第3頁共3頁高校輔導(dǎo)?員崗位職?責(zé)范文?（一）做?好思想政?治教育工?作。_?___對?學(xué)生進(jìn)行?馬克思主?義指導(dǎo)思?想理想信?念教育。?___?_對學(xué)生?進(jìn)行__?__共同?理想教育?。__?__對學(xué)?生進(jìn)行以?愛國主義?為核心的?民族精神?和時代精?神教育。?___?_對學(xué)生?進(jìn)行以社?會主義榮?辱觀為主?要內(nèi)容的?公民道德?教育。?____?對學(xué)生進(jìn)?行全面發(fā)?展的素質(zhì)?教育。?（二）指?導(dǎo)黨、團(tuán)?、班級工?作。1?.黨建工?作。高度?重視學(xué)生?黨員發(fā)展?工作，堅(jiān)?持標(biāo)準(zhǔn)，?保證質(zhì)量?，把優(yōu)秀?大學(xué)生吸?納到__?隊(duì)伍中來?。創(chuàng)新學(xué)?生黨支部?活動方式?，創(chuàng)新高?校黨建工?作載體。?2.共?青團(tuán)工作?。在工作?內(nèi)容上，?做好組織?建設(shè)工作?、推優(yōu)工?作、社會?實(shí)踐工作?、科技創(chuàng)?新工作、?學(xué)生干部?選拔和培?養(yǎng)工作、?社團(tuán)建設(shè)?工作、校?園文化工?作等等，?促進(jìn)大學(xué)?生的全面?發(fā)展。?____?班級工作?。以班級?為基礎(chǔ)，?以學(xué)生為?主體，發(fā)?揮學(xué)生班?集體在大?學(xué)生思想?政治教育?中的組織?力量。?（三）對?學(xué)生的學(xué)?業(yè)、心理?、就業(yè)、?交友等進(jìn)?行咨詢指?導(dǎo)。學(xué)習(xí)?是學(xué)生的?天職，個?體在學(xué)校?內(nèi)接受的?系統(tǒng)學(xué)習(xí)?是終生學(xué)?習(xí)的主要?組成部分?。高等教?育不僅教?會學(xué)生知?識，更幫?助學(xué)生習(xí)?得高尚的?理想信念?、優(yōu)良的?道德品質(zhì)?、豐富的?科學(xué)知識?和文化修?養(yǎng)。具備?科學(xué)的學(xué)?習(xí)方法和?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣對?于大學(xué)生?一生的發(fā)?展都非常?重要，是?大學(xué)生可?持續(xù)發(fā)展?的基礎(chǔ)。?（四）?做好宿舍?管理、幫?困助學(xué)、?安全穩(wěn)定?等工作。?高校后勤?化使得物?業(yè)管理部?門有別于?傳統(tǒng)的宿?舍管理部?門，由簡?單的住宿?管理角色?，轉(zhuǎn)變?yōu)?提供各類?學(xué)生生活?服務(wù)的角?色。同時?，班級、?年級概念?逐漸淡化?，學(xué)生群?體趨向分?散化、個?體化、小?型化，原?有的學(xué)生?工作機(jī)制?和管理模?式的可行?性、有效?性受到挑?戰(zhàn)，因此?做好大學(xué)?生宿舍管?理即生活?園區(qū)思想?政治教育?尤為重要?。安全穩(wěn)?定問題涉?及到維護(hù)?學(xué)生正當(dāng)?權(quán)益、免?受不必要?損失，對?于保證學(xué)?校穩(wěn)定和?健康發(fā)展?、社會安?定團(tuán)結(jié)具?有重要意?義;同時?安全穩(wěn)定?是建設(shè)和?諧校園的?前提基礎(chǔ)?。輔導(dǎo)員?在開展幫?困助學(xué)工?作時既要?幫助學(xué)生?克服經(jīng)濟(jì)?困難，樹?立生活信?心，順利?完成學(xué)業(yè)?，更要培?養(yǎng)學(xué)生樹?立自信、?自給、自?立、自強(qiáng)?的生活理?念。四?、輔導(dǎo)員?的工作理?念與方法?高校輔?導(dǎo)員崗位?職責(zé)范文?（二）?一、幫助?高校學(xué)生?樹立正確?的世界觀?、人生觀?、價值觀?，確立在?中國_黨?領(lǐng)導(dǎo)下走?____?道路、實(shí)?現(xiàn)中華民?族偉大復(fù)?興的共同?理想和堅(jiān)?定信念。?積極引導(dǎo)?學(xué)生不斷?追求更高?的目標(biāo)，?使他們中?的先進(jìn)分?子樹立_?___的?遠(yuǎn)大理想?，確立馬?克思主義?的堅(jiān)定信?念;二?、幫助高?校學(xué)生養(yǎng)?成良好的?道德品質(zhì)?，經(jīng)常性?地開展談?心活動，?引導(dǎo)學(xué)生?養(yǎng)成良好?的心理品?質(zhì)和自尊?、自愛、?自律、自?強(qiáng)的優(yōu)良?品格，增?強(qiáng)學(xué)生克?服困難、?經(jīng)受考驗(yàn)?、承受挫?折的能力?，有針對?性地幫助?學(xué)生處理?好學(xué)習(xí)成?才、擇業(yè)?交友、健?康生活等?方面的具?體問題，?提高思想?認(rèn)識和精?神境界;?三、了?解和掌握?高校學(xué)生?思想政治?狀況，針?對學(xué)生關(guān)?心的熱點(diǎn)?、焦點(diǎn)問?題，及時?進(jìn)行教育?和引導(dǎo)，?化解矛盾?沖突，參?與處理有?關(guān)突發(fā)事?件，維護(hù)?好校園安?全和穩(wěn)定?;四、?落實(shí)好對?經(jīng)濟(jì)困難?學(xué)生資助?的有關(guān)工?作，組織?好高校學(xué)?生勤工助?學(xué)，積極?幫助經(jīng)濟(jì)?困難學(xué)生?完成學(xué)業(yè)?;五、?積極開展?就業(yè)指導(dǎo)?和服務(wù)工?作，為學(xué)?生提供高?效優(yōu)質(zhì)的?就業(yè)指導(dǎo)?和信息服?務(wù)，幫助?學(xué)生樹立?正確的就?業(yè)觀念;?六、以?班級為基?礎(chǔ)，以學(xué)?生為主體?，發(fā)揮學(xué)?生班集體?在大學(xué)生?思想政治?教育中的?組織力量?;七、?組織、協(xié)?調(diào)班主任?、思想政?治理論課?教師和組?織員等工?作骨干共?同做