第一章動量守恒定律第三節(jié)動量守恒定律（二）教學(xué)目標(biāo)：能夠運(yùn)用動量守恒定律分析生產(chǎn)生活中的有關(guān)現(xiàn)象。2.了解動量守恒定律的普遍適用性和牛頓運(yùn)動定律，適用范圍的局限性。教學(xué)重點(diǎn)：針對具體問題列出動量守恒定律的表達(dá)式。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用動量守恒定律的一般步驟教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課、板書課題回顧：動量守恒定律的內(nèi)容、表達(dá)式以及條件。導(dǎo)入：具體情景下如何運(yùn)用動量守恒定律呢？二、出示目標(biāo)、明確任務(wù)1．掌握動能守恒定律的推導(dǎo)，清楚系統(tǒng)、外力和內(nèi)力的區(qū)別。2．理解動量守恒定律的內(nèi)容和成立的條件，學(xué)會運(yùn)用動能守恒定律解題。三、學(xué)生自學(xué)、獨(dú)立思考閱讀課本12-14頁內(nèi)容，找到書中的知識點(diǎn)、重點(diǎn)、困惑點(diǎn)四、自學(xué)指導(dǎo)、緊扣教材1.閱讀課本12-14頁例題一例題二部分嘗試運(yùn)用五步法進(jìn)行例題的分析，掌握運(yùn)用動量守恒定律解題4.閱讀課本14頁動量守恒定律的普適性部分明確動量守恒定律的適用范圍。五、自學(xué)展示、精講點(diǎn)撥1.嘗試運(yùn)用五步法進(jìn)行例題的分析，掌握運(yùn)用動量守恒定律解題精講1、應(yīng)用動量守恒定律解決問題的基本思路和一般方法（1）分析題意，明確研究對象。在分析相互作用的物體總動量是否守恒時，通常把這些被研究的物體總稱為系統(tǒng).對于比較復(fù)雜的物理過程，要采用程序法對全過程進(jìn)行分段分析，要明確在哪些階段中，哪些物體發(fā)生相互作用，從而確定所研究的系統(tǒng)是由哪些物體組成的。（2）要對各階段所選系統(tǒng)內(nèi)的物體進(jìn)行受力分析，弄清哪些是系統(tǒng)內(nèi)部物體之間相互作用的內(nèi)力，哪些是系統(tǒng)外物體對系統(tǒng)內(nèi)物體作用的外力。在受力分析的基礎(chǔ)上根據(jù)動量守恒定律條件，判斷能否應(yīng)用動量守恒。（3）明確所研究的相互作用過程，確定過程的始、末狀態(tài)，即系統(tǒng)內(nèi)各個物體的初動量和末動量的量值或表達(dá)式。注意：在研究地面上物體間相互作用的過程時，各物體運(yùn)動的速度均應(yīng)取地球?yàn)閰⒖枷怠＃?）確定好正方向建立動量守恒方程求解。2、動量守恒定律注意點(diǎn)：①研究對象：幾個相互作用的物體組成的系統(tǒng)（如：碰撞）。②矢量性：以上表達(dá)式是矢量表達(dá)式，列式前應(yīng)先規(guī)定正方向；③同一性（即所用速度都是相對同一參考系、同一時刻而言的）④條件：系統(tǒng)不受外力，或受合外力為0。要正確區(qū)分內(nèi)力和外力；當(dāng)F內(nèi)＞＞F外時，系統(tǒng)動量可視