酒泉市東苑學(xué)校教育集團(tuán)2022-2023學(xué)年度第二學(xué)期期末學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)試卷七年級(jí)語文一、積累與運(yùn)用（共15分）1.根據(jù)拼音寫漢字。人們都說，作家是社會(huì)的良心。我們?cè)诙四巨寄恰拔覍⒂梦业臏I水，洗去她一切的污huì_______和恥辱”的誓言中，讀到了捍衛(wèi)領(lǐng)土的決心；我們?cè)跅罱{回憶老王時(shí)的愧zuò________里讀到了一個(gè)作家自省的良知；我們讀茨威格的《偉大的悲劇》，理解了“悲劇”的真正內(nèi)涵：一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的è________運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚?！敬鸢浮竣?穢②.怍③.厄【解析】【詳解】本題考查字形。①污穢，wūhuì，骯臟的。②愧怍，kuìzuò，指慚愧、羞愧。

③厄運(yùn)，èyùn，不幸的遭遇。

2.根據(jù)課文默寫。①__________，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）②馬上相逢無紙筆，________________。（岑參《逢入京使》）③前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，______________。（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）④有約不來過夜半，________________（趙師秀《約客》）⑤商女不知亡國(guó)恨，________________。（杜牧《泊秦淮》）⑥山不在高，______________________。（劉禹錫《陋室銘》）【答案】①.朔氣傳金柝②.憑君傳語報(bào)平安③.獨(dú)愴然而涕下④.閑敲棋子落燈花⑤.隔江猶唱后庭花⑥.有仙則名【解析】【詳解】默寫題解題時(shí)一是要透徹理解詩文的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)別字。本題的“朔氣、柝、君、愴然、涕、敲、猶、后庭花”等字詞容易寫錯(cuò)。3.下列對(duì)一首五言律詩頷聯(lián)和頸聯(lián)的補(bǔ)充，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）島月獨(dú)棲影，

寒過聲。（頷聯(lián)）墮巢因

，失侶遇弦驚。（頸聯(lián)）A.暮天

折木 B.天暮

折木 C.暮天

木折 D.天暮

木折【答案】C【解析】【詳解】本題考查詩歌鑒賞能力。依據(jù)詩歌韻律要求可知，上聯(lián)與下聯(lián)對(duì)應(yīng)位置的詞性和結(jié)構(gòu)要趨于相同。依據(jù)“島月獨(dú)棲影”可知，“棲影”是偏正結(jié)構(gòu)。依據(jù)對(duì)聯(lián)常識(shí)可知，本空應(yīng)表達(dá)傍晚的意思。而“暮天”是偏正結(jié)構(gòu)，意指傍晚，符合題意；依據(jù)“失侶遇弦驚”可知，“失侶”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，“木折”是主謂結(jié)構(gòu)，“折木”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，故選“折木”；故選C。4.下面是一個(gè)段子，哪一個(gè)回答，最符合老師的言外之意？（）【精妙批語】父親翻看兒子的作文本，發(fā)現(xiàn)有一篇老師的批語很奇怪：“兔子不吃窩邊草”。便問兒子是“怎么回事？”，兒子支支吾吾地說：“

。”A.老師可能想讓我多積累民間俗語。B.老師讓我注意搞好同學(xué)關(guān)系。C.文章是我抄同桌。D.可能老師覺得兔子很可愛?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查語言表達(dá)得體能力?！巴米硬怀愿C邊草”表層意思是兔子不吃自己窩旁的草。但是，人們引用這句俗話，是取它“與鄰為善”的引申義。比喻不在鄉(xiāng)里作惡或不侵犯周圍人的利益。“同桌”即“周圍人”。故選C5.下面的句子選自張曉風(fēng)的《我喜歡》，請(qǐng)選擇語序排列正確的一項(xiàng)（）①慢慢地，絢麗的云霞被浣凈了，柔和的晚星一一就位。②我喜歡觀賞這樣的布景，我喜歡坐在那舒服的包廂里。③我喜歡夏日的永晝，我喜歡在多風(fēng)的黃昏獨(dú)坐在傍山的陽臺(tái)上。④小山谷里，稻浪在云霞的光影里推涌，美好的稻香翻騰著。A.③④①② B.③①④② C.③②④① D.③①②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查銜接與排序。③引出話題“夏日永晝”，④具體寫小山谷里里的美景，①按照時(shí)間順序?qū)懭岷偷耐硇堑某霈F(xiàn)，②“這樣的布景”“舒服的包廂”總結(jié)，照應(yīng)開頭“夏日的永晝”“在多風(fēng)的黃昏獨(dú)坐在傍山的陽臺(tái)”。故排序?yàn)椋孩邰堍佗?。故選A。

二、閱讀與欣賞（共45分）（一）古詩閱讀（7分）游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。6.下列對(duì)《游山西村》賞析有誤的一項(xiàng)是（）A.這首詩詩人緊扣詩題的“游”字，選取游村的見聞來表達(dá)對(duì)農(nóng)村的熱愛之情。B.首聯(lián)寫詩人出游到農(nóng)家。一個(gè)“足”字，表達(dá)了農(nóng)家款待客人盡其所有的盛情。C.頸聯(lián)描摹了南宋初年的農(nóng)村風(fēng)俗畫卷，展現(xiàn)了村民勤勞儉樸的品質(zhì)。D.全詩無一“游”字，然處處可見“游”，尤其尾聯(lián)，實(shí)寫一次月夜出游，頗有感染力。7.頷聯(lián)“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”中流傳下來一個(gè)成語______，請(qǐng)你用這個(gè)成語造句：___________。8.如今的山西村因陸游的詩而出名，成了旅游打卡勝地。村里有個(gè)年輕人準(zhǔn)備開一家民宿，他想在《游山西村》這首詩里選取兩三個(gè)字，作為民宿的名字。你覺得用哪個(gè)名字比較好？說說你的理由?！敬鸢浮?.D7.①.柳暗花明②.這個(gè)成語現(xiàn)在的意思通常指：“比喻在困境中出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，看到希望”8.言之有理即可?！窘馕觥俊?題詳解】考查詩歌賞析。D．“從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門”意為：今后如果還能趁著大好月色出外閑游，我隨時(shí)會(huì)拄著拐杖來敲你的家門。根據(jù)“若許”可知，這是作者想象自己以后月下出游的場(chǎng)景，為“虛寫”。本項(xiàng)“實(shí)寫”有誤。故選D?！?題詳解】考查成語積累。根據(jù)“柳暗花明又一村”可得成語：柳暗花明。造句：把帶來的新主意、新靈感和新知識(shí)融合其中，做出改進(jìn)，終會(huì)柳暗花明。【8題詳解】考查拓展應(yīng)用。開放類試題，言之成理即可。如：古風(fēng)社。理由：此名字能讓人感受到山西村熱情待客的淳樸民風(fēng)，也能讓人想到陸游的《游山西村》，體現(xiàn)了悠久的古代風(fēng)俗，文學(xué)韻味濃厚。（二）（14分）閱讀下面的文言文，完成小題?！炯住堪逵?，唐人尚未盛為之。自馮嬴王始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)宽崬橐惶靖褓A之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可??；不若燔土，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印為余群從所得，至今寶藏。（[宋]沈括《活板》）【乙】（畢昇）活字之法，斯其權(quán)輿①。然泥字既不精整，又易破碎。松脂諸物亦繁重周章，故王楨《農(nóng)書》所載活字之法，易以木版。其貯字之盤，則設(shè)以轉(zhuǎn)輪，較為徑捷，而亦未詳備。至陸深《金臺(tái)紀(jì)聞》所云鉛字之法，則質(zhì)柔易損，更為費(fèi)日損工矣。是編參酌舊制，而變通以新意。（選自[清]金簡(jiǎn)《武英殿聚珍版程式》，有刪改）【注】①權(quán)輿：起初，開始。9.解釋下列句中加點(diǎn)詞語的意思。（1）薄如錢唇錢唇：（2）持就火煬之煬：（3）則質(zhì)柔易損損：（4）更為費(fèi)日損工矣費(fèi)：10.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。（2）然泥字既不精整，又易破碎。11.做批注是非常好的讀書方法。閱讀時(shí)把自己的感悟、理解、評(píng)價(jià)或疑難問題，用簡(jiǎn)練的語言和相應(yīng)的符號(hào)標(biāo)注在文章的空白處，這就是做批注。請(qǐng)用“做批注”的讀書方法，摘錄并批注文段【甲】中能夠體現(xiàn)活字印刷術(shù)的“活”這個(gè)特點(diǎn)的一個(gè)語句。12.印刷術(shù)是人類文明的先導(dǎo)，為知識(shí)的傳播、交流創(chuàng)造了極為有利的條件?！炯住俊疽摇?jī)晌恼宫F(xiàn)了中國(guó)古代印刷術(shù)的發(fā)展歷程：由唐代的雕版印刷到宋代畢昇的泥活字印刷，再到元代王楨記載的①____，明代陸深記載的鉛活字印刷。到了清代，金簡(jiǎn)奉旨勘印《四庫(kù)全書》，要“變通以新意”。可見，我們的祖先從未停止過改良印刷術(shù)的腳步，從中我們看到了中國(guó)古代勞動(dòng)人民的②____精神?！敬鸢浮?.（1）銅錢的邊緣（2）烘烤（3）損壞（4）耗費(fèi)10.（1）它（鐵板）的上面用松脂、蠟混合紙灰一類的東西覆蓋好。（2）然而泥活字既不精細(xì)齊整，又容易破碎。11.示例：（1）“每字為一印”“有奇字素?zé)o備者，旋刻之”體現(xiàn)出活板制模靈活；（2）“密布字印，滿鐵范為一板”體現(xiàn)出活板的排版靈活；（3）“每一字皆有數(shù)印”體現(xiàn)出活板字印數(shù)目靈活；（5）“常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之”體現(xiàn)出活板的印刷靈活等。12.①.木活字印刷②.創(chuàng)新（探索）【解析】【9題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：薄得跟銅錢的邊緣一樣。錢唇：銅錢的邊緣；（2）句意：再拿它靠近火烘烤。煬：烘烤；（3）句意：（字印）質(zhì)地柔軟容易損傷。損：損壞；（4）句意：更是耗費(fèi)時(shí)間損害功效。費(fèi)：耗費(fèi)?！?0題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：（1）和：混合；冒：覆蓋。（2）然：然而；精整：精細(xì)齊整；易：容易?！?1題詳解】本題考查內(nèi)容理解。①“用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印”句意：用黏土刻字，字模薄得像銅錢邊緣似的，每個(gè)字刻一個(gè)字模。能體現(xiàn)活板“活”的特點(diǎn)——取用靈活；②“若止印三二本，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布印，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就”句意：如果只印兩三本，不能算是簡(jiǎn)便；如果印幾十乃至成百上千本，那就極其快速。通常是做兩塊鐵板，這一塊在印刷，那一塊已另外在排字了，這塊印刷才完，第二塊板已經(jīng)準(zhǔn)備好了，兩塊相互交替使用，很短的時(shí)間就能完成。該句點(diǎn)明活版印刷速度之快，能體現(xiàn)出活板“活”的特點(diǎn)——印刷靈活；③“每一字皆有數(shù)印，如‘之’‘也’等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)宽崬橐惶?，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成”句意：每一個(gè)字都有好幾個(gè)印模，像“之”“也”等字，每個(gè)字有二十多個(gè)印模，用來準(zhǔn)備同一版內(nèi)有重復(fù)的字。不用時(shí)，就用紙條給它們作標(biāo)志，（按照字的韻部分類）每個(gè)韻部做一個(gè)標(biāo)簽，用木格子把它們貯存起來。遇到平時(shí)沒有準(zhǔn)備的生僻字，隨即刻制，用草燒火烘烤，很快就能制成功。該句點(diǎn)明活版印刷字體種類多樣，使用方便，能體現(xiàn)出活板“活”的特點(diǎn)——字印數(shù)目靈活；④“用訖再火令藥館，以手拂之，其印自落，殊不沾污”句意：印完后再用火烤使藥物熔化，拿手一抹，這些字模就會(huì)自己落下來，絕不會(huì)被弄臟。該句點(diǎn)明活版印刷使用方便，簡(jiǎn)便衛(wèi)生，能體現(xiàn)出活板“活”的特點(diǎn)——拆板靈活。【12題詳解】本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)【乙】文“王楨《農(nóng)書》所載活字之法，易以木版”可知，王楨木活字代替了泥活字來印刷；即“木活字印刷”；祖先從未停止過改良印刷術(shù)的腳步，體現(xiàn)了中國(guó)古代勞動(dòng)人民的探索、創(chuàng)新精神?！军c(diǎn)睛】【甲】參考譯文：雕版印刷書籍，唐朝人還沒有大規(guī)模地做這件事。自五代馮瀛王時(shí)才開始（用雕版）印五經(jīng)，以后的經(jīng)典文獻(xiàn)都是版印的書籍。慶歷年間，有個(gè)平民叫畢昇，又發(fā)明了活字印刷。它的辦法是：用膠泥刻字印，薄得跟銅錢的邊緣一樣，每個(gè)字刻一個(gè)印，用火燒讓它變得堅(jiān)固。先設(shè)置一塊鐵板，它（鐵板）的上面用松脂、蠟混合紙灰一類的東西覆蓋好。想印的時(shí)候，就把一個(gè)鐵制的模子放在鐵板上，然后密密地排上字印，排滿了就成為一版，再拿它靠近火烘烤；松脂和蠟等混合物稍稍熔化，就用一塊平的木板按壓其版面，于是（所有排在鐵板上的）活字就平得像磨刀石了。如果只印兩三本，還算不上簡(jiǎn)便；如果印幾十幾百甚至上千本，那就極其快了。通常準(zhǔn)備兩塊鐵板，一塊印刷，一塊另自排字，這一塊剛剛印完，那一板已經(jīng)準(zhǔn)備好，兩塊交替使用，極短的時(shí)間就可以印完。每一個(gè)字都備有幾個(gè)字印，像“之”“也”等字，每一個(gè)字有二十多個(gè)字印，用來防備它們?cè)谝话鎯?nèi)有重復(fù)的。不用的時(shí)候，就用紙來標(biāo)記字印，每個(gè)韻部做一個(gè)標(biāo)簽，用木格分別貯存它們。有些生僻字平時(shí)沒有準(zhǔn)備的，可以很快刻制，用草火烘烤，很快就能制成。不用木料刻字印的原因是，木頭的紋理疏密不勻，一沾水就會(huì)變得高低不平，再加上跟松脂等粘在一起，（拆版時(shí)）不容易拿下來；不如用膠泥燒制，印完后再用火烘烤使松脂和蠟等混合物熔化，用手一擦，字印自然落下，一點(diǎn)也不會(huì)被藥物弄臟。畢昇死后，他的字印被我的堂兄弟和子侄們得到，直到今天依然被珍藏?！疽摇繀⒖甲g文：（畢昇）活字印刷的方法，這是從畢異開始的。然而泥活字既不精細(xì)齊整，又容易破碎。松脂之類的東西也繁瑣累贅，需要大費(fèi)周折，所以王楨在《農(nóng)書》中所記載的活字印刷之法，用木活字代替了泥活字。木活字印刷貯存字印的盤子，設(shè)置了轉(zhuǎn)輪，比較快捷，但（木活字印刷）也不夠周詳完備。到了陸深《金臺(tái)紀(jì)聞》所記載的鉛活字，（字?。┵|(zhì)地柔軟容易損傷，更是耗費(fèi)時(shí)間損害功效。這本書（所記載的活字印刷法）參考了舊的制作方法，在此基礎(chǔ)上有所變通和更新。（三）（10分）閱讀《朋友老盧》，完成各題朋友老盧①第一次上老盧家走訪時(shí)，老盧窩著身子懶洋洋地躺在破沙發(fā)上，一點(diǎn)都沒有起身迎接的意思。②其實(shí)老盧不老，不過四十出頭。老盧的石匠手藝在村里很有用武之地，年頭到年尾基本沒得空閑，日子原本也過得有滋有味的。天有不測(cè)風(fēng)云，有一次，老盧干活時(shí)不小心從屋頂滑落，傷了脊椎，從此干不了體力活，這上有老下有小的，成了貧困戶一點(diǎn)也不奇怪。聽村干部說，老盧原本性格挺好的，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親相處得不錯(cuò)，傷了以后就變了，

整天待在家里，不跟人說話，冷得像塊冰。攤上老盧這樣的貧困戶，我還是有些嘀咕的。不過我想，只要我真心對(duì)他好，就算是塊冰，也能夠慢慢融化。③接下來的日子里，我經(jīng)常去老盧家，有時(shí)帶些油米水果慰問金，有時(shí)空著手，老盧一律一副冷冰冰的樣子，跟我說不了三句話。不過，老盧家人倒是對(duì)我挺熱情的。④然而，有兩件事讓我有些生氣。⑤先說第一件事。貧困戶家門口都要釘一張連心卡，金屬的，上面寫著貧困戶和幫扶干部的姓名及聯(lián)系電話。釘?shù)臅r(shí)候，老盧倒也沒阻攔，只在一旁木然看著。然而，當(dāng)我再次走訪時(shí)，連心卡沒了蹤影。問老盧，老盧愛搭不理地說，不知道，你又沒叫我守著。沒辦法，只得又去領(lǐng)了一張來重新釘上?？蛇@次更絕，當(dāng)我走訪完下一戶路經(jīng)老盧家時(shí)，新釘?shù)倪B心卡又不翼而飛了。將老盧兒子叫過一旁細(xì)問，卻是老盧撬下來給扔了。責(zé)問老盧，老盧依舊冷冰冰的，咋不釘你家門口？對(duì)此，我也無奈，就算再釘上去，也得被老盧撬了。⑥還有件事。老盧因干不了體力活，我便介紹老盧去我朋友廠里當(dāng)門衛(wèi)，老盧答應(yīng)得很爽快，我當(dāng)即給朋友打電話，電話接通后我說，上次跟你說的，我?guī)头龅呢毨舻侥銖S里當(dāng)門衛(wèi)……才說這么一句，老盧就黑著臉打斷了我，冷冷地說，別說了，我不去。弄得我一頭霧水，不知道老盧哪根神經(jīng)突然短路了。然后是好說歹說的，可老盧油鹽不進(jìn)，說多了，一句要去你自己去。然后不再理我。⑦這事以后，我對(duì)老盧便失去了信心，雖然依舊每周一次上戶走訪，或送慰問品慰問金，或幫著打掃衛(wèi)生，或什么也不干，例行公事。都說幫扶干部要和貧困戶攀親戚交朋友，我自認(rèn)為也算是盡心盡力了，可老盧從來沒給過我好臉色。有一次，我還買了些魚肉準(zhǔn)備跟老盧一家吃一餐連心飯，可老盧拉長(zhǎng)看臉硬是沒給我做，弄得我灰頭土臉的。⑧當(dāng)然，老盧也從來沒有麻煩過我。因此，當(dāng)有一天我正在縣里上班，接到了老盧電話，我心情格外好，估計(jì)是老盧終于有事主動(dòng)找我?guī)兔α?。電話里老盧支支吾吾，聽了半天才聽明白，原本老盧去市里辦事，遭了小偷，已是身無分文。這事倒也好辦，找個(gè)市里的朋友，安排老盧吃個(gè)飯，然后買張車票送上車便成。⑨很簡(jiǎn)單的一件事。然而，第二天上午，老盧突然出現(xiàn)在我辦公室，進(jìn)門便很誠(chéng)懇地向我道謝，多少讓我有些意外。更讓我意外的是，老盧竟然跟我聊天，且聊得不亦樂乎。聊著聊著，我突然想起件事來，便問老盧，三年下來，雖然沒幫什么大忙，但送溫暖的事做了不少，自掏腰包也好幾千塊，可老盧你卻從來沒說過半個(gè)謝字，這次不過是舉手之勞，怎么還登門致謝呢？老盧突然便有些靦腆，一會(huì)兒才說，你那朋友跟我說，你跟他說，我是你朋友，讓他招待好了。⑩這怎么了？我有些恍惚。老盧抬頭看著我，一字一頓地說，你說我是你朋友，沒說我是貧困戶。?我心里一陣震動(dòng)，不由得握過老盧的手，眼睛竟然有些濕潤(rùn)……13.根據(jù)小說內(nèi)容，請(qǐng)將表格補(bǔ)充完整。情節(jié)內(nèi)容表神態(tài)的關(guān)鍵詞老盧心情①木然、愛搭不理不高興不去當(dāng)門衛(wèi)②生氣沒給“我”做連心飯拉長(zhǎng)著臉③登門致謝靦腆④14.請(qǐng)從修辭的角度，賞析第②段中畫線的句子。（老盧）整天待在家里，不跟人說話，冷得像塊冰。15.請(qǐng)結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析老盧這一人物形象的性格特征。16.這篇小說以幫扶干部“我”的視角來敘述故事，這樣寫有什么好處？【答案】13.①撬掉連心卡；②冷冷（黑著臉、不再理“我”）；③內(nèi)心排斥；④感激14.運(yùn)用比喻的修辭手法，把老盧待人的態(tài)度比作冰，表現(xiàn)老盧的冷淡以及對(duì)貧困戶身份難以接受的郁悶心情。15.勤勞能干，有石匠手藝，“年頭到年尾基本沒得空”；自尊好強(qiáng)，難以接受貧困戶的身份；誠(chéng)摯感恩，“我”幫他的忙后，他登門致謝。16.①小說由“我”來敘述“我”和幫扶對(duì)象成為朋友的故事，“我”是故事的見證者、參與者，增強(qiáng)了小說的真實(shí)性；②“我”的身份是一名幫扶干部，以“我”作為敘述者。便于帶動(dòng)讀者深刻理解我國(guó)“扶貧”工作，深化了小說主題?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的梳理和概括能力。閱讀文本，理清故事情節(jié)，根據(jù)題目要求篩選相關(guān)的詞句概括作答。①根據(jù)第⑤段的“將老盧兒子叫過一旁細(xì)問，卻是老盧撬下來給扔了”可以概括出①的答案“撬掉連心卡”；②根據(jù)第⑥段的“才說這么一句，老盧就黑著臉打斷了我，冷冷地說，別說了，我不去”可以概括出②的答案“冷冷（黑著臉、不再理我）”；③我準(zhǔn)備跟老盧吃連心飯，是想改善自己與他的關(guān)系，他硬是沒有給我做。從他的表現(xiàn)里可以看出他對(duì)我的排斥。故可填：內(nèi)心排斥。④根據(jù)第⑨段的“第二天上午，老盧突然出現(xiàn)在我辦公室，進(jìn)門便很誠(chéng)懇地向我道謝”可以概括出③的答案“感激”?！?4題詳解】本題考查賞析語句的能力。記敘文語句的賞析可以從修辭手法、人物描寫、富有表現(xiàn)力的詞語、寫作手法、句式結(jié)構(gòu)等入手。從“冷得像塊冰”可以看出，這句話運(yùn)用了比喻的修辭，把老盧待人的態(tài)度比作冰。結(jié)合第②段中老盧撬掉連心卡的事情可知，“整天待在家里，不跟人說話”表現(xiàn)了老盧對(duì)別人的冷淡，以及因身體受傷淪為貧困戶身份難以接受的郁悶心情?！?5題詳解】本題考查對(duì)人物形象的分析與理解。分析時(shí)，要結(jié)合文章人物的活動(dòng)環(huán)境，人物的肖像、語言、動(dòng)作、心理、神態(tài)描寫，盡量從原文中直接摘取對(duì)人物的評(píng)價(jià)性詞語。根據(jù)第②段的“老盧的石匠手藝在村里很有用武之地，年頭到年尾基本沒得空閑，日子原本也過得有滋有味的”可以看出老盧勤勞能干；根據(jù)第⑤段老盧撬掉代表貧困戶的連心卡和第⑥段老盧不愿以貧困戶的身份到廠里當(dāng)保安兩件事可以看出老盧自尊好強(qiáng)；根據(jù)第⑨段的“第二天上午，老盧突然出現(xiàn)在我辦公室，進(jìn)門便很誠(chéng)懇地向我道謝”可以看出老盧知恩圖報(bào)?！?6題詳解】本題考查對(duì)敘事人稱作用的理解。用第一人稱寫作，在敘述故事的時(shí)候，把自己當(dāng)做故事的見證人寫進(jìn)文章中，甚至把自己當(dāng)作故事中的某一人物，通過“我”把整個(gè)故事傳達(dá)給讀者，這樣可以給讀者一個(gè)真實(shí)親切的感覺，容易引起共鳴。根據(jù)小說內(nèi)容可知，小說敘述了“我”和幫扶對(duì)象老盧由敵對(duì)到成為朋友的故事。從第⑦段中“這事以后，我對(duì)老盧便失去了信心，雖然依舊每周一次上戶走訪，或送慰問品慰問金，或幫著打掃衛(wèi)生，或什么也不干，例行公事”可以看出，“我”是故事的參與者、親歷者，增強(qiáng)了小說故事的真實(shí)性。同時(shí)，小說以“我”作為敘述者，“我”的身份是一名幫扶干部，是國(guó)家扶貧政策的執(zhí)行者，讀者通過“我”與老盧的故事，了解了國(guó)家的扶公貧工作，是對(duì)小說主題的深化和升華。（四）（共9分）閱讀《春天里的油菜花》，完成下面小題。春天里的油菜花郝?、俅禾炖锏挠筒嘶ǎ鹕?，讓人心生燦爛，感到欣喜。每次站在田間地頭，看著金燦燦的油菜花一片片地鋪展開來，我總會(huì)覺得，這才是土地美麗富足的樣子，才是春天應(yīng)有的打扮。②我喜歡待在一眼望不到邊的油菜花地里。置身花叢中，先是由近到遠(yuǎn)地看，隨著視野的快速擴(kuò)展，會(huì)感到春天是如此絢爛和遼闊；然后，將視線由遠(yuǎn)及近地往回移，會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的色彩和芬芳幾乎是撲面而來，無限的美好頃刻間向內(nèi)心灌注，澎湃的心潮隨著花海跌宕起伏。③油菜花的莖稈雖柔軟，但站姿筆挺，精神抖擻。它的花形簡(jiǎn)單，四片鵝黃色的花瓣，兩兩相對(duì)，呈十字形排列。有風(fēng)的時(shí)候，那薄如宣紙的花瓣會(huì)在風(fēng)中輕輕地顫動(dòng)。中間的花蕊清楚可見，顏色與花瓣相近，十分協(xié)調(diào)。④樸素、純粹是油菜花的品性，它們總是這般陽光、開朗，透著一股莊稼人的大方和豪氣。油菜花的花瓣雖小，但開得爽快，開得盡興。（A）如果說一朵花就是一張笑臉，那么油菜花應(yīng)該是開懷大笑的表情，笑起來無拘無束、天真爛漫。⑤記憶里，兒時(shí)在油菜花田間玩耍，算是我人生中最早的“賞花”經(jīng)歷。我從小生活在江漢平原南部一個(gè)小鎮(zhèn)，常跟著父母到農(nóng)村親戚家。如果正值油菜花開的時(shí)節(jié)，親戚家的孩子就會(huì)帶我去油菜花地。有一次，我們?cè)谔锕∩贤嫠?，跑了一?huì)兒，發(fā)現(xiàn)身邊的油菜花也像是在和我們做游戲，我們?cè)绞桥艿每?，兩邊的油菜花就?huì)越來越快地“跑”向我們。有時(shí)，它們“跑”得跌跌撞撞，幾乎要摔倒，但從來沒有倒過地。倒是我們偶爾會(huì)摔一跤，爬起來后，看到每一株油菜花都站得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，還是一副“笑嘻嘻”的表情。⑥等稍稍長(zhǎng)大一點(diǎn)，我們對(duì)油菜花的了解更多了些。油菜花的盛花期約一個(gè)月，不同地區(qū)的開花時(shí)間不同。在我家鄉(xiāng)，2月底到3月初長(zhǎng)出花苞，很快進(jìn)入初花期；3月中下旬到4月上旬成片盛放；4月下旬花落，開始結(jié)籽；一個(gè)月后，油菜籽成熟，迎來收獲期。這成熟的油菜籽就是莊稼人期待的果實(shí)，榨出來的油便是菜籽油。我從小吃菜籽油，那一股特有的清香早已縈繞于心，現(xiàn)在家里做菜還是習(xí)慣用菜籽油。⑦油菜花的實(shí)用價(jià)值無需多言，近年來，油菜花還成為備受青睞的觀光資源。隨著鄉(xiāng)村旅游的日益發(fā)展，很多地方的油菜花地被打造成一道道亮眼的田園景觀。在我生活的廣州周邊，就有以觀賞油菜花為主的旅游景點(diǎn)。前段時(shí)間，我去近郊的一個(gè)村子看油菜花，發(fā)現(xiàn)前來踏青賞花的人真不少?；▍仓杏袑Ｗ懮膶W(xué)生，有精心選景的攝影愛好者，有細(xì)細(xì)賞花的游客，這些愛花人成為這幅鄉(xiāng)村畫卷中又一道美麗的景致。⑧景區(qū)的油菜花似乎比別處的油菜花更愛熱鬧，它們怒放的姿態(tài)，仿佛是在大聲歌唱。（B）如果說一朵油菜花是興高采烈地獨(dú)唱，那么眼前這千千萬萬朵花，則是齊刷刷地列隊(duì)，然后一起扯開嗓子，開始一場(chǎng)氣勢(shì)磅礴的大合唱。⑨油菜花沒有驚艷的姿容，就是一種簡(jiǎn)單的美，卻足以動(dòng)人心魄。我坐在田埂上，四周的油菜花便圍了過來，像是和我打招呼，那一刻，我感到了他鄉(xiāng)遇故知的親切。這遍地的油菜花，不只是一場(chǎng)盛大的花事，更是一場(chǎng)不負(fù)春光的農(nóng)事，是記憶深處的一方水土，一方人情。（有刪改）17.作者認(rèn)為油菜花是一種“簡(jiǎn)單的美”，油菜花美在哪里？答：18.文中畫線A、B兩句富有表現(xiàn)力，請(qǐng)從中任選一句，結(jié)合上下文簡(jiǎn)要分析。答：19.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)文章最后一段畫線句的理解。答：【答案】17.答案要點(diǎn)：油菜花本身的樸素、純粹；油菜花開花時(shí)的繁盛；油菜花帶給賞花人的愉悅；油菜花帶給莊稼人豐收的期待。18.答案示例一：（A）把一朵盛開的油菜花比作一張笑臉，賦予油菜花以可愛的人的情態(tài)，寫出了油菜花迅速、全部綻開的姿態(tài)，帶給人欣喜。答案示例二：（B）把千千萬萬朵油菜花的盛開比作氣勢(shì)磅礴的大合唱，寫出了油菜花盛放時(shí)的景象。作者用聽覺去感受油菜花開放時(shí)的磅礴氣勢(shì)，更有意味。19.答案要點(diǎn)：遍地的油菜花，既是油菜花開放的盛景，也是莊稼人辛勤勞作和盛大收獲的見證，還承載著作者對(duì)故鄉(xiāng)、親友的回憶和思念?！窘馕觥俊?7題詳解】考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和信息的提取概括。結(jié)合第③段“油菜花的莖稈雖柔軟，但站姿筆挺，精神抖擻。它的花形簡(jiǎn)單，四片鵝黃色的花瓣，兩兩相對(duì)，呈十字形排列”可知，油菜花莖稈柔軟，站姿筆挺，花形簡(jiǎn)單，花色鵝黃；結(jié)合第④段“樸素、純粹是油菜花的品性，它們總是這般陽光、開朗，透著一股莊稼人的大方和豪氣”可知，油菜花品性樸素、純粹、陽光、開朗，透著一股莊稼人的大方和豪氣；結(jié)合第⑦段“油菜花的實(shí)用價(jià)值無需多言，近年來，油菜花還成為備受青睞的觀光資源”和“前段時(shí)間，我去近郊的一個(gè)村子看油菜花，發(fā)現(xiàn)前來踏青賞花的人真不少?；▍仓杏袑Ｗ懮膶W(xué)生，有精心選景的攝影愛好者，有細(xì)細(xì)賞花的游客，這些愛花人成為這幅鄉(xiāng)村畫卷中又一道美麗的景致”可知，油菜花實(shí)用價(jià)值豐厚，具有諸多益處，還可以作為觀光資源；結(jié)合第⑧段“景區(qū)的油菜花似乎比別處的油菜花更愛熱鬧，它們怒放的姿態(tài)，仿佛是在大聲歌唱。如果說一朵油菜花是興高采烈地獨(dú)唱，那么眼前這千千萬萬朵花，則是齊刷刷地列隊(duì)，然后一起扯開嗓子，開始一場(chǎng)氣勢(shì)磅礴的大合唱?！笨芍?，油菜花成為旅游資源的時(shí)候，更令人驚艷?！?8題詳解】考查對(duì)句子賞析。解答時(shí)，根據(jù)句子內(nèi)容，從描寫手法、修辭手法、詞語運(yùn)用等角度，結(jié)合語境和上下文進(jìn)行賞析即可。示例一：A句“如果說一朵花就是一張笑臉，那么油菜花應(yīng)該是開懷大笑的表情，笑起來無拘無束、天真爛漫”運(yùn)用比喻修辭，將花比作“笑臉”，結(jié)合“樸素、純粹是油菜花的品性，它們總是這般陽光、開朗，透著一股莊稼人的大方和豪氣”分析，生動(dòng)形象地寫出油菜花樸素、純粹、陽光、開朗，透著一股莊稼人的大方和豪氣，表達(dá)了作者對(duì)油菜花的贊美之情。示例二：B句“如果說一朵油菜花是興高采烈地獨(dú)唱，那么眼前這千千萬萬朵花，則是齊刷刷地列隊(duì)，然后一起扯開嗓子，開始一場(chǎng)氣勢(shì)磅礴的大合唱”運(yùn)用擬人修辭，將油菜花人格化，結(jié)合“景區(qū)的油菜花似乎比別處的油菜花更愛熱鬧，它們怒放的姿態(tài)，仿佛是在大聲歌唱”分析，生動(dòng)形象地寫出油菜花開放時(shí)氣勢(shì)磅礴、熱鬧非凡的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)油菜花的喜愛之情。【19題詳解】考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和作者情感的把握。解答時(shí)，全面把握文章內(nèi)容，結(jié)合主旨，聯(lián)系上下文來進(jìn)行分析。聯(lián)系第③段“油菜花的莖稈雖柔軟，但站姿筆挺，精神抖擻。它的花形簡(jiǎn)單，四片鵝黃色的花瓣，兩兩相對(duì)，呈十宇形排列”，第④段“樸素、純粹是油菜花的品性，它們總是這般陽光、開朗，透著一股莊稼人的大方和豪氣”，第⑤段“記憶里，兒時(shí)在油菜花田間玩耍，算是我人生中最早的‘賞花’經(jīng)歷”，第⑦段“油菜花的實(shí)用價(jià)值無需多言，近年來，油菜花還成為備受青睞的觀光資源”的內(nèi)容，結(jié)合第⑨段“這遍地的油菜花，不只是一場(chǎng)盛大的花事，更是一場(chǎng)不負(fù)春光的農(nóng)事，是記憶深處的一方水土，一方人情”等語句可知，本文通過寫油菜花莖稈柔軟，站姿筆挺，花形簡(jiǎn)單，花色鵝黃，表現(xiàn)油菜花樸素純粹的品性，表現(xiàn)作者對(duì)油菜花的喜愛與贊美；結(jié)尾寫“一方水土，一方人情”，油菜花能夠引起作者對(duì)故鄉(xiāng)的回憶，表現(xiàn)了作者對(duì)故鄉(xiāng)、親友的懷念之情。（五）名著閱讀（5分）20.下面是祥子發(fā)的一條朋友圈，虎妞等人進(jìn)行了評(píng)論。請(qǐng)結(jié)合《駱駝祥子》的有關(guān)內(nèi)容，找出評(píng)論中有錯(cuò)誤的兩處，并說明錯(cuò)誤原因?！敬鸢浮炕㈡さ脑u(píng)論有兩處錯(cuò)誤：第1處錯(cuò)誤是“要不是你跟別人打那一架，能落下病嗎？”祥子落下病是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間在烈日和暴雨的極端天氣下拉車所致，不是因?yàn)榇蚣?。?處錯(cuò)誤是人和車廠已經(jīng)轉(zhuǎn)賣給他人，虎妞不可能去人和車廠找劉四爺要錢。老馬的評(píng)論有兩處錯(cuò)誤，第1處是老馬是一個(gè)樸實(shí)憨厚的人力車夫，這句嘲諷祥子的話，與老馬的性格特點(diǎn)不符。第2處是老馬說的情況不會(huì)發(fā)生在這個(gè)階段的祥子身上。【解析】【詳解】考查對(duì)名著內(nèi)容、情節(jié)的識(shí)記和人物形象的分析。聯(lián)系名著閱讀累積可知，在烈日和暴雨下拼命拉車后，祥子生了一場(chǎng)大病，歇了一個(gè)月。身子還沒有好利落，祥子就急著上街拉活兒，不幸得了痢疾，又歇了一個(gè)月。所以，虎妞的評(píng)論中“要不是你跟別人打那一架，能落下病嗎？”是錯(cuò)誤的；聯(lián)系名著閱讀積累可知，祥子娶了虎妞之后，虎妞因?yàn)橄樽痈彝Q裂，劉四爺把車廠賣給了他人。所以，虎妞的評(píng)論中“明天我去人和車廠找老頭子拿點(diǎn)錢去”是錯(cuò)誤的。聯(lián)系名著閱讀積累可知，《駱駝祥子》中老馬是一個(gè)心眼好，為人熱心，質(zhì)樸憨厚的人物形象。所以，“難怪你小子故意繃大價(jià)，死等好座兒呢，敢情是身體吃不消?。　边@種含有譏諷、嘲笑的評(píng)論不會(huì)出自老馬之口；另外，在虎妞難產(chǎn)去世之前，祥子仍是一個(gè)老實(shí)堅(jiān)忍、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞的形象，評(píng)論中“故意繃大價(jià)，死等好座兒”的情況不會(huì)出現(xiàn)在祥子身上。據(jù)此總結(jié)作答即可。21.凡爾納被譽(yù)為“科學(xué)幻想小說之父”，然而，評(píng)論一致認(rèn)為：其作品價(jià)值絕不僅僅在于“科幻”本身，還有作品中蘊(yùn)含的精神力量。請(qǐng)結(jié)合《海底兩萬里》中的相關(guān)內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)評(píng)論的理解。（100字左右）答：________________【答案】答案示例：《海底兩萬里》將人類對(duì)海洋的幻想發(fā)揮到了極致，極具科幻色彩的鸚鵡螺號(hào)成為現(xiàn)代潛艇的雛形。該作品精神主題之一就是反對(duì)殖民壓迫，尼莫船長(zhǎng)派人將沉船上的無數(shù)金銀財(cái)寶分給勞苦大眾，充分體現(xiàn)了凡爾納對(duì)社會(huì)正義和人類平等的不懈追求?！窘馕觥俊驹斀狻靠疾閷?duì)名著內(nèi)容的理解和主旨的把握。解答時(shí)，結(jié)合名著內(nèi)容和具體情節(jié)圍繞作品的“科幻”性和蘊(yùn)含的精神力量?jī)煞矫孢M(jìn)行敘述?！逗５變扇f里》是法國(guó)作家儒勒·凡爾納于1869年～1870年間完成的科幻作品，講述了作為法國(guó)博物學(xué)家的“我”和兩位伙伴意外登上了尼莫船長(zhǎng)指揮的強(qiáng)大的潛艇“鸚鵡螺號(hào)”，然后跟隨船長(zhǎng)周游海底世界數(shù)萬里的故事。在《海底兩萬里》中，凡爾納為讀者構(gòu)造了一個(gè)奇幻的海底世界，在這里，有變幻無窮的奇異景觀和各類生物；在尼摩船長(zhǎng)的引領(lǐng)下，進(jìn)行海底狩獵，參觀克雷斯波島海底森林，采集印度洋的珍珠，探訪海底亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財(cái)寶，目睹珊瑚王國(guó)的葬禮……種種險(xiǎn)象環(huán)生的情節(jié)顯示了人類頑強(qiáng)不屈的優(yōu)秀品質(zhì)，展現(xiàn)了人類不懈的開拓精神。他提出了開發(fā)深海的可能性，鼓勵(lì)人們?nèi)ヌ剿魃铄涞暮５资澜?。凡爾納的作品不僅具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力，也在現(xiàn)實(shí)生活中產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，他在小說中塑造的科學(xué)勇士與先驅(qū)者的形象影響著一代又一代后來者。許多科學(xué)家都坦言自己受到了凡爾納的啟迪才走上科學(xué)探索之路的。示例：《海底兩萬里》中，將對(duì)海洋的幻想發(fā)揮到了極致，海底狩獵，參觀克雷斯波島海底森林，采集印度洋的珍珠，探訪海底亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財(cái)寶，表現(xiàn)了人類認(rèn)識(shí)和駕馭海洋的信心，展示了人類意志的堅(jiān)韌和勇敢以及人類不懈的開拓精神。小說中塑造的科學(xué)勇士與先驅(qū)者的形象影響著一代又一代后來者。三、表達(dá)與交流（共40分）（一）應(yīng)用文體寫作（5分）22.李華同學(xué)患重感冒，醫(yī)生要他休息兩天。請(qǐng)你以李華的身份給張老師寫一張請(qǐng)假條，日期是6月20日。提示與要求：①格式要正確；②話語要得體；⑧語言要簡(jiǎn)練、明白。【答案】示例：

請(qǐng)假條張老師：您好，我因?yàn)榛紘?yán)重感冒，醫(yī)生讓我休息兩天；請(qǐng)假時(shí)間自2023年