幼兒戶外課堂活動(dòng)方案設(shè)計(jì)為了確?；顒?dòng)得以順當(dāng)進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案可以對(duì)一個(gè)活動(dòng)明確一個(gè)也許的方向。我們應(yīng)當(dāng)怎么制定活動(dòng)方案呢?下面是由我給大家?guī)淼挠變簯敉庹n堂活動(dòng)方案設(shè)計(jì)7篇，讓我們一起來看看!

幼兒戶外課堂活動(dòng)方案設(shè)計(jì)1

一、早接活動(dòng)(7：30~8：00)

老師接待幼兒回園，關(guān)心幼兒穩(wěn)定心情。組織幼兒進(jìn)行早間活動(dòng)。內(nèi)容：觀看大班早操、玩大型戶外玩具等。

二、早餐(8：05~8：30)

老師在餐前組織幼兒上廁所、洗手，養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，觀看幼兒進(jìn)餐狀況，訂正幼兒不良的進(jìn)餐行為。

三、分區(qū)活動(dòng)(8：30~9：00)

幼兒分區(qū)進(jìn)行活動(dòng)。依據(jù)小班狀況開設(shè)圖書區(qū)、娃娃家、建筑區(qū)及美工區(qū)，幼兒可自由選擇所喜愛的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。老師在旁輔導(dǎo)幼兒活動(dòng)，關(guān)心幼兒解決之間的不友好行為，教育幼兒要愛惜圖書及教玩具等。

四、教育活動(dòng)(9：10~9：35)

活動(dòng)內(nèi)容：美術(shù)活動(dòng)——漂亮的新衣

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒知道如何運(yùn)用各種工具來進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。

2、培育幼兒的審美力量及表演力量。

3、培育幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的愛好。

活動(dòng)預(yù)備：各色水粉顏料若干、用畫紙做成的衣服人手一份、報(bào)紙揉成的紙團(tuán)若干、塑料玩具若干、彩紙片若干、膠水、抹布、報(bào)紙等

活動(dòng)過程：

1、幼兒與老師一起復(fù)習(xí)兒歌《新年到》，引出活動(dòng)主題。

老師：“新年到了，小伴侶們都會(huì)穿上漂亮的新衣服。你覺得美麗的新衣服是什么樣子的呢?”(有許多顏色的，有圖案的)“今日工廠的叔叔想請(qǐng)我們小伴侶幫他設(shè)計(jì)幾件衣服，你情愿幫這個(gè)忙嗎?”

2、熟悉工具，復(fù)習(xí)作畫方法

老師帶幼兒熟悉工具，如紙團(tuán)、塑料玩具等。并請(qǐng)幼兒說出作畫方法。老師可引導(dǎo)幼兒還可以用什么東西來作畫。(手)

3、老師提出作畫要求，培育幼兒良好的作畫習(xí)慣。

用到不同的顏色時(shí)，要更換紙團(tuán)、玩具或擦干靜手，以免顏色混合;留意保持自己衣服、桌面、地面的清潔;用完的紙團(tuán)要扔在垃圾桶里，不能處處亂扔。

4、幼兒自由選擇作畫工具，老師進(jìn)行指導(dǎo)。

老師指導(dǎo)幼兒合理支配畫面，并在指導(dǎo)的同時(shí)提示幼兒保持畫面干凈。關(guān)心個(gè)別力量較弱的幼兒鞏固作畫方法。

5、作畫完畢，幼兒穿上自己設(shè)計(jì)的衣服進(jìn)行表演

幼兒穿上自己設(shè)計(jì)的衣服進(jìn)行歌表演《新年好》等，培育幼兒大膽在人前表演的力量。老師對(duì)設(shè)計(jì)精彩、表演大方的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)，對(duì)有進(jìn)步的幼兒進(jìn)行鼓舞。自由結(jié)束活動(dòng)。

五、體能活動(dòng)(9：45~10：25)

1、課間操

2、體育嬉戲：《魚網(wǎng)》

訓(xùn)練幼兒鉆、跑的技能，及訓(xùn)練幼兒與同伴友好協(xié)作，不推撞他人。

3、體能練習(xí)：利用大型綜合玩具熬煉幼兒跑、跳、爬、攀、鉆等技能，及全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

六、餐前活動(dòng)(10：35~10：50)

老師組織幼兒洗手、喝水，養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。并利用這段時(shí)間，支配幼兒進(jìn)行一些較寧靜的活動(dòng)(聽故事、念兒歌等)，安撫幼兒的心情，使幼兒能夠心情開心、寧靜地進(jìn)餐。

七、午餐(10：55~11：25)

幼兒戶外課堂活動(dòng)方案設(shè)計(jì)2

區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容：

喂小動(dòng)物吃事、動(dòng)物水果大串聯(lián)、鈕扣積木、娃娃家、裝扮角、好吃的水果、小動(dòng)物穿花衣、做棒棒糖

要求：促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)及小肌肉的動(dòng)作進(jìn)展。

幼兒樂觀參與嬉戲。

學(xué)習(xí)活動(dòng)：做色拉

目標(biāo)：體驗(yàn)自制食品的歡樂;嘗試切割不同食品。

預(yù)備：火腿腸、香蕉、蘋果、雞蛋、刀、匙、濕巾紙、色拉醬、輾板、碗、盆等

重點(diǎn)：嘗試切割食品

難點(diǎn)：嘗試切割雞蛋

設(shè)計(jì)：

(一)小伴侶，肯定有自己喜愛吃的東西，你們說說，喜愛吃什么?(小伴侶一一說說自己喜愛吃的東西)

哦，你們喜愛吃的東西真多，你們知道老師喜愛吃什么東西嗎?現(xiàn)在，我們一起來看電視，看了你們就知道了。

(二)播放錄像。

在電視里，我在干什么?(幼兒自由說說自己看到的)我為什么要把火腿腸、蘋果切成一小塊一小塊?

我在做的是色拉。你想不想也來做色拉?老師給你們預(yù)備了做色拉的東西，來看看是什么。(幼兒看看說說)

(三)請(qǐng)幼兒嘗試制作色拉。

老師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)觀看幼兒切割食品的過程，尤其是切割雞蛋，準(zhǔn)時(shí)予以關(guān)心。并問問幼兒色拉里放了什么東西。

(四)相互品嘗。

(五)結(jié)束：今日小伴侶們真能干，學(xué)會(huì)了做色拉的本事，我們小伴侶回家做給爸爸媽媽吃好嗎?

體育活動(dòng)：我和小動(dòng)物一起玩

場地：小操場

預(yù)備：楊浦大橋、獨(dú)木橋、彩色小路、竹梯、輪胎

目標(biāo)：

⒈、練習(xí)邊走邊推拉，穩(wěn)步向前走的動(dòng)作;知道鉆山洞時(shí)頭要低下鉆過山洞。

⒉、幼兒愿意參與集體活動(dòng)。

設(shè)計(jì)：

⒈、幼兒熱身操

⒉、嘗試走不同的路，提示幼兒留意平安。

⒊、帶小動(dòng)物一起玩。

自由選擇動(dòng)物手推車或拖拉甲殼蟲，帶小動(dòng)物走各種路。

幼兒戶外課堂活動(dòng)方案設(shè)計(jì)3

活動(dòng)時(shí)間：

20-12-31

活動(dòng)地點(diǎn)：

小一班教室

活動(dòng)預(yù)備：

1、預(yù)備好的節(jié)目

2、場地布置;音響預(yù)備

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過多種形式的表演，讓家長了解孩子一學(xué)期以來所學(xué)的本事以及各方面的進(jìn)步。

2、培育幼兒活潑、開朗的性格，學(xué)習(xí)在他人面前大膽地表演表現(xiàn)，增加孩子的自信念。

活動(dòng)過程：

一、開場白：

各位爸爸媽媽，爺爺奶奶，大家好!首先歡迎在座的每一位家長的到來，你們的到來是對(duì)孩子的一種重視，是對(duì)老師工作的一種確定，在這我代表小班班級(jí)組的全部老師表示感謝，今日把大家請(qǐng)來主要是向大家回報(bào)孩子本學(xué)期在幼兒園學(xué)到的新的本事，他們學(xué)會(huì)了很多日常生活行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)了怎么坐，學(xué)會(huì)了自己吃飯;自己單獨(dú)睡覺;學(xué)會(huì)了穿脫折疊衣褲;學(xué)會(huì)了念兒歌、畫畫、唱歌、表演節(jié)目等等。

今日的活動(dòng)我們小伴侶會(huì)通過多種形式的表演來向各位家長展現(xiàn)他們?cè)谶@短短一學(xué)期中的所學(xué)，你們會(huì)在今日這短短的半日活動(dòng)中看到他們的成長.看到他們的進(jìn)步，請(qǐng)爸爸媽媽爺爺奶奶不要忘了給我們的寶寶一些鼓舞的掌聲!今日的匯報(bào)演出分兩場，第一場是由我們小伴侶以集體和小組的形式表演，其次場是以嬉戲和新活動(dòng)的形式和孩子一起互動(dòng)，體驗(yàn)親子之間的默契所帶來的歡樂

二、節(jié)目表演

第一場：說唱歌表演

藝術(shù)主要是培育小伴侶喜愛參與藝術(shù)活動(dòng)，能夠大膽的表現(xiàn)自己的情感，能用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表演，接下來請(qǐng)觀賞由小一班全體小伴侶為大家表演歌曲大聯(lián)唱。

(一)歌曲大聯(lián)唱(全體幼兒)

1、春天歌

2、小小蛋兒把門開

3、找伴侶

4、兩只小小鴨

5、找小貓

6、小金魚

7、兩只小象

語言主要是培育小伴侶的語言組織力量，語言表達(dá)力量;能通過語言的熬煉大膽的與人交談;能用一般話說出自己想說的`事，接下來請(qǐng)觀賞由小一班的小伴侶以小組的形式表演兒歌大聯(lián)說。

(二)兒歌聯(lián)說(小組表演)

1、第一組：(兒歌);上學(xué)精神好

2、其次組：(兒歌);歡樂花園

3、第三組：(兒歌);含羞草

4、第四組：(兒歌);我的老師

5、第五組：(兒歌);數(shù)青蛙

6、第六組：(兒歌);賽龍舟

7、第七組：(兒歌);夏天到

8、第八組：(兒歌);我的媽媽

其次場：嬉戲活動(dòng)

《幼兒園教育綱要》中明確指出：動(dòng)態(tài)好玩的”嬉戲化”活動(dòng)是讓幼兒自由探究發(fā)覺建立體驗(yàn).溝通.制造.的學(xué)習(xí)過程，是幼兒學(xué)習(xí)的重要途徑之一

(一)全體家長與幼兒一起做親子操：《親子韻律操》

1.嬉戲一：運(yùn)水大隊(duì)(量的比較)

目的：

1.訓(xùn)練大肢體與小肌肉的平衡力量。

2.通過觀看推斷容量的多少。

預(yù)備：

1.2個(gè)杯子2個(gè)水桶，1個(gè)大臉盆

2.錄音機(jī)，音樂帶

玩法：

1.請(qǐng)兩隊(duì)幼兒采納接力的方式用杯子在大臉盆中舀水，端至水桶中再將杯子交給下一個(gè)幼兒。

2.提示幼兒在進(jìn)行中當(dāng)心不要把水濺出來。

3.音樂聲停止后?；顒?dòng)即將結(jié)束。

4.活動(dòng)后將兩個(gè)杯子放在一起，比較水位凹凸，推斷那邊的水較多，若是水位差不多就將水倒進(jìn)相同的杯子里，看看能倒進(jìn)幾北，并帶領(lǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)杯子數(shù)目，來做推斷。

2.嬉戲二：《拋接球》

目的：

A.練習(xí)幼兒的投擲力量。

B.復(fù)習(xí)鞏固幼兒對(duì)物體點(diǎn)數(shù)的力量。

預(yù)備：球若干，圍裙，帶有數(shù)字的籃子

玩法：

A.幼兒與家長面對(duì)面站好，間距為3米。

B.幼兒取球拋，家長用圍裙接住球，然后和幼兒一起點(diǎn)數(shù)接到的球，放到數(shù)字X的籃子里

規(guī)章：以一分鐘為限，看誰接到的球最多的家庭獲勝。

3.嬉戲三：《桃花朵朵開》

目的：

1.借助對(duì)桃花花朵的熟悉，加強(qiáng)點(diǎn)數(shù)與數(shù)量的對(duì)應(yīng)。

2.學(xué)習(xí)遵守嬉戲規(guī)章。

預(yù)備：

1.紅.藍(lán).黃.牌卡數(shù)張，數(shù)字卡.點(diǎn)數(shù)卡.輕快的音樂帶。

2.桃花圖卡。

玩法：

1.先請(qǐng)幼兒分別來抽顏色牌卡(紅、黃、蘭)

2、老師播放音樂帶，幼兒必需在音樂聲停止前，找到同顏色牌卡的伙伴，而且緊緊相擁結(jié)合成一朵桃花。

3、音樂停止后，未組合好的一組即將遭淘汰。

4、結(jié)合好后，幼兒即將目測方式猜想哪一朵桃花花瓣數(shù)最多。

(1)以報(bào)數(shù)的方式比較多少

(2)最快找出正確數(shù)張卡的組測未獲勝

4.嬉戲四：《擊鼓傳球》

目的：

A.熬煉小伴侶與家長的反應(yīng)力量。

B.復(fù)習(xí)鞏固《弟子規(guī)》所學(xué)的句子，漢字。

C.復(fù)習(xí)鞏固教學(xué)中的所學(xué)學(xué)問(各領(lǐng)域中的學(xué)問)

預(yù)備：球一個(gè)，《弟子規(guī)》中的句卡，字卡.愛心卡。

玩法：

A.幼兒坐在家長的腿上，當(dāng)鼓開頭敲響，家長之間相互傳球。

B.當(dāng)鼓聲停止，球停在哪個(gè)家庭面前，哪個(gè)家長就帶著孩子一起去愛心小屋查找自己的愛心，并將自己的愛心隱秘告知大家。

注：愛心背后藏著漢字，以及老師盼望小伴侶們表演的節(jié)目(內(nèi)容與所學(xué)學(xué)問有關(guān))

(二)全體幼兒集體背誦《弟子規(guī)》，

三、家長代表發(fā)言，共享教育勝利閱歷以及孩子在這一學(xué)期中的成長變化，老師的工作成果。

四、與家長溝通

1、老師總結(jié)本次幼兒的匯報(bào)狀況，幷表揚(yáng)樂觀支持協(xié)作幼兒園工作的家長。

2、家長提出珍貴看法。

幼兒戶外課堂活動(dòng)方案設(shè)計(jì)4

一、生活活動(dòng)

1、指導(dǎo)幼兒正確接水，保證飲水量

2、指導(dǎo)幼兒正確的穿衣服，準(zhǔn)時(shí)塞好衣服，不露肚皮

二、區(qū)域活動(dòng)

(一)生活區(qū)

1、喂娃娃：供應(yīng)各種材料與餐具如：勺子、叉子、筷子

2、包糖果：供應(yīng)糖果、糖紙

(二)角色支配：

娃娃家：供應(yīng)蔬菜、水果，娃娃服裝

三、教育活動(dòng)：《我會(huì)穿衣服》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)根據(jù)圖案、衣領(lǐng)的凹凸來區(qū)分衣服的前后。

2、讓幼兒知道自己長大了，自己的事情要自己做。

活動(dòng)預(yù)備：

1、小兔子胸牌、圓領(lǐng)套衫每人一份。

2、錄音機(jī)、錄音帶：《小小手》

活動(dòng)難點(diǎn)：區(qū)分領(lǐng)子的凹凸

活動(dòng)過程：

1、嬉戲情景：小狗在門口哭

早晨空氣真好，孩子們，我們一起來做運(yùn)動(dòng)。(放錄音，師生共同做律動(dòng))咦，是誰在哭呀?原來是小狗，我們?nèi)枂査鼮槭裁纯?“小狗，你為什么哭呀?”小狗說：“媽媽不在家，我起床不會(huì)自己穿衣服，我分不清衣服的前面和后面，嗚嗚……”

“小狗哭得這么難過，我們?cè)撛趺崔k呀?對(duì)了，我們長大了，要自己的事情自己做，我們來教它穿衣服吧”!

師生共同邊說兒歌邊穿衣服?！靶⊥米觽兛靵砜矗业囊路婧每?，美麗的圖案在上面，咦?為啥自己看不見?噢，原來它在最前面。先套大洞洞，再鉆中洞洞，小手伸出小洞洞，比比誰的最整齊”。引導(dǎo)幼兒相互關(guān)心正確穿衣服。

2、觀看幼兒穿衣狀況并隨機(jī)提出問題

小狗的話：“咦，怎么有的把字穿在前面，有的把圖案穿在前面，我學(xué)誰呀?我還是沒有分清晰?！?/p>

3、引導(dǎo)幼兒觀看衣領(lǐng)并提問：我們一起看看中洞洞(領(lǐng)子)是什么樣的?(有高領(lǐng)、有低領(lǐng))，低領(lǐng)穿在前面還是高領(lǐng)穿在前面呢?請(qǐng)小狗試一試，怎么穿最舒適。原來低領(lǐng)穿在前面很舒適。

4、總結(jié)：

小狗說：“現(xiàn)在我知道怎樣穿衣服了，好看的圖案在前面，低領(lǐng)在前面，高領(lǐng)在后面，先套大洞洞，再鉆中洞洞，小手伸出小洞洞。感謝你們的關(guān)心，現(xiàn)在，我們一起來做嬉戲吧?

(放《小小手》錄音，幼兒共同嬉戲)

四、戶外活動(dòng)

集體活動(dòng)：

嬉戲：小兔子拔蘿卜

目標(biāo)：練習(xí)雙腳連續(xù)跳動(dòng)

分散活動(dòng)：

流星球趕小豬小司機(jī)

幼兒戶外課堂活動(dòng)方案設(shè)計(jì)5

為了讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況，進(jìn)一步增進(jìn)家園聯(lián)系和溝通，特向家進(jìn)步行半日活動(dòng)開放。詳細(xì)活動(dòng)如下：

一、晨間活動(dòng)：

寧靜嬉戲：積塑、油泥、看圖書

戶外小型器械：滾桶、鉆圈、獨(dú)木橋、紙球、辮繩、飛盤等

目標(biāo)：

1、讓幼兒依據(jù)自己的喜好選擇器械，培育幼兒的自主性。

2、養(yǎng)成幼兒早起，來園參與熬煉的好習(xí)慣。

二、早操：

狗狗減肥操

目標(biāo)：

1、幼兒能依據(jù)音樂的節(jié)奏有力合拍的做操。

2、培育幼兒對(duì)做操的愛好。

三、副餐：

餅干、牛奶

目標(biāo)：

1、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、寧靜進(jìn)餐的好習(xí)慣。

2、提示幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。

四、教學(xué)活動(dòng)：

活動(dòng)一：語言(詩歌)：歡樂的小鳥

目標(biāo)：

1、初步理解詩歌內(nèi)容,體會(huì)和爸爸媽媽生活在一起的歡樂。

2、喜愛爸爸媽媽。

活動(dòng)二：撕貼畫：敏捷的魚

目標(biāo)：

1、熟悉紅、黃、綠三種顏色。

2、學(xué)習(xí)用拇指、食指合作撕紙。

3、依據(jù)畫面進(jìn)行添畫。

五、區(qū)域活動(dòng)：裝飾綿羊、手偶表演

目標(biāo)：

1、通過粘貼、涂畫等手工活動(dòng)提高幼兒對(duì)美術(shù)的愛好。

2、體驗(yàn)與同伴溝通的歡樂。

3、教幼兒懂得遵守活動(dòng)規(guī)章。

六、餐前預(yù)備：《手指謠》

目標(biāo)：

1、養(yǎng)成幼兒餐前小便、洗手的好習(xí)慣。

2、知道餐前應(yīng)寧靜聽故事，做好進(jìn)餐預(yù)備。

七、進(jìn)餐：

目標(biāo)：

1、要求幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐。

2、連續(xù)教育幼兒進(jìn)餐做到“三凈”。

幼兒戶外課堂活動(dòng)方案設(shè)計(jì)6

活動(dòng)功能：

1、進(jìn)展圓圈跑力量;

2、進(jìn)展留意力量和記憶力量;

3、培育競爭意識(shí)和遵守規(guī)章的習(xí)慣。

活動(dòng)玩法：

幼兒分成人數(shù)相等的3組，各組分別扮做小馬、小鹿和小羊。幼兒圍成圓圈面對(duì)內(nèi)站立，各類角色錯(cuò)開站。老師(或幼兒)扮大象，當(dāng)裁判。嬉戲開頭時(shí)，一起說兒歌：“森林里，真喧鬧，小動(dòng)物來賽跑。大象公公當(dāng)裁判，現(xiàn)在該是誰來跑?”大象說：“小動(dòng)物，預(yù)備好，現(xiàn)在輪到跑!”被叫到的小動(dòng)物要沿逆時(shí)針方向跑一圈，回到原位。先跑回的獲勝(或在裁判發(fā)出規(guī)定信號(hào)前跑回原位的受表揚(yáng))。

活動(dòng)規(guī)章：

1、被叫到的角色才能跑，裁判說完“跑”后才能跑。

2、要從圈外跑。

活動(dòng)指導(dǎo)建議：

1、老師在確定角色時(shí)，要擅長利用懸念和期盼效應(yīng)。當(dāng)說到“現(xiàn)在該是……”時(shí)，應(yīng)有意拉長聲音并做短暫的停頓，以加強(qiáng)幼兒期盼心理和懸念，提高他們的心情緊急性和集中留意，然后突然宣布跑的角色。這樣會(huì)明顯提高幼兒愛好，增加教育效果。

2、說兒歌前宜先讓幼兒左右看看并記住兩邊的同伴。

3、有的孩子跑步心切，一聽老師說完跑字就迫不及待地跑出，不管是否叫到自己擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧?。因?老師要提示幼兒記住自己的角色，聽清信號(hào)后再跑。

4、要組織和鼓舞沒跑的幼兒給跑的同伴加油并提示其站位。也可讓他們觀看誰先跑回。

5、要鼓舞幼兒爭先跑回，以培育其競爭意識(shí)。

6、變化嬉戲的方法：

(1)可改自然快跑為仿照跑;改單人跑為雙人跑。

(2)可用其它符號(hào)代動(dòng)物角色。如可用紅、黃、藍(lán)三色紙片作為三種動(dòng)物的標(biāo)志。

幼兒戶外課堂活動(dòng)方案設(shè)計(jì)7

活動(dòng)目標(biāo)

1.激發(fā)幼兒參加體育運(yùn)動(dòng)的愛好，培育良好的.運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

2.進(jìn)展和提高幼兒的身體協(xié)調(diào)力量，增加身體素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。

3.讓幼兒感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂趣，增進(jìn)家園、親子情感。

4.加強(qiáng)家園聯(lián)系，增加教育透亮?????度。

活動(dòng)時(shí)間：

11月13日，下午3點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開頭

活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園塑膠場地

活動(dòng)流程

1、親親爸媽歡迎你

幼兒以班為單位排好隊(duì)后，《歡迎歌》響起，邀請(qǐng)家長入園站在幼兒右手邊，排好隊(duì)。

2、親子健康跳——熱身操《親親恰恰》

幼兒和家長面對(duì)面，跟著班級(jí)老師