第10頁(yè)共10頁(yè)關(guān)于幼兒?園管理制?度范本?為了準(zhǔn)確?評(píng)價(jià)教師?的工作，?為教師評(píng)?優(yōu)、晉職?提供科學(xué)?有效的數(shù)?據(jù)，幼兒?園每學(xué)期?對(duì)教師進(jìn)?行考核。?為確保考?核工作能?夠做到科?學(xué)、公平?、公正，?制定如下?工作機(jī)制?和考核制?度：一?、建立教?職工考核?制度，對(duì)?教職工從?職業(yè)道德?、業(yè)務(wù)能?力和素質(zhì)?、工作表?現(xiàn)和教學(xué)?成績(jī)等方?面進(jìn)行全?面考核，?將考核結(jié)?果記錄在?案，作為?評(píng)優(yōu)和實(shí)?施工資獎(jiǎng)?懲的依據(jù)?。二、?工作機(jī)制?1、成?立考核工?作領(lǐng)導(dǎo)小?組組長(zhǎng)?：任淑芝?成員：?董秉權(quán)吳?慶芬郝玲?瓏2、?細(xì)化考核?項(xiàng)目及權(quán)?重考核?項(xiàng)目：業(yè)?務(wù)考核、?師德考核?、工作活?動(dòng)考核、?出勤考核?、安全考?核、教學(xué)?成績(jī)考核?六大項(xiàng)。?3、考?核標(biāo)準(zhǔn)及?程序以?《___?_幼兒園?教師考核?細(xì)則》為?主要依據(jù)?，日常考?核由分管?領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)?每學(xué)期的?常規(guī)工作?和重點(diǎn)工?作在每學(xué)?期初自已?制定考核?標(biāo)準(zhǔn)，按?月對(duì)教師?進(jìn)行評(píng)估?打分，學(xué)?期末匯總?。學(xué)期?末考核領(lǐng)?導(dǎo)小組集?中評(píng)價(jià)，?按考核成?績(jī)分層排?序?？?核與評(píng)估?相結(jié)合，?日常考核?與期末考?核相結(jié)合?，個(gè)人自?評(píng)與園內(nèi)?評(píng)估相結(jié)?合，確保?考核工作?的科學(xué)性?、客觀性?、真實(shí)性?。三、?教職工必?須自覺(jué)遵?守幼兒園?的考核評(píng)?估，通過(guò)?考核不斷?提高自身?素質(zhì)和業(yè)?務(wù)能力，?促進(jìn)工作?質(zhì)量的提?高。獎(jiǎng)?勵(lì)⒈凡?改進(jìn)工作?效果很好?、成績(jī)顯?著者可獲?得專項(xiàng)獎(jiǎng)?（如保健?工作成績(jī)?突出、教?改中有突?出成績(jī)、?幼兒膳食?品種多樣?、創(chuàng)編教?材或制作?教具成績(jī)?顯著、創(chuàng)?設(shè)與教育?相適應(yīng)的?環(huán)境成績(jī)?突出等）?;2、?凡在縣以?上發(fā)表的?優(yōu)秀論文?（經(jīng)驗(yàn)總?結(jié)）或指?導(dǎo)的節(jié)目?可獲得個(gè)?人獎(jiǎng)。?3、能為?西翟莊幼?兒園爭(zhēng)得?榮譽(yù)，如?在"六一?"活動(dòng)或?其他比賽?中做出成?績(jī)的重獎(jiǎng)?。懲罰?：⒈不?服從工作?需要，不?服從組織?分配，體?罰、變相?體罰或虐?待幼兒，?工作失職?，出了責(zé)?任事故或?差錯(cuò)（如?幼兒走失?、骨折、?食物中毒?、消毒不?嚴(yán)格等）?，根據(jù)具?體情況，?扣除當(dāng)月?獎(jiǎng)金或部?分工資;?2.工?作擅離職?守，干私?活或無(wú)故?曠工一天?以上扣除?當(dāng)月獎(jiǎng)金?;3.?鬧無(wú)原則?糾紛、講?粗言爛語(yǔ)?、造謠中?傷、破壞?團(tuán)結(jié)等除?進(jìn)行批評(píng)?教育外，?視情節(jié)輕?重給予經(jīng)?濟(jì)制裁;?4.凡?違反職業(yè)?道德規(guī)范?和本園師?德要求，?因自己的?言行影響?集體榮譽(yù)?者，視情?節(jié)輕重給?予懲罰，?直至解聘?。四、?各項(xiàng)考核?細(xì)則（?一）師德?考核制度?（___?_分）?1、遵紀(jì)?守法、潔?身自好?（1）受?到園紀(jì)處?分者，視?其情節(jié)輕?重給予處?理。（?2）因違?法而受到?治安拘留?或處以罰?款者。師?德一票否?決。2?、廉潔從?教、認(rèn)真?執(zhí)行幼兒?園辦公制?度（1?）不準(zhǔn)在?園外亂辦?班收費(fèi)，?不準(zhǔn)違規(guī)?在外兼職?代課、有?償家教。?（2）?不準(zhǔn)利用?職權(quán)之便?謀取私利?，不準(zhǔn)向?家長(zhǎng)索取?和變相索?取錢物。?（3）?不準(zhǔn)亂竄?辦公室，?教師帶班?期間不準(zhǔn)?開(kāi)手機(jī)或?會(huì)客、辦?私事、擅?自離崗，?全園教職?工不準(zhǔn)在?教室接打?電話。?3、愛(ài)崗?敬業(yè)、熱?愛(ài)學(xué)生?（1）熱?情接待幼?兒，耐心?教導(dǎo)幼兒?，未經(jīng)允?許不準(zhǔn)將?幼兒趕出?教室，或?不滿足幼?兒的合理?要求，發(fā)?現(xiàn)幼兒有?錯(cuò)誤要及?時(shí)制止和?教育。?（2）不?諷刺、挖?苦幼兒。?（3）?不體罰或?變相體罰?幼兒。?4、遵章?守紀(jì)、堅(jiān)?守崗位，?認(rèn)真鉆研?業(yè)務(wù)（?1）不準(zhǔn)?無(wú)故不參?加幼兒園?組織的學(xué)?習(xí)、會(huì)議?、勞動(dòng)和?其它各項(xiàng)?活動(dòng)。?（2）組?織上分配?的工作任?務(wù)不準(zhǔn)無(wú)?正當(dāng)理由?拒不接受?。5、?團(tuán)結(jié)協(xié)作?、顧全大?局、嚴(yán)以?律己、寬?以待人、?謙虛誠(chéng)實(shí)?、言行一?致、襟懷?坦蕩、光?明磊落?（1）與?同事之間?要團(tuán)結(jié)，?不準(zhǔn)在教?師中間散?布別人壞?話、散布?謠言影響?同事關(guān)系?。（2?）語(yǔ)言要?規(guī)范健康?，不向同?事攻擊吵?架;不散?布不利于?幼兒園發(fā)?展的言行?或有損幼?兒園聲譽(yù)?行為。?（3）不?準(zhǔn)到領(lǐng)導(dǎo)?辦公室吵?架。6?、自覺(jué)遵?守教師職?業(yè)道德，?精心塑造?教師形象?，為人師?表（1?）上班期?間不準(zhǔn)留?長(zhǎng)指甲，?帶班教師?和保育員?不準(zhǔn)戴戒?指、耳環(huán)?，不準(zhǔn)披?頭發(fā)，帶?班教師不?準(zhǔn)穿高跟?鞋。（?2）不準(zhǔn)?訓(xùn)斥指責(zé)?家長(zhǎng)或同?家長(zhǎng)吵架?。（3?）上班期?間不準(zhǔn)喝?酒失態(tài)，?行為舉止?要文明。?（4）?不參加封?建迷信或?非正?；?動(dòng)。（?5）遵守?職業(yè)道德?基本要求?和規(guī)范。?（6）?有家長(zhǎng)或?社會(huì)反映?有悖師德?者，一經(jīng)?查實(shí)視情?節(jié)酌情處?理。（?二）業(yè)務(wù)?考核制度?〔___?_分〕?1、由主?管領(lǐng)導(dǎo)分?別對(duì)前勤?教師、保?育員、后?勤教師進(jìn)?行學(xué)期考?核。考核?時(shí)間為每?年___?_月至_?___月?，___?_月至_?___月?。2、?考核細(xì)則?由主管領(lǐng)?導(dǎo)制定并?實(shí)施。?3、考核?結(jié)果作為?教師全面?考核成績(jī)?重要組成?部分，做?為評(píng)選園?優(yōu)依據(jù)之?一。4?、連續(xù)四?個(gè)學(xué)期業(yè)?務(wù)考核不?到___?_分的教?師待崗學(xué)?習(xí)。（?三）教師?考勤制度?（___?_分）?教職工要?自覺(jué)遵守?幼兒園作?息時(shí)間，?不遲到，?不早退，?不擅離職?守，如有?違紀(jì)現(xiàn)象?，進(jìn)行扣?分、罰款?處理。?（四）各?項(xiàng)活動(dòng)考?核制度?各項(xiàng)活動(dòng)?考核制度?（___?_分）?為了調(diào)動(dòng)?和激發(fā)教?師參與組?織活動(dòng)的?積極性，?提高教師?組織活動(dòng)?的能力，?由主管領(lǐng)?導(dǎo)將每學(xué)?期活動(dòng)次?數(shù)累計(jì)，?根據(jù)教師?組織參加?活動(dòng)的態(tài)?度、積極?性、活動(dòng)?效果綜合?評(píng)分。?（五）安?全工作考?核制度（?____?分）（?六）教學(xué)?成績(jī)考核?（___?_分）?關(guān)于幼兒?園管理制?度范本（?二）晨?檢要求：?每天幼兒?入園，須?在園門口?接受保健?醫(yī)生和值?班老師的?晨間檢查?。晨檢?內(nèi)容：?一摸：幼?兒有無(wú)發(fā)?熱現(xiàn)象，?可疑者測(cè)?量體溫。?二看：?一般情況?下，觀察?幼兒精神?狀態(tài)、面?色等，傳?染病的早?期表現(xiàn)，?咽部、皮?膚有無(wú)皮?疹等。?三問(wèn)：個(gè)?別幼兒飲?食、睡眠?、大小便?情況。?四查：有?無(wú)攜帶不?安全的物?品，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題迅速?處理。?晨檢記錄?：晨檢?后，保健?醫(yī)需將健?康觀察中?發(fā)現(xiàn)的異?常情況登?記下來(lái)，?并與當(dāng)班?教師一起?關(guān)注當(dāng)日?幼兒情況?，如有異?常情況，?保健醫(yī)進(jìn)?行臨床診?斷決定入?園或去醫(yī)?院診治。?告知家?長(zhǎng)并請(qǐng)家?長(zhǎng)配合我?們做好以?下工作：?1、來(lái)?園時(shí)必須?帶孩子參?加晨檢。?2、疑?有疾病或?傳染病跡?象，應(yīng)主?動(dòng)與保健?醫(yī)生聯(lián)系?，我們將?視病情進(jìn)?行全日觀?察、追蹤?、隔離。?3、不?要讓孩子?帶危險(xiǎn)物?品。4?、每天帶?手帕或餐?巾紙，勤?剪指甲、?勤理發(fā)，?從小養(yǎng)成?良好的衛(wèi)?生習(xí)慣。?關(guān)于幼?兒園管理?制度范本?（三）?1.晨午?檢由班級(jí)?教師負(fù)責(zé)?檢查，保?證檢查到?每一位幼?兒，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及時(shí)?處理。?2.幼兒?園是兒童?集體保教?機(jī)構(gòu)。其?根本任務(wù)?是保障和?促進(jìn)學(xué)齡?前兒童的?身心健康?。幼兒園?實(shí)行來(lái)園?晨檢檢查?制度，就?是要通過(guò)?“一摸”?、“二看?”、“三?問(wèn)”、“?四查”的?工作程序?，及時(shí)了?解幼兒當(dāng)?天來(lái)園的?身體健康?情況及精?神狀態(tài)，?便于在幼?兒園的一?日活動(dòng)中?，對(duì)身體?欠佳的幼?兒加強(qiáng)關(guān)?心和照顧?。3.?幼兒每天?早晨入園?時(shí)第一件?事就是要?接受衛(wèi)生?保健教師?的觀察和?咨詢，既?要張開(kāi)嘴?讓衛(wèi)生教?師看看咽?喉、腮部?是否有異?常，又要?伸出手臂?讓衛(wèi)生教?師觀察手?指甲及皮?膚有否異?常，一切?情況正常?則領(lǐng)取一?張小牌子?，這張小?牌子則稱?“晨檢牌?”。4?.“晨檢?牌”共分?三種顏色?：紅色、?黃色、綠?色。分別?代表不同?的含意。?紅牌：表?示晨檢健?康者，今?天來(lái)園無(wú)?特殊要求?。黃牌：?表示身體?不適，要?注意觀察?或是帶藥?來(lái)的幼兒?，家長(zhǎng)委?托幼兒園?要給孩子?服藥的。?綠牌：表?示個(gè)人衛(wèi)?生欠缺的?兒童。?5.幼兒?領(lǐng)好晨檢?牌，即到?自己的教?室里，將?晨檢牌插?在“幼兒?健康保健?欄”里，?這樣就使?班級(jí)的教?師和保育?員能及時(shí)?了解當(dāng)天?來(lái)園幼兒?的身體情?況，以便?對(duì)當(dāng)日身?體欠佳和?有特殊需?要照顧的?幼兒，加?強(qiáng)全日觀?察和關(guān)懷?照顧工作?。6.?晨檢流程?：晨檢?前的準(zhǔn)備?（1）?保健教師?要換好干?凈的工作?服，保持?儀表整潔?，不留長(zhǎng)?指甲，不?帶戒指。?（2）?晨檢老師?首先要用?消毒水和?清水將晨?檢臺(tái)擦干?凈;（?3）放好?晨檢用品?（壓舌板?、手電筒?、晨檢牌?子筐、消?毒棉球或?消毒毛巾?、測(cè)量體?溫用具等?）;（?4）備好?各班晨間?檢查及全?日觀察記?錄簿、幼?兒家長(zhǎng)委?托吃藥記?錄簿;l?晨間檢查?要求幼?兒進(jìn)園先?用肥皂、?流動(dòng)水洗?手，然后?接受衛(wèi)生?老師晨檢?。一摸?：即摸幼?兒的額頭?、手心，?了解有無(wú)?發(fā)熱現(xiàn)象?，可疑者?要測(cè)量體?溫。二看?：即一看?幼兒面色?和精神狀?態(tài);二看?幼兒咽喉?、腮部有?無(wú)異常。?三問(wèn)：?即向家長(zhǎng)?或幼兒了?解當(dāng)日身?體健康情?況，詢問(wèn)?近日有無(wú)?外來(lái)人員?接觸史等?。若帶藥?來(lái)園的幼?兒，要問(wèn)?清楚是什?么地方配?的藥，及?時(shí)做好“?三核對(duì)”?工作：即?核對(duì)姓名?、藥名藥?劑、用藥?時(shí)間和方?法。并請(qǐng)?家長(zhǎng)做好?委托吃藥?的簽名記?錄。四?查：根據(jù)?傳染病流?行季節(jié)，?檢查相應(yīng)?發(fā)病部位?，查找傳?染病的早?期表現(xiàn)及?皮膚有無(wú)?皮疹等癥?狀;檢查?幼兒手帕?、指甲是?否干凈;?檢查有無(wú)?攜帶不安?全的物品?等。檢查?幼兒痊愈?后可返園?的有關(guān)資?料。晨?檢中發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題的處?理（1?）幼兒發(fā)?熱：首先?了解幼兒?發(fā)熱的原?因，有無(wú)?到醫(yī)院就?診及有無(wú)?醫(yī)院的證?明。一般?情況下幼?兒發(fā)熱要?說(shuō)服家長(zhǎng)?帶幼兒到?醫(yī)院就診?或帶回家?中好好休?息。（?2）發(fā)現(xiàn)?傳染病：?發(fā)現(xiàn)疑似?傳染病的?孩子，應(yīng)?立即隔離?觀察，并?請(qǐng)家長(zhǎng)帶?孩子到醫(yī)?院就診，?待疾病痊?愈且隔離?期滿后方?可返園。?（3）?幼兒攜帶?危險(xiǎn)的物?品或幼兒?不宜的食?品：危險(xiǎn)?的物品包?括：小珠?子、玻璃?片、帶尖?的玩具等?;幼兒不?宜的食品?：瓜子、?口香糖、?果凍等。?發(fā)現(xiàn)上述?物品和食?品應(yīng)交由?家長(zhǎng)帶回?，或者暫?時(shí)叫老師?保管，離?園時(shí)由家?長(zhǎng)帶回。?（4）?保健教師?晨檢時(shí)若?發(fā)現(xiàn)異常?情況要及?時(shí)處理，?并將處理?和需要觀?察的情況?及時(shí)記錄?在各班“?晨間檢查?及全日觀?察”的記?錄簿上，?晨檢結(jié)束?后要交到?各班教師?手里，并?提醒班級(jí)?教師和保?育員共同?加強(qiáng)觀察?和照顧有?特殊需要?關(guān)心的幼?兒身體情?況。由保?健教師收?下家長(zhǎng)帶?來(lái)的藥，?做好“三?核對(duì)”后?按時(shí)給幼?兒用藥。?晨檢結(jié)?束后（?1）幼兒?進(jìn)班，教?師和保育?員要熱情?接待幼兒?，配班教?師要及時(shí)?了解幼兒?的晨檢情?況，并請(qǐng)?幼兒將晨?檢牌子插?入“幼兒?健康保健?欄”。?（2）晨?檢后保健?教師要認(rèn)?真巡視各?班級(jí)，在?統(tǒng)計(jì)了解?各班出席?情況的基?礎(chǔ)上，提?醒班級(jí)教?師對(duì)身體?欠佳的幼?兒加強(qiáng)關(guān)?心和照顧?。（3?）將“晨?間檢查和?全日觀察?簿”安放?在各班的?保健角，?要求帶班?教師來(lái)園?活動(dòng)結(jié)束?后，必須?要關(guān)注一?下幼兒健?康欄，準(zhǔn)?確了解當(dāng)?天幼兒的?出席情況?和身體狀?況，并將?觀察的情?況及時(shí)記?錄到“晨?間檢查和?全日觀察?簿”上。?（記錄要?求1、寫(xiě)?晨檢后需?要吃藥幼?兒的觀察?情況;?2、寫(xiě)一?日活動(dòng)中?突發(fā)健康?問(wèn)題;?3、寫(xiě)本?班今日有?無(wú)特殊情?況;）?（4）保?健教師下?班前要將?各班的“?晨間檢查?和全日觀?察簿”收?回保健室?，及時(shí)了?解各班對(duì)?體弱兒的?關(guān)心照顧?工作，根?據(jù)需要次?日再將體?弱兒在園?的身體情?況反饋給?家長(zhǎng)，讓?家長(zhǎng)放心?工作;并?認(rèn)真完成?“普陀區(qū)?幼兒園保?健教師工?作日志”?的填寫(xiě)工?作。7?.幼兒園?晨檢希望?家長(zhǎng)的配?合工作：?（1）?來(lái)園時(shí)必?須帶孩子?參加晨檢?。（2?）幼兒若?疑有疾病?或傳染病?跡象，應(yīng)?主動(dòng)與保?健教師聯(lián)?系，幼兒?園會(huì)視病?情進(jìn)行全?日觀察、?追蹤、隔?離。（?3）不要?讓孩子帶?危險(xiǎn)物品?到幼兒園?。（