響:忽必烈的改革有利于。元朝民族融合的表現(xiàn)：（1）各族人民長期雜居，互通婚姻，民族差異逐漸縮?。好麕煾咝姓C(jī)構(gòu)是()A、中書省B、門下省C、尚書省D、行中書省下列少數(shù)民族政權(quán)中,由蒙古族建立的是()A南宋文天祥的抗元斗爭？【拓展練習(xí)】被稱為“一代天驕”的蒙古族英雄是（）A、阿骨打B、元昊C、鐵木真響:忽必烈的改革有利于。元朝民族融合的表現(xiàn)：（1）各族人民長期雜居，互通婚姻，民族差異逐漸縮?。好麕煾咝姓C(jī)構(gòu)是()A、中書省B、門下省C、尚書省D、行中書省下列少數(shù)民族政權(quán)中,由蒙古族建立的是()A南宋文天祥的抗元斗爭？【拓展練習(xí)】被稱為“一代天驕”的蒙古族英雄是（）A、阿骨打B、元昊C、鐵木真D轄()A、中書省B、遼陽行省C、陜西行省D、河南江北行省元朝時(shí)我國出現(xiàn)的一個(gè)新的民族是()A、蒙古B課堂環(huán)節(jié)計(jì)是完成蒙古統(tǒng)一大業(yè)的杰出首領(lǐng)。推舉鐵木真為蒙古族最高首領(lǐng)，尊稱為，建立蒙古為全國的最高行政機(jī)構(gòu)，地方設(shè)（2）經(jīng)濟(jì)方面：推行奴。②設(shè)立專門管理農(nóng)業(yè)的機(jī)構(gòu)出以中原傳統(tǒng)為主的名師精編優(yōu)秀教案雙池中學(xué)導(dǎo)學(xué)案第14課元帝國拓展統(tǒng)一多民族國年級七課題家基業(yè)1、知道成吉思汗統(tǒng)一蒙古和忽必烈建立元朝的史實(shí)，說明民族關(guān)系的發(fā)展。2、了解忽必烈改制的內(nèi)容和影響，提高歸納表達(dá)能力。蒙古的統(tǒng)一和元朝的建立，行省制度。行省制度，民族融合。1206年，蒙古貴族在3、元的統(tǒng)一：年滅掉南宋，4、忽必烈的改革:目的：鞏固蒙古人在中原地區(qū)的統(tǒng)治（鞏固統(tǒng)治）。①下令許多牧場重新恢復(fù)為農(nóng)田，禁止掠奪人口為。③還命令司農(nóng)司編寫。政策，把各族人分為四等。以達(dá)到趨向。影響:忽必烈的改革有利于。5、元朝民族融合的表現(xiàn)：（1）各族人民長期雜居，互通婚姻，民族差異逐漸縮?。?、藏族C、回族D、藏族C、回族D、滿族下列歷史事件中,與成吉思汗無關(guān)的是()A、完成了蒙古的統(tǒng)一B、建立了蒙古政權(quán)C、遼B、西夏C、金D、元1為我們今天省級行政區(qū)劃奠定基礎(chǔ)的是（A.西周的分封制B.秦朝的郡縣制C.1蒙古人在中原地區(qū)的統(tǒng)治（鞏固統(tǒng)治）內(nèi)容：（1）政治方面：①仿效中原王朝的政治體制，建立。中央設(shè)，作；、忽必烈元朝都城大都就是今天的()A、北京B、沈陽C、吉林D、呼和浩特“北逾陰山,西及流沙,東盡遼東名師精編優(yōu)秀教案（2）進(jìn)入中原的契丹人、女真人等與漢人逐漸融合。（3）大批波斯人、阿拉伯人遷入中國。他們同漢、蒙、逐漸融合，形成了一個(gè)新的民族──?！竟餐骄俊俊就卣咕毩?xí)】（）A、阿骨打B、元昊C、鐵木真D、忽必烈A、北京B、沈陽C、吉林D、呼和浩特A、西漢B、東漢C、唐朝D、元朝4、今天的山東省轄地在元朝時(shí)歸哪一機(jī)構(gòu)管轄()A、中書省B、遼陽行省C、陜西行省D、河南江北行省5、元朝時(shí)我國出現(xiàn)的一個(gè)新的民族是()A、蒙古B、藏族C、回族D、滿族C、在位期間創(chuàng)制了蒙古文字D、滅亡了南宋8、西藏地區(qū)正式歸中央政府管轄始于()A、中書省B、門下省C、尚書省D、行中書省A、遼B、西夏C、金D、元11、為我們今天省級行政區(qū)劃奠定基礎(chǔ)的是（）隋朝的科舉制D.元朝的行省制——元世祖——《農(nóng)桑輯要》（1）材料1反映了元世祖什么思想？為此他采取了哪些措施？（2）材料2反映了元世祖采取的這些措施取得了什么結(jié)果？（3）元世祖采取這些措施的根本目的是什么？本。——元世祖材料2（忽必烈勸課農(nóng)桑）行之五六年，民間墾辟種藝之業(yè)，增前數(shù)倍。——《農(nóng)桑輯要》（1本。——元世祖材料2（忽必烈勸課農(nóng)桑）行之五六年，民間墾辟種藝之業(yè)，增前數(shù)倍。——《農(nóng)桑輯要》（1）南宋文天祥的抗元斗爭？【拓展練習(xí)】被稱為“一代天驕”的蒙古族英雄是（）A、阿骨打B、元昊C、鐵木真D,南越海表”說的是哪朝的疆域()