11ieüeer第二課時(shí)一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)(表格式)教學(xué)內(nèi)容：一上《11.ieüeer》（第二課時(shí)）

年級(jí)學(xué)科一年級(jí)語(yǔ)文主備人教學(xué)日期

教學(xué)目標(biāo)正確認(rèn)讀“夜色、雪花"2個(gè)詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)“雪、兒”兩個(gè)生字。正確朗讀兒歌《月兒彎彎》，體會(huì)情趣。能在四線三格中正確書寫音節(jié)詞“xiězuòyè"。

教學(xué)重點(diǎn)1.正確認(rèn)讀“夜色、雪花”2個(gè)詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)“雪、兒"兩個(gè)生字。2.正確朗讀兒歌《月兒彎彎》，體會(huì)情趣。3.能在四線三格中正確書寫音節(jié)詞“xiězuòyè”。

教學(xué)難點(diǎn)1.正確認(rèn)讀“夜色、雪花"2個(gè)詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)“雪、兒”兩個(gè)生字。2.正確朗讀兒歌《月兒彎彎》，體會(huì)情趣。

問(wèn)學(xué)模塊

教學(xué)流程目標(biāo)點(diǎn)時(shí)間控制

復(fù)習(xí)導(dǎo)入，鞏固知識(shí)出示韻母ie、üe、er及整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue的四聲，隨機(jī)指名學(xué)生認(rèn)讀。出示聲母與ie、üe組成的帶調(diào)音節(jié)：tiěnièxuějuénüèlüè。指名讀、開(kāi)火車讀、齊讀。3.看圖說(shuō)詞：教師隨機(jī)出示“蝴蝶、雪花"等圖片，學(xué)生拼讀音節(jié)并說(shuō)音節(jié)詞。教師相機(jī)引出詞語(yǔ)“雪花”。學(xué)過(guò)的韻母容易混淆，因此在導(dǎo)入時(shí)就安排復(fù)習(xí)，簡(jiǎn)單高效，特別是音節(jié)的拼讀，更要花費(fèi)時(shí)間檢查。10分鐘

研學(xué)模塊

教學(xué)流程目標(biāo)點(diǎn)時(shí)間控制

【研學(xué)活動(dòng)一】認(rèn)讀音節(jié)詞，學(xué)習(xí)“雪"字。組織形式：觀察插圖，合作探究。具體教學(xué)流程：出示課文第45頁(yè)上方的插圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察。仔細(xì)觀察這幅插圖，圖上畫了什么？學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“夜色、雪花”。出示“夜色"，學(xué)生自由拼讀，教師提醒：讀詞時(shí)，要兩個(gè)音節(jié)連讀，且第一個(gè)音節(jié)不拖音；“夜”是整體認(rèn)讀音節(jié),不用拼讀。(2)出示“雪花"，同伴合作練讀，教師提醒學(xué)生：“雪”的第三聲要讀完整，兩個(gè)音節(jié)連讀,第一個(gè)音節(jié)不拖音，3.學(xué)習(xí)“雪"字。(1)猜謎語(yǔ):小朋友們，老師出謎語(yǔ)你們猜，“白色花，無(wú)人栽，一夜北風(fēng)遍地開(kāi)，無(wú)根無(wú)枝也無(wú)葉，此花原從天上來(lái)”，你們猜到是什么了嗎①教師根據(jù)學(xué)生的回答引出“雪"字。②引導(dǎo)學(xué)生觀察字形，初步了解字義(雪是一種自然現(xiàn)象）(2)卡片練讀:小老師帶讀——開(kāi)火車讀——齊讀，(3)點(diǎn)拔:說(shuō)一說(shuō)，你在生活中還聽(tīng)到過(guò)哪些有關(guān)“雪”的詞？組詞:大雪、雪人、雪地、雪山、雪糕……【研學(xué)活動(dòng)二】拼讀兒歌，學(xué)習(xí)“兒"字。組織形式：拼讀音節(jié)，自主朗讀。具體教學(xué)流程：課件出示兒歌《月兒彎彎》,學(xué)生讀題目，重點(diǎn)拼讀“月兒”.教師提醒:yue和er要一字一頓地分開(kāi)讀。2.學(xué)習(xí)“兒"字。(1)教師出示“兒”,指名讀——開(kāi)火車讀——齊讀。(2)聯(lián)系生活說(shuō)詞語(yǔ):你能說(shuō)說(shuō)帶有“兒"字的詞語(yǔ)嗎組詞:兒童公園、少兒頻道、兒科診所、兒女……3.拼讀兒歌。(1)用○圈出已經(jīng)學(xué)過(guò)的漢字“月、天、小山、大、兒"，用△標(biāo)出不會(huì)拼讀的音節(jié)，四人小組合作，互相幫助，練習(xí)拼讀。(2)多種形式朗讀兒歌:師生接讀——男女生接談——小組賽讀。月兒彎彎月兒彎彎/掛藍(lán)天，小溪彎彎/出青山。大河彎彎/流入海,街道彎彎/到校園?！狙袑W(xué)活動(dòng)三】教師示范，書寫拼音。組織形式：觀察范寫，合作展示。具體教學(xué)流程：1.出示音節(jié)詞“xiězuòyè"。教師提醒:ye是整體認(rèn)讀音節(jié)，不需要拼讀。同伴合作練讀開(kāi)火車讀齊讀。2指導(dǎo)學(xué)生觀察音節(jié)詞書寫時(shí)的注意點(diǎn)。點(diǎn)撥:x、e、z.u、o都占中格,y占中下格；復(fù)習(xí)聲調(diào)的標(biāo)調(diào)規(guī)則，提醒聲調(diào)寫在上格占一半位置；聲母和帶調(diào)韻母要靠緊一些，音節(jié)與音節(jié)之間要空約個(gè)字母的距離。3.教師范寫，學(xué)生先觀察后書寫,教師巡視并幫助書寫有困難的學(xué)生?？磮D話、猜字謎、聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)詞語(yǔ)，各種學(xué)習(xí)享受到運(yùn)用，調(diào)動(dòng)起學(xué)生識(shí)字的興趣，讓識(shí)字變得有趣而有效。___本課的拼音書寫不難，經(jīng)過(guò)那么長(zhǎng)時(shí)間的書寫，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握要領(lǐng)，教師的范寫時(shí)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生將音節(jié)詞寫美觀，音節(jié)與音節(jié)之間保持一定距離。給學(xué)生留足時(shí)間來(lái)練習(xí)。___20分鐘____________5分鐘

固學(xué)模塊

教學(xué)流程目標(biāo)點(diǎn)時(shí)間控制

【課內(nèi)銜接】練寫寫音節(jié)詞，完成《習(xí)字冊(cè)》?！菊n外拓展】找一找還有哪些關(guān)于有“雪”的兒歌，讀一讀。讓學(xué)生在交流互動(dòng)中，鞏固本課習(xí)得的方法。5分鐘