本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年教師節(jié)300個(gè)字(12篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也往往用來指寫作的模板。往往用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信大量人會(huì)覺得范文很難寫？下面是我?guī)痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師節(jié)作文300個(gè)字篇一

初見李老師，以我六歲的眼光看起來，感覺很不錯(cuò)，漂亮的大眼睛，精神的馬尾辮，透著聰慧的飽滿的額頭，還有經(jīng)常掛在臉上的淡淡的微笑，給人的感覺真的是如沐春風(fēng)，讓我這個(gè)對上學(xué)還不知所措的孩子突然有了些許莫名的喜歡。

果不其然，在我們正式上課以后，李老師沒有我想象中的嚴(yán)肅，也沒有我想象中的“架子〞，上課時(shí)總是微笑著為我們不厭其煩地講解，下課時(shí)還陪著我們玩“丟手絹〞游戲，至今我的耳畔還經(jīng)常回響著“丟呀丟呀丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……〞看著其他班級的小朋友投來羨慕的眼光，我的心里說不出來的美。李老師時(shí)而像姐姐一樣可愛，時(shí)而又像媽媽一樣溫柔。你可不要以為李老師不會(huì)發(fā)脾氣，當(dāng)有同學(xué)有意不完成作業(yè)，或者是有意搗蛋的時(shí)候，她嚴(yán)肅起來可威嚴(yán)了，我們起初不理解也不適應(yīng)，但漸漸我們長大了，也就明白了，嚴(yán)格要求我們，都是為了我們的將來。嚴(yán)肅，是老師對我們的另一種深深的愛。

李老師擔(dān)任我們的班主任，她不僅僅教給我們知識(shí)，在生活中她更像一個(gè)好朋友一樣對待我們每一個(gè)孩子，不管哪個(gè)同學(xué)在成長過程中有什么樣的問題，她總是循循善誘，平等對待每一個(gè)孩子，哪怕是成績最差的孩子，她也不拋棄，不放棄！

師恩難忘，李老師，您是我小學(xué)生涯中的第一任語文老師，這四年中的朝朝暮暮，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我銘刻在心，不能忘掉，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉。變了的，只是老師，不變的是對老師深深的愛。老師，感謝您，感謝您這四年中對我們的教化，感謝您對我們傾注的愛，感謝您在我們成長路上的指引，老師，我愛您！

在這個(gè)特別的日子里，我特別想念我的老師！

教師節(jié)作文300個(gè)字篇二

今天，是星期五，也是我們班慶祝教師節(jié)來臨班會(huì)！為了這天的班會(huì)，我們可下了不少功夫的呢！不信？等班會(huì)開始的時(shí)候就知道了……

經(jīng)過漫長的等待，班會(huì)終究開始了！首先，是主持人報(bào)幕，并且說了好多的感恩的話……我沒想到第一個(gè)節(jié)目就是我自編自導(dǎo)的很搞笑，很幽默，很好玩兒的《吃飯》，我在這個(gè)小短劇中擔(dān)當(dāng)最搞笑的“大掌柜〞，主要內(nèi)容就是：一個(gè)客人到我的飯店里吃飯，發(fā)現(xiàn)菜里有老鼠，就大叫“??！菜里有死老鼠……〞由于店小二解釋不清，就把我這個(gè)掌柜請來，我走過去，怒視客人，手指著他的頭說：“怎么了，不就是有一只死老鼠么，用得著大驚小怪的么，我告訴你，我們吃的東西里面還有死蟑螂，過期得而且沒煮熟的肉，還有菜是不可能換的，錢也不會(huì)退了。小二，用勺子把死老鼠挖出來，讓這位客官接著吃……

怎么樣，很好玩吧，不過后面的雙簧比我的還好玩兒，下面是雙簧的內(nèi)容：

數(shù)學(xué)老師：“今天我來問你幾個(gè)問題〞說著，把兩個(gè)指頭伸到小明面前“這是什么？〞

小明：“兩根油條！〞

數(shù)學(xué)老師大叫：“暈！〞她又把四根指頭伸到小明面前，問：“這是什么？〞

小明興致勃勃地回復(fù)：“四根油條！〞

老師一驚，立刻又伸出十根指頭放到小明面前，憤怒的問：“小明，這是最終的機(jī)遇，說！這是什么？〞

小明比上次還要高興的回復(fù)：“這是一筐油條……〞

數(shù)學(xué)老師當(dāng)即暈倒在地，不省人事……

上語文課的時(shí)候，老師帶著小明背百家姓：“趙錢孫李，周無正王。〞

老師要小明背一遍，小明背到：“趙孫李，周無正王。〞語文老師叫到“錢呢？〞小明傻傻的望著老師，說：“錢買油條去了！……〞

怎么樣，精彩吧！呀，班會(huì)要終止了，可我們都還沒回過神來。哎，只能等到下一次班會(huì)在消遣了。

教師節(jié)作文300個(gè)字篇三

當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑進(jìn)校園，我看見了你們臉上善意的微笑。當(dāng)凄愴來襲時(shí)，我讀懂了你們眼中無言的勉勵(lì)。在堆滿試卷、作業(yè)本，雜亂不堪的辦公室里，我感覺到了你們身為老師的可敬！

課堂上，你由淺入深層層分析，教會(huì)我們解決問題的各種方法。我記得，你帶著我們在知識(shí)的殿堂中溜達(dá)。無論何時(shí)，你的眼睛里都好像蓄有一汪碧水，澄澈無比。在我們遇到難題時(shí)，誰耐心地用各種解決這個(gè)問題的方法一一向我們講解？使我們能夠戰(zhàn)勝這個(gè)問題。

講臺(tái)上的你那么嚴(yán)肅，不茍言笑?？烧n外，那個(gè)不時(shí)發(fā)出爽朗笑聲的人又是誰？我不懂，為什么同一個(gè)人又那么的不同？那是誰嚴(yán)肅地批評我們？又是誰陪我們走過凄愴？

從進(jìn)入中學(xué)到現(xiàn)在，轉(zhuǎn)瞬間已過去了兩年多。在這兩年多的時(shí)間里，我們曾經(jīng)歷過不少挑戰(zhàn)，經(jīng)歷了不少在道路上的蜿蜒曲折，但我們團(tuán)結(jié)一致，戰(zhàn)勝了不少難題。

記得讀七年級時(shí)，學(xué)校組織進(jìn)行兩操一舞比賽，由于我們都缺乏練習(xí)時(shí)間，老師您便每天清早帶領(lǐng)全班同學(xué)到操場上集合，并且在寒冷的早晨監(jiān)視我們，還與我們一起做操，堅(jiān)持著，直到比賽那天。

在比賽時(shí)，我們每個(gè)人都很努力做到最好，沒有誰拖后腿，最終取得最終的勝利，這是老師、同學(xué)們共同努力的結(jié)果。記得那年，老師每天中午準(zhǔn)時(shí)地走進(jìn)教室，在別的老師都午休的狀況下監(jiān)視著我們……

現(xiàn)在鄰近畢業(yè)，我從作業(yè)上的勾勾叉叉似乎懂得了，從操場上的身影似乎懂得了，從辦公室里的談話似乎懂得了，懂得了一種無法言說的關(guān)愛。

從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中，我遇到了好多好老師，慈祥的郭老師、劉老師，詼諧的謝老師，漂亮的張老師，嚴(yán)肅的潘老師……他們雖然來去匆促，卻在我的記憶里留下了一個(gè)共同的響亮的名字——老師！我永遠(yuǎn)的老師。

教師節(jié)作文300個(gè)字篇四

教師節(jié)到來了，還記得下雨時(shí)老師送來的一把傘；還記得老師細(xì)心的交代：“多喝水，別感冒了。〞還記得取得好成績時(shí)，老師臉上的會(huì)心的笑。這些都是一些小事，但是這些都是我們心底里留下的最美好的回憶。

以前每天都是無憂無慮的，老師的叮嚀仿佛轉(zhuǎn)移到了學(xué)習(xí)上，上課時(shí)的一句“聽懂了嗎？〞卻可以讓我們感到老師的細(xì)心，面對著老師對不完成作業(yè)的同學(xué)的責(zé)罵，我們便只能皺一下眉頭，由于我們知道，老師是為我們好的，下課時(shí)，老師便會(huì)和我們在一起“談心〞，或許只問一些瑣碎的問題，但是對話中老師時(shí)時(shí)透漏的關(guān)愛卻沁入人心。

老師是我們學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一部分，考試的失誤，或許換來老師的一聲責(zé)罵，但那證明老師對你還是重視的。上課的交頭接耳，或許換來老師的一聲訓(xùn)斥，但那是她怕你聽不清只是點(diǎn)而做的關(guān)愛的舉動(dòng)，就在老師的呵護(hù)下，我來到了八年級下學(xué)期，不曾想到，一場大病竟讓我離開了熟悉的老師，來到了新的班級，遇到了新的老師，才讓我發(fā)現(xiàn)原來每個(gè)老師都是這樣，將無私的愛獻(xiàn)給每一位同學(xué)。

現(xiàn)在，老師的叮嚀遍布各個(gè)方面，學(xué)習(xí)、健康、體育，似乎都是老師關(guān)注的焦點(diǎn)，還有一百天，似乎很短暫，但是老師們卻抓住每一分每一秒，哪怕是多做一道題，多背一個(gè)單詞，這樣的機(jī)遇都不會(huì)放過，望著老師緊張的神情，我們便只有以我們的行動(dòng)來回報(bào)老師。

老師你是愛的使者，夢的引導(dǎo)者，知識(shí)的傳播者，在我們前行的路中，老師是重要的一部分，在未來的路上，老師永遠(yuǎn)是我們的支持者。

假使現(xiàn)在有一部手機(jī)，那么我將撥打通往老師心靈的號碼，用我最真摯的心向老師說一聲：“老師，教師節(jié)開心。〞

教師節(jié)作文300個(gè)字篇五

早在教師節(jié)的前幾天，班里的同學(xué)們就開始計(jì)劃了，為此專門私下開了個(gè)班會(huì)，集思廣益。班會(huì)上，同學(xué)們各抒己見，全都熱心地為教師節(jié)禮物出謀劃策，就這樣一個(gè)我完美的教師節(jié)作戰(zhàn)計(jì)劃就行程了！教師節(jié)當(dāng)天，同學(xué)們兵分好幾路，各自完成分派到的任務(wù)去了。而我的任務(wù)就是重中之重，教師節(jié)禮物：花。

我很早就起床了，6點(diǎn)40分出發(fā)去花店買花。我拿著一個(gè)五彩繽紛的大花籃，里面有各種花，像百合，玫瑰，太陽花……很漂亮，也很大。

我7點(diǎn)到達(dá)學(xué)校，一進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有20多個(gè)同學(xué)在裝扮教室了。黑板上，正中央貼著一張寫著“師恩難忘〞的畫紙，上面有我們?nèi)?3個(gè)同學(xué)的簽名。旁邊黑板寫著“最終一個(gè)難忘的教師節(jié)〞，旁邊裝飾著各種氣球，彩帶，蝴蝶結(jié)和一些彩拉花。教室上方的燈上垂下來七彩的彩虹彩帶，上面還系著氣球。

然后，最精彩的時(shí)刻到來了!付老師來啦!

有的同學(xué)大叫著“付老師來啦〞，我抱起大花籃，來到門口，幾個(gè)同學(xué)一起開啟門(還有同學(xué)把氣球放在門邊，想讓付老師踩爆)，我一下子把大花籃捧到付老師身前，同學(xué)們一起說“祝付老師節(jié)日開心!〞大家歡呼尖叫，聲音簡直要把房頂掀翻。付老師驚喜的張開嘴，接過大花籃，說“太感動(dòng)了〞。

大家擁到付老師身邊，爭先恐后的送禮物，簡直喧嚷的像在開聯(lián)歡會(huì)。一整節(jié)課黑板都沒動(dòng)，真的好棒，好棒!

等同學(xué)們都送完了自己的禮物，老師以為終止了的時(shí)候，我拿著五彩繽紛的大花籃就上去了，老師開心地說：“感謝，花很香也很漂亮，辛苦了！大家送的教師節(jié)禮物我都很喜歡，感謝！〞啊，多么棒的教師節(jié)!

教師節(jié)作文300個(gè)字篇六

教師節(jié)來臨，每個(gè)老師都很開心。在這樣一個(gè)節(jié)日里，只要是為人學(xué)生的，都想到了他們的老師。

無論嚴(yán)肅與否，無論教的知識(shí)或感受與你是否重要。你都會(huì)無可避免的想到他們——辛勤勞動(dòng)的人民教師。所以有了教師節(jié)——這個(gè)感恩教師的日子。

看著老師的學(xué)生一批一批涌來。我開始想我的老師們了。他們無論嚴(yán)肅，無論開心都源于我們。我們敬他們，愛他們，現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有他們或給予或教會(huì)的光芒。

晚上，回到家中的我們，第一件事就是拿起手機(jī)。給手機(jī)中全部存著老師號碼的電話發(fā)了一條短信“祝老師節(jié)日開心！〞在上網(wǎng)，在同學(xué)群（小學(xué)）上發(fā)一條信息，尋覓未與老師見面，想看老師的同學(xué)。不一會(huì)兒，就集結(jié)了一大群人。我們約好時(shí)間、地點(diǎn)，準(zhǔn)備給老師們一個(gè)遲到卻有驚喜的“教師節(jié)〞。

其次天，我們站在約定好的地方，探討給老師送什么。送花？不行，太俗了，老師也不會(huì)喜歡的。送書？不怎樣，老師的藏書那么多了，沒有什么意義。那送什么好呢？呀，送小植株呢？又凈化空氣，又安逸。不錯(cuò)，就這個(gè)，再送幾件適合的小禮物。上午九點(diǎn)半左右，我們準(zhǔn)備ok了。準(zhǔn)備突襲！

我們拿著禮物，敲開了小學(xué)班主任林老師家的大門。看到我們林老師驚奇的瞪大了雙眼猜猜我們是誰？聽到這句話，老師愣了一下，還是一個(gè)一個(gè)的說出來。還說了一句，我教了你們這么多年，一年就認(rèn)不出來了，這事兒還沒可能發(fā)生呢！!我們把禮物遞給老師，齊聲說：“祝老師節(jié)日開心！雖然遲了，但也是我們的一份心意。〞我們還看了好多老師……

我們每一個(gè)人雖然都或多或少的有一些變化?？墒俏覀兠恳粋€(gè)人老師都記得，同學(xué)也記得。這或許是一種緣吧！

教師節(jié)開心！

教師節(jié)作文300個(gè)字篇七

每逢教師節(jié)，同學(xué)們就給老師送禮物，不是送花就是送賀卡，而今年卻大不一致。

教師節(jié)前一周晚上，徐佳倩突然打電話給我，說叫我及其他幾位同學(xué)每人帶一張照片。我腦瓜子一轉(zhuǎn)，馬上知道了她的用意――我們以前的班主任唐老師要出國一年，等她回來時(shí)我們都小學(xué)畢業(yè)了，以后很難再見到她了。我挑揀了一張照片，并在后面寫了一段話，回想起和藹可親的唐老師，我十分感謝她。

其次天，我把照片交給了徐佳倩。徐佳倩左顧右盼，見沒人，便問我：“你帶錢了嗎？〞“哎呀，又想讓我請客，那是不可能的！〞我插著腰，大聲吼道。“不是的，我們要湊錢給唐老師買件‘驚喜’！〞原來是這樣，我毫不躊躇地從口袋里抽出1元錢，故做凄愴：“永別了1元錢！〞

下午，我又見徐佳倩在收集照片，只不過把相片放進(jìn)了一個(gè)精致的相集里，我恍然大悟，覺得這錢出得值。我望著那一張張都掛著笑臉的相片，聯(lián)想到唐老師見到這禮物一定會(huì)喜笑顏開，而且在往往想起我們這群小可愛。想著想著，我便笑了起來。

當(dāng)今年教師節(jié)來到時(shí)，一些同學(xué)送給老師禮物：有鮮花，有賀卡，有小飾品……老師們迅速說感謝。我左瞧瞧，右看看這些禮物，有的是爸媽給錢買的，有的是是自己做的，老師十分感動(dòng)?？赡埽诶蠋煹膬?nèi)心中，最好的作業(yè)，最好的表現(xiàn)才是老師得到的最好的禮物，才能讓老師感到真正的欣慰。我認(rèn)為，買鮮花其實(shí)一點(diǎn)也不好，由于這是花爸媽的心血錢；做賀卡也不好，由于浪費(fèi)了資源。

“尊教重養(yǎng)〞，我們要尊重老師。以后，我賺了錢再買禮物給老師，由于那是我自己的勞動(dòng)所得，由于我愛我的老師。

教師節(jié)作文300個(gè)字篇八

九月十日這一天，天才剛剛亮，小紅就早早地起了床。她想：今天是教師節(jié)，我應(yīng)當(dāng)送什么禮物給老師呢？賀卡嗎？不行，太俗氣了！對了！我家后面的山上不是盛開著美麗的野菊花嗎？我不如就到山上采一束，送給我最愛戴的老師吧！

說采就采，小紅一溜煙地奔上山去。到了后山，哇！漫山遍野都是芳香的野菊花！好美??！這里的花兒爭奇斗艷，美得淡雅，美得純潔。小紅左挑挑，右挑挑，最終她挑了一大把，扎成兩束，她興奮地想：老師一定很喜歡吧！

小紅一路上哼著小曲兒，蹦蹦跳跳地來到老師窗前。哈！恰好老師打水去了。窗下是老師的辦工桌，辦工桌上擺放著地球儀，墨水瓶，筆筒里插著各種文具，日歷已翻到了“九月十日〞，語文書上放著一副老花鏡。

看到了這些，小紅情不自禁地想：老師為了給我們批改作業(yè)，晚上又備課，批改作業(yè)到深夜，長期的勞累使老師戴上了老花鏡。我以前成績很差，老師知道后，為我查找原因，并為我免費(fèi)補(bǔ)課。要知道老師每天批改作業(yè)，已經(jīng)很累了，但他依舊堅(jiān)持給我補(bǔ)課。聽到老師那消極的聲音，我心中總有些內(nèi)疚。因此我發(fā)憤學(xué)習(xí)，不讓老師再為我操勞。現(xiàn)在我已經(jīng)名列前茅了，這可多虧了老師對我的幫助。

小紅想到這兒，把那束散發(fā)出淡淡清香的野菊花防備翼翼地插在筆筒里。她送上了自己對老師的一份深深的敬意，這時(shí)，甜甜地笑了起來。

小紅剛把花插進(jìn)去，就聽到老師的腳步聲，老師打水回來了。小紅悄悄躲起來，由于她想看看老師收到這份意外的禮物會(huì)怎樣。老師回來了，一眼就看到了辦公桌上的'野菊花。他捧了起來，聞了聞?wù)f：“哇！好香??！〞這時(shí)，老師的臉上浮現(xiàn)出高興的笑容。

教師節(jié)作文300個(gè)字篇九

9月10日，是我們的老師—辛勤園丁的節(jié)日。

??！9月，金色的9月，花是我們獻(xiàn)給老師—辛勤園丁的最好的禮物！由于園丁培育了花朵！

這禮物，不正是表達(dá)了我們少先隊(duì)員對我們愛戴的老師的熱愛之情嗎？

我想了，我們的老師，幾年來，老師教會(huì)了我們知識(shí)，教我們樹立遠(yuǎn)大的理想，教我們懂得了文明禮貌，把我們從一個(gè)不懂事的孩子培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，而老師頭上卻添了根根銀絲，每當(dāng)我看到這銀絲，我心中總是充滿著對老師的無限崇敬。老師，您曾給過我多少愛，多少關(guān)心??！

啊！老師，您用這藍(lán)藍(lán)的墨水寫出了多少好文章，您用這藍(lán)藍(lán)的墨水寫下了多少優(yōu)秀的教案，您用這藍(lán)藍(lán)的墨水為我們批改過多少作業(yè)！在同學(xué)們作業(yè)的字行間，您灑下了多少汗水和心血！您靜靜地奉獻(xiàn)著對學(xué)生無限的愛。桌上的老花鏡在陽光的照射下，反射著晶瑩的光輝。啊，老師，我知道，這是您換過的其次副眼鏡了，您說過不戴老花鏡就看不清書上的字。您從事教育事業(yè)已經(jīng)30年了，在這幾十年里，您白天忙著給同學(xué)們上課，晚上又備課，批改作業(yè)到深夜，由于長期的勞累，您的眼睛累花了，可是您沒有白操勞，您教出的學(xué)生真是桃李滿天下，有的上了大學(xué)，有的在自己的工作崗位上擔(dān)任著重要的工作。您對您的從事教育事業(yè)是那樣的熱愛，對工作是那樣認(rèn)真負(fù)責(zé)，對同學(xué)們是那樣的關(guān)心。

記得去年春天，您犯了肩周炎，胳膊疼得抬不起來。可為了我們上課，您忍著巨大的疼痛，踮起腳給我們在黑板寫字。當(dāng)時(shí)，您面色蒼白，牙齒用力咬著嘴唇，豆大的汗珠從額上落下來。

老師，您也來看看同學(xué)們這份禮物吧！請您看到這禮物時(shí)，您也會(huì)感到欣慰的，您會(huì)知道您的學(xué)生從心底里深深愛著您！

教師節(jié)作文300個(gè)字篇十

這是一個(gè)秋天的清早，霧很濃，路上的行人來匆促，去匆促，好象有大量事情讓他們做呢。

霧里走來了一個(gè)穿著校服，戴著紅領(lǐng)巾和背著一個(gè)書包的小女孩，她匆促地走向中心小學(xué)。

她是誰呢？她就是在中心小學(xué)六（1）班讀書的同學(xué)，叫玉丹。她還沒把書包放下座位，就走到了辦公室。辦公室里一個(gè)人影也沒有，李老師的門口就在眼前，窗口只要用手輕輕一推，就能推開窗口。只見她輕輕地一推，窗口就開啟了，多么熟悉的景象啊：語文書里夾著一支筆，一副眼鏡，一個(gè)地球儀，一瓶墨水，一個(gè)日歷牌。

上面翻到了九月十日——教師節(jié)。哦，原來玉丹同學(xué)是為教師節(jié)而來的，只見她手里拿著些菊花，她想起了昨天的事：課堂上，李老師在一心地給同學(xué)們講課，突然，老師問同學(xué)：“同學(xué)們，明天就是教師節(jié)了，大家準(zhǔn)備送老師什么禮物呀？〞

大家一聽，七嘴八舌地說了起來，有的說“送筆〞，有的說“送書〞，有的說“送好成績〞。玉丹她正想說出來，老師就說：“好了好！停停停，下課！〞大家一邊走回家一邊探討著這件事，她一邊走一邊想，終究送什么呢？李老師為人那么好，應(yīng)當(dāng)送點(diǎn)好的東西，可是送什么呢？

她走著走著，看見了山上的野菊花，平日很少人來呵護(hù)它們，它們得到的很少，可是一到春天，它們就把小山裝扮得很美麗，送給人們好多的開心，老師也不正是這樣的嗎？然后她就把一朵有著露珠的紅色的小花連土拔了上來，防備翼翼地放在一個(gè)紙杯里

想到這里，她臉帶笑容地把那杯裝有鮮花的杯子放在了桌子上的左上角，然后就一蹦一跳地回到了教室里

教師節(jié)作文300個(gè)字篇十一

幾年來的教學(xué)生活使您的嗓子漸漸消極，您卻連休息的時(shí)間都沒有；每天夜晚批改山一般高的作業(yè)使您更加勞累。您是一艘小船，帶著我們，一起暢游知識(shí)的海洋。

時(shí)光流逝，新學(xué)期開始了，我們的班主任王老師已經(jīng)教了我們五年了，給我們留下了很深的印象。我們班同學(xué)都深深的喜歡上了這位和藹可親的老師。但想到馬上就要畢業(yè)，心中著實(shí)有些失望。五年來，老師給了我們多少父親般的關(guān)愛，給了我們多少母親般的溫暖。讓我們開心的度過了小學(xué)生活。

幾年來的教學(xué)生活使您的嗓子漸漸消極，您卻連休息的時(shí)間都沒有；每天夜晚批改山一般高的作業(yè)使您更加勞累。您是一艘小船，帶著我們，一起暢游知識(shí)的海洋。

作為全班的最高統(tǒng)帥，老師您不但平易近人，而且對全班所有同學(xué)都一視同仁。連班長犯錯(cuò)也要給予最嚴(yán)肅的批評。而且您在課堂上也總和同學(xué)們打成一片。您的課講得很生動(dòng)，有一次，老師您讓我起來回復(fù)問題，我臉變得通紅，支支吾吾答不上來。您幫我接了下去，我才長舒了一口氣，您微笑著不斷勉勵(lì)我：“沒關(guān)系，答錯(cuò)了沒有什么大不了的，只要你能積極舉手發(fā)言，即使答錯(cuò)了，也是一個(gè)好孩子。〞在您的勉勵(lì)下，我變得愛舉手發(fā)言了。

當(dāng)然，您對犯錯(cuò)同學(xué)的批評也是十分嚴(yán)肅的。有一次，我把老師讓帶的手抄報(bào)忘帶了。您便嚴(yán)肅的批評了我，最終您語重心長的說：“這關(guān)系到咱們班級的榮譽(yù)，你怎么老是忘掉，給我記住，以后不要再忘掉了。〞當(dāng)時(shí)，我有點(diǎn)窩