中還要把研究方法寫(xiě)清楚，凡是一般性的方法少寫(xiě)，凡是新方法要描述清楚，有方程、圖表更好。最好要應(yīng)用一些新方法，方法獨(dú)特新穎，會(huì)增加獲得資助的機(jī)會(huì)。如果只是傳統(tǒng)技術(shù)，評(píng)委一般不會(huì)給高分。1、缺乏對(duì)科學(xué)問(wèn)題的凝煉2、研究方法不具體3、沒(méi)有闡述研究思路、研究思路中沒(méi)有闡述新方法和新材料優(yōu)勢(shì)，沒(méi)有給出選擇關(guān)鍵技術(shù)和指標(biāo)的理由4、對(duì)關(guān)鍵問(wèn)題描述模糊、各問(wèn)題之間缺乏有機(jī)結(jié)合5、研究?jī)?nèi)容、研究方案與立項(xiàng)依據(jù)相悖、對(duì)應(yīng)性差研究方案常見(jiàn)問(wèn)題檢11、研究方案（8項(xiàng)）—研究方案是否與研究?jī)?nèi)容一一對(duì)應(yīng)？—是否描述清楚具體的研究步驟？—是否給出研究工作的技術(shù)路線？—實(shí)驗(yàn)方法是否描述清楚？—研究方案中有什么創(chuàng)新？—研究方案是否太簡(jiǎn)單？—是否有技術(shù)路線流程圖？—研究方案是否不少于6頁(yè)？可行性分析是你說(shuō)服評(píng)委的又一次機(jī)會(huì)，由于大家都會(huì)說(shuō)本項(xiàng)目的研究是可行的，所以，有些評(píng)委基本上不看可行性分析，但如果他不想給你項(xiàng)目，也會(huì)拿可行性分析說(shuō)事。因此，要把可行性分析寫(xiě)好，使評(píng)委找不到茬子！九、可行性分析3.2可行性分析3.2.1基礎(chǔ)理論方面技術(shù)成熟，非?？尚?！3.2.2研究方案方面

技術(shù)路線合理，非常可行！3.2.3研究基礎(chǔ)方面

基礎(chǔ)很好，沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)！九、可行性分析檢12、可行性分析（5項(xiàng)）—是否從基礎(chǔ)理論方面分析？—是否從研究的技術(shù)路線分析？—是否從研究方案方面分析？—是否從基礎(chǔ)條件方面分析？—是否很自信的說(shuō)項(xiàng)目可行？先論述特色，特色是本研究與其他研究工作的不同之處，有特色才可能有創(chuàng)新，但沒(méi)特色就一定沒(méi)有創(chuàng)新