幼兒園中班語(yǔ)言課《詩(shī)歌最美麗》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、教學(xué)背景及教學(xué)目標(biāo)教學(xué)背景幼兒園中班是語(yǔ)言課的重要階段，這個(gè)階段的孩子們已經(jīng)掌握了一些基本的語(yǔ)言表達(dá)能力，初步了解了一些文字和詞匯，同時(shí)也進(jìn)一步發(fā)展了自己的語(yǔ)言思維能力。因此，針對(duì)幼兒園中班的語(yǔ)言課教學(xué)，應(yīng)該以提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)和思維能力，拓展語(yǔ)言學(xué)習(xí)的范圍和深度，為后續(xù)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)本次語(yǔ)言課教學(xué)的主要目標(biāo)如下：通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，引導(dǎo)幼兒建立起積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會(huì)欣賞美麗的詩(shī)歌。通過(guò)學(xué)習(xí)《詩(shī)歌最美麗》這首詩(shī)，擴(kuò)大幼兒的詩(shī)歌鑒賞及審美能力，感受詩(shī)歌的美和情感。學(xué)會(huì)口頭表達(dá)、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的音感訓(xùn)練。培養(yǎng)幼兒對(duì)語(yǔ)言的感受和表達(dá)能力，提高幼兒的語(yǔ)言綜合能力和表達(dá)能力。二、教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)詩(shī)歌《詩(shī)歌最美麗》講解、學(xué)習(xí)、模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)表達(dá)小組內(nèi)合作，相互學(xué)習(xí)，共同表演課時(shí)安排本節(jié)課總共2個(gè)課時(shí)，按照以下順序進(jìn)行：時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法15分鐘情境呈現(xiàn)教師指導(dǎo)、互動(dòng)20分鐘學(xué)習(xí)詩(shī)歌《詩(shī)歌最美麗》朗誦、模仿30分鐘學(xué)習(xí)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)表達(dá)教師帶領(lǐng)、小組合作20分鐘小組表演小組合作、互相展示15分鐘教學(xué)反思教師指導(dǎo)、學(xué)生互評(píng)三、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)情境呈現(xiàn)為了吸引幼兒的注意力和激發(fā)幼兒對(duì)詩(shī)歌的興趣，我先通過(guò)耳邊響起的輕柔音樂(lè)、色彩斑斕的畫(huà)面、明亮夢(mèng)幻的場(chǎng)景等方式，把孩子們帶入一個(gè)適合學(xué)習(xí)的情境中，讓孩子們?cè)谶@個(gè)情境中感受詩(shī)歌的美和情感，同時(shí)激發(fā)他們的好奇心和勇氣。學(xué)習(xí)詩(shī)歌《詩(shī)歌最美麗》在學(xué)習(xí)詩(shī)歌《詩(shī)歌最美麗》這首詩(shī)的過(guò)程中，我首先告訴孩子們這首詩(shī)的作者是誰(shuí)，以及這首詩(shī)表達(dá)了什么樣的情感和思想。然后我讓孩子們一起跟我一起學(xué)習(xí)朗讀這首詩(shī)，初步了解這首詩(shī)的韻律和格律。最后，我讓孩子們分組，自由表演這首詩(shī)，讓他們?cè)谛〗M內(nèi)相互鑒賞和欣賞這首詩(shī)。學(xué)習(xí)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)表達(dá)在學(xué)習(xí)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)表達(dá)的過(guò)程中，我將會(huì)以多種方式對(duì)孩子們的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)進(jìn)行模仿和訓(xùn)練，例如通過(guò)模仿小動(dòng)物的叫聲、音樂(lè)節(jié)奏變化等方式來(lái)訓(xùn)練孩子們的音感，以及利用小組內(nèi)合作的方式來(lái)訓(xùn)練孩子們的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)表達(dá)，提高他們的表達(dá)能力和情感交流能力。小組表演在學(xué)習(xí)詩(shī)歌和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)表達(dá)后，我將會(huì)讓孩子們分組，自由組合，相互表演自己的作品，并進(jìn)行相互欣賞和鑒賞。這樣不僅可以鍛煉幼兒的合作精神和創(chuàng)造能力，同時(shí)也可以讓孩子們感受到語(yǔ)言表達(dá)的樂(lè)趣和自信。教學(xué)反思在教學(xué)結(jié)束后，我將會(huì)與孩子們一起回顧學(xué)習(xí)過(guò)程，并教育他們做好效果量化，及時(shí)和反思。我同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，開(kāi)始進(jìn)行相互評(píng)價(jià)和提出建議，相互分享自己的體驗(yàn)和感受。這樣不僅可以加強(qiáng)教學(xué)效果，同時(shí)也可以幫助其他學(xué)生學(xué)好這門(mén)課程。四、教學(xué)反思此次教學(xué)過(guò)程中，我嘗試采用了直觀可感的方式來(lái)教授語(yǔ)言課，讓孩子們?cè)谡嬲膶W(xué)習(xí)中感受到語(yǔ)言的美和詩(shī)意。在訓(xùn)練幼兒的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和表達(dá)能力的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們非常感興趣，積極參與，并且在表演和演講的過(guò)程中有所提高。但是我也注意到，也有一些孩子對(duì)于語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的理解和表達(dá)有些困難，這為我今后的教學(xué)提出了新的挑戰(zhàn)。因此在今后的教學(xué)中，我會(huì)適時(shí)調(diào)整教學(xué)