|《探索地球》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】《探索地球》是青島版小學(xué)科學(xué)（五四學(xué)制）四年級(jí)上冊(cè)《太陽.地球.月亮》單元的第一課時(shí)。以“地球是什么樣子的”這一問題為線索，引導(dǎo)學(xué)生在了解了從古至今人們對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)歷程，以舊導(dǎo)新，通過實(shí)驗(yàn)操作，感受地球是球形的。教材由三部分組成：第一部分活動(dòng)準(zhǔn)備，通過導(dǎo)語使學(xué)生明確本課的探究主題，通過搜集人們認(rèn)識(shí)地球形狀的相關(guān)資料為課堂探究做好準(zhǔn)備。第二部分活動(dòng)過程，包括兩個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)一：探究人們認(rèn)識(shí)地球形狀的歷程。學(xué)生在課前知道地球是一個(gè)球狀的天體，但對(duì)該結(jié)論的論證過程和各學(xué)說的發(fā)展歷史等不太了解。因此，本課以此為切入點(diǎn)，使學(xué)生了解人類對(duì)地球形狀的探索歷史。又引導(dǎo)學(xué)生模擬帆船遠(yuǎn)航回歸的場(chǎng)景，使學(xué)生直觀感受到人類探索地球形狀的歷程?；顒?dòng)二：現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)證實(shí)地球是一個(gè)球狀天體。通過圖片和資料卡提示學(xué)生認(rèn)識(shí)到隨著科技的進(jìn)步，人類運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)對(duì)地球進(jìn)行較為準(zhǔn)確地測(cè)量，有助于人類進(jìn)一步了解地球的形狀和大小等信息。第三部分拓展活動(dòng)，從日常生活中尋找可以證明地球是球體的證據(jù)。引導(dǎo)學(xué)生課后繼續(xù)深化本課的探究內(nèi)容，并結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和日常觀察，列舉生活中能夠證明地球是球體的更多實(shí)例?！緦W(xué)生分析】四年級(jí)學(xué)生有了一定收集資料的能力，也有一定的實(shí)驗(yàn)操作能力，知識(shí)方面對(duì)地球也有基本的認(rèn)識(shí)，但是對(duì)于人們對(duì)地球的探索不是很清楚，也很少對(duì)這一問題進(jìn)行歸納總結(jié)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)：了解人們從古到今探索地球形狀的歷程，知道地球是個(gè)球狀天體?？茖W(xué)探究目標(biāo)：在教師引導(dǎo)下，能通過模擬實(shí)驗(yàn)意識(shí)到地球是球形的；能根據(jù)圖片和文字資料解釋地球是個(gè)球狀天體。情感態(tài)度價(jià)值觀：能在好奇心的驅(qū)使下，對(duì)地球的形狀表現(xiàn)出濃厚的探究興趣。通過學(xué)習(xí)，感受到地球家園的重要性，懂得要愛護(hù)地球家園?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)：了解歷史上人類在探索地球形狀的歷程中所做的努力，認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)是不斷發(fā)展的。樹立科學(xué)的世界觀，養(yǎng)成探究的科學(xué)精神?！局仉y點(diǎn)】在教師引導(dǎo)下，能通過模擬實(shí)驗(yàn)意識(shí)到地球是球形的；能根據(jù)圖片和文字資料解釋地球是個(gè)球狀天體。【器材準(zhǔn)備】學(xué)生準(zhǔn)備：收集從古到今人們對(duì)地球的認(rèn)識(shí)。教師準(zhǔn)備：地球儀、帆船模型【教學(xué)過程】一、對(duì)話導(dǎo)入師：同學(xué)們，我們生活的這個(gè)星球叫什么？生：地球。師：你見過太陽嗎？你見過月亮嗎？你見過地球嗎？生:見過太陽、月亮，沒見過地球師:為什么？生:因?yàn)槲覀兩钤诘厍蛏希瑹o法看到它的全貌生：因?yàn)榈厍蛱罅?，我們看不到它。?對(duì)，地球太大了。人們站在地球上，只能看到陸地和海洋的一部分。你們知道嗎，在人來還沒有飛出地球之前，就已經(jīng)知道了地球的形狀。你們想不想知道他們是怎么知道的？生：想師：今天讓我們開啟一場(chǎng)探索之旅，一起去探索地球。（教師板書課題。）二、 探究地球的形狀探究古人對(duì)地球的形狀的認(rèn)識(shí)。師:地球是我們的家園，人類對(duì)地球的探索從未停止。早在幾千年前，古人就開始了對(duì)地球進(jìn)行探索。古人眼中的地球是怎樣的呢？人類對(duì)地球有過哪些認(rèn)識(shí)？下面請(qǐng)把你搜集的資料展示一下？生:我收集了古代中國人認(rèn)為“天圓地方”的資料，他們認(rèn)為:天是圓的，像一把張開的大傘蓋在地上；地是方形的，像一個(gè)棋盤，日月星辰則像爬蟲一樣過往天空……師:你是從哪里搜集到這種既有文字解釋又有圖片的資料呢？生:我是從網(wǎng)上搜集后打印出來的。師:充分利用現(xiàn)代科技手段是一種很好的學(xué)習(xí)途徑。生:我查到人們隨著認(rèn)知的進(jìn)步，根據(jù)當(dāng)時(shí)觀察的現(xiàn)象聯(lián)想出大地變成了一只倒扣的盤子,天像一頂半圓的斗笠,即“天如斗笠,地如覆盤”的說法……生：我查到古人坐在海邊的高山上遠(yuǎn)望歸航的船只時(shí)，發(fā)現(xiàn)總是先看到船桅，再看到船身;遠(yuǎn)去的船只則總是先不見船身，再是桅桿漸漸隱沒于水平面下。所以他們認(rèn)為地球的表面應(yīng)該是彎曲的。生：我查到古希臘學(xué)者亞里士多德在觀察月食時(shí),發(fā)現(xiàn)地球在月球上的影子是圓弧狀的，由此得出“大地是圓形”的結(jié)論。生：我查到從1519年開始，麥哲倫率船隊(duì)歷時(shí)3年完成環(huán)球航行，證實(shí)了地球是一個(gè)球體?！瓗熜〗Y(jié)：大家搜集的內(nèi)容很有價(jià)值,歸納得也很好，老師也搜集了一些有關(guān)古時(shí)候人們對(duì)地球形狀認(rèn)識(shí)的小視頻，我們一起來看一下，看其中有哪些是你們沒有搜集到的。（教師出示歷史上有關(guān)鍵作用的四個(gè)代表性事件認(rèn)識(shí)人類探索地球形狀過程。）師:看來在古人的眼里，地球的形狀各不相同。同學(xué)們，你認(rèn)為古代人對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)有什么問題？生：不全面，是錯(cuò)誤的生：是自己的想法，是猜的師：對(duì)，由于古代人活動(dòng)范圍很小，他們往往憑直覺來認(rèn)識(shí)事物。看到眼前生活的大地是平的，就認(rèn)為整個(gè)大地也是平的。師：讓我們繼續(xù)往下探索：（教師出示月食圖片）你看到了什么？生：月食師：仔細(xì)觀察，你看到了什么？生：地影，圓弧形（學(xué)生上臺(tái)指出圓弧形）師：這說明什么？生：地球是圓的。師：大家真善于觀察，其實(shí)早在兩千多年前，就有人觀察到了這一現(xiàn)象。他就是：亞里士多德2.模擬帆船遠(yuǎn)航歸港實(shí)驗(yàn)。[PPT6出示]師:其實(shí)，古時(shí)候住在海邊的人們發(fā)現(xiàn)：每當(dāng)遠(yuǎn)航的船只返航的時(shí)候，總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的先看到船帆，然后一點(diǎn)點(diǎn)逐漸出現(xiàn)船身，他們就推測(cè)地球是個(gè)圓形的。大家想不想通過模擬實(shí)驗(yàn)，來重新呈現(xiàn)帆船遠(yuǎn)航和歸港時(shí)的情景？讓我們來做個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)。師:觀察桌子上的實(shí)驗(yàn)器材，小組討論一下，制定實(shí)驗(yàn)步驟，并且想一想我們做這個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)時(shí)有什么需要注意的？[PPT7出示]（強(qiáng)調(diào)：實(shí)驗(yàn)分兩部分：一是遠(yuǎn)航，二是歸港。）生：用地球儀當(dāng)做地球，實(shí)驗(yàn)的時(shí)候要安排一人移動(dòng)船模，其他同學(xué)觀察，記錄員做好記錄。生：填寫記錄單時(shí)，要能體現(xiàn)出先看到什么，后看到什么。生：觀察的時(shí)候，視線要與“水平面”一齊?！瓗?同學(xué)們提出的建議都很到位,開始實(shí)驗(yàn)吧。（學(xué)生合作探究，教師巡視指導(dǎo)。）師:通過這次親身體驗(yàn),同學(xué)們有什么要分享的嗎？生：我們親自證實(shí)了地球是個(gè)球體，很激動(dòng)。生：我發(fā)現(xiàn)真的和古人說的一樣，一艘船從遠(yuǎn)處過來，確實(shí)是先看到高高的桅桿，然后才一點(diǎn)點(diǎn)看到船身，太神奇了?！M麥哲倫船隊(duì)環(huán)球航行師：同學(xué)們，隨著人類對(duì)地球形狀認(rèn)識(shí)的變化，有一個(gè)人，他帶領(lǐng)著一支船隊(duì)，進(jìn)行了一次偉大的航行，直接證實(shí)了地球是球形的。你們知道他是誰嗎？生：麥哲倫師：對(duì)，下面就讓我們沿著他們的探索航線，來一次屬于自己的環(huán)球航行吧。3.利用現(xiàn)代技術(shù)認(rèn)識(shí)地球的形狀。[PPT8出示]師:出示加加林、楊利偉照片，并出示楊利偉拍著的地球照片，讓學(xué)生感受到我們國家科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。同學(xué)們，這就是我們所居住的家園——地球。（出示圖片）這兩幅圖片分別是在月球上拍攝到的地球和利用人造衛(wèi)星拍攝到的地球。我們國家的探月工程，玉兔號(hào)。師:接下來讓我們來了解一下地球到底有多大。生:我們了解到，地球平均半徑約6371千米，赤道周長大約為40076千米,是一個(gè)兩極稍扁、赤道略鼓的不規(guī)則的橢圓球體。三、課堂小結(jié)師：通過今天這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有哪些收獲？生1：我通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)了地球的形狀。生2：我知道了古人對(duì)地球形狀的探索歷程。生3：地球是我們千百年來賴以生存的家園，我們要保護(hù)地球。師：同學(xué)們說得很好，地球是我們的家園，我們的生存離不開地球。我們應(yīng)當(dāng)在探究地球的同時(shí)，合理開發(fā)、利用地球的資源?！景鍟O(shè)計(jì)】.探索地球平--不平圓形球體不規(guī)則球體《探索地球》課標(biāo)分析《探索地球》是青島版小學(xué)科學(xué)（五四學(xué)制）四年級(jí)上冊(cè)《太陽.地球.月亮》單元的第一課時(shí)。以“地球是什么樣子的”這一問題為線索，引導(dǎo)學(xué)生在了解了從古至今人們對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)歷程，以舊導(dǎo)新，通過實(shí)驗(yàn)操作，感受地球是球形的。通過對(duì)地球與宇宙有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，了解地球、太陽系的概況及運(yùn)動(dòng)變化的一般規(guī)律。認(rèn)識(shí)人類與地球環(huán)境的相互作用，懂得地球是人類唯一地球家園的道理。《探索地球》學(xué)情分析四年級(jí)學(xué)生思維活躍，善于探究，具備一定收集資料的能力，也有一定的實(shí)驗(yàn)操作能力，知識(shí)方面對(duì)地球也有基本的認(rèn)識(shí)，但是對(duì)于人們對(duì)地球的探索不是很清楚，也很少對(duì)這一問題進(jìn)行歸納總結(jié)?！短剿鞯厍颉沸Ч治鐾ㄟ^本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解到了人類對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)過程，并且通過實(shí)驗(yàn)操作，親自證實(shí)了地球是球體，加深了學(xué)生對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)。在探索過程中，學(xué)生感受到了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與進(jìn)步，感受到了科技的力量。同時(shí)，也體會(huì)到了地球?qū)τ谌祟惖闹匾裕靡Ｗo(hù)地球，合理開發(fā)地球資源。同時(shí)，也對(duì)日后探索月球、太陽等課程提供了良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?！短剿鞯厍颉方滩姆治鼋滩挠扇糠纸M成：第一部分活動(dòng)準(zhǔn)備，通過導(dǎo)語使學(xué)生明確本課的探究主題，通過搜集人們認(rèn)識(shí)地球形狀的相關(guān)資料為課堂探究做好準(zhǔn)備。第二部分活動(dòng)過程，包括兩個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)一：探究人們認(rèn)識(shí)地球形狀的歷程。學(xué)生在課前知道地球是一個(gè)球狀的天體，但對(duì)該結(jié)論的論證過程和各學(xué)說的發(fā)展歷史等不太了解。因此，本課以此為切入點(diǎn)，使學(xué)生了解人類對(duì)地球形狀的探索歷史。又引導(dǎo)學(xué)生模擬帆船遠(yuǎn)航回歸的場(chǎng)景，使學(xué)生直觀感受到人類探索地球形狀的歷程?；顒?dòng)二：現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)證實(shí)地球是一個(gè)球狀天體。通過圖片和資料卡提示學(xué)生認(rèn)識(shí)到隨著科技的進(jìn)步，人類運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)對(duì)地球進(jìn)行較為準(zhǔn)確地測(cè)量，有助于人類進(jìn)一步了解地球的形狀和大小等信息。第三部分拓展活動(dòng)，從日常生活中尋找可以證明地球是球體的證據(jù)。引導(dǎo)學(xué)生課后繼續(xù)深化本課的探究內(nèi)容，并結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和日常觀察，列舉生活中能夠證明地球是球體的更多實(shí)例。《探索地球》評(píng)測(cè)練習(xí)“天似穹廬，地似棋盤”是我國古代的哪種說法？A渾天說B蓋天說C渾蓋一體說地球是一個(gè)正球體（）“渾天說”的提出者是誰？A張衡B祖沖之C張載麥哲倫船隊(duì)環(huán)球航行的起點(diǎn)是哪里？A葡萄牙B西班牙C英格蘭地球赤道周長約（）千米A4萬