本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年跳舞的樹葉娃娃公開課(九篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信大量人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

跳舞的樹葉娃娃公開課篇一

1、學(xué)習(xí)用棉簽均勻地涂色

2、能大膽地畫線條，體驗美術(shù)活動的樂趣

活動準(zhǔn)備：

各色水粉顏料，彩色蠟筆，棉簽，抹布，有畫框的紙幼兒人手一張，自制紅、綠棉簽娃娃兩個

活動過程：

一、導(dǎo)入部分

1、師：“美麗的秋天到了，楓葉漸漸變紅了，梧桐樹葉，銀杏樹葉紛紛換上了黃色的衣裳。小樹葉離開了媽媽，飄啊飄，來到了大地中間。（老師示范畫樹葉）小樹葉在大地上跳起了輕盈的舞蹈，一會跳到這邊，一會跳到大地的上邊，轉(zhuǎn)下來在地上打了個滾，來到了大地中間，他轉(zhuǎn)呀跳呀，從上跳到下，從左跳到右。不一會，整個大地就鋪滿了它黑黑的腳印。〞（老師示范畫線條）〞

2、（出示紅棉簽）師：“紅顏色娃娃來了，它說，這兒真好，我要給它鋪上紅地毯。紅顏色娃娃高高興興地圍著樹葉娃娃的舞步走了一圈，揮起了小刷子，順著一個方向漸漸地、均勻地鋪起地毯來，是順著一個方向鋪的哦。鋪得很均勻，鋪得滿滿的，一會兒地毯鋪好了。紅顏色娃娃看看那兒，我也給這兒鋪上紅地毯。小朋友一起說說，紅顏色娃娃該怎樣鋪地毯呢？（先圍著舞步走一圈，然后再順著一個方向均勻地涂滿）紅顏色娃娃滿意地離開了

3、（出示綠棉簽娃娃）“瞧，誰來了？綠顏色娃娃想請一個小朋友和它一起給大地鋪上綠地毯。哪個小朋友愿意來試一試？（請一名幼兒來操作）

4、顏色娃娃都想給大地鋪上美麗的地毯，小朋友和樹葉娃娃，顏色娃娃一起來玩游戲吧！

二、幼兒操作

1、提出操作要求：

（1）、記住了，小樹葉跳舞的時候，它的舞步要鋪滿整個大地

（2）、鋪地毯的時候，顏色娃娃要先……，再……，顏色要鋪滿整個大地

（3）、還要注意，同一種顏色的地毯不要鋪在一起，各種不同顏色的地毯鋪在一起才好看

2、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)

三、講評

1、樹葉娃娃在七彩的地毯上跳起了幽美的舞蹈，小朋友你們看了這些畫，心里覺得怎么樣？美在什么地方？師：這些圖畫顏色很漂亮，運用了大大小小的色塊，線條也很流暢，真像樹葉娃娃幽美的舞步，給我們的感覺十分美，十分漂亮！

2、誰來說說你的顏色娃娃是怎么給大地鋪地毯的？

3、師：我覺得這張地毯看上去金黃色的，心里感覺暖洋洋的，我們一起來看看他主要用了哪些顏色？

四、終止部分

“秋天真是個美麗的季節(jié)，大地鋪上了五顏六色的地毯。好，現(xiàn)在小朋友和老師一起到幼兒園里找找看，秋天還有哪些漂亮的顏色，好嗎？

跳舞的樹葉娃娃公開課篇二

活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)用棉簽均勻地涂色，能大膽地畫線條，體驗美術(shù)活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備：各色水粉顏料，棉簽，抹布，有畫框的紙幼兒人手一張，自制紅，綠棉簽娃娃兩個。

活動過程：一

導(dǎo)入部分：

1，師：“美麗的秋天到了，楓葉漸漸變紅了，梧桐樹葉，銀杏樹葉紛紛換上了黃色的衣裳。小樹葉離開了媽媽，飄啊飄，來到了大地的中間。（教師示范畫小樹葉）小樹葉在大地上跳起了輕盈的舞蹈，一會兒跳到這邊，一會兒跳到大地的上邊，轉(zhuǎn)下來在地上打了個滾，來到大地的中間，他轉(zhuǎn)呀跳呀，從上跳到下，從左跳到右，不一會兒，整個大地就鋪滿了他黑黑的腳印〞（老師示范畫線條）

2，

（出示紅棉簽）師：紅顏色娃娃來了，他說，這兒真好，我要給他鋪上紅地毯。

紅顏色娃娃高高興興地圍著樹葉娃娃自身轉(zhuǎn)了一圈,揮起了小刷子,順著一個方向漸漸地均勻地鋪起地毯來,是順著一個方向鋪的哦.鋪的很均勻,鋪的滿滿的,一會兒地毯就鋪好了。紅顏色娃娃看看哪兒，我也給這兒鋪上紅地毯。小朋友一起說一說，紅顏色娃娃該怎樣鋪地毯呢？（先圍著舞步走一圈，然后再順著一個方向均勻地鋪滿）紅顏色娃娃滿意地離開了。

3，（出示綠棉簽娃娃）“瞧，誰來了？綠顏色娃娃想請一個小朋友和他一起給大地鋪上綠地毯。哪個小朋友愿意來試試？請一名幼兒來操作）

4，顏色娃娃都想給大地鋪上美麗的地毯，小朋友和樹葉娃娃，顏色娃娃一起來玩游戲吧！

二，幼兒操作

1，提出操作要求：

（1）記住了，小樹葉跳舞的時候，他的舞步要鋪滿整個大地。

（2）鋪地毯的時候，顏色娃娃要先……再……顏色要鋪滿整個大地。

（3）還要注意，同一種顏色的地毯不要鋪在一起，各種不同顏色的地毯鋪在一起才好看。

2，幼兒操作，教師巡回輔導(dǎo)。

三

講評

樹葉娃娃在七彩的地毯上跳起了幽美的舞蹈，小朋友你們看了這些畫，心理覺得怎么樣？美在什么地方？師：這些圖畫顏色漂亮，運用了大大小小的色塊，線條也很流暢，真象樹葉娃娃幽美的舞步，給我們的感覺十分美，十分漂亮！

跳舞的樹葉娃娃公開課篇三

活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)用棉簽均勻地涂色，能大膽地畫線條，體驗美術(shù)活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備：各色水粉顏料，棉簽，抹布，有畫框的紙幼兒人手一張，自制紅，綠棉簽娃娃兩個。

活動過程：一

導(dǎo)入部分：

1，師：“美麗的秋天到了，楓葉漸漸變紅了，梧桐樹葉，銀杏樹葉紛紛換上了黃色的衣裳。小樹葉離開了媽媽，飄啊飄，來到了大地的中間。（教師示范畫小樹葉）小樹葉在大地上跳起了輕盈的舞蹈，一會兒跳到這邊，一會兒跳到大地的上邊，轉(zhuǎn)下來在地上打了個滾，來到大地的中間，他轉(zhuǎn)呀跳呀，從上跳到下，從左跳到右，不一會兒，整個大地就鋪滿了他黑黑的腳印〞（老師示范畫線條）

2，

（出示紅棉簽）師：紅顏色娃娃來了，他說，這兒真好，我要給他鋪上紅地毯。

紅顏色娃娃高高興興地圍著樹葉娃娃自身轉(zhuǎn)了一圈,揮起了小刷子,順著一個方向漸漸地均勻地鋪起地毯來,是順著一個方向鋪的哦.鋪的很均勻,鋪的滿滿的,一會兒地毯就鋪好了。紅顏色娃娃看看哪兒，我也給這兒鋪上紅地毯。小朋友一起說一說，紅顏色娃娃該怎樣鋪地毯呢？（先圍著舞步走一圈，然后再順著一個方向均勻地鋪滿）紅顏色娃娃滿意地離開了。

3，（出示綠棉簽娃娃）“瞧，誰來了？綠顏色娃娃想請一個小朋友和他一起給大地鋪上綠地毯。哪個小朋友愿意來試試？請一名幼兒來操作）

4，顏色娃娃都想給大地鋪上美麗的地毯，小朋友和樹葉娃娃，顏色娃娃一起來玩游戲吧！

二，幼兒操作

1，提出操作要求：

（1）記住了，小樹葉跳舞的時候，他的舞步要鋪滿整個大地。

（2）鋪地毯的時候，顏色娃娃要先……再……顏色要鋪滿整個大地。

（3）還要注意，同一種顏色的地毯不要鋪在一起，各種不同顏色的地毯鋪在一起才好看。

2，幼兒操作，教師巡回輔導(dǎo)。

三

講評

樹葉娃娃在七彩的地毯上跳起了幽美的舞蹈，小朋友你們看了這些畫，心理覺得怎么樣？美在什么地方？師：這些圖畫顏色漂亮，運用了大大小小的色塊，線條也很流暢，真象樹葉娃娃幽美的舞步，給我們的感覺十分美，十分漂亮！

跳舞的樹葉娃娃公開課篇四

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒畫出各種會跳舞的葉子，并能較好地完成作品。

2、大膽想象，創(chuàng)造出不同樹葉娃娃的神態(tài)，體驗參與活動帶來的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、各種形狀、大小不一的樹葉模型

2、白紙，勾線筆，冰盒，油畫棒

3、森林背景圖一張，輕音樂

活動過程：

一、導(dǎo)入活動。

1、師：秋天來了，天氣變冷了，風(fēng)“呼〞的一吹，小樹葉會怎么樣??？

幼：大風(fēng)一吹，小樹葉會從大樹媽媽身上飄落下來。

2、播放音樂，老師和幼兒一起表演小樹葉離開媽媽的樣子。

師：我們一起來聽音樂，做一下小樹葉跳舞的動作，看看哪片小樹葉跳得最漂亮。

播放音樂，老師和幼兒一起舞蹈。

師邊跳舞邊念：“秋天到了，秋風(fēng)呼呼的吹著。小樹葉小小的，輕輕的。風(fēng)忽的一聲，小樹葉離開了樹葉媽媽，就這樣在秋風(fēng)中跳起了舞來。有的像飛行的小蜻蜓，有的像活潑的小蝴蝶，還有的像神秘的小精靈呢！〞

做一分鐘左右。

音樂中止后，師：小樹葉累了，請小樹葉們坐下來休息一會。

3、師：小樹葉離開樹媽媽的樣子真漂亮，方才我發(fā)現(xiàn)好多小樹葉的動作很幽美，請這幾片小樹葉上來表演一下。

請部分幼兒上臺表演。

師：小樹葉是怎么跳舞的呢？它的手和腳可以擺出什么樣的動作呢？

老師邊說邊跟著幼兒搖擺作。

師：有的是這樣擺的，有的是這樣放的，對不對？

4、幼兒擺出動作后，老師畫出來。

師：可以給小樹葉涂上什么顏色呢？

幼：可以涂紅色、綠色、黃色。

二、介紹繪畫內(nèi)容，幼兒完成作品。

1、師出示沒有手和腳的樹葉。

師：這些小樹葉也想去跳舞，可是你們看看，它們少了些什么呀？

幼：它們沒有手和腳，給它們畫上手和腳就會跳舞了。

師：那現(xiàn)在就要請小朋友來幫幫忙忙了，給它們添上手和腳，讓它們跳出又多又好看的舞蹈動作。

4、幼兒操作，老師巡回輔導(dǎo)。

勉勵幼兒大膽想象樹葉跳舞時的各種動作，提醒幼兒選用嬌艷的顏色，注意畫面的整齊和美觀。

三、展示幼兒作品，老師給予評價。

師：小朋友畫的跳舞的樹葉娃娃真好看，我們一起到大樹媽媽身邊來跳舞吧！

跳舞的樹葉娃娃公開課篇五

活動目標(biāo)：

1.嘗試按樹葉不同的形狀，大膽想象出樹葉娃娃的不同舞姿和表情，并進行繪畫。

2.感受樹葉娃娃的美和創(chuàng)作的樂趣。

活動過程：

一、歌曲導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

1.師：上次我們一起學(xué)了歌曲《秋葉》，我們一起來唱一唱吧。

2.提問：你們唱的真好聽！秋風(fēng)起來了，小樹葉離開了自己的媽媽，那你們猜猜它落下來的心情、表情是什么樣的？是怎樣落下來的？舞姿怎么樣？你能學(xué)一學(xué)嗎？

二、講解示范。

1.出示范畫：今天，老師也給你們準(zhǔn)備了一幅跳舞的樹葉娃娃，你們猜一猜我是怎么畫的呢？

2.講解示范：我是用樹葉進行繪畫的，畫之前想好樹葉娃娃落下來的心情、表情、飛行的動作。然后選一張你喜歡的樹葉放你需要畫的地方，然后左手壓住樹葉中間，拿記號筆沿著樹葉的輪廓進行繪畫，拿走樹葉，然后根據(jù)方才的想像進行繪畫。

3.請個別幼兒進行示范。

三、指導(dǎo)幼兒進行操作。

1.提出要求：畫之前想好樹葉娃娃落下來的心情、表情、飛行的動作。然后選一張你喜歡的樹葉放你需要畫的地方，然后左手壓住樹葉中間，拿記號筆沿著樹葉的輪廓進行繪畫，拿走樹葉，然后根據(jù)方才的想像進行繪畫。

2.巡回指導(dǎo)幼兒操作，幫助幼兒困難的幼兒。

四、講評。

1.提問：你最喜歡哪個跳舞的樹葉娃娃？為什么？你能學(xué)一學(xué)它的動作嗎？

2.小結(jié)。

活動反思

活動前請小朋友們帶來了各種形狀的樹葉，小朋友們根據(jù)樹葉外形進行繪畫，并增加了一些在游戲中的舞蹈動作，小朋友畫的十分認真。所有的舞蹈動作都是個別完成的，但在繪畫時，有個小朋友畫出了好多樹葉娃娃手拉手一起跳舞的樣子，這是備課活動時沒有想到的，今后將多多提高。

跳舞的樹葉娃娃公開課篇六

1、學(xué)習(xí)用棉簽均勻地涂色

2、能大膽地畫線條，體驗美術(shù)活動的樂趣

各色水粉顏料，彩色蠟筆，棉簽，抹布，有畫框的紙幼兒人手一張，自制紅、綠棉簽娃娃兩個

一、導(dǎo)入部分

1.師：“美麗的秋天到了，楓葉漸漸變紅了，梧桐樹葉，銀杏樹葉紛紛換上了黃色的衣裳。小樹葉離開了媽媽，飄啊飄，來到了大地中間。（老師示范畫樹葉）小樹葉在大地上跳起了輕盈的舞蹈，一會跳到這邊，一會跳到大地的上邊，轉(zhuǎn)下來在地上打了個滾，來到了大地中間，他轉(zhuǎn)呀跳呀，從上跳到下，從左跳到右。不一會，整個大地就鋪滿了它黑黑的腳印。〞（老師示范畫線條）〞

2.（出示紅棉簽）師：“紅顏色娃娃來了，它說，這兒真好，我要給它鋪上紅地毯。紅顏色娃娃高興地圍著樹葉娃娃的舞步走了一圈，揮起了小刷子，順著一個方向漸漸地、均勻地鋪起地毯來，是順著一個方向鋪的哦。鋪得很均勻，鋪得滿滿的，一會兒地毯鋪好了。紅顏色娃娃看看那兒，我也給這兒鋪上紅地毯。小朋友一起說說，紅顏色娃娃該怎樣鋪地毯呢？（先圍著舞步走一圈，然后再順著一個方向均勻地涂滿）紅顏色娃娃滿意地離開了

3.（出示綠棉簽娃娃）“瞧，誰來了？綠顏色娃娃想請一個小朋友和它一起給大地鋪上綠地毯。哪個小朋友愿意來試一試？（請一名幼兒來操作）

4.顏色娃娃都想給大地鋪上美麗的地毯，小朋友和樹葉娃娃，顏色娃娃一起來玩游戲吧！

1、提出操作要求：

（1）記住了，小樹葉跳舞的時候，它的舞步要鋪滿整個大地

（2）鋪地毯的時候，顏色娃娃要先……，再……，顏色要鋪滿整個大地

（3）還要注意，同一種顏色的地毯不要鋪在一起，各種不同顏色的地毯鋪在一起才好看

2、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)

1.樹葉娃娃在七彩的地毯上跳起了幽美的舞蹈，小朋友你們看了這些畫，心里覺得怎么樣？美在什么地方？師：這些圖畫顏色很漂亮，運用了大大小小的色塊，線條也很流暢，真像樹葉娃娃幽美的舞步，給我們的感覺十分美，十分漂亮！

2.誰來說說你的顏色娃娃是怎么給大地鋪地毯的？

3.師：我覺得這張地毯看上去金黃色的，心里感覺暖洋洋的，我們一起來看看他主要用了哪些顏色？

“秋天真是個美麗的季節(jié)，大地鋪上了五顏六色的地毯。好，現(xiàn)在小朋友和老師一起到外面找找看，秋天還有哪些漂亮的顏色，好嗎？

跳舞的樹葉娃娃公開課篇七

活動目標(biāo)：

1.在描畫樹葉輪廓的基礎(chǔ)上，大膽想象，創(chuàng)作出不同樹葉娃娃跳舞的神態(tài)。

2.嘗試用相像色均勻涂色，裝飾樹葉。

3.積極參與活動，感受創(chuàng)作造型動作的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

收集各種樹葉，白紙，勾線筆，蠟筆，音樂《秋葉》、《秋天多么美》，范例多幅，ppt課件。

活動過程：

1.律動導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

（1）師：秋天多美呀，風(fēng)兒吹落了樹葉飄呀飄，帶著我們拾的小樹葉一起來聽音樂舞蹈吧。

（2）播放音樂《秋葉》,玩游戲，拍攝幼兒跳出的不同的舞蹈動作。

2.創(chuàng)作出不同樹葉娃娃跳舞的神態(tài)。

（1）依次出示ppt1、ppt2、ppt3，引導(dǎo)幼兒觀測、分析，師生共同示范，為樹葉娃娃畫出不同的舞蹈動作。

（2）師小結(jié)：我們用長長的線條和橢圓形幫樹葉娃娃畫出不同的舞蹈動作，把它變出了跳舞的樹葉娃娃。

3.認識相像色，嘗試用相像色均勻涂色，打扮樹葉。

（1）師：我們可以給樹葉娃娃涂上什么顏色，把它打扮漂亮呢？

（2）出示ppt，通過自身的操作，加深對相像色的認識。

4.進一步把握繪畫流程

（1）引導(dǎo)幼兒探討：如何畫出跳舞的樹葉娃娃？

（2）根據(jù)幼兒的表述，結(jié)合ppt加深對繪畫流程的把握。

5.幼兒自主繪畫，師巡回輔導(dǎo)。

6.展示作品。分析用了哪些相像色打扮樹葉的，并請畫好的幼兒拿著樹葉一起舞蹈，學(xué)學(xué)所畫的舞蹈動作，感受創(chuàng)作造型動作的樂趣。

終止。

跳舞的樹葉娃娃公開課篇八

活動目標(biāo)；

1.

教幼兒學(xué)習(xí)描畫樹葉輪廓的方法。

2.

勉勵幼兒在畫好的樹葉上，畫出跳舞娃娃的臉譜及四肢的各種狀態(tài)。

3.

發(fā)展幼兒的想象力，創(chuàng)造力。

活動準(zhǔn)備；

1.

范例：各種狀態(tài)、大小不一的樹葉，水彩筆，油畫棒。

2.

帶領(lǐng)幼兒拾落葉，并擦清白壓平。

3.

合唱《小樹葉》歌。

活動過程；

1、出示范例，引起興趣。

——秋天到了，風(fēng)一吹，樹葉娃娃就跳著舞飄落下來了。有的高高興興地下來，有的沒有準(zhǔn)備嚇了一跳；有的唱著歌；還有的在睡覺。

2、示范講解繪畫方法。

——挑你喜歡的葉子，左手壓好，右手拿深色水彩筆沿著外輪廓描出葉子。假使是有鋸齒的葉子，手可以在邊緣根據(jù)葉子的鋸齒狀況抖動著畫出。然后照著樹葉上的脈紋路畫在已畫好的葉子里。

——想想跳舞的樹葉